Quan sát, Phỏng vấn, Nghiên cứu hồ sơ sẵn có, Xác định được những vấn đề sức khoẻ và lựa chọn được vấn đề sức khoẻ ưu tiên

Quan sát, Phỏng vấn

   Tham gia với các phòng, đơn vị liên quan

   Xác định được những vấn đề sức khoẻ và lựa chọn được vấn đề sức khoẻ ưu tiên

    Xây dựng tiêu chuẩn phân hạng các cơ sở khám, chữa bệnh

    Chọn nội dung, hành văn phù hợp với từng nhóm đối tượng giáo dục, Chọn từ ngữ đơn giản, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng giáo dục, Tập trung vào một chủ đề nhỏ

Chọn nội dung, hành văn phù hợp với từng nhóm đối tượng giaos dục

Tập trung vào một chủ đề nhỏ

  Khảo sát trước, thống nhất với cơ sở, Xác định vấn đề cần GDSK, Xác định mục tiêu cần đạt được, Xác định đối tượng, Lựa chọn phương pháp, phương tiện, Chuẩn bị nội dung GDSK, Chọn địa điểm, Sắp xếp thời gian, Thử nghiệm tài liệu, phương tiện, Tiến hành làm thử, Lựa chọn người chủ trì và người hỗ trợ thực hiện

  Xây dựng tiêu chuẩn phân hạng các cơ sở khám, chữa bệnh.

   Xem xét về các điều kiện kinh tế, văn hoá, lối sống, phong tục tập quán, Khảo sát trước, thống nhất với cơ sở, Xác định vấn đề cần GDSK, Xác định mục tiêu cần đạt được, Xác định đối tượng, Lựa chọn phương pháp, phương tiện, Chuẩn bị nội dung GDSK.

  Lựa chọn phương pháp, phương tiện, Chuẩn bị nội dung GDSK, Chọn địa điểm, Sắp xếp thời gian, Thử nghiệm tài liệu, phương tiện, Tiến hành làm thử, Lựa chọn người chủ trì và người hỗ trợ thực hiện

   Mang theo sổ quản lý sức khoẻ để theo dõi một cách hệ thống từng gia đình, Sắp xếp thời gian đến thăm gia đình một cách hợp lý, Phổ biến các công việc quan trọng trong cộng đồng mà mọi người, mọi gia đình cần tham gia cũng như trao đổi các thông tin.

   Mang theo sổ quản lý sức khoẻ để theo dõi một cách hệ thống từng gia đình.

   Sắp xếp thời gian đến thăm gia đình một cách hợp lý

    Tôn trọng người chủ nhà

  tần số, bệnh trạng, yếu tố

  khoa học, tần số, bệnh trạng, yếu tố

   khoa học, tần số, bệnh trạng,

khoa học tần số yếu tố

3

4

5

6

    bệnh chưa phát triển, phơi nhiễm, bệnh nhân

  bệnh chưa phát triển, phơi nhiễm, cơ thể

.     bệnh phát triển, phơi nhiễm, cơ thể

   bệnh phát triển, phơi nhiễm, bệnh nhân

  chuỗi, nhiễm trùng, tiêu điểm, đặc trưng

   chuỗi, nhiễm trùng, đặc trưng, tiêu điểm

    chuỗi, nhiễm trùng, tiêu điểm, đặc trưng

chuỗi, tiêu điểm, đặc trưng, nhiễm trùng

    Nguồn truyền nhiễm, Cơ chế truyền nhiễm, Khối vật chủ

Nguồn truyền nhiễm, Cơ chế truyền nhiễm, Khối cảm thụ

   Nguồn truyền nhiễm, Cơ chế truyền nhiễm, Khối trung gian

  Nguồn truyền nhiễm, Trung gian truyền bệnh, Khối cảm thụ

    của môi trường, yếu tố truyền nhiễm, vectors trung gian truyền bệnh

    vectors trung gian truyền bệnh, của môi trường, yếu tố truyền nhiễm,

    yếu tố truyền nhiễm, của môi trường, vectors trung gian truyền bệnh

     của môi trường, vectors trung gian truyền bệnh, yếu tố truyền nhiễm

số mắc và số chết, giám sát đặc biệt,  cơ sở khoa học chính xác

    giám sát đặc biệt, số mắc và số chết, cơ sở khoa học chính xác

    số mắc và số chết cơ sở khoa học chính xác

số mắc và số chết, giám sát đặc biệt

Xác định trên thực tế là có một vụ dịch đang tồn tại.

