A) Es un proceso, a través del cual, los miembros más jóvenes de una sociedad van interiorizando y asimilando determinadas pautas culturales, usos sociales y demás aspectos significativos de su sociedad.

B) Es un proceso de construcción social, a partir de la transmisión del legado originario del entorno familiar, social y cultural del individuo.

C) Es un proceso, a través del cual, una cultura o sociedad, adquiere determinados valores ajenos a su tradición cultural.

D) Es un proceso liderado por la escuela, en colaboración con las familias, para la asimilación de las pautas culturales del entorno social y cultural originario del niño.

A) Comunidad de aprendizaje

B) Ciudad educadora

C) Cultura escolar

D) Aprendizaje-servicio

A) John Dewey

B) J. H. Pestalozzi

C) Pierre Bourdieu

D) Paulo Freire

A) Cambios legislativos.

B) Reparto de tareas y de roles.

C) La incorporación de la mujer al mercado laboral.

D) Los movimientos migratorios.

A) Modelo permisivo

B) Modelo democrático

C) Modelo autoritario

D) Modelo indiferente

A) Ley Villar Palasí

B) LGE, de 1970

C) LODE, de 1985

D) A y B son correctas

A) Aprender a conocer, aprender a ver, aprender a vivir juntos y aprender a ser

B) Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conocer y aprender a hacer

C) Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a ser y aprender a fumar.

D) Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

A) Informe Quintana

B) Informe Delors

C) Informe Morín

C) Informe Faure

A) El uso de la IA en las escuelas

B) Las dificultades para el acceso a la educación de niños en países inmersos en conflictos bélicos

C) La reducción de la natalidad y el futuro de las escuelas

D) La multiculturalidad y la educación en un entorno globalizado

A) Rousseau

B) Pestalozzi

C) Durkheim

D) Froebel

A) Resulta imprescindible "dejar madurar la infancia en los niños"

B) No deben adulterarse la creatividad ni las ideas de los niños.

C) Debe fomentarse el aprendizaje mediante el juego a través de los "dones" y las "ocupaciones".

D) La naturaleza es un agente educador, aunque requiere la intervención humana

A) Rousseau

B) Tolstoi

C) Neil

D) Cecil Reddie

A) Escuela Nueva

B) Educación progresista

C) Escuela creativa

D) Desescolarización

A) Escuela de la Pedagogía científica

B) Escuela de Pedagogía Crítica y educación Liberadora

C) Escuela de Pensamiento Plural y las inteligencias múltiples

D) Escuela de la vida

A) Las Misiones pedagógicas

B) Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

C) Escuela Normal de Barcelona

D) La Institución Libre de Enseñanza

A) Se considera uno de los máximos exponentes del movimiento desescolarizador

B) Funda la Escuela Moderna de Barcelona

C) Promueve la participación activa de los estudiantes, la creatividad, la cooperación y la conexión del aprendizaje con la vida real.

D) Crea la escuela se Summerhill en 1927

A) Preparación del ambiente

B) Educación sensorial y manipulativa

C) Educación de la voluntad y la concentración

D) Conexión entre el aprendizaje y el entorno profesional

A) Su modelo educativo promueve el aprendizaje colaborativo, la discusión y el debate en interacción con la comunidad

B) Establece la zona de desarrollo próximo como el margen entre el nivel de desarrollo del niño (lo que puede hacer por sí solo) y lo que sería capaz de hacer con la ayuda de un adulto

C) Establece un itinerario pedagógico basado en el juego y en la estimulación sensorial.

D) A y B son correctas

A) Lorenzo Milani

B) Paulo Freire

C) Ken Robinson

D) Ovide Decroly

A) Se funda en 1856

B) Se funda en 1857

C) Se basa en el Plan Zendal

D) A y C son correctas

A) Especialmente en las capitales de provincia y poblaciones inferiores a 10.000 habitantes

B) Únicamente en ciudades que contasen con Universidades

C) Especialmente en las capitales de provincia y poblaciones superiores a 10.000 habitantes

D) La Ley Moyano no fomenta la creación de institutos de escuelas superiores, únicamente escuelas elementales

A) Entre los 6 y los 12 años

B) Entre los 6 y los 9 años

C) Entre los 6 y los 14 años

Entre los 6 y los 16 años

A) Importante presencia de la educación privada en sectores no universitarios

B) Descentralización de la educación

C) Se basa en principios como el patriotismo, el catolicismo y la disciplina

D) Se transmite una concepción jerárquica de la sociedad

A) Representación, actividad y atención.

B) Creatividad, atención y representación.

C) Representación, acción-expresión y compromiso

D) Expresión, compromiso y formación.

A) Durante la Segunda República

B) LODE de 1985

C) Ley General de Educación, de 1970

D) LOMLOE de 2020

A) LOGSE, de 1990

B) LOMCE, de 2013

C) LOE, de 2006

D) LOMLOE, de 2020

A) Introducen las Situaciones de aprendizaje como herramienta educativa

B) Incluyen en el currículo la asignatura "Educación para la ciudadanía"

C) Tiene como objetivo reducir el 67% de población analfabeta

D) Establece un sistema de reválidas al terminar cada etapa educativa.

A) 50%

B) 24,9%

36,7%

12%

A) Filosofía de los centros educativos.

B) Desarrollo tecnológico

C) Planes de estudio.

D) Todos los anteriores

A) Lander, Realschule y Gymnasium.

B) Grundschule, Realschule y Gymnasium.

C) Grunschule, Hauptschule y Realschule.

D) Hauptschule, Realschule y Gymnasium.

A) España

B) Grecia

C) Portugal

D) Finlandia

A) Voy a aprobar gracias a haber tenido al mejor profesor de Nebrija y haber estudiado un poquito (pero, fundamentalmente, lo primero).

B) No apruebo ni de coña, será el fin de mi vocación docente

C) Voy a aprobar gracias a haber tenido al mejor profesor de Nebrija y le voy a dejar pagadas un par de cañas en el bar "El Jamón".

D) ¿Ocurre algo el sábado 13? ... primera noticia...