wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Менеджмент 50-60

Total questions: 61

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Жаңа технологияларды пайдалануда «интерактивті әдістер» мұғалімнің қандай қабілетіне  байланысты ұйымдастырылады:

a)

мұғалімнің ақыл-ойына

b)

мұғалімнің беделіне

c)

мұғалімнің жауапкершілігіне

d)

мұғалімнің ізгілігіне

e)

мұғалімнің шеберлігіне

2.

Дәстүрлі оқыту қалай жүзеге асыруға болады?

a)

міндеттерді орындау арқылы

b)

тақырыптың өзектілігіне байланысты

c)

мақсат қою арқылы

d)

шығармашылық қатілет арқылы

e)

болжау арқылы

3.

Дамыта оқытудағы әдістің негізгі түрі:

a)

диалог (сұрақ-жауап

b)

жаттығу

c)

монолог

d)

түсіндіру

e)

әңгіме

4.

Дамыта оқыту Л. Выготскийдің қай теориясына негізделеді? 

a)

актуальды даму аймағы

b)

баланың даму деңгейі

c)

алыс даму аймағы

d)

жақын даму аймағы

e)

жан-жақты іс-әрекет

5.

Адамның қызығушылық пен қажеттілікті қанағаттандыруға бағытталған әрекеттер жиынтығы қалай аталады?

a)

жүріс-тұрыс 

b)

қызығушылық

c)

қажеттілік

d)

дағды

e)

іс-әрекет

6.

«Жақын даму аймағы» дегеніміз не? 

a)

баланың өз бетімен істей алатын жұмыстары

b)

жеке жұмыстары арқылы өзін анықтау жұмыстары

c)

белсенділік арқылы жауапкершілік

d)

ересектердің көмегімен істей алатын жұмыстары

e)

инновациялық технологияларды қолдану

7.

Технологияны қолданудың алғы шарттары

a)

оқып үйрену

b)

меңгеру

c)

өмірге ендіру

d)

іздену

e)

дағыны үйрету

8.

Жиынтық бағалау нешеге бөлінеді

a)

3

b)

5

c)

6

d)

2

e)

4

9.

Критериалды бағалау түрлері

a)

араласушы,арақатынас

b)

бірігуші,табысушы

c)

мәселелік, инновациялық

d)

білім, білік, дағды

e)

қалыптастырушы,жиынтық бағалау

10.

Дамуға бағыттау

a)

арттыру

b)

ойлау

c)

ынталандыру

d)

сөйлеу техникасы

e)

шындық

11.

Деңгей жүйесі нешеге бөлінеді?

a)

3

b)

2

c)

5

d)

6

e)

4

12.

Ойлау дағдыларының деңгейін атаңыз

a)

білім жүйесі

b)

қабылдау

c)

реакция

d)

форматтау

e)

синтез

13.

Оқу үдерісінің ажырамас бір бөлігі
болып табылады, оқу үдерісі барысында мұғалім тарапынан жүйелі
өткізіліп отырады

a)

қалыптастырушы бағалау

b)

жиынтық бағалау

c)

қорытынды бағалау

d)

жылдық бағалау

e)

дәстүрлі бағалау

14.

Инновациялық маңызға ие болмаған жаңалық?

a)

іс-әрекетті басқарудағы жаңалықтар мен инновациялар әрқилы даму, тіршілік сатыларыды,  қисынды құрылымдарды қамтиды

b)

жекеленген басқарудың инновацияларының жиынтығы

c)

іс-әрекет қалпын жақсартудың дерексіз, болмысқа жарасымы жоқ құрғақ теория

d)

инновациялардың іске асып бару кезеңдері жаңалықты қабылдап, игеруші ұжымның даму кезеңдерімен тығыз байланыс

e)

іс-әрекетті басқарудың жалпы инновациялық процесі

15.

Қандай тәртіп пен өріс алған жағдайларда оқушылардың да, педагогтардың да тұлғалық бой тіктеуге, өз мүмкіндіктерін іске асыруға болған ынта-ықыласы белсенді даму арнасына түседі?

a)

жүйелік

b)

инновациялық

c)

бөлімдік

d)

ауқымды

e)

технологиялық

16.

