Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MRMRMRMR

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Өсу көрсеткіштеріне не жатады:

a)

бой, салмақ

b)

бой, салмақ, кеуде шеңбері

c)

салмақ, бой, қол күші

d)

салмақ, кеуде шеңбері, бассүйек шеңбері

e)

бой, салмақ, қан қысымы

2.

Балалар мен жастар денесінің физикалық көрсеткіштерін өлшеу әдісі қалай атадады:

a)

динаммометрия

b)

эрогметрия

c)

физиометрия

d)

телеметрия

e)

антропометрия

3.

 
Өсу мен дамудың әртүрлілігі қалай аталады:

a)

Гетерохрондылық

b)

Акселерация 

c)

Гигантизм

d)

Аккомодация  

e)

Биоэлектрлік

4.

 Өсу мен дамудың қарқынды жүруін қалай атайды

a)

 Акселерация

b)

Гетерохрондылық

c)

Гигантизм

d)

 Аккомодация

e)

Биоэлектрлік

5.

Балаларды тәрбиелеу, үйрету және оқыту бойынша ясли жасы мен балбөбектер  тобы неше жас аралығын құрайды:

a)

үш-бес жас

b)

екі-үш жас

c)

бір-екі жас

d)

үш-төрт жас 

e)

төрт-бес жас

6.

Балаларды тәрбиелеу, үйрету және оқыту бойынша мектеп жасындағыларды неше топқа жіктейді:

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

бөлінбейді

7.

Ағзаның сыртқы және ішкі орталардың түрлі әсерлеріне жауап беру қабілеті қалай аталады:

a)

Қозу

b)

Тежелу

c)

Рефлекс

d)

Тітіркену

e)

Синапс

8.

Қозудан пайда болған  тітіркендіргіштерді қабылдап импульске айналдыратын құрылым қалай аталады:

a)

Афференттілік

b)

Гормон

c)

Нейрон

d)

Рецептор

e)

Синапс

9.

 Баланың денесінде қай топтың талшықтары басым болады (көпшілігінде):

a)

А және C

b)

А және В

c)

В

d)

А

e)

С

10.

Рецептордан  жұмыс атқаратын мүшеге қарай жүйке импульстерінің жолы қалай аталады:

a)

Рефлекторлық доға

b)

Сақина  

c)

Аккомодация  

d)

   Окклюзия  

e)

Эффектор

11.

Нейрондар арасындағы байланыс қалай аталады:

a)

Синапс

b)

Нейроглия

c)

Жүйке жүйесі

d)

Нейрон

e)

Дене

12.

Бір жақты  тітіркенуді өткізу қайсысына тән:

a)

Дендрит

b)

Нейрон

c)

ОЖЖ

d)

Жүйке талшығы

e)

Шеткі жүйке

13.

Үлкен ми сыңарларының сол жақ бөлігінің қызметтері қандай:

a)

Есту, сөзсіз іс-қимыл, кеңістікті қабылдау, заттарды тұтас қабылдау

b)

Кеңістікті қабылдау, сөйлеу, жоспарлау, есту, абстракталы ойлау

c)

Түсіну, есту, болжау, дәл осы сәттегі оқиғаны сезу

d)

Сөйлеу, түсіну, ойлау, тану, болжау, түсіну, қабылдау, жосапарлау

e)

Оқиға тәртібін аңғару, бағдарлау, тұжырымдау, абстракталы ойлау

14.

1985 жылы И.Л.Бианкидің  ғылыми зерттеу жұмысы мен арнайы клиникалық бақылауларында нені қарастырды

a)

мидың құрылысын

b)

Мимикалық бұлшық еттерді   

c)

сөйлеу ерекшелігін

d)

екі жарты шардың бірлескен қызметін

e)

үлкен ми сыңарларының байланысын

15.

Үлкен ми сыңарларының оң жақ жарты шар дедукциясы дегеніміз не

a)

мидың сол жағындағы сөйлеу орталығығ яғни ортамен байланыс жасау жолдары

b)

жалпылықтан жекеге шығару, яғни жалпылықтан жекеге қарай бағытталған тәртіппен талдау

c)

кеңістікті қабылдау, ортаға бейімделу

d)

жекешеден жалпылыққа шығару, яғни жеке-жеке таралудан жалпылауға көшеді

e)

ми қыртысында белгілі бір қызмет атқаратын бөлімдер, яғни сезім, қозғалыс, байланыс және лимбика

16.

