Worksheets40 сұрақ
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
<question> Л.В. Занков жүйесіндегі оқытуды ұйымдастырудың маңызды формасы
variant> сабақ
<variant> экскурсия
<variant> факультатив
<variant>диспут
<variant>әңгіме
<question> Интерактивті әдістің мәні:
<variant> компьютер белсенді, мұғаліммен оқушы білінбейді
<variant> оқушылар белсенділігі жоқ, мұғаліммен компьютермен ғана жұмыс істейді
variant> әрбір оқушы өзара белсенді болады, мұғалімнің басшылығымен компьютермен жұмыс жасау
<variant> мұғалім мен компьютер белсенді, оқушы жоқ тек өзара басшылық маңызды
<variant> мұғалімнің басшылығымен компьютермен жұмыс жасау, оқушылардың белсенділігі ескерілмейді
<question> Жобалап оқытуды енгізу әрекеті қай кезден пайдалана бастады?
<variant> ХІХ ғ. 30ж
<variant> ХХ ғ. 20 ж
<variant> ХХ ғ. 30 ж
<variant> ХІХ ғ. 20ж
<variant> ХІХ ғ. 80ж
<question> Жобалап оқыту латынның тілінен аударғанда қандай ұғымды білдіреді?
<variant> алға жылжу
<variant> тұрақсыздық
<variant> ұмтылу
<variant>жобалау
<variant>саралау
<question> Жаңа технологияларды пайдалануда «интерактивті әдістер» мұғалімнің қандай қабілетіне байланысты ұйымдастырылады:
<variant> мұғалімнің ақыл-ойына
<variant> мұғалімнің шеберлігіне
variant>мұғалімнің беделіне
<variant>мұғалімнің жауапкершілігіне
<variant>мұғалімнің ізгілігіне
<question> Дәстүрлі оқыту қалай жүзеге асыруға болады?
<variant> міндеттерді орындау арқылы
<variant>тақырыптың өзектілігіне байланысты
<variant> мақсат қою арқылы
variant>шығармашылық қатілет арқылы
variant>болжау арқылы
question> Дамыта оқытудағы әдістің негізгі түрі:
<variant> жаттығу
<variant> монолог
<variant> диалог (сұрақ-жауап)
<variant>түсіндіру
<variant>әңгіме
<question> Дамыта оқыту Л. Выготскийдің қай теориясына негізделеді?
<variant> актуальды даму аймағы
<variant> баланың даму деңгейі
<variant> жақын даму аймағы
<variant>алыс даму аймағы
<variant> жан-жақты іс-әрекет
<question> Адамның қызығушылық пен қажеттілікті қанағаттандыруға бағытталған әрекеттер жиынтығы қалай аталады?
<variant> жүріс-тұрыс
<variant> іс-әрекет
<variant> қызығушылық
variant>қажеттілік
<variant>дағды
<question> «Жақын даму аймағы» дегеніміз не?
<variant> ересектердің көмегімен істей алатын жұмыстары
<variant> баланың өз бетімен істей алатын жұмыстары
variant> жеке жұмыстары арқылы өзін анықтау жұмыстары
<variant>белсенділік арқылы жауапкершілік
<variant>инновациялық технологияларды қолдану
<question> Технологияны қолданудың алғы шарттары:
variant>меңгеру
variant>оқып үйрену
<variant>өмірге ендіру
<variant>іздену
variant>дағыны үйрету
<question>Жиынтық бағалау нешеге бөлінеді
<variant>3
<variant>5
<variant>2
<variant>6
<variant>4
<question> Критериалды бағалау түрлері
<variant> араласушы,арақатынас
<variant> қалыптастырушы,жиынтық бағалау
<variant> бірігуші,табысушы
<variant>мәселелік, инновациялық
<variant>білім, білік, дағды
<question> Дамуға бағыттау
<variant> арттыру
<variant> ынталандыру
<variant> сөйлеу техникасы
<variant> ойлау
<variant> шындық
<question> Деңгей жүйесі нешеге бөлінеді?
