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Repaso ciencias

Total questions: 124

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name

Class

Date

1.

20.

a)

b)

c)

d)

2.

21.

a)

b)

c)

d)

3.

22.

a)

b)

c)

d)

4.

23.

a)

b)

c)

d)

5.

24.

a)

b)

c)

d)

6.

25.

a)

b)

c)

d)

7.

26.

a)

b)

c)

d)

8.

11. En la escena de un crimen, una de las pocas cosas que puede tomarse como evidencia es una taza con restos de café. Se sospecha de tres personas, pero la evidencia más fuerte orienta hacia los investigadores al sospechoso 3. Luego de realizar el análisis de ADN se obtiene el resultado que se muestra en la imagen. ¿Puede decirse con certeza que el sospechoso 3 es el criminal? Explique, razonando su respuesta

a)

El sospechoso 1 es el criminal porque si se fijan en la muestra de la escena del crimen se conectan al sospechoso 1.

b)

El sospechoso 3 es el criminal porque si se fijan en la muestra de la escena del crimen se conectan al sospechoso 3.

c)

El sospechoso 2 es el criminal porque si se fijan en la muestra de la escena del crimen se conectan al sospechoso 2.

9.

es un método para hacer dos células genéticamente idénticas

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

relaciones interespecíficas

c)

clonación

d)

relaciones intraespecíficas

10.

son los elementos en cuales fluyen en el ecosistema a través

de los componentes bióticos y abióticos

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

relaciones interespecíficas

c)

clonación

d)

relaciones intraespecíficas

11.

interacciones entre organismos de diferentes especies

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

relaciones interespecíficas

c)

clonación

d)

relaciones intraespecíficas

12.

puede ser útil en estudiar

enfermedades genéticas, ofrecen oportunidades para la investigación, permite la

creación de organismos genéticamente idénticos.

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

relaciones interespecíficas

c)

clonación

d)

El impacto de la clonación en la biotecnología médica

13.

Interacción / relación de la misma especie

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

relaciones interespecíficas

c)

clonación

d)

relaciones Intraespecíficas

14.

es la características en que son unidas por una molécula como

proteínas y ácidos nucleicos. Sirve para la ayuda a identificar y

caracterizar diferentes moléculas

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

relaciones interespecíficas

c)

huella molecular

d)

relaciones Intraespecíficas

15.

Ciclo del nitrogeno

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

16.

Regulación del clima

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

17.

Reciclaje de nutrientes

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

18.

Ciclo del carbono

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

19.

Soporte para la produccion de energia

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

20.

Regulación del clima

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

21.

Ciclo del Fosforo

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

22.

Ciclo del agua

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

23.

Sostenimiento de la biodiversidad

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

24.

Interacción entre componentes bióticos y abióticos

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

25.

Interacción entre componentes bióticos y abióticos

a)

ciclos biogeoquímicos

b)

impacto de los ciclos biogeoquímicos

26.

Un individuo mata a otro para alimentarse

a)

Parasitismo

b)

Comensalismo

c)

Depredación

d)

Simbiosis

27.

Un parásito vive a expensas de otro sin llegar a matarlo

a)

Parasitismo

b)

Comensalismo

c)

Depredación

d)

Simbiosis

28.

Un organismo en que se alimenta de otro sin matarlo o

beneficiarlo

a)

Parasitismo

b)

Comensalismo

c)

Depredación

d)

Simbiosis

29.

Ambas especies se benefician y no pueden vivir.

a)

Parasitismo

b)

Comensalismo

c)

Depredación

d)

Simbiosis

30.

Formado cuando los recursos son limitados lo que causa que los

organismos compiten por los alimentos.

a)

Competencia

b)

Comensalismo

c)

Depredación

d)

Simbiosis

31.

Formaciones de grupos en que obtienen beneficios

a)

Competencia

b)

Comensalismo

c)

Cooperación

d)

Simbiosis

32.

Interacción entre dos especies en las cuales ninguno tiene

beneficios

a)

Competencia

b)

Neutralismo

c)

Cooperación

d)

Simbiosis

33.

La especie está muerta y el otro individuo no está beneficiado o

afectado

a)

Competencia

b)

Neutralismo

c)

Amensalismo:

d)

Simbiosis

34.