Бұл мекемеде сапа саласындағы мақсаттар мен саясатты қалыптастыру және сол мақсаттарға жету үшін жасалған жүйе?

a)

ЖОББМ

b)

ЖОО

c)

ҚМЖ

d)

ҰМЖ

e)

СМЖ

17.

Жүйенің негізгі құжаты?

a)

сапа менеджменті жүйесі 

b)

әлеуметтік тапсырыс 

c)

жаңа процестер мен іс-әрекет түрлері

d)

сапа саласындағы саясат 

18.

Аймақтық еңбек рыногының қажеттілігін ескере отырып, қоғам мен жеке тұлғаның білім беру қажеттілігін қамтамасыз ететін білім беру жүйесін дамытудың шарттарын қалыптастыру?

a)

ұйымдық өзгеріс қарастыратын маңызды элементі

b)

маркетинг тұжырымдамасының негізгі объектісі

c)

білім беру қызметі маркетингінің мақсаты

d)

менеджмент процесіндегі өзгерістер

e)

маркетинг тұжырымдамасының мақсаты

19.

Тарихи аспекті қайда қарастырылады?

a)

элементте

b)

инновацияда

c)

әдіснамада

d)

жүйеде

e)

технологияда

20.

Оқушылар мен ата-аналарға, балалар бірлестіктеріне, үйірмелерге қатысты оқудан тыс қызмет жүйесінде басқару функцияларын орындайтын мұғалімдер, тәрбиешілер, сынып жетекшілері -қай деңгейде қарастырылады?

a)

екінші деңгей

b)

үшінші деңгей

c)

төртінші деңгей 

d)

бірінші деңгей 

e)

бесінші деңгей 

21.

Жүйелілік, тұтастық – бұл?

a)

өз компоненттерін өндіруші 

b)

жүйелі-құрылымдық аспектісі

c)

жүйеге кіретін және одан шығатын ақпарат

d)

жүйелі-қатынастық аспектісі

e)

жүйеге кіретін өндіруші

22.

Қай қызметте билеп– төстеушілікке жол бермей, әріптестердің тәжірибесі мен біліміне сүйенеді?

a)

бірыңғайлық

b)

жалпылық

c)

жеке

d)

басқару

e)

демократия

23.

Нені пайдаланып, ақпараттарды өңдеуге, талдауға, жинауға, сақтауға болады?

a)

жаңа әдістер мен құралдарды

b)

техникалық құралдар мен компьютерді

c)

ұялы телефондарды

d)

кітаптар мен әдістемелерді

e)

жаңа әдістер мен компьютерді

24.

Австрия ғалымы И.Шумпетер қай жылы 5 түрлі өзгерулерді бөліп көрсеткен?

a)

1915 ж

b)

1815ж

c)

1911ж.

d)

1954ж

e)

1914ж

25.

Жоба сөзінің аудармасы?

a)

жаңа құрылыс

b)

құрылым жоспары

c)

талпыныс,жаңалық

d)

алға ұмтылған

e)

шығармашылық

26.

Қысқа мерзімді жоба – сабақтың бір бөлігін не қанша минутты алуы мүмкін?

a)

50

b)

15

c)

20

d)

45

e)

30

27.

20ғ. басында С.Т.Щацкий бастаған Ресей педагогтары жоба әдісін тәжірибеге енгізу проблемасымен қай жылы айналыса бастады?

a)

1910ж

b)

1905ж

c)

1970ж

d)

1950ж.

e)

1935ж

28.

Саралап оқыту дегеніміз не?

a)

оқушылардың деңгейіне, қабілетіне сай оқыту

b)

оқушыға арналған пайдалы оқу

c)

оқушының мақсатын анықтау құралы

d)

оқушы  деңгейін анықтау құралы

e)

оқушылардың қызығушылығына сай оқыту

29.