Có bệnh hay không?

  Lợi ích kinh tế, tăng năng suất.

Phân tích các triệu chứng của bệnh

   Thăm khám lâm sàng, Dịch tễ học

Thăm khám lâm sàng, Dịch tễ học, Chẩn đoán phòng thí nghiệm

Chẩn đoán phòng thí nghiệm

  Dịch tễ học, Chẩn đoán phòng thí nghiệm

    Xác định thực trạng của vụ dịch, Xác định nguồn gốc của vụ dịch, Xác định ưu tiên của vụ dịch

     Xác định thực trạng của vụ dịch, Xác định nguồn gốc của vụ dịch,

   Xác định nguồn gốc của vụ dịch, Xác định ưu tiên của vụ dịch

  tác động trực tiếp từ cơ quan quản lý cấp trên bằng những mệnh

   Giai đoạn 1: Thu thập dữ kiện dịch tễ học.

  Giai đoạn 1: Thăm khám và phát hiện

  Giai đoạn 1: Thống kê

   Giai đoạn 1: Đặt giả thuyết, tìm căn nguyên và yếu tố lây lan.

    Giai đoạn 5: Lập kế hoạch phòng chống dịch.

   Giai đoạn 5: Thu thập dữ kiện dịch tễ học.

   Giai đoạn 5: Thống kê.

    Giai đoạn 5: Đặt giả thuyết, tìm căn nguyên và yếu tố lây lan.

Giám sát chủ động, Giám sát điểm, Giám sát động

   Giám sát chủ động, Giám sát điểm, Giám sát thụ động

  Giám sát chủ động, Giám sát điểm, Giám sát lợi nhuận

Lợi nhuận, tiền lương, tiền thưởng

  Thu thập một cách có hệ thống các dữ kiện dịch tễ học đối với quần thể theo khu vực hành chính, Tập hợp, diễn giải, Xử lý, phân tích, Thông báo kết quả

   Thu thập một cách có hệ thống các dữ kiện dịch tễ học đối với quần thể theo khu vực hành chính, Tập hợp, diễn giải, Xử lý, phân tích, Thông báo kết quả , Thể chế hóa tổ chức

    Tập hợp, diễn giải, Xử lý, phân tích, Thông báo kết quả , Tiêu chuẩn hóa tổ chức

Thu thập một cách có hệ thống các dữ kiện dịch tễ học đối với quần thể theo khu vực hành chính, Tập hợp, diễn giải, Xử lý, phân tích, Thông báo kết quả , nâng lương.

  chết trội, chỉ số nhạy, tỷ lệ chết,

  tỷ lệ chết, chết trội, chỉ số nhạy

tỷ lệ chết, chỉ số nhạy

.    Lợi nhuận, tiền lương

chết trội, chỉ số nhạy, tỷ lệ chết,

tỷ lệ chết, chết trội, chỉ số nhạy

tỷ lệ chết, chỉ số nhạy

  Lợi nhuận, tiền lương

  Số hiện mắc và tỷ lệ hiện mắc, Số mới mắc và tỷ lệ mới mắc

     tỷ lệ chết

  Tỷ lệ chết vì một bệnh

  Tỷ lệ chết/ mắc

   Nói lên xu hướng phát triển của bệnh.

   So sánh, đánh giá sức khoẻ cộng đồng, Đánh giá nhu cầu sức khoẻ cộng đồng

Đánh giá sức khoẻ quần thể.

