WorksheetsU2 Desarrollo Socioafectivo
Total questions: 29
Worksheet time: 15mins
El principio de igualdad entre hombres y mujeres:
Es una recomendación, desde el ámbito de la UE, para que los países miembros la incluyan en su ordenamiento.
La regula cada comunidad autónoma en virtud de sus transferencias y sin ningún referente superior.
Forma parte del cuerpo del Tratado constitutivo de la Comunidad Europea y se despliega en diferentes reglamentos y directivas.
Es un aspecto que la UE delega a los países, para que estos la regulen de acuerdo a lo que consideren conveniente.
Si un niño nos cuenta que está siendo sido víctima de abuso, nuestra actitud debe ser: (marcar la opción incorrecta)
Tranquilizarle, explicarle que todo ya pasó, que lo vamos a solucionar y que no le ocurrirá nada malo.
Cerciorarnos, con las preguntas oportunas, de que su versión es cierta.
Procurar que se sienta orgulloso por haberlo contado.
Transmitirle con la actitud y las palabras que no es culpable de nada.
Son objetivos de la educación sexual: (marcar la opción incorrecta)
Promover los comportamientos de contenido sexual.
Comportarse con naturalidad ante los temas sexuales.
Desterrar la reproducción e imitación de conductas sexuales violentas.
Conocer, valorar, aceptar y cuidar el propio cuerpo
¿Qué recursos favorecen la normalización de la diversidad sexual familiar en el aula?
Las tres opciones son válidas.
Disponer en la biblioteca de cuentos en los que salgan personajes con distintas orientaciones sexuales.
Que las imágenes que se cuelgan para representar las diferentes acciones o situaciones, incluyan diferentes modelos familiares.
El uso de materiales didácticos que no consideren como único el modelo válido el de papa y mamá.
Nos debe alertar y hay que intervenir en los juegos con contenido sexual, cuando:
Jueguen niñas y niños de edades diferentes.
Se den de forma ocasional.
Sean voluntarios y consentidos por todas las niñas y niños.
Surjan con el juego, sin ser premeditados.
Indica cuál de las afirmaciones siguientes es correcta:
Los casos de combinaciones de cromosomas distintos o menos claros respecto a la norma, es cuando se habla de intersexualidad.
El feto que tenga cromosomas XX desarrollará órganos reproductivos y sexo asignados como masculinos.
El par de cromosomas número 33, denominado par de cromosomas sexuales, es el encargado de determinar el sexo en cada ser humano.
El feto con cromosomas XY desarrollará órganos reproductivos y sexo asignados como femeninos.
¿En qué fase del desarrollo evolutivo, según Freud, acontece el complejo de Edipo?
En la fase de latencia.
En la fase anal.
En la fase fálica.
En la fase genital.
¿Qué defienden las teorías cognitivas?
Que, a medida que los niños y las niñas van progresando en el terreno cognitivo, van perfeccionando su idea sobre el género.
Que ya desde muy pequeños tienen una concepción muy elaborada sobre las diferencias sexuales.
Que la formación de los roles de género se produce de forma rápida y se lleva a cabo, principalmente, en los primeros años de vida.
Que la mayoría de esquemas de roles son innatos y están determinados.
Una persona con los órganos internos y las hormonas de un sexo, y los órganos externos del otro, diremos que tiene:
Intersexualidad compleja.
Intersexualidad gonadal verdadera.
Intersexualidad 46 XX, o intersexualidad 46 XY.
Intersexualidad indeterminada.
Si en el centro infantil surge algún conflicto de rechazo a determinadas familias con motivo de la orientación sexual de alguno de sus miembros:
No es muy conveniente afrontar estas situaciones por el temor resquebrajar la convivencia de la comunidad escolar.
Se tiene que abordar la situación de inmediato, indicando cual es la postura del centro en relación a la diversidad y atajando cualquier
Indica cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: (marcar la opción incorrecta)
Las niñas y niños pequeños tienen sensibilidad sexual en sus órganos genitales.
Bastantes niños descubren el placer y aprenden a masturbarse desde muy pequeños.
Las niñas y los niños, en la edad infantil, no suelen mostrar interés por sus genitales.
La excitación sexual y la masturbación son conductas naturales que a veces se dan en niños y niñas pequeños.
Una buena estrategia para responder alguna pregunta comprometida de contenido sexual, es:
Darle mucha importancia la pregunta, porqué así destacamos el interés que tiene.
Utilizar eufemismos para dulcificar las explicaciones y que así puedan entenderlo de manera ajustada a su edad.
Preguntar que saben, para conocer la información que tienen al respecto para no crearles confusión y ayudarles a organizar mejor la información.
Darle una aurea de misterio, porque así se capta mejor su interés y se puede dar una respuesta como si fuese una confidencia.
La teoría de la constancia de género fue propuesta por:
Carol Martin y Charles Halverson.
Piaget.
Sandra Bem.
L. Kohlberg.
¿Qué relación tienen los conceptos de constancia de género y consistencia de género?
Son conceptos sinónimos.
Son conceptos diferentes poco relacionados entre ellos.
La constancia de género es la fase que precede a la consistencia de género para alcanzar el objetivo de estabilidad de género.
La consistencia de género es la última etapa en la adquisición de la constancia de género.
¿En qué sentido puede decirse que los currículos son sexistas?