Жеке-дара оқыту дегеніміз не?

a)

оқушылардың оқу үлгерімін ескеру, қызығушылығын есепке алу

b)

оқушылардың деңгейін бағалау, оқыту түрлері мен әдістерін есепке алу

c)

оқушылардың деңгейін қадағалау, ерекшеліктерін ескеру

d)

оқушылардың  ерекшеліктерін,  оқыту түрлері мен әдістерін есепке алу

e)

оқушылардың оқу үлгерімін, оқыту түрлері мен әдістерін есепке алу

30.

Оқушылардың оқу стиліне қарай саралау түрлері?

a)

визуализация/арнау

b)

топтау/саралау

c)

визуал/аудиал/ кинестетик

d)

зерттеу/ қарау

e)

зерттеу/ қарау / кинестетик

31.

Сыныптағы жұмысты саралаудың кең тараған түрлері нешеу?

a)

4

b)

3

c)

6

d)

7

e)

5

32.

Нәтиже бойынша саралаудың бір түрін көрсетіңіз

a)

сараптау тапсырмалары болуы тиіс

b)

шығармашылық сипаттағы  ашық тапсырма болуы тиіс

c)

зерттеу жұмыстарын қару керек

d)

саралау тапсырмаларының реттілігі

e)

шығармашылық сипаттағы  сараптау тапсырмалары болуы тиіс

33.

Апеляция дегеніміз не?

a)

педагогтың еңбегін бағалау

b)

педагог деңгейін анықтайтын құрал

c)

педагогтардың білімін бағалау нәтижелерін қайта қарау рәсімі

d)

педагогке арналған тапсырма

e)

педагог деңгейін анықтауды бағалау нәтижелерін қайта қарау рәсімі

34.

Аттестаттау дегеніміз не?

a)

педагогтердің деңгейін жетілдіру үшін жүргізілетін рәсім

b)

педагогтің жұмысын зерделеу мен деңгейін жетілдіру

c)

педагогқа арналған тапсырмалар мен біліктілік деңгейін анықтау мақсаты

d)

педагогтердің біліктілік деңгейін анықтау мақсатындағы тапсырмалар

e)

педагогтердің біліктілік деңгейін анықтау мақсатында жүргізілетін рәсім

35.

Аттестатталушы деп кімді атаймыз?

a)

қағидаларға сәйкес біліктілік санатын беруге үміткер педагог

b)

деңгейі жоғары педагог

c)

педагог жұмысын атқарушы

d)

жеке қабілеттілік біліктілігінің санатына  үміткер педагог

e)

қағидаларға сәйкес педагог жұмысын атқарушы

36.

Аттестаттау комиссиясы деген кімдер?

a)

дәрежесі жоғары педагогтар мен уәкілетті алқалы орган

b)

педагогтерді аттестаттау рәсімін жүргізетін уәкілетті алқалы орган

c)

төмен дәрежелі педагогтар мен зерттеу жұмыстарын жасаушылар

d)

зерттеу жұмыстарын жасаушылар, уәкілетті алқалы орган

e)

педагогтерді аттестаттау рәсімі бойынша зерттеу жұмыстарын жасаушылар

 

37.

Оқытуды саралау дегеніміз?

a)

оқушылар деңгейін анықтау түрі мен қабілеттеріне сәйкес әртүрлі сыныптар  үшін оқу ортасын құру

b)

оқулықтың негізгі тақырыптарын қарау, оқушылардың қажеттіліктері мен қабілеттерін саралау

c)

оқушылардың қажеттіліктері мен қабілеттеріне сәйкес әртүрлі сыныптар  үшін оқу ортасын құру

d)

оқулықпен жұмыс жүргізу үшін әртүрлі сыныптар  үшін оқу ортасын құру

38.

Басқару принциптерінің неше түрі бар?

a)

8

b)

7

c)

3

d)

6

e)

4

39.

Басқару принциптерінің түрлерін көрсетіңіз

a)

халықтық,қалалық

b)

зерттеулік,жоспарлық

c)

варианттық, топтық

d)

мақсаттылық,тәртіптілік

e)

ұжымдық, тәртіптілік

40.

