NEW
Font size
WorksheetsА2 РУССКИЙ 250-300
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Укажите конструкцию: Именительный падеж со значением наличия предмета
У меня есть кофта.
У меня нет кофты.
Мне нужна кофта.
Я хочу купить кофту.
Мне нужно купить кофту.
К какой конструкции относится предложение: У меня есть шляпа.
Именительный падеж со значением наличия предмета.
Родительный падеж со значением отсутствия предмета.
Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо».
Винительный падеж со значением «предмет как объект действия»,
Творительный падеж со значением местонахождения.
Укажите конструкцию: Родительный падеж со значением отсутствия предмета.
У меня нет кофты.
У меня есть кофта.
Мне нужна кофта.
Я хочу купить кофту.
Мне нужно купить кофту.
К какой конструкции относится предложение: У меня нет шляпы.
Родительный падеж со значением отсутствия предмета.
Именительный падеж со значением наличия предмета.
Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо».
Винительный падеж со значением «предмет как объект действия»,
Творительный падеж со значением местонахождения.
Укажите конструкцию: Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо».
Мне нужно купить кофту.
У меня есть кофта.
У меня нет кофты.
Мне нужна кофта.
Я хочу купить кофту.
К какой конструкции относится предложение: Мне нужно купить шляпу.
Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо».
Именительный падеж со значением наличия предмета.
Родительный падеж со значением отсутствия предмета.
Винительный падеж со значением «предмет как объект действия»,
Творительный падеж со значением местонахождения.
Укажите разряд прилагательного в словосочетании: прекрасный рассказчик.
качественное
притяжательное
относительное
собирательное
превосходное
Укажите словосочетание с качественным прилагательным.
прекрасный рассказчик
охотничье ружье
плакучая ива
лесная тропинка
записная книжка
Укажите словосочетание с относительным прилагательным.
приморская тайга
необыкновенная красота
мелкие плоды
чудесные растения
огромные следы
Укажите словосочетание с притяжательным прилагательным.
дядин совет
узкий проход
тяжелый груз
тихий разговор
стиральная машина
Определите падеж следующих прилагательных: прохладного, солнечного, пасмурного
родительный падеж
дательный падеж
винительный падеж
творительный падеж
предложный падеж
Определите падеж следующих прилагательных: могучему, храброму, смелому.
дательный падеж
родительный падеж
винительный падеж
творительный падеж
предложный падеж
Определите падеж следующих прилагательных: спокойным, легким, тихим.
творительный падеж
родительный падеж
дательный падеж
винительный падеж
предложный падеж
Определите падеж следующих прилагательных: о зимней, о весенней, о летней.
предложный падеж
дательный падеж
винительный падеж
творительный падеж
именительный падеж
Выберите правильный вариант склонения прилагательных: На берегу лежат и лодки.
зеленые и синие
зеленых и синих
зеленым и синим
зелеными и синими
зеленый и синий
Выберите правильный вариант склонения прилагательных: Около и лодок много людей.
зеленых и синих
зеленые и синие
зеленым и синим
зелеными и синими
зеленый и синий
Выберите правильный вариант склонения прилагательных: Давайте пойдем к и лодкам.
зеленым и синим
зеленые и синие
зеленых и синих
зелеными и синими
зеленый и синий
Выберите правильный вариант склонения прилагательных: Перед и лодками что-то стоит.
зелеными и синими
зеленые и синие
зеленых и синих
зеленым и синим
зеленый и синий
Выберите правильный вариант склонения прилагательных: В и лодках сидят рыбаки.
зеленых и синих
зеленые и синие
зеленым и синим
зелеными и синими
зеленый и синий
Найдите правильный ответ согласования прилагательного с существительным.
кожаный ремень
рабочий неделя
дружное семья
старший дочь
белая платье
Найдите правильный ответ согласования прилагательного с существительным.
красное платье
остановка автобуса
слушать музыку
пять этажей
приготовить обед
Выберите правильный вариант окончания прилагательного в словосочетании «голуб... экран»:
-ой
-ая
-ое
-ый
-ий
Выберите правильный вариант окончания прилагательного в словосочетании «средн... школа»:
-яя
-ий
-ее
-ей
-ое
Выберите правильный вариант окончания прилагательного в словосочетании: счастлив... время:
-ое
-ый
-ая
-ий
–ее
Безличные предложения – это предложения …
которые называют действие или состояние, происходящее или существующее независимо от производителя действия или носителя состояния.