Ordena cronológicamente los siguientes procesos: a) Transcripción del ADN b) Unión

de aminoácidos c) Salida del ARNm del núcleo d) Unión del ARNm a los ribosomas

a)

A) Transcripción de ADN

(B) Union de Aminoacido

(D) Unión del ARNm a los ribosomas

(C) Salida del ARNm del Núcleo

b)

A) Transcripción de ADN

(C) Salida del ARNm del Núcleo

(D) Unión del ARNm a los ribosomas

(B) Union de Aminoacidos

c)

(C) Salida del ARNm del Núcleo

(D) Unión del ARNm a los ribosomas

(B) Union de Aminoacidos

A) Transcripción de ADN

d)

A) Transcripción de ADN

(C) Salida del ARNm del Núcleo

(B) Union de Aminoacidos

(D) Unión del ARNm a los ribosomas

35.

Las utilidades son de la huella molecular son

● Identificación de especie

● Desarrollo de fármacos

● Diagnostico medico

a)

● Identificación de especie

● Desarrollo de fármacos

● Diagnostico medico

b)

● Identificación de especie

● Desarrollo de fármacos

c)

● Identificación de especie

● Diagnostico medico

36.

12. En la escena de un crimen se encontraron, entre las uñas de la víctima, unos pocos

pelos. A los dos días se detuvo a un sospechoso de haber cometido dicho crimen. Se

realizó, por orden del juez, la prueba del ADN y se obtuvo el perfilado de ADN que se

muestra en la figura. ¿Es el sospechoso autor del crimen del que le acusan? Razone y

justifique su respuesta. (Las columnas 2 y 4 se corresponden con los perfiles de la

víctima, las columnas 1 y 5 corresponden al sospechoso. La columna 3 es el perfil

obtenido de unos pocos pelos encontrados en las uñas de la víctima)

a)

No 1 ni 4 son sospechosos porque se ve que el perfil obtenido de la víctima

no se conecta a las huellas de uno y cinco.

b)

No 3 ni 2 son sospechosos porque se ve que el perfil obtenido de la víctima

no se conecta a las huellas de uno y cinco.

c)

No 4 ni 2 son sospechosos porque se ve que el perfil obtenido de la víctima

no se conecta a las huellas de uno y cinco.

d)

No 5 ni 1 son sospechosos porque se ve que el perfil obtenido de la víctima

no se conecta a las huellas de uno y cinco.

37.

se trata de la clonación del ADN. Útil si la fuente de ADN es pequeño

a)

técnica del PCR

b)

temperatura

c)

fragmento de Okazaki

d)

En el núcleo

38.

se utiliza en lugar de enzimas como la helicase

a)

técnica del PCR

b)

temperatura

c)

fragmento de Okazaki

d)

En el núcleo

39.

Dónde ocurre el proceso de transcripción

a)

técnica del PCR

b)

temperatura

c)

fragmento de Okazaki

d)

En el núcleo

40.

es una secuencia del ADN en que se forman en la replicación

del ADN. Su función es unir la cadena del ADN durante la replicación.

a)

técnica del PCR

b)

temperatura

c)

fragmento de Okazaki

d)

En el núcleo

41.

Moléculas en cual están formados por los aminoácidos

a)

técnica del PCR

b)

temperatura

c)

fragmento de Okazaki

d)

proteína

42.

Es el proceso en el cual los fragmentos de ADN se desplazan en un campo eléctrico y se

separan en función de su tamaño.

a)

ARN

b)

electroforesis en gel

c)

ADN

43.

Guanina - Citosina

a)

ARN

b)

electroforesis en gel

c)

ADN

44.

Adenina - Uracilo

a)

ARN

b)

electroforesis en gel

c)

ADN

45.

Adenina - Timina

a)

ARN

b)

electroforesis en gel

c)

ADN

46.

Adenina - Uracilo

a)

ARN

b)

electroforesis en gel

c)

ADN

47.

¿Cuál es la proteína encargada de romper los puentes de hidrógeno que unen las dos hebras de ADN

a)

ARN

b)

Helicase

c)

ADN

48.

¿Cómo se comporta el flujo de energía en un ecosistema?

a)

Se comienza desde los productos en fotosíntesis. Después los consumidores primarios

se alimentan de los productos y ahí se alimentan los consumidores secundarios por los

consumidores primarios

b)

Se comienza por los consumidores primarios

se alimentan de los productos y ahí se alimentan los consumidores secundarios por los

consumidores primarios. Despues desde los productos en fotosíntesis.