Сол жақ жарты шар индукциясы дегеніміз не

a)

жекешеден жалпылыққа шығару, яғни жеке-жеке таралудан жалпылауға көшеді

b)

жалпылықтан жекеге шығару, яғни жалпылықтан жекеге қарай бағытталған тәртіппен талдау

c)

ми қыртысында белгілі бір қызмет атқаратын бөлімдер, яғни сезім, қозғалыс, байланыс және лимбика

d)

мидың сол жағындағы сөйлеу орталығығ яғни ортамен байланыс жасау жолдары

e)

кеңістікті қабылдау, ортаға бейімделу

17.

Үлкен ми сыңарларының сол жағындағы сөйлеу орталығы зақымдалса, адамның сөйлей алмай қалатынын дәлелдеген ғалым кім

a)

Вернике

b)

Брок

c)

Бец

d)

Бианки

e)

Сперри

18.

Мидың оң жақ жарты шары кеңістікті қабылдау қызметін, ал сол жақ жарты шары сөйлеу, ойлау қызметтерін атқаратынын кім ұсынды

a)

А.Ухтомский

b)

И.М.Сеченов

c)

Р.Сперри

d)

П.Брок 

e)

К.Вернике

19.

Бір жастағы баланың ретсіз қимылдарының көп болуының себебі неде 

a)

баланың ми сыңарларындағы маңдай бөлігінің нашар дамығандығынан, сайлар мен қатпарлардың қалыптаспағандығынан

b)

қимыл қозғалыстың аздығынан, гиподинамиядан

c)

мидың дұрыс дамуы қалыптаспағандықтан

d)

ми қызметінің қызметі нашар, қыртыс асты бөлімін бақылауы төмен дәрежеде, жұлынға ықпалы аз болғандықтан

e)

Баланың қимыл-қозғалысының дамуы аяқталмағандықтан және үйренбегендіктен

20.

Неше жастан бастап ми қыртысы жұлынды толығынан бақылауына алады? Сондықтан бала кеңістікте еркін қозғала алады: жүгіреді, секіреді, жүреді.

a)

бір-екі жас

b)

үш-төрт жас

c)

төрт-бес жас

d)

бес-алты жас

e)

екі-үш жас

21.

Кірпік қағу, сору, құсу қорғаныштық рефлекстерінің орталықтары қайда орналасқан:

a)

Жұлында  

b)

Ортаңғы мида  

c)

Аралық мида  

d)

Сопақша мида

e)

Мишықта

22.

Ми қыртысының нервтік байланыстары көбейіп, екінші сигналдық жүйе күшті дамып, 3 жастағы балада қанша сөздік қоры жиналады

a)

30

b)

300-ден астам

c)

3 мыңға жуық

d)

150-300 шамасында

e)

5 мыңға жуық

23.

4-6 жас аралығындағы баланың сезім және қимыл-қозғалыс аймақтары қалыптсады. Функциялық жетілуі төмендеу болғандықтан жүйке орталықтарының тежелуі-нашар, қозуы-тез жайылады (иррадиацияланады). Оның белгілері қандай

a)

бала тез қозады, әсіресе ойнағанда; жаман ұйықтайды, ұйықтап жатқанда мазасызданады, өзінің көңіл күйіне ие бола алмайды, ішкі сезімін көзінен көруге болады

b)

бала баяу қозады, әсіресе ойнағанда; жаман ұйықтайды, ұйықтап жатқанда мазасызданады, өзінің көңіл күйіне ие бола алады

c)

баланың ойлау қабілеті, санасы әлі толық жетілмеген. Ол әлі де нақты тітіркендіргіштерге баланысты. Қозуы мен тежелуінің жинақтау қабілеті төмен.

d)

баланың бойында еш өзгеріс болмайды, тамақтануы, ұйқысы, қимыл-қозғалыстар қалыпты дамиды

e)

баланың қозуы мен тежелуі теңескен, алайда  жаман ұйықтайды, ұйықтап жатқанда мазасызданады, баланың көзіне қарап, көңіл-күйін анықтау қиындайды.

