Ito ay pagkain ng isip.

(a)  

Ito ay isang proseso ng pagkuha ng impormasyon mula sa isang akadang nakasulat.

(a)  

Isang kakayahan kung saan nakikilala ng mambabasa ang nakasulat na simbolo at nauunawaan ang kahulugan nito.

(a)  

Nakakikilala ng nga salita

(a)  

Nakauunawa ng tekstong binasa

(a)  

Nakauunawa sa bawat salita ng teksto at may katatasan dito

(a)  

Nagbibigkas nang wasto ang mga titik na bumubuo sa salita

(a)  

Nababatid ang kahulugan at gamit ng salita sa pangungusap o may kakayahang bokabularyo.

(a)  

Nagpapakita ng pagpapahalaga sa panitikan

(a)  

Babasahin muna ang kabuuan ng teksto bago makapag-bigay ng ideya patungkol dito.

(a)  

Sa pagbasa ng title, key terms, at headline, magkakaroon ng hinuha patungkol sa nilalaman ng isang teksto. Hindi na kailangan basahin pa ng buo bago makapag-bigay ng ideya.

(a)  

Pinagsamang Teoryang Bottom-up at Top-down. Babasahin ang title at ang kabuuan ng teksto, upang mas maunawaan ang nilalaman nito.

(a)  

Nakaayos ang kaalaman sa maliit na yunit. Mayroong prior/stock/background knowledge o dating kaalaman sa paksa.

(a)  

HIndi na kailangan ng paliwanag.

(a)  

Kayang bigyan ng kahulugan.

(a)  

Malalim at malawak na pag-iisip na nagreresulta sa katanungan.

(a)  

Maisasabuhay ang binasang akda o teksto.

(a)  

Naibabahagi ang kaalaman sa mga susunod na jenerasyon.

(a)  

Pinakamadali at pinakamabilis na paraan ng pagbasa.

(a)  

Mayroong impormasyon or importanteng detalyeng hinahanap.

(a)  

Binabasa pang malaman ang kabuuan ng nilalaman.

(a)  

Ang pokus ay sa gramatika, katulad ng mga salita at talata.

(a)  

Ang dahilan ng pagbabasa ay upang malibang o pampalipas oras.

(a)  

Malalim na pag-unawa sa teksto o akdang binasa, hal. pagrereview ng estudyante.

(a)  

Makamit ang tamang pagbigkas, mayroong iba't ibang antas, hal. abakada, patinig, at katinig.

(a)  

Ginagamit ang mga mata sa pagbabasa.

(a)  

Ginagamit ang bibig sa pagbabasa.

(a)