<variant>3
<variant>2
<variant>5
<variant>6
<variant>4
question>Ойлау дағдыларының деңгейін атаңыз
<variant> білім жүйесі
<variant> қабылдау
<variant> синтез
<variant> реакция
<variant> форматтау
<question> Оқу үдерісінің ажырамас бір бөлігі
болып табылады, оқу үдерісі барысында мұғалім тарапынан жүйелі
өткізіліп отырады
<variant> қорытынды бағалау
<variant> жиынтық бағалау
variant> қалыптастырушы бағалау
variant> жылдық бағалау
variant>дәстүрлі бағалау
<question> Инновациялық маңызға ие болмаған жаңалық?
variant> іс-әрекетті басқарудағы жаңалықтар мен инновациялар әрқилы даму, тіршілік сатыларыды, қисынды құрылымдарды қамтиды
variant> іс-әрекет қалпын жақсартудың дерексіз, болмысқа жарасымы жоқ құрғақ теория
<variant> жекеленген басқарудың инновацияларының жиынтығы
<variant> инновациялардың іске асып бару кезеңдері жаңалықты қабылдап, игеруші ұжымның даму кезеңдерімен тығыз байланыс
<variant> іс-әрекетті басқарудың жалпы инновациялық процесі
<question> Қандай тәртіп пен өріс алған жағдайларда оқушылардың да, педагогтардың да тұлғалық бой тіктеуге, өз мүмкіндіктерін іске асыруға болған ынта-ықыласы белсенді даму арнасына түседі?
<variant> жүйелік
<variant> бөлімдік
<variant> инновациялық
<variant> ауқымды
<variant> технологиялық
<question> Бұл мекемеде сапа саласындағы мақсаттар мен саясатты қалыптастыру және сол мақсаттарға жету үшін жасалған жүйе?
<variant> ҰМЖ
<variant> СМЖ
<variant>ҚМЖ
<variant>ЖОО
<variant> ЖОББМ
<question> Жүйенің негізгі құжаты?
variant> сапа менеджменті жүйесі
<variant> сапа саласындағы саясат
variant> әлеуметтік тапсырыс
variant> жаңа процестер мен іс-әрекет түрлері
<question> Аймақтық еңбек рыногының қажеттілігін ескере отырып, қоғам мен жеке тұлғаның білім беру қажеттілігін қамтамасыз ететін білім беру жүйесін дамытудың шарттарын қалыптастыру?
<variant> ұйымдық өзгеріс қарастыратын маңызды элементі
<variant> білім беру қызметі маркетингінің мақсаты
<variant> маркетинг тұжырымдамасының негізгі объектісі
<variant> менеджмент процесіндегі өзгерістер
<variant> маркетинг тұжырымдамасының мақсаты
<question> Тарихи аспекті қайда қарастырылады?
<variant> элементте
<variant> жүйеде
<variant>инновацияда
<variant>әдіснамада
<variant> технологияда
<question> Оқушылар мен ата-аналарға, балалар бірлестіктеріне, үйірмелерге қатысты оқудан тыс қызмет жүйесінде басқару функцияларын орындайтын мұғалімдер, тәрбиешілер, сынып жетекшілері -қай деңгейде қарастырылады?
<variant> екінші деңгей
<variant> үшінші деңгей
<variant> төртінші деңгей
<variant> бірінші деңгей
<variant> бесінші деңгей
<question> Жүйелілік, тұтастық – бұл?
<variant> жүйелі-құрылымдық аспектісі
<variant> өз компоненттерін өндіруші
<variant> жүйеге кіретін және одан шығатын ақпарат
<variant> жүйелі-қатынастық аспектісі
<variant> жүйеге кіретін өндіруші
<question> Қай қызметте билеп– төстеушілікке жол бермей, әріптестердің тәжірибесі мен біліміне сүйенеді?
<variant> басқару
<variant> жеке
<variant> жалпылық
<variant> біріңғайлық
<variant> демократия
<question> Нені пайдаланып, ақпараттарды өңдеуге, талдауға, жинауға, сақтауға болады?
<variant> жаңа әдістер мен құралдарды
<variant> техникалық құралдар мен компьютерді
variant> ұялы телефондарды
variant> кітаптар мен әдістемелерді
<variant> жаңа әдістер мен компьютерді
<question> Австрия ғалымы И.Шумпетер қай жылы 5 түрлі өзгерулерді бөліп көрсеткен?
<variant> 1915ж.
<variant> 1911ж.
<variant>1815ж.
