Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жаңартылған 1рк 50-100

Total questions: 50

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың теориялық білімі мен біліктілігін арттыратын үрдістер:

a)

Білуге тиіс, істеуге тиіс.

b)

Зертханалық тапсырманы орындау.

c)

Жорыққа, экскурсияға бару.

d)

Айту, көрсету және сипаттау.

e)

Анықтау, түсіндіру және болжау.

2.

Литосфера тақтасын оқу қай сыныптан басталады:

a)

Физикалық география бастауыш курсында.

b)

10 сыныпта.

c)

6 сыныпта.

d)

8 сыныпта.

e)

Қазақстан физикалық географиясында.

3.

«Мақсатты бағдарламаға» сәйкес 2000 жылы жарияланған оқыту құралдары:

a)

Мұғалімге арналған әдістемелік және дидактикалық оқыту құралдары.

b)

Графикалық материалдар.

c)

Сөздік пен қосымша әдебиттер.

d)

Видеофильмдер мен слайдтар.

e)

Оқушыларға арналған географиядан оқытудың жұмыс дәптері.

4.

Күнделікті сабақ жоспары келесі бөлімдерден тұрады:

a)

Үйірме түрі және құрылымы.

b)

Мазмұны, жабдықтау.

c)

Таласты білім және ғылыми - тәрбиелік тапсырмалар.

d)

Ұйымдастыру кезеңі, сабақ тақырыбы,сабақ түрі,сабақ құрылымы.

e)

Тақырыбы,қарастырылатын сұрақтар,сабақ құрылымы,сабақ түрі.

5.

Жаңа қоғамдағы география пәнінің мұғалімі білу қажеттілігі:

a)

Мектептің тәртібін білу, басқару құрылымын білу.

b)

Географияның әдістемелік ілімін,педагогиканы білу.

c)

Географияны оқыту әдістемесінің жаңа теориясын білу.

d)

Ескі технологияның жаңа әдісін білу.

e)

Педагогика,психологияны негіздерін жақсы меңгеру.

6.

Географиялық талқылау – бұл:

a)

Халықтың өмір сүру деңгейі мен қоршаған орта жағдайын бағалау.

b)

Аймақтағы табиғи ресурстарды пайдалануға сын көзбен қарау.

c)

Географиялық құбылыстың тұрақтылығы.

d)

Елді мекеннің өмір сүру бағасы.

e)

Қазіргі экономикалық,саяси жағдайды объективті талқылау.

7.

Көрнекілік оқыту құралдарына жатады:

a)

Контур карталар.

b)

Аэроғарыш.

c)

Кестелік мұқаба.

d)

Графиктер.

e)

Географиялық профильдер.

8.

Аудиовизуальды көрнекі оқыту құралдарына:

a)

Телебағдарлама.

b)

Компьютерлік программалар.

c)

Аэроғарыш.

d)

Видеофильмдер,транспаранттар.

e)

Видеокөркем

9.

Географиялық оқулықтармен жұмыс істеудің кең таралған түрі:

a)

Нақтылы оқу матералымен жұмыс.

b)

Сын айту.

c)

Жоспар,сызба құру жұмысы.

d)

Меңгерілген білім.

e)

Оқу және іздену.

10.

География оқулығын көркемдеу мәтіні бойынша айырады:

a)

Көркемдік мәтін.

b)

Философиялық.

c)

Мәтін ішіндегі сурет.

d)

Сұлба.

e)

Мұқаба соңындағы сурет.

11.

Қазіргі орта мектептегі реформа жүктейді:

a)

Білім берудің жаңа ұлттық үлгісін дамыту.

b)

6 жастан бастап оқыту.

c)

Кедендік білімді еңгізу.

d)

Интегралды оқыту әдістерін қолдану.

e)

География сабағының сағатын көбейту.

12.

Мектеп географиясы мазмұмындағы жаңа концепциялар:

a)

Білім беруді жетілдіру,ізгілендіру.

b)

Рекрация мәселесін оқу,талдау.

c)

Медицинаның. географияның мәселесін оқу.

d)

Елтану,аймақтану мәселесін оқып білу.

e)

Табиғи пайдалы қазбаларды тиімді пайдалану.

13.

Алғашқы географиялық білімдер қалыптасады:

a)

«Айналамен танысу» курсында.

b)

Мектептегі бағдарда.

c)

«Қоғамтану» курсында.

d)

Негізгі мектепте.

e)

Колледжде.

14.

Әңгімелесу, айту, баяндау қандай әдіс түріне жатады:

a)

Ауызша.

b)

Көрнекілік.

c)

Практикалық.

d)

Көзбен шолу.

e)

Жазбаша.