49.

Fabrica mol. Orgánicas a partir de inorgánicas. Utilizan la luz

solar.

a)

Consumidores

b)

Productores:

c)

Detritivores:

d)

Saprofitos

50.

Se alimentan de organismos vivos por ingestión. Se

dividen en grupo de acuerdo al organismo que consumen

a)

Consumidores

b)

Productores:

c)

Detritivores:

d)

Saprofitos

51.

Son organismos heterótrofos que obtienen los nutrientes

orgánicos de los distritos mediante digestión interna

a)

Consumidores

b)

Productores:

c)

Detritivores:

d)

Saprofitos

52.

Son organismos heterótrofos que obtienen los nutrientes

orgánicos de organismos muertos mediante digestión externa segregando

enzimas digestivas. Rompen los compuestos de carbono y nitrógeno y

pasan al ecosistema para ser usado por otros organismos.

a)

Consumidores

b)

Productores:

c)

Detritivores:

d)

Saprofitos

53.

consiste en duplicar la molécula del ADN. Las enzimas que están

involucrados dentro de este proceso son los siguientes:

a)

Consumidores

b)

Productores:

c)

proceso de la replicación

d)

Saprofitos

54.

son los organismos vivos que son parte del ecosistema. Los

ejemplos son

a)

Los factores abióticos

b)

Los factores bióticos

55.

son los elementos que los organismos necesitan para vivir. Estos

son

a)

Los factores abióticos

b)

Los factores bióticos

56.

● Agua

● Oxigeno

● Temperatura

● Luz Solar

a)

Los factores abióticos

b)

Los factores bióticos

57.

● Plantas

● Animales

● Bacterias

a)

Los factores abióticos

b)

Los factores bióticos

58.

¿Cuántos genes contiene el genoma humano

a)

La cantidad de genes que contienen el genoma humano es 30.000 genes.

b)

La cantidad de genes que contienen el genoma humano es 40.000 genes.

c)

La cantidad de genes que contienen el genoma humano es 50.000 genes.

59.

¿Existe alguna otra especie con una

cantidad similar?

a)

Otra especie con una cantidad similar son las mamíferos y plantas

b)

Otra especie con una cantidad similar son las aves y plantas

c)

Otra especie con una cantidad similar son las peces y plantas

60.

Obtienen nutrientes inorgánicos del medio ambiente abiótico

a)

heterótrofos

b)

Autótrofos

61.

Son los que convierten el CO2 en glúcidos y otros compuestos de carbono

a)

heterótrofos

b)

Autótrofos

62.

Son los que convierten el CO2 en glúcidos y otros compuestos de carbono

a)

heterótrofos

b)

Autótrofos

63.

En el proceso de la replicación las enzimas que están

involucrados dentro de este proceso son los siguientes:

a)

● Helicase

● Ligasa

● ADN Polimerasa

● ARN Prima

● ARN Secundaria

b)

● Helicase

● ADN Polimerasa

● ARN Prima

c)

● Helicase

● Ligasa

● ADN Polimerasa

● ARN Prima

d)

● Ligasa

● ADN Polimerasa

● ARN Prima

64.

Indique algunos ejemplos de Proteinas

a)

● Elastina

b)

● Fibrina

● Actina

● Elastina

ARN Prima

ADN

c)

● Fibrina

● Actina

● Elastina

ARN Prima

d)

● Fibrina

● Actina

● Elastina

65.

contiene las informaciones genéticas. El ARNm lleva las informaciones contenidas

desde el ADN.

a)

ARNr

b)

ARNm

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

66.

Se encarga de traducir los genes. Transportan a los aminoácidos a los ribosomas

a)

ARNr

b)

ARNm

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

67.

Es una molécula en cual es parte del ARN, consiste en transportar los aminoácidos al

ribosoma para formar proteínas.

a)

ARNr

b)

ARNm

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

68.

Sintetizar las proteínas

a)

ARNr

b)

ARNm

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

69.

es una secuencia de nucleótidos en cual se modifican a un aminoácido

a)

ARNr

b)

ARNm

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

70.

Cuál es el ARN que se necesita para la fase de traducción?

a)

ARNr

b)

ARNm

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

71.

