Free Printable Менеджмент 1-40

1.

<question>Экономикалық басқару тәсiлi:

a)

variant>орындаушының қызығушылығын тудыратын, адамдардың мүдделерiне сүйенетiн тәсiл

b)

<variant>адамдардың ұжымдық ic-әрекетiне сүйенетiн тәсiл

c)

<variant>көзiн жеткiзу, моральдық және адамгершiлiктiк ықпал етуге сүйенетiн тест

d)

<variant>икемдi басшылық уүiн қолданылатын тәсiл

e)

<variant>межбур етуге негiзделген тәсiл

2.

question>Әлеуметтiк-психологиялық басқару тәсiлi:

a)

<variant>орындаушының қызығушылығын тудыратын, адамдардың мүдделерiне сүйенетiн тәсiл

b)

<variant>көзiн жеткiзу, моральдық және адамгершiлiктiк ықпал етуге сүйенетiн тест

c)

variant>адамдардың ұжымдық ic-әрекетiне сүйенетiн тәсiл

d)

<variant>икемдi басшылық үшiн қолданылатын тәсiл

e)

variant>мәжбүр етуге негiзделген тәсiл

3.

<question>Тиiмдi басқару үшiн қолдану қажет:

a)

<variant>тек қана әкiмшiлдiк тәсiлдi

b)

<variant>барлық тәсiлдi

c)

<variant>тек қана экономикалық тәсiлдi

d)

variant>тек қана әлеуметтiк-психологиялық тәсiлдi

e)

<variant>тек демократиялық

4.

<question>Нәтижелік көрсеткіштер дегеніміз:

a)

<variant>өндірілген өнім көлемі

b)

variant>өнімді өндіруге кеткен уақыт

c)

<variant>нақты өлшемдермен анықталған уақыт көлемі

d)

<variant>өнім сатудан түскен табыс мөлшері

e)

<variant>өнiмдi сатуға кеткен уақыт

5.

<question>Педагогтердің біліктілік деңгейін анықтау мақсатында жүргізілетін рәсім:

a)

<variant>біліктілікті бағалау

b)

<variant>апелляция

c)

<variant>аттестаттау

d)

variant>кеңес

e)

<variant> бағалау

6.

<question> Қағидаларға сәйкес ақпараттық коммуникациялық технологиялар арқылы педагогтің өтініші бойынша жүзеге асырылатын педагогтердің білімін бағалау нәтижелерін қайта қарау рәсімі

a)

<variant> апелляция

b)

<variant>қайталау

c)

variant>сараптамалық кеңес

d)

<variant>дағдыландыру

7.

<question> Білім беру ұйымдарының басшылары заңға сәйкес қанша жылда бір рет аттестациялаудан өтеді?

a)

<variant>3

b)

<variant>5

c)

<variant>2

d)

<variant>1

e)

<variant>6

8.

<question> ПББ тапсырмаларын орындау ұзақтығы: педагогтер үшін қанша минут?

a)

<variant>80 минут

b)

<variant>80 минут

c)

<variant>50 минут

d)

<variant>100 минут

e)

variant>70 минут

9.

<question> ПББ тапсырмаларын орындау ұзақтығы: «Математика», «Физика», «Химия», «Информатика» пәндері үшін қанша минут?

a)

<variant>120 минут

b)

<variant>125 минут

c)

<variant>80 минут

d)

<variant>90 минут

e)

<variant>123 минут

10.

<question> ПББ тапсырмаларын орындау ұзақтығы: білім беру ұйымдарының

әдіскерлері үшін қаншы минут?

a)

<variant>100 минут

b)

<variant>50 минут

c)

<variant>90 минут

d)

<variant>120 минут

e)

<variant>90 минут

11.

<question> Педагогтің білімін бағалау(ПББ) тапсырмаларын орындау кезінде мүмкіндіктері шектеулі тұлғалар үшін қосымша қанша минут беріледі?

a)

<variant>40 минут

b)

<variant>15 минут

c)

<variant>10 минут

d)

<variant>30 минут

e)

<variant>42 минут

12.

<question> Апелляциялық комиссияның шешімі не арқылы рәсімделеді?

a)

<variant>өтініш

b)

<variant>хаттама

c)

<variant>АКТ

d)

<variant>заң

e)

variant> бағалау

13.

question> Апелляциялық комиссиянының қарау мерзімі:

a)

<variant>10 жұмыс күні

b)

<variant>15 жұмыс күні

c)

<variant>5 жұмыс күні

d)

<variant>30 жұмыс күні

e)

<variant>12 жұмыс күні

14.