    Đánh giá một hiện tượng mắc hàng loạt.

bệnh trạng, đếm, số hiện mắc điểm

Thể chế hóa tổ chức

Tiêu chuẩn hóa tổ chức

   Lợi nhuận, tiền lương, tiền thưởng, nâng lương.

   sự xâm nhập, phát sinh phát triển

  sự xâm nhập, phát sinh phát triển, bệnh nhiễm trùng

  phát sinh phát triển, bệnh nhiễm trùng, sự xâm nhập

   sự xâm nhập, bệnh nhiễm trùng, phát sinh phát triển

Thời gian tồn tại và sinh sản của vi sinh vật trong môi trường, Phương thức và phạm vi lan truyền trong môi trường

Thời gian tồn tại và sinh sản của vi sinh vật trong môi trường,  phạm vi lan truyền trong môi trường

Thời gian tồn tại của vi sinh vật trong môi trường, Phương thức và phạm vi lan truyền trong môi trường

Thời gian tồn tại của vi sinh vật trong môi trường, Phương thức lan truyền trong môi trường

    Người mang mầm bệnh hoạt động: mang tác nhân gây bệnh sau khi khỏi bệnh về lâm sàng trong một thời gian rất dài, có khi cho đến lúc chết.

Người mang mầm bệnh hoạt động: về mặt dịch tễ là những người mang mầm bệnh nhưng không đào thải tác nhân gây bệnh ra môi trường chung quanh

  Người mang mầm bệnh hoạt động: gồm những người đang mắc bệnh từ thời kỳ ủ bệnh đến thời kỳ dưỡng bệnh.

  Người mang mầm bệnh hoạt động: một người tiếp xúc với người mang mầm bệnh và có sự xâm nhập của vi sinh vật nhưng hoàn toàn khỏe mạnh cũng có thể là người mang mầm bệnh.

có 5 cách

  có 3 cách

  có 4 cách

   có 6 cách

ngăn cản sự tiến triển của bệnh thông qua khám sàng lọc và các biện pháp chẩn đoán sớm khác.

   tác động vào tinh thần, tạo ra các động cơ động viên, khuyến khích

  giảm thiểu hậu quả của bệnh tật và ngăn ngừa bệnh tái phát như phục hồi sức khỏe, giáo dục bệnh nhân, liệu pháp giảm đau

   ngăn cản sự xuất hiện của bệnh tật bằng cách giáo dục sức khoẻ, tiêm chủng, ví dụ: khuyến khích không hút thuốc lá

  tác động vào tinh thần, tạo ra các động cơ động viên, khuyến khích

   Ra quyết định, quy định, nội quy, điều lệnh, điều lệ.

  Tiêu chuẩn hóa tổ chức.

2

4

3

5

  Các yếu tố sinh học như yếu tố di truyền (gen) quyết định cấu trúc cơ thể và các hoạt động chức năng của cơ thể

  môi trường tự nhiên, xã hội

   Chất lượng chăm sóc

Thái độ, trình độ chuyên môn của cán bộ y tế

những đặc điểm về tính cách bao gồm  tình cảm, cảm xúc; các loại hình hành vi, hành động, và thói quen có liên quan đến sự duy trì, phục hồi, và cải thiện sức khoẻ..

    những thuộc tính cá nhân như niềm tin, sự mong đợi, động lực thúc đẩy, giá trị, nhận thức, và kinh nghiệm

  những thuộc tính cá nhân như niềm tin, sự mong đợi, động lực thúc đẩy, giá trị, nhận thức, và kinh nghiệm; những đặc điểm về tính cách bao gồm  tình cảm, cảm xúc; các loại hình hành vi, hành động, và thói quen có liên quan đến sự duy trì, phục hồi, và cải thiện sức khoẻ

  những thuộc tính cá nhân như niềm tin, sự mong đợi, động lực thúc đẩy, giá trị, nhận thức, và kinh nghiệm; những đặc điểm về tính cách bao gồm  tình cảm, cảm xúc; các loại hình hành động, và thói quen có liên quan đến sự duy trì sức khoẻ.

thể chất, tinh thần, xã hội, bệnh hay thương tật

     thể chất, tinh thần, bệnh hay thương tật

tinh thần, xã hội, bệnh hay thương tật

 tinh thần, xã hội, bệnh hay thương tật, thể chất,

  tự nhiên, đời sống, phát triển

tự nhiên, phát triển, đời sống,

   đời sống, tự nhiên, phát triển

   phát triển, tự nhiên, đời sống

  Nghiên cứu những tác động qua lại hữu cơ giữa môi trường với sức khoẻ trong thực tiễn cuộc sống của con người; Đề xuất những giải pháp hoặc biện pháp can thiệp nhằm bảo vệ sức khoẻ cộng đồng