24.

7-8 жастағы баланың зейіні неше минутты құрайды

a)

20-25 минут

b)

15-20 минут

c)

25-30 миут

d)

5-10 минут

e)

10-15 минут

25.

8-10 жастағы баланың зейіні неше минутты құрайды

a)

5-10 минут

b)

25-30 миут

c)

20-25 минут

d)

10-15 минут

e)

15-20 минут

26.

13-16 жас аралығында маңдай бөлімінің дамуы аяқталып, ересек адамдікіндей болады. Бұл жастағы баланың белсенді зейіні неше минутты құрайды

a)

25-35 минут

b)

40-50 минут

c)

60 минут

d)

30-40 минут

e)

20-30 минут

27.

Ми қыртысының қызметінің дамуы неше жасқа дейін байқалады

a)

40-50

b)

60-70

c)

20-30

d)

30-40

e)

50-60

28.

Бала туғанда сипатикалық және парасимпатикалық бөлімдерінің қызметтері әлі теңеспеген әрі симпатикалық жүйкенің жұмысы басымырақ болады. Оны неден анықтайға болады

a)

баланың дене көрсеткіштерінен

b)

баланың тыныс алуынан 

c)

баланың қимыл-қозғалысынан

d)

баланың жүрегінің соғысының жылдам болуынан

e)

баланың көп мөлшерде тамақтануынан

29.

Рефлекстерді шартты және шартсыз деп екіге бөлген ғалым кім

a)

Қ.Д.Дүйсембин

b)

И.М.Сеченов

c)

И.П.Павлов

d)

А.А.Ухтомский

e)

А.П.Полосухин

30.

Рефлекстік доға қандай бөлімдерден тұрады? Және олардың реттілігін тап

a)

эффектор, эфференттік жол, жұлын, афференттік жол, сезгіш бөлім

b)

сезгіш бөлім, афференттік жол, нерв орталығы, эфференттік жол, эффектор

c)

 афференттік жол, нерв орталығы, эфференттік жол, эффектор, сезгіш бөлім

d)

тура байланыс, қозу, орталық, тежелу, кері байланыс

e)

нерв орталығы, сезгіш бөлім, эфферктордың рецепторлық құрылымы

31.

Рефлекстің пайда болуына қажетті уақытты рефлекс уақыты немесе .... деп атайды.

a)

латентті кезең

b)

иррадация кезеңі

c)

доғалық уақыт

d)

тітіркену уақыты

e)

айналмалы кезең

32.

Орталылық жүйке жүйесіндегі бір нерв орталығындапайда болған қозу мен тежелудің көрші орталықтарына жайылуын қалай атайды?

a)

үйлестіру

b)

иррадациялану

c)

координациялану

d)

индукциясы

e)

доминантасы

33.

Бір нерв орталығының қозуына байланысты екінші нерв орталығының қозуы тежеледі және керісінше. Мұны қозу мен тежелудің несі деп атайды

a)

қозу мен тежелудің үйлесімділігі

b)

қозу мен тежелудің иррадациялануы

c)

қозу мен тежелудің индукциясы

d)

Қозу  мен тежелудің доминантасы

e)

қозу мен тежелудің координациясы

34.

Қозу мен тежелудің доминантасын ұсынған қалым кім

a)

А.А.Маркосян

b)

Б.Н.Никитюк

c)

И.П.Павлов

d)

А.А.Ухтомский

e)

И.М.Сеченов

35.

Екі жақты  тітіркенуді өткізу қайсысына тән:

a)

Аксон

b)

Дендрит  

c)

Синапс  

d)

Орталық жүйке жүйесіне  

e)

Жүйке талшығына

36.

Адамның мақсатты іс-әрекетін реттейтін ми:

a)

 Гипоталамус

b)

Ортаңғы ми  

c)

Жұлын

d)

Сопақша ми  

e)

Мишықта

37.

Мишықты алып тастау неге әкеледі:

a)

Иррадиация  

b)

Атония, астения

c)

Индукция  

d)

Конвергенция  

e)

Дивергенция

38.

