wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ИББАПТ 5/10

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды құрдастарымен бірге қоршаған ортаға біріктіру біріккен іс-әрекеттері

a)

Ойын немесе оқу, коммуникативті немесе танымдық

b)

Тәрбие деңгейімен

c)

Білім беру деңгейімен

d)

Заманауи ғылыми түсініктермен

e)

Білім беру кеңістігінің шектелуімен

2.

ҚР да біріктіріп оқыту тәжірибесімен инклюзивті білім беру процесі даму жолында кім жетекшілік етті?

a)

Р.А. Сулейменова

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

3.

Инклюзивті білім берудің үздіксіз вертикалы шарттарды сақтай отырып жүзеге асырылады: ерте жаста интегративті ортаға түскен бала өзінің өсуінің кез-келген кезеңінде қарапайым құрдастар қоғамынан айырылмауы керек. Шарттың атын таңдаңыз:

a)

күрделілік және үздіксіздік

b)

жиынтық жұмыстарды жүргізу рәсімдері

c)

арнайы жабдықты қолдану

d)

қарапайым техникалық тапсырмалар

e)

тамақтану, орынауыстыружәнет.б.кезінде көмек көрсету

4.

Баланың қалыпты дамуы үшін және мәдени әлемге ену үшін әлеуметтік қарым–қатынас жасау үшін қоғамда не басым орыналады

a)

Эмоциональдық комфорт

b)

Қарым-қатынас

c)

Үйдегі жіне мектептегі

d)

Балабақшадағы

e)

Қоршаған ортадағы

5.

«Кредит-сағат» ұғымын қоғамға енгізген қай ғалым?

a)

Ч. Элиот

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

6.

Психофизиологиялық, психикалық және әлеуметтік дамудың артта қалуында көрінетін баланың жеке басының қалыптасу жылдамдығының бұзылуы

a)

Зерде бұзылуы

b)

Назар тапшылығының бұзылуы

c)

Даун синдромы

d)

Тахилалия

e)

Аффективті күй

7.

Оқушының оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізеді және нәтижелерін қорытындылайды.

a)

Арнайы педагог және ПМПК мамандары

b)

Ата-аналар және мұғалім

c)

Логопед пен Психолог мамандары

d)

Мұғалім мен Директор

e)

Психолог және Мұғалім

8.

ЕББҚ бар оқушыны сабақтарында, сыныпта бақылауға кіріседі, оның оқудағы және мінез-құлқындағы қиындықтарының көріністерін зерттейді.

a)

Арнайы педагог

b)

Мұғалім

c)

Директор

d)

Педагог

e)

Логопед

9.

Р. Сирстің пікірінше:

a)

Тума аутизм жағдайындағы нәрестенің тәртібі әлеуметтік әлемге жатпайды

b)

Мәдени және білім деңгейлерінің жеткіліксіздігімен ерекшеленеді

c)

Мінез-құлық және эмоционалдық проблемалары

d)

Өзін-өзі ұстаудың әлеуметтік дағдыларында

e)

Стериотиптерін меңгере алуға жағдай туғызуында

10.

«Кредит-сағат» ұғымы қоғамға қай жылы енді?

a)

1870

b)

1885

c)

1880

d)

1890

e)

1895

11.

Есту қабілеті бұзылған адамдарды тәрбиелеу туралы ғылыми білімдер жүйесі болып табылатын арнайы педагогиканың құрамдас бөлігі қалай аталады?

a)

сурдопедагогика

b)

олигофренопедагогика

c)

тифлопедагогика

d)

олигофренопсихология

e)

тифлопсихология

12.

Дизартрия- бұл бұзылуы:

a)

сөйлеудің дыбыстық жағы

b)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

c)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

d)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

e)

жазудың бұзылуы

13.

Психофизиологиялық дамуының ауыр және күрделі ауытқулары бар болған жағдайда топтардағы балалардың саны қанша адамға дейін кемиді.

a)

6 адамға

b)

10 адамға

c)

20 адамға

d)

16 адамға

e)

12 адамға

14.