15.

«Адамзаттың тұрақты даму стратегиясына» сәйкес географтарға тән ұран:

a)

Ғаламдық ойлап,аймақтық іс-әрекет жаса.

b)

Бәріміз бірге биологиялық проблеманы шешеміз.

c)

Күн жүйесінде біз жанбыз.

d)

Аралды құтқару – біздің парызымыз.

e)

Табиғат патшасы –Адам.

16.

Географиядан жаңа бағдарламалардың білімді арттырудағы талаптары:

a)

Жаңа білім жүйесіне сәйкес білімді игерту.

b)

Білу және қолдау.

c)

Іс тәжірибелік жұмысты қолдану.

d)

Түсіндіру және бағалау.

e)

Салыстыру және талдау.

17.

Географияға тән жұмыс түрі:

a)

Картамен іс-тәжірибелік жұмыс.

b)

Мемлекеттік жұмыс.

c)

Өрнекпен жұмыс.

d)

Шаруашылық жұмыс.

e)

Суреттермен жұмыс.

18.

Географиялық білім мен біліктіліктің негізін құрайды:

a)

Кейімдеу және көзқарас.

b)

Талқылау,көзқарас.

c)

Географиялық шеберлік, дағды.

d)

Географиялық көзқарас және түсінік.

e)

Географиялық ойлау,географиялық білім.

19.

Танымдық іс-әрекеттің сипаттауда қолданылатын әдістер қатарына жатады:

a)

Толық,жартылай ізденіс,репродуктивті.

b)

Зерттеулік,нақтылы,түсіндірмелі иллюстративті.

c)

Көз мөлшерлеу,жартылай ізденіс,репродуктивті.

d)

Зерттеу әдістері,репродуктивті,түсіндірмелі- иллюстративті әдістер.

e)

Жартылай – ізденіс,проблемалық және зерттеу әдістері.

20.

Географиялық талқылау – бұл:

a)

Нысандар мен заттардың сезімталдық-көрнекілік бейнесі.

b)

Оқушылардың жалпы тірі заттарды есте бейнелеуі.

c)

Геоақпаратты теріске шығаратын ойлау іс әрекетінің категориясы.

d)

Оқушылардың алмасуындағы іс-тәжірибелік әрекет.

e)

Географиялық ақпаратты растайтын ойлау іс әрекетінің категориясы.

21.

Материктердің физикалық географиясы курсының тәрбиелік мақсаты:

a)

Табиғатты аялау және қоршаған ортаға деген сүйіспешілікті арттыру.

b)

Географиялық қабықтың дамуының заңдылығын оқу.

c)

Ғаламдық мәселелерді шешу үшін халқаралық одақтастық құру.

d)

Жалпы жерді тану құрылымын білу.

e)

Әлемді қорғауға деген дұрыс тәрбиелік көзқарастың қажеттілігі.

22.

Қазіргі география сабағындағы оқытушыға тән қасиет:

a)

Оқытушы ұйымдастырушы және көмекші.

b)

Білімді түйіндеу және кезең бойынша жіктеп тексеру.

c)

Мұғалімдерге ақпарат беру.

d)

Сабақтың түсініксіз жүйеде өтуі.

e)

Оқытушы ұйымдастырушы және кеңесші.

23.

Географияны оқытудағы фотоиллюстрацияның көмегі:

a)

Жердің үлгісін фотосуретке салуда.

b)

Білімді түйіндеуде.

c)

Мұғалімге ақпарат беруде.

d)

Ұйымдастырушылық кезінде.

e)

Аумақтың фотоүлгісін жасауда, құрастыруда.

24.

Географиядан суреттеме тапсырмалардың мақсаты:

a)

Картаны түсіріп, сызбалар жазуға.

b)

Денгейді анықтау.

c)

Суреттер мен фотосуреттерді таңдауға.

d)

Тақырыппен жұмыс.

e)

Географиялық суреттерді салуға.

25.

Географиялық іскерліктің қалыптасуы неге үйретеді:

a)

Картаны түсіріп, сызбаларды кескіндеуге.

b)

Оқушылар санасын анықтауға.

c)

Географиялық есептерді шешуге.

d)

Фотоға түсіруге.

e)

Тақырыппен жұмыс істеп, мысалдар келтіруге.

26.

География сабағындағы оқушылардың іс-тәжірибелік әрекеті-бұл:

a)

Нысананы карта арқылы анықтау.

b)

Карта және реферат.

c)

Сараптама жасау, сипаттау.

d)

Суреттермен фотосуреттерді талдау.

e)

Контур картаға түсіру.

27.