Бір нерв орталығының қозуы басқаларының қозуын өзіне тартуы, басқа орталықтың қызыметін өзіне бағындыруы қалай аталады?

a)

қозу мен тежелудің индукциясы

b)

қозу мен тежелудің координациясы

c)

қозу мен тежелудің үйлесімділігі

d)

Қозу  мен тежелудің доминантасы

39.

Сезімтал нейрон қызметі:

a)

Рецепторда  туған қозуды орталыққа жеткізеді

b)

Жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады  

c)

Нейрондардан шыққан мағлұматтарды қозғалтқыш нейрондарға жеткізеді  

d)

Вегетативті  

e)

Орталықтан таратады

40.

Қозғалтқыш нейрон қызметі:

a)

Нейрондардан шыққан мағлұматтарды сезімтал нейронға жеткізеді

b)

Жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады

c)

Вегетативті

d)

Рецепторда туған қозуды орталыққа жеткізеді

e)

Шеттен  мүшелерге 

41.

Аралас нейрондар қызметі:

a)

рецепторда туған қозуды орталыққа жеткізеді

b)

сезімтал нейрондардан шыққан мағлұматтарды қозғалтқыш нейрондарға жеткізеді

c)

жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады

d)

вегетативті

e)

қозғалтқыш нейроннан таралады

42.

Жүйке жүйесінің түрлеріне қарай рефлекстер:

a)

сомалық, вегетативті 

b)

қоздырушы, тежелуші

c)

жұту, кірпік қағу, жөтелу, қимылдау

d)

2,3 және көп нейронды

e)

қозғалас

43.

Қимыл-әрекетіне қарай рефлекстер қалай жіктеледі?

a)

қоздырушы, тежелуші

b)

сомалық, вегетативті

c)

жұту, кірпік қағу, жөтелу, қимылдау

d)

2,3 және көп нейронды

e)

құсу

44.

Орталықтан туатын процестер түріне қарай:

a)

2,3 және көп нейронды

b)

жұту, кірпік қағу, жөтелу ,қимылдау

c)

қоздырушы, тежелуші

d)

сомалық, вегетативті

e)

соиалық

45.

И. Павлов барлық рефлекстерді:

a)

қоздырушы, тежелуші

b)

сомалық, вегетативті

c)

шартты және шартсыз

d)

2,3 және көп нейронды

e)

тежелу

46.

Рефлекстік доғаның орталық бөлімінде қатысатын нейрондар санына қарай:

a)

шартты 

b)

сомалық, вегетативті

c)

қоздырушы, тежелуші

d)

шартсыз және шартты

e)

2,3 және көп нейронды

47.

Синапс әсеріне байланысты:

a)

электрлік

b)

қоздыратын, тежейтін

c)

нейронаралық, ет-жүйкелік

d)

химиялық, электрлік 

e)

химиялық, нейронаралық

48.

Синапс ұғымын физиологияға енгізген кім:

a)

Ч  Шерингтон

b)

И  П  Павлов

c)

И  М  Сеченов

d)

У  Гарвей

e)

Р.Кох

49.

Үлкен ми сыңарлары адам миының барлық  салмағының неше % алып жатыр:

a)

80%

b)

70%

c)

90%

d)

85%

e)

75%

50.

Көптеген мүшелердің қызметтерін біріктіріп, байланыстырып, сыртқы ортаның әсерлеріне бейімделуін орталық жүйке жүйесінде ағзаның қызметін қалай атайды

a)

сублимация

b)

доминанта

c)

иррадиация

d)

координация

e)

индуция

Similar Resources on Wayground

Анатомия бойынша сұрақтар

50 questions

Анатомия бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

eleamettanu5 181-225

45 questions

eleamettanu5 181-225

quiz

Worksheet

•

University

401-450

50 questions

401-450

quiz

Worksheet

•

University

инкл дина апай 50-100

50 questions

инкл дина апай 50-100

quiz

Worksheet

•

University

50-100 2вр

50 questions

50-100 2вр

quiz

Worksheet

•

University

критерий 2

49 questions

критерий 2

quiz

Worksheet

•

University

әлеуметтану 51-100

50 questions

әлеуметтану 51-100

quiz

Worksheet

•

University

От маке

50 questions

От маке

quiz

Worksheet

•

University