которые называют действие, совершаемое определенным, но не названным лицом
которые называют действие, совершаемое неопределенным лицом
которые называют действие, относящееся к широкому кругу лиц
в котрых сообщается о каком-либо предмете, явлении действительности
Определите безличное предложение.
Рассвело.
Люблю грозу в начале мая.
Во дворе играют на гитаре.
Из песни слов не выкинешь.
Летняя ночь.
Определите безличное предложение.
Вечереет.
Люблю эти тихие летние дни.
К вам пришли.
Цыплят по осени считают.
Зима.
Определите количественное числительное.
три
тридцатый
сто первый
седьмой
двадцать восьмой
Определите количественное числительное.
один
двадцатый
сотый
тридцать первый
сотого
Определите количественное числительное.
семеро
тридцатый
сто первый
сорок второй
тридцатого
Определите количественное числительное.
две трети
сороковой
пятисотый
девяносто седьмой
сорокового
Укажите предложение с обстоятельством места.
Спортсмен бежит впереди.
Сегодня я проснулся рано.
Дети идут гуськом.
Туристы остановились на привал.
Весьма дружелюбный прием.
Что обозначает обстоятельство в предложении: Спустился на санках с горы.
место
время
образ действия
цель
меру и степень
Укажите предложение с обстоятельством времени.
Сегодня я проснулся рано.
Спортсмен бежит впереди.
Дети идут гуськом.
Туристы остановились на привал.
Весьма дружелюбный прием.
Что обозначает обстоятельство в предложении: Завтра приедут гости.
время
место
образ действия
цель
меру и степень
В каком из вариантов приведена форма родительного падежа числительного «один».
одного
одному
одним
одном
одно
В каком из вариантов приведена форма дательного падежа числительного «двести».
двумстам
двухсот
двумястами
двухстах
двухста
В каком из вариантов приведена форма творительного падежа числительного «две пятые».
двумя пятыми
двух пятых
двум пятым
два пятые
две пятый
В каком из вариантов приведена форма предложного падежа числительного «шестой».
шестом
шестого
шестому
шестым
шестыми
Найдите предложение с глаголом в повелительном наклонении.
Обещайте, что вернетесь завтра к вечеру.
Я бы согласился на его месте.
Порывисто шумел ветер.
Без тебя бы я не добрался до города и замерз по дороге.
Вдруг полил сильный дождь.
Найдите предложение с глаголом в повелительном наклонении.
Ты подожди, Сергей, минутку.
Я бы чего-нибудь поел.
За окном идет снег.
Мне хотелось бы заниматься подводным плаванием.
Сегодня я закончила читать книгу.
Укажите глагол повелительного наклонения.
прочитай
читал
прочитал
читаю
буду читать
Укажите глагол повелительного наклонения.
напиши
писал
пишу
буду писать
напишу
Выберите правильный вариант: Не ... окно - сегодня холодно!
открывайте
рисуйте
читайте
молчите
спите
Выберите правильный вариант: Послушайте моего совета, не ... такую громкую музыку - это вредно!
слушайте
рисуйте
читайте
молчите
спите
Неправильно образована форма 2-го лица единственного числа повелительного наклонения глаголов:
пахай
слушай
скажи
лети
думай
Неправильно образована форма 2-го лица единственного числа повелительного наклонения глаголов:
поехай
напиши
нарисуй
посмотри
расскажи
Найдите предложение с прямой речью, которое оформлено правильно:
Отец серьезно спросил: «Куда ты положил мои очки?»
«Бабушка, к нам пришел доктор Айболит» восторженно сказал Вовка.
Он посмотрел на облака и сказал «Гроза будет».
«Ешьте яблоки» - предложил лесник.
Мы попросили лесника, «Проводи нас, дедушка».
Найдите предложение с прямой речью, которое оформлено правильно:
«Открой окно», - попросил он.
Сестра спросила «Кто там?».
Ученик с чувством прочитал «Ветер, ветер ты могуч»…
Директор спросил «дождь перестал идти»?
Осень обещала, «Я озолочу».
Найдите предложение с прямой речью, которое оформлено неправильно:
Учитель предупредил: «Пишем диктант» открыл книгу.
Учитель предупредил: «Пишем диктант», - открыл книгу и начал диктовать.
Когда учитель спросил: «Готовы к диктанту?» — все промолчали.
«Ребята, — обратился учитель, — сегодня пишем диктант».
«Готовы? — спросил учитель. — Тогда начинаем».