Әдістемелік құралдың мақсаты көрсетіңіз:

a)

Оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін жүзеге асыруда ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылармен жұмыс атқаратын жалпы білім беретін және арнайы мектептердің педагогтарына көмектесу.

b)

Логопедиялық қызметтер қарым-қатынас дағдыларын дамытуға, бұзылған сөйлеуді түзетуге көмектеседі (бұл тілмен көмейдің әлсіз бұлшықеттерімен байланысты).

c)

Уақтылы түзету көмегін қамтамасыз ету үшін мүгедек балалар мен ОPбар балаларды ерте диагностикалау және анықтау жүйесін құру.

d)

Мұғалім оқушылардың қайсысы ұдайы пайдалануға, ал кімге тек алыс немесе жақын қашықтықта жұмыс істеуге және балалардың белгілі бір режимді сақтауын бақылауға арналғанын білуі керек.

e)

Үлестірмелі материалдың сапасына назар аударыңыз: қағаз жылтыр емес, күңгірт болуы керек; қаріп үлкен және қарама-қарсы.

15.

Дислалия– бұл:

a)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

b)

жазудың бұзылуы

c)

сөйлеу қарқынының бұзылуы

d)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

e)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

16.

Есту қабілеті нашар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің жетекші міндеттерінің бірі:

a)

есту қабілетін дамыту және айтылу жаттығулары

b)

кеңістік-уақыт бейнелерін қалыптастыру

c)

танымдық белсенділікті дамыту

d)

ымдау тілін оқыту

e)

әлеуметтік құзыреттілігін дамыту

17.

«Қолдау» түсінігін адамның өзіндік ресурстарын белсендіретін және өзін өзі дамыту механизмдерін іске қосатын тұлғаның өзіндік санасының дамуы мен өзін өзі дамытуына бағытталған психологиялық көмек көрсету ретінде қолданған ғалым

a)

Ю. Слюсарев

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

18.

Церебральды сал ауруы– бұл:

a)

орталық жүйке жүйесінің ауруы

b)

көру жүйкесінің атрофиясы

c)

аяқтың туа біткен деформациясы

d)

аяқ-қолдың травматикалық жарақаты

e)

психикалық бұзылыс

19.

Ұлттық менталитет, әлеуметтік-мәдени ерекшеліктер

a)

Даму бұзылыстары бар балалардың жасерекшеліктері

b)

Елдегі экономикалық жағдай

c)

Әлеуметтік интеграция тәжірибесіне

d)

Халықтың ұлттық ерекшеліктері

e)

Дамуында бұзылыстары бар балаларды әлеуметтік интеграциялау тәжірибесі неге негізделген

20.

Қандай модель дамуында бұзылысы бар бала ұзақ мерзімді күтім мен емдеуді қажет етеді деп болжайды, мұны арнайы мекемеде жасаған дұрыс?

a)

медициналық

b)

топ

c)

академиялық

d)

әлеуметтік

e)

тәрбиелік

21.

Инклюзивті білім беру ортасын құру мыналарға бағытталған:

a)

жеке даму үшін

b)

ата-ана тәрбиесінің сапасы туралы

c)

жақсартуға ынталандыру үшін

d)

кіріктірілген оқытуға арналған

e)

білім берудегі инклюзивті тәсілді институттандыру туралы

22.

Әлеуметтік-педагогикалық қолдау деген не?

a)

Бұл баланың қоғаммен өзара әрекеттестігі жағдайында баланы психологиялық дамыту және нәтижелі оқыту үшін әлеуметтік педагогикалық жағдайлар жасауға бағытталған маманның кәсіби әрекетінің белгілі бір жүйесі.

b)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану.

c)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

d)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі.

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады.

23.

Брайль жүйесі балалардың қай санатына арналған:

a)

зағип

b)

есту қабілеті нашар

c)

саңырау және мылқау

d)

зерде бұзылысы

e)

күрделі бұзылысы

24.

ЮНЕСКО анықтамасына сәйкес, ассистивті / көмекші технологиялар

a)

Мүмкіндігі шектеулі адамдардың функционалдығын арттыруға, қолдауға немесе жақсартуға бағытталған құрылғылар, өнімдер, жабдықтар, Бағдарламалық қамтамасыз ету немесе қызметтер.

b)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану

c)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

d)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі.

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады.

25.

Жеке талаптарын ескере отырып, ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін компьютерлік жабдықты басқаруды, деректерді енгізуді және мультимедиялық ақпараттық ағындарды ұсынуды бейімдеуді қамтамасыз ететін технологиялар.

a)

Ассистивті

b)

Интерактивті

c)

Ақпараттық

d)

Адаптивті

e)

Прогрессивті

26.