География сабағындағы іс-тәжірибелік әрекет-бұл:

a)

Географиялық дәлелдер,мысалдар келтіру.

b)

Мақала жазу.

c)

Сызбалар жасау, диаграммалар құру.

d)

Суреттермен фотосуреттерге түсу.

e)

Профильдерді салу.

28.

Сабақтың мақсаты:

a)

Білімділік.

b)

Денгейді анықтау.

c)

Дамытушылық.

d)

Картаны орында.

e)

Тәрбиелік.

29.

Экскурсия мынадай мақсат пен бағытта жүргізіледі:

a)

Бағдарлап,қадамдауда.

b)

Табиғатқа және өнеркәсіп орнына.

c)

Оқу далалық және кешенді түрде.

d)

Бағдарламаның соңында.

e)

Оқушыларды өндіріске және табиғатқа жорық жасатуда.

30.

Аймақтық географияны оқытудың басты мақсаты:

a)

Аймақтың табиғатын танып білуге.

b)

Өз жерінің топырағын көруге.

c)

Өз жері туралы әдеби кітап оқуға.

d)

Өз өлкесінің халқын білуге.

e)

Өз өлкесінің экономикасын білуге.

31.

Негізгі географиялық теория:

a)

Әлеуметтік аудандастыру.

b)

Географиялық еңбек бірлігі.

c)

Экономикалық аудандастыру.

d)

Табиғаттағы заттар айналымы.

e)

Зоналдық тарих.

32.

География курсында нысандар мен үрдістер оқытылады:

a)

Ғаламдық,аймақтық,жергіліктік негізде.

b)

Жеңілден ауырға,сауырға қарай.

c)

Дедуктивтіліктен индуктивтілікке,интегралдыққа.

d)

Диалектикалық материализм тұрғысынан,марксизмге.

e)

Жергілікті және космостық.

33.

Қазақстан физикалық географиясының хрестоматиясының авторы кім:

a)

С.Ердаулетов.

b)

Ә.Бірмағамбетов.

c)

М.Кожахмет.

d)

С.Дүйсенов.

e)

И.Хайрлиев.

34.

Ақсу, Қаратал, Іле, Ертіс, Есіл т.б өзендер қай географияда оқытылады:

a)

Қазақстан экономикалық географиясы.

b)

Қазақстан физикалық географиясы.

c)

Материктер мен мұхиттар физикалық географиясы.

d)

Дүниежүзінің экономикалық және саяси географиясы.

e)

Өлкетану курсында.

35.

Тұсында өтілетін күні қойылған тақырыптық жоспар қалай аталады:

a)

Күнтізбелік жоспар.

b)

Айлық жоспары.

c)

Сабақ жоспары.

d)

Апталық жоспар.

e)

Жылдық жоспар.

36.

Қазақстанның физикалық географиялық зерттелуін жазған ғалымды ата:

a)

Е.Ахметов.

b)

У.Каймулдинова.

c)

С. Мушкетов.

d)

Ә. Бейсенова.

e)

Ұ. Еснұрова.

37.

Қазақстан географиясының оқыту әдістемесінің авторы:

a)

А.Темірбеков.

b)

У.Каймулдинова.

c)

С.Мушкетов.

d)

Ә.Бейсенова.

e)

Ұ.Есназарова.

38.

Оқушылар білімін бағалау не үшін қажет:

a)

Жердің үлгісін немесе аумағын салуға.

b)

Оқушылардың күнделікті білімін тексергенде.

c)

Іскерлікті түйіндеген кезінде.

d)

Оқушылардың үй тапсырмасын тексергенде.

e)

Жердің қабығы немесе аумағын салуда.

39.

География сабағы кезінде мұғалімге түсіндірмелік суреттер көмектеседі:

a)

Білімді түймелегенде.

b)

География сабағын түсіндіру кезінде.

c)

Мұғалімге ақпарат беруде.

d)

Ұйымдастырушылық кезде.

e)

Теориялық білімді түсіндірмелік көрнекілікпен суреттеу кезінде.

40.

Мектеп географиясында тест тапсырмаларының қолданылуының мәні:

a)

Мұғалім үшін ақпарат беру кезінде.

b)

Статистикалық көрсеткішті орнықтыруда.

c)

Білім жүйелілігі мен білім сапасын анықтауда.

d)

Оқушылар білімін тексеру және бағалау үшін.

e)

Экскурсияны ұйымдастыруда.

41.