    Đề xuất những giải pháp hoặc biện pháp can thiệp về pháp luật, quản lý, khoa học công nghệ trong các giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội khác nhau để giải quyết những tác động nhằm bảo vệ sức khoẻ cộng đồng

    Nghiên cứu những tác động qua lại hữu cơ giữa môi trường với sức khoẻ trong thực tiễn cuộc sống của con người

  Đề xuất Nghiên cứu những tác động qua lại hữu cơ giữa môi trường với sức khoẻ

   nồng độ và tính chất hoá học, việc bảo quản, xử lý

  việc bảo quản, xử lý

việc bảo quản, xử lý, nồng độ và tính chất hoá học

xử lý, nồng độ và tính chất hoá học, việc bảo quản

Dạng khí (Gas): Trong điều kiện bình thường chất độc hại ở trạng thái khí.

  Dạng bụi (Dust): Trong điều kiện bình thường chất độc hại ở trạng thái dung dịch.

    Dạng hơi (Vapor): Dạng sương (Mist): Đó là những giọt lơ lửng thể lỏng sinh ra do sự ngưng tụ từ dạng khí thành dạng dung dịch hoặc do một dung dịch chuyển thành những giọt lơ lửng li ti nhờ sự tách vỡ cơ học

Dạng sương (Mist): Đó là những hạt rắn được tạo ra do hoạt động công nghiệp.

Giới, Di truyền, Tương tác thuận chiều, Người già và trẻ em

     Giới, Di truyền, Tương tác thuận chiều, Phụ nữ

    Cấu tạo hoá học, đặc tính lý hoá và hoạt tính sinh học của chất thải độc, Những yếu tố cá nhân

Giới, Di truyền, Tương tác thuận chiều, Cấu tạo hoá học

  Nguồn gốc tự nhiên, Nguồn gốc nhân tạo

   Nguồn gốc tự nhiên: Núi lửa, ngập úng, đất bị mặn do xâm nhập thuỷ triều, đất bị vùi lấp do cát bay

  Nguồn gốc nhân tạo: ảnh hưởng chất thải sinh hoạt, chất thải công nghiệp, giao thông và hoạt động nông nghiệp

Nguồn gây ô nhiễm nhiệt trong đất là do sự thải bỏ nước làm mát các thiết bị máy móc của nhà máy nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử và các nhà máy cơ khí.

Nguồn gốc nhân tạo: ảnh hưởng chất thải sinh hoạt, chất thải công nghiệp, giao thông và hoạt động nông nghiệp

  Nguồn gây ô nhiễm nhiệt trong đất là do sự thải bỏ nước làm mát các thiết bị máy móc của nhà máy nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử và các nhà máy cơ khí.

    Loại ô nhiễm này thường được gây nên từ các nguồn : Chất thải công nghiệp, giao thông, chất thải sinh hoạt và đặc biệt là việc sử dụng phân bón hoá học, HCBVTV, các chất kích thích sinh trưởng

   Nguồn gây ô nhiễm nhiệt trong đất là do sự thải bỏ nước làm mát các thiết bị máy móc của nhà máy nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử và các nhà máy cơ khí.

Nguồn gốc nhân tạo: ảnh hưởng chất thải sinh hoạt, chất thải công nghiệp, giao thông và hoạt động nông nghiệp

Nguồn gây ô nhiễm nhiệt trong đất là do sự thải bỏ nước làm mát các thiết bị máy móc của nhà máy nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử và các nhà máy cơ khí.

   Nước mưa, nước bề mặt và nước ngầm. Khi một nguồn nước bị ô nhiễm sẽ kéo theo sự ô nhiễm của nguồn nước khác cũng như làm ô nhiễm đất và không khí.