«Барлық тіршілік иесінің табиғаты сондай,-олар икемді болып табылады және нәзік жас кезінде олар тәсілдерді жеңіл қабылдайды, қатайып кеткен соң, оларға қалыптасу қиын болады. Жұмсақ балауызды оларға түрлі пішін беріп сомдауға болады, ал егер қатып қалса, оны сындырап тастау оңайырақ» пікірдің авторы:

a)

Я.А. Коменский

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

27.

ЕББҚ бағалаудың 5-ші кезеңін тап.

a)

Мониторингпен қолдауды іске асыру

b)

Оқушыны тереңдетіп және бағытты зерттеу (тексеру)

c)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

d)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық бағдарламасы құрастырылады.

e)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

28.

ЕББҚ бағалаудың 2-ші кезеңі?

a)

Мониторингпен қолдауды іске асыру

b)

Оқушыны тереңдетіп және бағытты зерттеу (тексеру)

c)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

d)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық бағдарламасы құрастырылады.

e)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

29.

Аурулар, бұзылулар және жарақаттар сияқты денсаулық мәселелеріне шоғырланған

a)

Аурулардың халықаралық жіктелуі (МКБ)

b)

Жұмысістеудің, тіршілікпен денсаулықты шектеудің халықаралық жіктелуі (МКФ)

c)

Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы (ВОЗ)

d)

Өзекті даму аймағы

e)

Баланың жақын даму аймағы

30.

Инклюзивті білім беру кеңістігінің айрықша белгісін атаңыз:

a)

оның полисубъективтілігі

b)

оның өзгермейтіндігі

c)

оның моносубъективтілігі

d)

оның эмоционалдылығы

e)

оның дүниетанымы

31.

Бір сыныптағы әртүрлі балаларды «қалай тиімді оқыту керек» дегенге жауап беруге көмектесетін оқыту жүйесінің бөлігі.

a)

инклюзивті оқыту технологиясы

b)

инклюзивті оқыту жүйесі

c)

инклюзивті оқыту философиясы

d)

үздіксіз бағалау

e)

соңғы бағалау

32.

Аутизм спектрінің бар барлық балалардағы жалпы бұзылулар

a)

Байланыс құралдарының бұзылуы

b)

Қабылдаудын бұзылы

c)

Зияткерлік саланың бұзылы

d)

Көру кабілетінің бұзылуы

e)

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

33.

Бақыланушыларға олардың зерттелуі туралы мәлімет ету бақылаудың қай түріне жатады?

a)

Ашық бақылау

b)

Жасырын бақылау

c)

Қосылған бақылау

d)

Қосылмаған бақылау

e)

Жүйленген бақылау

34.

Жасырын бақылауды тағы қалай атауға болады?

a)

жабық

b)

ашық

c)

жария

d)

анық

e)

ұжымдық

35.

Шеттен жүргізілетіг, бақылаушы өтіп жатқан жағдайларға Қатыспайтын, ол жасырын да, ашық та бола алатын бақылау түрін атаңыз

a)

жабық

b)

ашық

c)

жария

d)

анық

e)

қосылмаған бақылау

36.

Зерде бұзылыстары бар балаларға арнап лаборатория жүргізген ғалымдар

a)

Г.М. Дульнев

b)

Ж.И. Шиф

c)

Л.С. Выготский, И.М.Соловьев

d)

Л.В. Занков

e)

В.Г. Белинский

37.

Үнемі белгілі уақыт кезеңдерінде өткізілетін бақылау түрін атаңыз

a)

жүйелі бақылау

b)

ашық бақылау

c)

жария бақылау

d)

анық бақылау

e)

оқытуды бақылау

38.

Тьютер сөзінің мағынасы

a)

Қамқоршы

b)

Түсіндіру

c)

Оқыту

d)

Тәрбиелеу

e)

Дамыту

39.

Түзету дегеніміз не?

a)

Балалардың психофизикалық бұзылыстарын түзету

b)

Ерте диагностикалау

c)

Тілінде бұзылулары бар балалар

d)

Психологиялық-педагогикалық үрдіс

e)

Организмнің дамымаған функциясын қайта құру мен алмастыру

40.