Қазіргі география мұғалімінің технологиялық сауаттылығы – бұл:

a)

Жаңа технологияны қолдануды білім сапасымен ұштастыру.

b)

Кітаптағы мәтінді білу.

c)

Статистикалық көрсеткішті білу.

d)

Географиялық номенклатураны білу.

e)

Қазіргі тиімді оқыту әдісі мен технологиясын қолдана білу.

42.

Географиялық сұлбалар қолданылады:

a)

Географиялық номенклатураны білу.

b)

Географиялық нысананың сұлбасын түсіруде.

c)

Жер бедерін сипаттауда.

d)

Әр түрлі тақырыптағы карикатуралық сурет салуда.

e)

Географиялық сұлбалық кескіндер салуда.

43.

Географиялық профильдер қолданылады:

a)

Себеппен тергеу байланысын талқылауда.

b)

Жер бедерінің профилін сипаттауда.

c)

Әр түрлі тақырыптағы карикатуралық сурет салуда.

d)

Географиялық номенклатураны білуде.

e)

Іс-тәжірибелік жұмыста профилдік талдауда.

44.

Географиялық вертикальды кесінді қолданылады:

a)

Өнеркәсіптегі технологиялық үдерістің даму көрсеткішін сипаттауда.

b)

Себеппен тергеу байланысын талқылауда.

c)

Әр түрлі тақырыптағы карикатуралық сурет салуда.

d)

Географиялық номенклатураны білуде.

e)

Шаруашылық салаларымен демографиялық өсім көрсеткішін айқындауда.

45.

Күнделікті қайталау қолданылады:

a)

Әрбір сабақтың соңында.

b)

Қортындылау кезінде.

c)

Курсты оқығанда және соңғы тарауларында.

d)

Әрбір сабақтың басында.

e)

Әрбір сабақтың басында немесе соңында.

46.

Жазбаша жұмысқа қойылатын дидактикалық талаптар:

a)

Компьютермен жұмыс жасай алуы.

b)

Сұрақтардың көп болу.

c)

Оқушыларға біліміне теңгермелі қарым қатынас, назар аудару.

d)

Әр оқушыға жекелей назар аудару.

e)

Әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар құрастыру.

47.

Іс тәжірибелік жұмыстарды тексеруге қойылатын дидақтикалық талаптар:

a)

Георафиялық құрал-жабдықтармен бейімді жұмыс жасай алу қабілеті.

b)

Компаспен жұмыс жасай алуы.

c)

Оқушылардың жоспармен жасай алу қабілеті.

d)

Мақаланы жазбаша түрде көрсете алу.

e)

Оқушылардың географиялық картамен жұмыс жасау деңгейі.

48.

Географиядан оқушылар білімін тексеруде орнықтырылады:

a)

Колледжде алған білімін қолдану.

b)

Өз бетімен толтырып , білімін жетілдіру.

c)

Оқушының картаны жақсы білуі және практикадағы білімін қолдануы.

d)

Құбылыстың себеп салдар байланыстарын анықтай білуі.

e)

Өз білімін жетілдіріп,өзіндік зерттеу жұмысын жүргізу деңгейі.

49.

Географиялық түсінік – бұл:

a)

Нысаналар мен құбылыстардың өзіне тән қасиеттерін түсіну.

b)

Оқушылардың жалпы тірі заттардың есте бейнелеуі.

c)

Географиялық қабықтың үдерісі мен көрінісін елестету.

d)

Ой үрдісінің әрекеті.

e)

Географиялық нысаналардың өзіне тән ерекшелігін ашып көрсету.

50.

Қазіргі сабаққа қойылатын басты талаптарды атаңыз:

a)

Іс-тәжирибелік бағыт және жан-жақтылық.

b)

Іс-тәжирибелік, сезімталдық.

c)

Ғылыми бағыт және жан-жақтылық.

d)

Себеп пен тергеу байланысын түсіну.

e)

Өзіндік ізденіс, шығармашылық және жан-жақтылық.

Similar Resources on Wayground

География слив 9.04

50 questions

География слив 9.04

quiz

Worksheet

•

University

4-АЙ 1-АПТА ГЕО КУИЗ №1

51 questions

4-АЙ 1-АПТА ГЕО КУИЗ №1

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

География ҰБТ сұрақтар

50 questions

География ҰБТ сұрақтар

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Геология 3

55 questions

Геология 3

quiz

Worksheet

•

University

мект псих 251-300

51 questions

мект псих 251-300

quiz

Worksheet

•

University

тарихи 1рк\1

50 questions

тарихи 1рк\1

quiz

Worksheet

•

University

мект псих 401-450

50 questions

мект псих 401-450

quiz

Worksheet

•

University

Жаңартылған 151-200

50 questions

Жаңартылған 151-200

quiz

Worksheet

•

University