wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика сессия 211-240

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Мектеп  администрациясының басқару объектісі:

a)

Оқыту процесі.

b)

Педагогикалық процесс

c)

Оқыту процесі.

d)

Оқушылар және олардың ата-аналары.

e)

Педагогтар және оқушылар

2.

Педагогикалық талдау мәні:

a)

Оқушылар іс-әрексттерін басқаруды жетілдіру.

b)

Оқушылардың үлгерімін көтеру.

c)

Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу.

d)

Мектеп басшылығы мен мұғалімдер арасындагы қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету.

e)

Педагогикалық процестің даму тенденциялары мен жағдайын анықтау, оны басқару туралы ұсыныстар жасау.

3.

Өмір сүру барысында балаға қойылатын талаптар мен оның мүмкіндіктерінің даму деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

a)

Педагогикалық үрдіс заңдары

b)

Педагогикалық үрдіс принциптері

c)

Педагогикалық үрдістің ішкі қозғаушы күші

d)

Педагогикалық үрдіс заңдылықтары

e)

Педагогикалық үрдіс сипаттамасы

4.

Өзіне жасалған қысқа, нақ нұсқау:

a)

Өзін бақылау

b)

Өзін иландыру

c)

Өзіне бұйрық беру

d)

Өзін бекіту

e)

Өзін сендіру

5.

Тәрбие теориясы мен әдістемесінің зерттеу пәніне кірмейді:

a)

Оқушылардың білімділігі

b)

Тәрбие жұмысы мазмұнын анықтау

c)

Тәрбие әдістерін жасау

d)

Оқытудың оқушылар тәрбиесіне әсерін зерттеу

e)

Тұлға қалыптасуындағы тәрбие мәні мен мағынасын ашып көрсету

6.

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынтығы:

a)

Әлеуметтік жүйе.

b)

Білім беру жүйесі.

c)

Мектептен тыс мекемелер

d)

Дидактикалық жүйе.

e)

Педагогикалық жүйе

7.

Сабақ, семинар:

a)

Педагогикалық жүйе.

b)

Оқыту әдістері.

c)

Оқыту құралдары

d)

Дидактикалық жүйе.

e)

Оқытуды ұйымдастыру формалары.

8.

Бағалау:

a)

Бақылау құрылымы.

b)

Тексеру процесі.

c)

Тексеру нәтижесі.

d)

Бақылау әдісі.

e)

Қарама-қарсы байланыс.

9.

Түсініктерді, фактілерді, теорияларды, заңдылықтарды игеру

a)

Білім қалыптасуының көрсеткіштері.

b)

Іскерлік қалыптасуының көрсеткіштері.

c)

Тәрбиелілік көрсеткіші.

d)

Тұлғалық қасиеттер қалыптасуының көрсеткіштері

e)

Дағды қалыптасуының көрсеткіштері.

10.

Білімнің есте жақсы сақталуын, олардың оқушы санасының бір бөлігі, жүріс-тұрысының негізі болуын талап ететін принцип:

a)

Оқыту мен практиканың байланысы.

b)

Беріктік.

c)

Ғылымилық.

d)

Жүйелілік және бірізділік.

e)

Саналылық және белсенділік.

11.

Жоғары сыныптарда қолданылатын күрделі, көлемді оқу материалын монологтік баяндау:

a)

Әңгіме-кеңес.

b)

Оқу дискуссиясы

c)

Лекция.

d)

Әңгіме.

e)

Түсіндіру.

12.

Ғылыми фактілерді, түсініктерді, заңдарды, заңдылықтарды түсінуі, есте сақтауы және қайтадан айту:

a)

Дағды.

b)

Білім беру.

c)

Іскерлік.

d)

Білім.

e)

Тәжірибе.

13.

Дүниетанымдық, мұраттық, нормалық негізде қалыптасқан тұлға мінез-құлқының принципі

a)

өзіндік талдау

b)

өмірлік позиция

c)

өзіндік реттеу

d)

өзіндік сана

e)

өзіндік бақылау

14.

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі

a)

Сынып ұжымын құру және тәрбиелеу.

b)

Оқыту процесін бақылау.

c)

Пән мұғалімдерінің жұмысын реттеу

d)

Ата-аналармен жұмыс.

e)

Оқушыларды және оқушылар ұжымын зерттеу.

15.

Отбасында баланы тәрбиелеу жүйесінің сипаты:

a)

жиі және уақытша берілетін үй ішілік тапсырмалар

b)

баланың тұлғасын қалыптастыру үшін жасалған жағдайлармен, ата-аналардың мінез-құлқы және өзіндік стилі

c)

бірлескен еңбекті ұйымдастыру

d)

ата-аналардың тәжірибесін беру

e)

моральдық және материалдық көтермелеу

16.