<question> С1 немесе С2 деңгейі қай біліктілік санатын береді?

a)

<variant>педагог-модератор

b)

<variant>педагог-сарапшы

c)

<variant>педагог-шебер

d)

<variant> педагог-зерттеуші

e)

<variant>педагог-әдіскер

15.

<question> «Педагог-модератор» біліктілік санатын беру үшін ПББ ұпайлары жеткіліксіз болған жағдайда, педагогке қандай санаты беріледі?

a)

<variant>сарапшы

b)

<variant>педагог

c)

<variant>зерттеуші

d)

<variant>мұғалім

e)

<variant>әдіскер

16.

<question> Қазіргі кезде басқару тиімділігін артыруда басқаруға қатысты қандай педагогикалық құндылықтар үлкен маңызға ие болуда?

a)

<variant>дағды, идея, технология

b)

<variant>білім, идея, концепция

c)

<variant>тәрбие, дағды, білік

d)

<variant>білім, дағды, концепция

e)

<variant>білім, тәрбие, концепция

17.

<question> Басқару принциптерін атаңыз:

a)

<variant>дағлылық, құзыреттілік

b)

<variant>мақсаттылық, құзыреттілік

c)

<variant>табандылық, адамгершілік

d)

<variant>жоспарлылық, дағдылылық

e)

<variant>міндеттілік, құзыреттілік

18.

<question> Мектептегі басқару құрылымының ұстанымдары:

a)

<variant>даралылық, дағдылылық

b)

<variant>ынтымақтастық, тұлғалық бағдар

c)

<variant>тәртіптілік, ізденушілік, ынталылық

d)

<variant>құзыреттілік, ынтымақтастық

e)

<variant>дарындылық, тұлғалық бағдар

19.

<question> Басқарушы жүйе құрылымы қанша деңгейге бөлінеді?

a)

<variant>6

b)

<variant>3

c)

<variant>4

d)

<variant>2

e)

<variant>5

20.

<question> Тұлғаның дамуын қамтамасыз ететін өзіндік ерекше жағдай?

a)

<variant>тәртіптілік

b)

<variant>жайлылық

c)

<variant>адамгершілік

d)

<variant>құзыреттілік

e)

<variant>ізгілік

21.

<question> Шығармашылық ахуалды құрауға әсер ететін құралдардың бірі:

a)

<variant>домбыра

b)

<variant>кітап

c)

<variant>музыка

d)

<variant>технология

e)

<variant>әуен

22.

<question>Ресми топтардың негізгі түрлері:

a)

<variant>әкімшілік қызмет көрсетуші комитеттер

b)

<variant>комитеттер, өндірістік негізгі топтар

c)

<variant>мақсаттық, арнаулы, қызмет көрсетуші топтар

d)

variant>жұмысшы, басшы топтары комитеттері

e)

<variant>арнаулы, қосымша, тұрақты топтар

23.

<question>Бейресми топтарды басқару және дамыту теориясын жасап шығарған:

a)

<variant>Хомманс

b)

<variant>Фидлер

c)

<variant>Тейлор

d)

<variant>Фоллет

e)

<variant>Ньюмен

24.

<question> Қызметтік атақты лауазымдарды бағыныштылық ретімен орналастыру не деп аталады?

a)

<variant>орналастыру

b)

<variant>иерархия

c)

<variant>технологияландыру

d)

<variant>даралау

e)

<variant> лауазым

25.

<question> Мұғалімдер «Басқарушы жүйе құрылымының» қай деңгейіне жатады?

a)

<variant>бірінші

b)

<variant>үшінші

c)

<variant>екінші

d)

<variant>алтыншы

e)

<variant>төртінші

26.

<question> Оқу процесінің кестесін және ішкі тәртіп ережелерін бекіту кімнің міндетіне жатады?

a)

<variant>мектеп директорының

b)

<variant>мектеп психологының

c)

<variant>директор орынбасарының

d)

<variant>мұғалімнің

e)

<variant>оқу ісі әдіскерінің

27.

<question> «Ұжым» сөзі қандай мағынаны білдіреді?

a)

<variant>жинаймын

b)

<variant>біріктіремін

c)

<variant>араласамын

d)

<variant>талдау

e)

<variant>ынтымақтастырамын

28.

<question>Басқа адамның іс-әрекетіне, қатынасына, сезінуіне өзгеріс енгізетін бір адамның кез келген іс-әрекеті:

a)

<variant>бедел

b)

<variant>ықпал

c)

<variant>стилі

d)

<variant>лидерлік

e)

<variant>билік

29.