La secuencia de nucleótidos en cual está encontrado en la molécula de ARNt

a)

ARNr

b)

anticodón

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

72.

es el que contiene las informaciones del gen

a)

código genético

b)

anticodón

c)

ARNt

d)

ribosomas

e)

codón

73.

Almacenar la información

genética

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

74.

tienen el nitrogenadas de

guanina y citosina

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

75.

Ribosa

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

76.

están formados por

nucleótidos

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

77.

Desoxirribosa

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

78.

Estructura es cadena simple

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

79.

estan formados por

bases, fosfato y azucar.

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

80.

Estructura es Doble hélice

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

81.

Estructura es cadena simple

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

82.

Adenina-Timina

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

83.

se concentra en sintetizar

proteínas

a)

ADN

b)

ARN

c)

Similitudes en ambos ARN y ADN

84.

Desoxirribosa

a)

Azúcar del Nucleótido (ADN)

b)

Azúcar del Nucleótido (ARN)

85.

Ribosa

a)

Azúcar del Nucleótido (ADN)

b)

Azúcar del Nucleótido (ARN)

86.

Adenina-Timina

Guanina-Citosina

a)

Bases nitrogenadas (ADN)

b)

Bases nitrogenadas (ARN)

87.

Guanina-Citosina

Adenina-Uracilo

a)

Bases nitrogenadas (ADN)

b)

Bases nitrogenadas (ARN)

88.

Almacenar información

genética

a)

Funcion (ADN)

b)

Funcion (ARN)

89.

Transportar y traducir

información para la síntesis

de proteínas

a)

Funcion (ADN)

b)

Funcion (ARN)

90.

Núcleo y Citoplasma

a)

Ubicación(ADN)

b)

Ubicación (ARN)

91.

Núcleo

a)

Ubicación(ADN)

b)

Ubicación (ARN)

92.

a)

Estructura(ADN)

b)

Estructura(ARN)

93.

a)

Estructura(ADN)

b)

Estructura(ARN)

94.

La duplicación del ADN se lleva a cabo en manera

a)

sótopos de nitrógeno

b)

semiconservativa

95.

El experimento de Meselson y

Stahl consiste en el uso de _______________en orden de crear la replicación del ADN

a)

sótopos de nitrógeno

b)

semiconservativa

96.

son diferentes perspectivas en como los tipos de organismos

interactúan

a)

sótopos de nitrógeno

b)

semiconservativa

c)

Los niveles ecológicos

97.

Son los que se alimentan por los productores

a)

Consumidores Secundarios

b)

Consumidores Terciarios

c)

Consumidores Primario

98.

Se alimentan de los consumidores primarios

a)

Consumidores Secundarios

b)

Consumidores Terciarios

c)

Consumidores Primario

99.

Se alimentan de los consumidores secundarios

a)

Consumidores Secundarios

b)

Consumidores Terciarios

c)

Consumidores Primario

100.

Productores

a)

Caracol & Saltamontes

b)

Paloma, Sapo y

Murasana

c)

Halcon

d)

Plantas

101.

Consumidores Secundarias

a)

Caracol & Saltamontes

b)

Paloma, Sapo y

Murasana

c)

Halcon

d)

Plantas

102.

Consumidores Terciarias

a)

Caracol & Saltamontes

b)

Paloma, Sapo y

Murasana

c)

Halcon

d)

Plantas

103.

Consumidores Primarias

a)

Caracol & Saltamontes

b)

Paloma, Sapo y

Murasana

c)

Halcon

d)

Plantas

104.

es cuando el calor se queda cerca de la superficie de la Tierra

a)

simbiosis

b)

calentamiento global

c)

efecto invernadero

105.

¿Cuáles son las principales causas del calentamiento global

a)

Combustibles fósiles

● Deforestacion

● Agricultura

● Ganaderia

● Cambios en actividad Volcánica

● Crecimiento de población

Migraciones de poblaciones y especies

b)

Combustibles fósiles

● Deforestacion

● Agricultura

● Ganaderia

● Cambios en actividad Volcánica

● Crecimiento de población

c)

Migraciones de poblaciones y especies

d)

Combustibles fósiles

● Deforestacion

● Agricultura

● Ganaderia

comer helado

● Cambios en actividad Volcánica

● Crecimiento de población

106.