Los currículos no son sexistas, puede serlo, en todo caso, su aplicación.
No es una afirmación acertada, pues los currículos son los mismos tanto apara niñas como para niños.
El sexismo es muy evidente en el redactado de los currículos pues en ellos se reproducen claramente los estereotipos de género.
Puede decirse que en los currículos escolares han prevalecido las materias que formaban parte del programa educativo de los niños y se han desestimado los que tenían que aprender las niñas.
Una adecuada intervención en el desarrollo sexual: (marcar la opción incorrecta)
Fortalecerá los factores de protección que contribuyan a la prevención de situaciones de abuso sexual.
Favorecerá la consecución, en la edad adulta, de una orientación heterosexual.
Contribuirá a avanzar progresivamente hacia una sociedad más justa, libre e igualitaria entre hombres y mujeres.
Favorecerá un desarrollo armónico en la edad adulta.
Las teorías del aprendizaje social sobre desarrollo sexual y la adquisición de la identidad de género, destacan:
Que la observación, la imitación y el refuerzo son esenciales en la adquisición de conductas adecuadas para cada sexo.
El papel primordial de los factores culturales y de socialización como determinantes de la creación de estereotipos de género.
La importancia de los mecanismos de obtención/satisfacción de placer durante toda la infancia y la superación de conflictos de origen sexual.
que, a medida que las niñas y los niños van progresando en el terreno intelectual y cognitivo, van perfeccionando su idea sobre el género.
¿Cuál es el principal objetivo de la educación sexual en la infancia?
Enseñar técnicas de seducción adecuadas para la adolescencia.
Fomentar la comprensión y el respeto hacia la diversidad sexual.
Promover la curiosidad sexual desde una edad temprana.
Evitar que los niños tengan preguntas sobre sexualidad.
¿Qué se entiende por identidad de género?
La forma en que la sociedad espera que se comporten hombres y mujeres.
La percepción interna y personal de ser hombre, mujer, o una combinación de ambos.
La identificación de una persona con el sexo biológico que se le asignó al nacer.
La orientación sexual de una persona hacia otros individuos.
¿Qué papel juegan los padres en la educación sexual de sus hijos?
Son responsables de proporcionar toda la información necesaria sobre sexualidad.
Su papel es secundario, ya que la escuela debe encargarse de la educación sexual.
Deban crear un ambiente de confianza donde los hijos se sientan cómodos para hacer preguntas.
Deberían evitar hablar de sexualidad para no incomodar a sus hijos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación sexual en la infancia es incorrecta?
La educación sexual debe comenzar desde una edad temprana.
Los padres deben ser los únicos responsables de la educación sexual de sus hijos.
Es importante abordar temas de diversidad sexual en el aula.
La educación sexual debe ser un proceso continuo a lo largo de la vida.
¿Qué impacto tiene la educación sexual en la prevención de abusos en la infancia?
Reduce la probabilidad de que los niños sean víctimas de abuso sexual.
No tiene un impacto significativo en la prevención de abusos.
Solo es efectiva si se imparte en la adolescencia.
Fomenta la curiosidad sexual sin límites.
¿Qué se entiende por orientación sexual?
La atracción emocional, romántica o sexual hacia otras personas.
La identificación de una persona con el género que se le asignó al nacer.
La forma en que la sociedad espera que se comporten hombres y mujeres.
La percepción interna de ser hombre, mujer, o una combinación de ambos.
¿Cómo se puede fomentar un ambiente inclusivo en el aula respecto a la diversidad de género?
Promoviendo estereotipos de género tradicionales.
Limitando las discusiones sobre género a los temas estrictamente académicos.
Incorporando materiales educativos que representen diversas identidades de género.
Ignorando las diferencias y tratando a todos por igual.
¿Cuál es la importancia de la educación emocional en la formación de la identidad de género?
Ayuda a los niños a reprimir sus emociones para ajustarse a los roles de género.
Facilita la comprensión y aceptación de sus propias emociones y las de los demás.
No tiene un impacto significativo en la identidad de género.
Promueve la idea de que las emociones son exclusivas de un género.
¿Qué papel juegan los educadores en la promoción de la igualdad de género en la educación?
Son responsables de implementar políticas de igualdad de género en el aula.
Su papel es secundario, ya que la responsabilidad recae únicamente en los padres.
Solo deben enfocarse en el contenido académico sin considerar el género.
Deberían evitar hablar de género para no incomodar a los estudiantes.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de identidad de género?
Es la identificación de una persona con el sexo biológico que se le asignó al nacer.
Es la atracción emocional, romántica o sexual hacia otras personas.
Es la percepción interna y personal de ser hombre, mujer, o una combinación de ambos.
Es la forma en que la sociedad espera que se comporten hombres y mujeres.
¿Qué estrategias pueden utilizar los educadores para abordar la diversidad sexual en el aula?
Incluir en el currículo materiales que representen diversas orientaciones sexuales.
Promover estereotipos de género tradicionales.
Evitar el tema para no incomodar a los estudiantes.
Limitar las discusiones sobre sexualidad a los temas estrictamente académicos.
¿Qué impacto tiene la educación sexual integral en la autoestima de los jóvenes?
Puede disminuir la autoestima al abordar temas delicados.
Contribuye a una mejor comprensión de sí mismos y de sus relaciones.
Solo es relevante en la adolescencia.
No tiene un impacto significativo en la autoestima.