<question>Адамдардын мiнез-қулқына есер ету қабiлетi:

a)

<variant>билік

b)

<variant>ықпал

c)

variant>бедел

d)

<variant>стилі

e)

<variant>лидерлік

30.

<question>Айналадағылардың күтулеріне байланысты белгілі бір сәйкес әлеуметтік рөл:

a)

<variant>билік

b)

<variant>бедел

c)

<variant>ықпал

d)

<variant>стилі

e)

<variant>лидерлік

31.

<question>Дәстүрге негізделген әсері:

a)

<variant>заңды билік

b)

<variant>орта буын

c)

<variant>төмен буын

d)

<variant>жоғары буын

e)

<variant>нәтижелілік

32.

<question> Мұғалімдердің тәрбиелік ықпалы туралы ХХ ғ. 20-30 жылдары кімнің еңбектерінде кездеседі?

a)

<variant>Н.С.Дежиннова, Л.И.Новикова, В.А.Сухомлинский

b)

<variant>Н.К.Крупская, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский

c)

<variant>А.С.Макаренко, А.Б.Добрович

d)

<variant>В.А.Сластенин, Н.К.Крупская

e)

<variant>Н.К.Крупская, Л.И.Новикова, В.А.Сухомлинский

33.

<question> «Адамдар бір кездерде өндіріс факторлары болған...» деп жазған кім?

a)

variant>Р.Уотерман

b)

<variant>Н.К.Крупская

c)

<variant>А.С.Макаренко

d)

<variant>В.А.Сухомлинский

e)

<variant>И.Г.Песталоцци

34.

<question> Педагогикалық талаптарды барлық оқушылар қолдайтын жүйе құруға мүмкіндік беретін принципті атаңыз:

a)

<variant>қоғамдық дұрыс пікір қалыптастыру

b)

<variant>оқушылар ұжымын тәрбиелеу

c)

<variant>ұжымдық дістүрлерді құру

d)

<variant>педагогикалық талаптар қою

e)

<variant>оқушылар бірлестіктерін тәрбиелеу

35.

<question> Педагогтер аттестаттаудан қанша жылда бір рет өтеді?

a)

<variant>3

b)

<variant>5

c)

<variant>1

d)

<variant>4

e)

<variant>2

36.

<question> Аттестаттаудан өткен педагогтердің тізімі қай жерде орналасқан?

a)

<variant>платформада

b)

<variant>kundelik.kz сайтында

c)

<variant>платонуста

d)

<variant>журналда

e)

<variant>сайтта

37.

<question>Экономикалық басқару тәсiлi:

a)

<variant>адамдардың ұжымдық ic-әрекетiне сүйенетiн тәсiл

b)

<variant>орындаушының қызығушылығын тудыратын, адамдардың мүдделерiне сүйенетiн тәсiл

c)

<variant>көзiн жеткiзу, моральдық және адамгершiлiктiк ықпал етуге сүйенетiн тест

d)

<variant>икемдi басшылық уүiн қолданылатын тәсiл

e)

<variant>межбур етуге негiзделген тәсiл

38.

<question>Әлеуметтiк-психологиялық басқару тәсiлi:

a)

variant>көзiн жеткiзу, моральдық және адамгершiлiктiк ықпал етуге сүйенетiн тест

b)

<variant>орындаушының қызығушылығын тудыратын, адамдардың мүдделерiне сүйенетiн тәсiл

c)

<variant>адамдардың ұжымдық ic-әрекетiне сүйенетiн тәсiл

d)

<variant>икемдi басшылық үшiн қолданылатын тәсiл

e)

<variant>мәжбүр етуге негiзделген тәсiл

39.

<question>Тиiмдi басқару үшiн қолдану қажет:

a)

<variant>барлық тәсiлдi

b)

<variant>тек қана әкiмшiлдiк тәсiлдi

c)

<variant>тек қана экономикалық тәсiлдi

d)

<variant>тек қана әлеуметтiк-психологиялық тәсiлдi

e)

<variant>тек демократиялық

40.

<question>Нәтижелік көрсеткіштер дегеніміз:

a)

<variant>өнімді өндіруге кеткен уақыт

b)

<variant>нақты өлшемдермен анықталған уақыт көлемі

c)

<variant>өндірілген өнім көлемі

d)

<variant>өнім сатудан түскен табыс мөлшері

e)

<variant>өнiмдi сатуға кеткен уақыт

Менеджмент 1-40

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Similar Resources on Wayground