Бақылау әдісіне жататын түрін көрсетіңіз:

a)

ауызша бақылау

b)

жекелеп бақылау

c)

ата-анамен бақылау

d)

онлайн бақылау

e)

жазбаша бақылау

41.

Мектепті басқару құрылымының ұстанымдары неше түрге бөлінеді?

a)

7

b)

8

c)

12

d)

6

e)

5

42.

Мектепті басқару құрылымының ұстанымдарын көрсетіңіз:

a)

ізгілік пен ниеттілік, даралау мен саралау, тиімділік пен нәтижелілік

b)

тұлғалық пен аралық, топтаулық, ынтымақтастық, ізгілік

c)

арнаулы, зерттеулі, тиімділік, бағдарлық, ізгілік,тұлғалық бағдар

d)

ынтымақтастық, ізгілік,тұлғалық бағдар, даралау мен саралау, тиімділік пен нәтижелілік

e)

тұлғалық пен аралық, топтаулық, ынтымақтастық, ізгілік, даралау мен саралау, тиімділік пен нәтижелілік

 

43.

Мектепті басқарудың құрылымының негізгі мақсатын атаңыз:

a)

шығармашылық жұмыстарды зерделеп, шығармашылығын дамыту

b)

ақпараттарды саралап,зерделеу, диагностикалау арқылы кәсіби шеберлігін дамыту

c)

ақпараттық құжаттарды зерделеу, шығармашылық жұмыстарды зерделеп дамыту

d)

ақпараттарды саралап,зерделеп, шығармашылығын дамыту

e)

диагностикалау арқылы кәсіби шеберлігі мен шығармашылығын дамыту

44.

Психологиялық жайлылық деген не?

a)

психологиялық жағдайлардың сұрыптап өңделген түрі

b)

тұлғаның дамудағы қарбалас шаруалар шешімі психологиялық жағдайлардың жиынтығы

c)

тұлғаның дамуына септігін тигізетін не кедергі болатын психологиялық жағдайлардың жиынтығы

d)

тұлғаның жағдайын зерттеп қадағалау немесе кедергі болатын психологиялық жағдайлардың жиынтығы

e)

психологиялық жағдайлардың тұлғаның дамуына әсері немесе рефлексия

45.

Психологиялық жайлылық тұлғаға қандай әсерін береді?

a)

ата- анасымен ара қатынас алшақтау болғанымен басқалармен белсенді араласады

b)

бала ашылады, өз дарынын көрсетеді, басқалармен белсенді араласады

c)

ата- анамен қарым – қатынас жасауға тырысады, басқалармен белсенді араласады

d)

кері әсерлер көп туғызады, басқалармен белсенді араласады

46.

Басқару жүйесінің элементтеріне қайсысы жататынын көрсетіңіз

a)

мақсаттылық пен ниеттілік

b)

басқару мақсаты, функциясы

c)

ақпараттылық пен зерттеушілік функциясы

d)

басқару элементтері болмайды

e)

бірізділік пен ниеттілік функциясы

47.

Басқару мақсаты түрлерінің бірін көрсетіңіз

a)

экономикалық

b)

дидактикалық

c)

ақпараттық

d)

қарсылықты

e)

әлеуметтік

48.

Басқару әдістерін көрсетіңіз

a)

облыстық, қоғамдық,саяси

b)

экономикалық, ауылдық

c)

әкімшілік,экономикалық,әлеуметтік

d)

ауылдық, қалалық;

e)

облыстық, қоғамдық,әлеуметтік

49.

Басқару процесін жетілдіру дегеніміз?

a)

қадағалау арқылы жаңамен жұмыс

b)

жаңамен жұмыс кезінде, ескіні қосу

c)

тек қана жаңаны қарастыру

d)

жаңаны еңгізу ғана емес, ескімен күрес

e)

қадағалау арқылы ескімен күрес

50.