Nguồn gây ô nhiễm nhiệt trong đất là do sự thải bỏ nước làm mát các thiết bị máy móc của nhà máy nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử và các nhà máy cơ khí

sự biến đổi các thành phần hay yếu tố của nước hoặc sự xuất hiện của một chất lạ làm tính chất của nước khác biệt với trạng thái ban đầu, gây ảnh hưởng đến việc sử dụng, sản xuất, nghỉ ngơi, giải trí ... của con người, động vật và tự nhiên.

   Nguồn gây ô nhiễm nhiệt trong nước là do sự thải bỏ nước làm mát các thiết bị máy móc của nhà máy nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử và các nhà máy cơ khí.

   Nguồn gốc nhân tạo: ảnh hưởng chất thải sinh hoạt, chất thải công nghiệp, giao thông và hoạt động nông nghiệp

    Nguồn gây ô nhiễm nhiệt trong nước là do sự thải bỏ nước làm mát các thiết bị máy móc của nhà máy nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử và các nhà máy cơ khí

Giám sát chất lượng nước là phải xem xét từng cung đoạn của dây truyền sản xuất nước. Bởi vì nếu xử lý tốt tại nơi sản xuất nhưng hệ thống phân phối bị nhiễm bẩn hoặc ngược lại nếu hệ thống phân phối đảm bảo nhưng việc xử lý ở nơi sản xuất chưa tốt thì chất lượng của nước đều không đảm bảo.

   Giám sát chất lượng nước là sự nhận xét và đánh giá thận trọng về độ an toàn và các tiêu chuẩn vệ sinh chấp nhận được của việc cung cấp nước theo các tiêu chuẩn của Nhà nước đã ban hành.

   Đối với đô thị khai thác nước bề mặt: Cần có khu vực bảo vệ nhà máy nước

Kiểm tra, giám sát kết quả thực hiện.

  Nguồn từ sự đốt cháy, Do công nghiệp, Do giao thông vận tải, Do sinh hoạt

  Do công nghiệp, Do giao thông vận tải, Do sinh hoạt

     Quá trình đốt cháy nhiên liệu

   Nguồn ô nhiễm do hoạt động công nghiệp

   Kiểm tra, giám sát kết quả thực hiện.

sự xuất hiện, sự biến đổi, gây tác hại

sự xuất hiện, sự biến đổi,  gây tác hại

  sự biến đổi, sự xuất hiện, gây tác hại

  Ảnh hưởng đến khí quyển, Ảnh h­ưởng của ô nhiễm không khí đến khí hậu, Ảnh h­ưởng đối với sức khoẻ con ng­ười

Tạo ra mùi khó ngửi cho mọi người

Bệnh tim mạch tăng cao.

Bệnh của hệ thống thần kinh trung ương. Kiểm tra, giám sát kết quả thực hiện.

Kiểm tra, giám sát kết quả thực hiện

   Đặc trưng nổi bật của phong cách này là những hoạt động hoạch định, tổ chức, kiểm soát và phối hợp các hoạt động của cấp dưới.

Xây dựng quy trình công việc thống nhất

  Khen thưởng kịp thời những nhân viên hoàn thành tốt công việc.

  có hại trong sản xuất, cải thiện điều kiện lao động, công nhân

cải thiện điều kiện lao động, công nhân, có hại trong sản xuất

     có hại trong sản xuất, công nhân, cải thiện điều kiện lao động,

   cải thiện điều kiện lao động, có hại trong sản xuất, công nhân

yếu tố có trong quá trình công nghệ, quá trình lao động và hoàn cảnh nơi làm việc

  Khi các yếu tố nghề nghiệp có tác dụng xấu đối với sức khoẻ và khả năng làm việc của người lao đoọng thì được gọi là yếu tố tác hại nghề nghiệp

Điều kiện khí tượng xấu: chẳng hạn như nhiệt độ, độ ẩm quá cao hoặc quá thấp. Sự kết hợp của các điều kiện khí tượng xấu như : độ ẩm, nhiệt độ, gió và bức xạ nhiệt.

    yếu tố có trong quá trình công nghệ, quá trình lao động và hoàn cảnh nơi làm việc có thể gây ảnh hưởng nhất định đối với trạng thái cơ thể và sức khoả người lao động