<variant>1954ж.
<variant> 1914ж.
<question> Жоба сөзінің аудармасы?
variant>жаңа құрылыс
<variant> алға ұмтылған
<variant> құрылым жоспары
variant> талпыныс,жаңалық
<variant> шығармашылық
<question> Қысқа мерзімді жоба – сабақтың бір бөлігін не қанша минутты алуы мүмкін?
<variant> 20
<variant> 30
<variant> 45
<variant> 15
<variant> 50
question> 20ғ. басында С.Т.Щацкий бастаған Ресей педагогтары жоба әдісін тәжірибеге енгізу проблемасымен қай жылы айналыса бастады?
<variant>1970ж.
<variant> 1905ж.
variant>1910ж.
<variant>1950ж.
<variant> 1935ж.
question> Саралап оқыту дегеніміз не?
<variant>оқушыға арналған пайдалы оқу
<variant>оқушының мақсатын анықтау құралы
<variant>оқушылардың деңгейіне, қабілетіне сай оқыту
<variant>оқушы деңгейін анықтау құралы
<variant>оқушылардың қызығушылығына сай оқыту
<question>Жеке-дара оқыту дегеніміз не?
<variant>оқушылардың оқу үлгерімін ескеру, қызығушылығын есепке алу
<variant>оқушылардың ерекшеліктерін, оқыту түрлері мен әдістерін есепке алу
<variant>оқушылардың деңгейін бағалау, оқыту түрлері мен әдістерін есепке алу
variant>оқушылардың деңгейін қадағалау, ерекшеліктерін ескеру
<variant> оқушылардың оқу үлгерімін, оқыту түрлері мен әдістерін есепке алу
<question>Оқушылардың оқу стиліне қарай саралау түрлері?
<variant>визуализация/арнау
<variant>топтау/саралау
<variant>визуал/аудиал/ кинестетик
<variant>зерттеу/ қарау
<variant> зерттеу/ қарау / кинестетик
<question>Сыныптағы жұмысты саралаудың кең тараған түрлері нешеу?
<variant>5
<variant>7
<variant>4
<variant>3
<variant>6
<question>Нәтиже бойынша саралаудың бір түрін көрсетіңіз
<variant>сараптау тапсырмалары болуы тиіс
variant>зерттеу жұмыстарын қару керек
<variant> шығармашылық сипаттағы ашық тапсырма болуы тиіс
variant>саралау тапсырмаларының реттілігі
<variant> шығармашылық сипаттағы сараптау тапсырмалары болуы тиіс
<question>Апеляция дегеніміз не?
<variant>педагогтың еңбегін бағалау
variant>педагог деңгейін анықтайтын құрал
variant> педагогтардың білімін бағалау нәтижелерін қайта қарау рәсімі
<variant>педагогке арналған тапсырма
<question>Аттестаттау дегеніміз не?
<variant>педагогтердің деңгейін жетілдіру үшін жүргізілетін рәсім
<variant>педагогтердің біліктілік деңгейін анықтау мақсатында жүргізілетін рәсім
<variant>педагогтің жұмысын зерделеу мен деңгейін жетілдіру
variant>педагогқа арналған тапсырмалар мен біліктілік деңгейін анықтау мақсаты
<variant> педагогтердің біліктілік деңгейін анықтау мақсатындағы тапсырмалар
<question>Аттестатталушы деп кімді атаймыз?
<variant>деңгейі жоғары педагог
<variant> қағидаларға сәйкес біліктілік санатын беруге үміткер педагог
<variant>педагог жұмысын атқарушы
variant>жеке қабілеттілік біліктілігінің санатына үміткер педагог
<variant> қағидаларға сәйкес педагог жұмысын атқарушы
<question> Аттестаттау комиссиясы деген кімдер?
<variant>дәрежесі жоғары педагогтар мен уәкілетті алқалы орган
<variant>төмен дәрежелі педагогтар мен зерттеу жұмыстарын жасаушылар
<variant>педагогтерді аттестаттау рәсімін жүргізетін уәкілетті алқалы орган
<variant>төмен дәрежелі педагогтар мен зерттеу жұмыстарын жасаушылар
<variant> педагогтерді аттестаттау рәсімі бойынша зерттеу жұмыстарын жасаушылар