Екінші кезеңдегі ұжым дамуының сипатталуы

a)

педагог оқушыларға талап қояды

b)

қоғамдық пікір қалыптаса бастайды

c)

тәрбиеленушілер бір-бірін жеткілікті білмейді

d)

ұжымның әрекетін баскаруға және әсер етуге мүмкіншілігі бар белсенділер пайда болады

e)

ұжымның алғашқы бірігуі

17.

Ата-аналардан балаларға берілмейтін қасиеттер

a)

терісінің, көзінің түсі

b)

әлеуметтік тәжірибе

c)

мінез-құлық белгілері

d)

жүйке-жүйе түрі, темперамент

e)

ойлау қабілеті

18.

Дамыта оқыту тұжырымдамасының негізін салған

a)

П.Я.Гальперин және Н.Ф.Талызин

b)

Л.В.Занков

c)

Ш.А.Амонашвили, Шаталов

d)

А.М.Матюшкин және М.Ш.Махмутов

e)

В.В.Давыдов және А.Б.Эльконин

19.

Қоғамдық тапсырма:

a)

Мектеп әкімшілігінен берілуі керек

b)

Мұғалім тарапынан берілуі керек

c)

Ата-ана тарапынан берілуі керек

d)

Пән мұғалімдерінен берілуі керек

e)

Белсенді топ пен ұжым тарапынан берілуі керек

20.

Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формасына жатпайды:

a)

Әдістемслік кеңес.

b)

Мектеп кеңесі.

c)

Әдістемелік күн.

d)

Пәндік-әдістемелік бірлестік.

e)

Проблемалық семинар.

 

21.

Тестінің валидтілігі:

a)

Жобаланған біліміділік деңгейін анықтауға сәйкестігі,

b)

Білім беру мақсаты мен міндеттеріне сәикестігі.

c)

Сұрақтардың оқушыларға түсініктілі, анықтығы.

d)

Бағдарламаға сәйкестігі.

e)

Оқушылардың дайындық деңгейіне сәйкестігі.

22.

Адамға рухани, моральдық және материалдық қанағаттанушылық беретін  тәрбие факторы, бұл

a)

табиғат

b)

дін

c)

еңбек

d)

дәстүр

e)

қарым-қатынас

23.

Орта ғасыр мектептерінде қолданылтан оқытудың түрі:

a)

Жеке-топтық

b)

Саралап оқыту

c)

Бригадалық оқыту

d)

Жеке-жұптық

e)

Өзара бірлесіп оқыту

24.

Білімдерді меңгеру мақсатымен іске асатын оқушылар іс-әрекеті:

a)

Оқыту

b)

Сабақ беру

c)

Оқу

d)

Білім берум

e)

Дидактика

25.

Оқу материалын терең және жан-жақты игеруінің негізі болып табылады  және оның негізінде жаңа және өткен материалдың арасындағы байланысын орнату жатады:

a)

Бақылау.

b)

Түсіну,

c)

Жалпылау.

d)

Ұғыну.

e)

Қабылдау.

26.

Еңбек тәрбиесінің мақсаты:

a)

Еңбек мәдениетін қалыптастыру

b)

Еңбек іскерлігін калыптастыру.

c)

Еңбек туралы білімдер қалыптастыру.

d)

Еңбек дағдыларын қалыптастыру.

e)

Еңбек құралдары туралы түсінік қалыптастыру.

 

27.

Жеке адам дегеніміз

a)

адамның қоғамдық мәнін анықтайтын әлеуметтік сапалар мен тұлғалық қасиеттерінің жиынтығы

b)

дара және әлеуметтік сапалар жиынтығы

c)

тұлғалық және даралық қасиеттердің жиынтығы

d)

адамгершілік қасиеттердің жиынтығы.

e)

моральдық және әлеуметтік сапалар жиынтықы

28.

Тұлғаны әлеуметтендіру институттары:

a)

Ата-аналар жиналысы

b)

Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестіктер

c)

Отбасы, мектеп, шағын орта

d)

Формалар, әдістер, тәсілдер

e)

Пікірталасу, сынып сағаты, конферециялар

 

Similar Resources on Wayground

йцукук

24 questions

йцукук

quiz

Worksheet

•

University

51-75

25 questions

51-75

quiz

Worksheet

•

University

Дене ш 9-нұсқа 2024жыл

30 questions

Дене ш 9-нұсқа 2024жыл

quiz

Worksheet

•

University

Алеу 1-25

25 questions

Алеу 1-25

quiz

Worksheet

•

University

Тест Абай жолы

31 questions

Тест Абай жолы

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 280-310

31 questions

Педагогика 280-310

quiz

Worksheet

•

University

Культурология 2Р модуль 2024гг

26 questions

Культурология 2Р модуль 2024гг

quiz

Worksheet

•

University

79-101

23 questions

79-101

quiz

Worksheet

•

University