Басқару процесі түрлері

a)

ақпаратты жинақтау/ өңдеу/ тасымалдау

b)

топтау/зерделеу/ ұйымдастыру

c)

ақпаратты жинақтау/ қарастыру

d)

қадағалау/ өңдеу/тасымалдау

e)

топтау/зерделеу / өңдеу/ тасымалдау

51.

Жетістікке жету үшін тұлғаға қажетті құзыреттілік түрлерін көрсетіңіз:

a)

диагностикалық

b)

жобалау/ коммуникативтік

c)

зерделеу/Ұйымдасу

d)

проблеманы шешу ,ақпараттық, коммуникативтік

e)

проблеманы шешу ,ақпараттық, коммуникативтік;

52.

Педагогикалық жүйені басқарудың негізгі қызметтері қандай?

a)

қадағалау/ұйымдастыру

b)

жоспарлау/ұйымдастыру/реттеу/бақылау

c)

бақылау/зерделеу/ ұйымдастыру/реттеу

d)

ұйымдастыру/қадағалау

e)

қадағалау /ұйымдастыру/реттеу/бақылау

53.

Инновация түрлері нешеге бөлінеді?

a)

3

b)

7

c)

5

d)

2

e)

4

54.

Инновация дегеніміз не?

a)

жаңаны еңгізу мен меңгеру үрдісі

b)

бұрынғыны зертелеу үрдісі

c)

қазіргі жұмысты қадағалау үрдісі

d)

жаңа жоба түрлерін өңдеу үрдісі

e)

оңтайландыруды меңгеру үрдісі

55.

Инновациялық үрдіс дегеніміз не?

a)

өндіріске қатысты жобалау, өңдеулерді, жобаларды енгізу

b)

өндірістік ақпараттарды саралау, өңдеулерді, жобаларды енгізу

c)

өндірістік іс шаралар түрлерін, зерттеулерін  енгізу

d)

өндіріске ғылыми зерттеулерді, өңдеулерді, жобаларды енгізу

e)

өңдеулерді, жобаларды енгізу

56.

Инновациялық үрдістің неше элементтері бар?

a)

5

b)

8

c)

7

d)

6

e)

4

57.

Инновациялық менеджмент жүйесі нешеге бөлінеді?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

2

e)

4

58.

Инновациялық менеджмент жүйесі түрлерін көрсетіңіз:

a)

тек қана бақылаудан тұрады/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

b)

зерттеу/қадағалау/ сараптау/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

c)

даралау/саралау/өңдеу/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

d)

ғылыми бақылау/мақсаттылы/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

e)

саралау/өңдеу/ зерттеуді қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

59.

Диагностика деген не?

a)

ақпараттық процестің нәтижесін анықтау

b)

дидактикалық процестің нәтижесін анықтау

c)

зерттеушілік процестің нәтижесін анықтау

d)

ақпараттың орта белді нәтижесін анықтау

e)

психологиялық зерттеулердің нәтижесін анықтау

60.

Диагностикалаудың маңызды бөлігі?

a)

қарау

b)

көру

c)

зерттеу

d)

қадағалау

61.

Бақылау деген не?

a)

ақпаратты көшіру

b)

зертханалық ақпаратты тексеру

c)

зерттеушілік жұмыс көзі

d)

кең көлемде бір нәрсені тексеру

e)

бақылауды салыстыру арқылы тексеру

Similar Resources on Wayground

Қарақат Жақсылықова

61 questions

Қарақат Жақсылықова

quiz

Worksheet

•

University

Тұрақты даму

64 questions

Тұрақты даму

quiz

Worksheet

•

University

Жалпы психология 1-60

60 questions

Жалпы психология 1-60

quiz

Worksheet

•

University

63-124

62 questions

63-124

quiz

Worksheet

•

University

Қазақ тілін оқыту әдістемесі 128-191 сұрақ

63 questions

Қазақ тілін оқыту әдістемесі 128-191 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

121-180

60 questions

121-180

quiz

Worksheet

•

University

ОБиБ 1-57

57 questions

ОБиБ 1-57

quiz

Worksheet

•

University

USTUDY методика 110-125

60 questions

USTUDY методика 110-125

quiz

Worksheet

•

University