Компенсация туралы түсінік?

a)

Балалардың белгілі бір бұзылыстарын келесі жетістікпен толықтыру

b)

Тексеруден өткізу

c)

Организмнің дамымаған функцияларын қайта құру мен алмастыру

d)

Конституцияның шығу тегінің психикалық дамуының тежелуі

e)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеу әдісі

41.

Әдетте жоспарланбайтын, бірақ көп мәлімет беретін бақылау түрі:

a)

кездейсоқ бақылау

b)

жүйелі бақылау

c)

ашық бақылау

d)

жария бақылау

e)

анық бақылау

42.

Үнемі (бақылаушы) жағдайларға тікелей қатысады. Зерттеуші бақылаушы ретінде көрінбеуі тиіс (жасырын (жабық) қосылған бақылау), ерекше қажеттіліктері бар бала «ішінен» зерттеледі, мұнда жасырын әлеуметтік құбылыстар анықталатын бақылау түрі

a)

қосылған бақылау

b)

жүйелі бақылау

c)

ашық бақылау

d)

жария бақылау

e)

анық бақылау

43.

Ерекше қажеттіліктері бар балалардың даму ерекшеліктері туралы мәліметті педагогқа ата-аналармен (педагогтармен) пікірлесу барысында алуға мүмкіндік беретін әдіс

a)

Әңгімелесу

b)

Карточка

c)

5 жүлдыз

d)

Жас зерттеуші

e)

РАФТ

44.

Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған мектеп аталады -

a)

Арнайы

b)

Кәсіптік

c)

Кәсіби

d)

Жалпы білім беру

e)

Гуманитарлық

45.

Ой қозғай отырып, оқушының өз ойымен өзгелердің ойына сыни қарап, естіген, білгенін талдап, салыстырып, реттеп, сұрыптауға дағдыландыратын технология түрі

a)

сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

b)

дамыта оқыту технологиясы

c)

деңгейлеп– саралап оқыту технологиясы

d)

кредиттік оқыту технологиясы

e)

АКТ

46.

ЕБҚБ балалардың дамуының психофизикалық ерекшеліктері мен оларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын ғылым

a)

арнайы психология

b)

диагностика

c)

психиатрия

d)

отоларингология

e)

невропатология

47.

Толық интеграцияны инклюзивті білім беру тәжірибесіне енгізген мемлекет

a)

Ұлыбритания

b)

Қытай

c)

Қазақстан

d)

Ресей

e)

Америка

48.

Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғаш зерттеген ғалым

a)

Р.А.Сулейменова

b)

А.С.Макаренко

c)

А.С.Батырғалиев

d)

М.Ж.Буркиев

e)

М.Ж.Адырбаев

49.

Қорғау моделі дегеніміз:

a)

адамның дамуы үшін негативті әсер етпейді

b)

жаттығу жасауда

c)

ұйқы барысында, гигиеналық процедура кезінде

d)

адекваттық ақпараттың жеткіліксіздігі әсер етеді

e)

дамуы бұзылған балаларға біраз қиындықтар туады

50.

Бұл пункт қазіргі кездегі ҚР инклюзивті білім беруді енгізу мақсатында жүргізіліп жатқан іс-шаралар қатарына кірмейді:

a)

ҚР инклюзивті білім беруге қажет мінсіз жағдайлар жасау.

b)

ҚР білім беру жоспарын декларациясы.

c)

«ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытатын мекемелердің жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асыру шарттары» мемлекеттік стандартының жобасын жасау.

d)

Оқу-әдістемелік құралдар, ұсыныстар ұсыну.

e)

Білім беру нәтижелерін бағалау үшін арнайы зерттеулер жүргізу.

Similar Resources on Wayground

Медицина және микробиология бойынша тест тапсырмалары

50 questions

Медицина және микробиология бойынша тест тапсырмалары

quiz

Worksheet

•

University

Химия 9 чассть

50 questions

Химия 9 чассть

quiz

Worksheet

•

University

агылшын тили

50 questions

агылшын тили

quiz

Worksheet

•

University

13 нұсқа

48 questions

13 нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

пед 401-450

50 questions

пед 401-450

quiz

Worksheet

•

University

педагогика 101-150

50 questions

педагогика 101-150

quiz

Worksheet

•

University

АҚҚ 400

47 questions

АҚҚ 400

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Химия 5 часть

50 questions

Химия 5 часть

quiz

Worksheet

•

University