Combustion de combustibles fosiles

a)

Causas efecto invernadero

b)

Consecuencias: efecto invernadero

107.

Tormentas mas frequente

a)

Causas efecto invernadero

b)

Consecuencias: efecto invernadero

108.

Migraciones de poblaciones y especies

a)

Causas efecto invernadero

b)

Consecuencias: efecto invernadero

109.

Desarrollo de gas y petróleo

a)

Causas efecto invernadero

b)

Consecuencias: efecto invernadero

110.

Deforestacion

a)

Causas efecto invernadero

b)

Consecuencias: efecto invernadero

111.

Aumento de temperatura global

a)

Causas efecto invernadero

b)

Consecuencias: efecto invernadero

112.

Grupo de organismos de la misma especie que viven en la misma área

al mismo tiempo y que son capaces de entrecruzarse

a)

Población:

b)

Comunidad

c)

Ecosistema

113.

Formadas por poblaciones de distintas especies que viven juntas e

interactúan entre si entre si

a)

Población:

b)

Comunidad

c)

Ecosistema

114.

Todas las poblaciones y especies diferentes en un ambiente.

a)

Población:

b)

Comunidad

c)

Ecosistema

115.

Factores que afectan a los ecosistemas son los siguientes

a)

● Contaminacion

● Cambio Climatico

● Sobreexplotación del medio natural

b)

● Contaminacion

● Cambio Climatico

● Destruccion de habitats

● Sobreexplotación del medio natural

c)

● Contaminacion

● Cambio Climatico

● Destruccion de habitats

116.

Impacto de la actividad humana en los recursos naturales

a)

Pérdida de la Peso

● Hambre

● Deforestacion

b)

Pérdida de la biodiversidad

● Contaminacion

c)

Pérdida de la biodiversidad

● Contaminacion

● Deforestacion

117.

Cambio climático es una variación de componentes climáticos en ciertos

periodos. Estos cambios pueden ser causados por causas naturales o también

de los mismos seres humanos.

Sus repercusiones son los siguientes:

a)

● Salud

● Desaparición de especie

● Destrucción de ecosistemas

● perdida de juegos

b)

● Salud

● Desaparición de playstation

● Destrucción de ecosistemas

● Aumento de nivel del mar

c)

● Salud

● Desaparición de especie

● Destrucción de ecosistemas

● Aumento de nivel del mar

118.

Riesgo de que los genes marcadores de

resistencia se transﬁeran a bacterias

a)

Resistencia a antibióticos

b)

Ingeniería genética

c)

Toxicidad

d)

Alergias

119.

Posibilidad de productos toxinas en el organismo modiﬁcado

a)

Resistencia a antibióticos

b)

Ingeniería genética

c)

Toxicidad

d)

Alergias

120.

Posibilidad de productos toxinas en el organismo modiﬁcado

a)

Resistencia a antibióticos

b)

Ingeniería genética

c)

Toxicidad

d)

Alergias

121.

Generar proteinas que causen reacciones alergicas

a)

Resistencia a antibióticos

b)

Ingeniería genética

c)

Toxicidad

d)

Alergias

122.

aplicada a humanos y en alimentos

a)

Resistencia a antibióticos

b)

Ingeniería genética

c)

Toxicidad

d)

Alergias

123.

son organismos modiﬁcados genéticamente para contener genes

de otras especies.

a)

Transgénicos

b)

Ingeniería genética

c)

Toxicidad

d)

Alergias

124.

Nutrición y Beneﬁcios

a)

Mejora nutricional: Ejemplo del arroz dorado, enriquecido con vitamina A

para combatir deﬁciencias.

● Posibles mejoras en la salud pública al proporcionar nutrientes esenciales

en áreas con escasez alimentaria.

● Sin efectos secundarios adversos conocidos hasta la fecha en alimentos

transgénicos aprobados.

b)

Mejora nutricional: Ejemplo del arroz dorado, enriquecido con vitamina A

para combatir deﬁciencias.

● Posibles mejoras en la salud pública al proporcionar nutrientes esenciales

en áreas con escasez alimentaria.

c)

Mejora nutricional: Ejemplo del arroz dorado, enriquecido con vitamina A

para combatir deﬁciencias.

●

● Sin efectos secundarios adversos conocidos hasta la fecha en alimentos

transgénicos aprobados.

100 %

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