WorksheetsӘлеуметтану 50-100
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Әлеуметтік құбылысты арнайы ұйымдастырылған бақылауға негізделген типтік құрама сандық сипаттамаларды атаңыз:
Әлеуметтік факт
Статистикалық факт
Факт
Талдау әдісі
О. Конттың позитивизм идеясын жақтаған әлеуметтанушыны атаңыз:
К.Маркс
Э.Дюркгейм
М.Вебер
Г.Спенсер
Сұрауға қатысатын респонденттердің көлемінің мәнін көрсетіңіз:
Репрезентативті жиынтық.
Жалпы жиынтық
Жиынтық
Іріктелген жиынтық.
Іріктеудің көлемі неге байланысты екенін көрсетіңіз:
Негізгі гипотезада
Проблемада
Қарастырылатын объектінің біртектігіне және әртүрлілігіне.
Зерттеу мақсатында
Әлеуметтанушының кәсіби кодексімен сәйкес әлеуметтік зерттеу барысында алынған ақпарат қандай болу керек екенін көрсетіңіз:
Жариялану керек
БАҚ өкілдеріне берілу керек
Жарияланбай тапсырушыға берілу керек
Достарға айту керек
дамның өзінің еркімен құрылған құжаттар; олар хаттар, өмірбаяндамалар, мемуарлар, күнделіктердің жиынтық атауын көрсетіңіз:
Ғылыми баяндамалар
Жеке құжаттар
Жазбаша құжаттар
Техникалық құжаттар
Франкфурт мектебінің өкілін көрсетіңіз:
Т. Адорно
З.Фрейд
Дж.Мид
М.Вебер
Адамның жеке әлеуметтік өмірін зерттеуде қандай әдістер қолданылатынын көрсетіңіз:
Демографиялық
Сандық
Сапалық
Статистикалық
Іріктеудің құрылымы жалпы жиынтықта сәйкес келуі немен бағаланатынын көрсетіңіз:
Квоталардың сәйкес келуімен
Квоталардың сәйкес келуімен
Іріктеудің қатесімен
Мақсаттық репрезентативтілікпен
Жалпы жиынтыққа параметрлер сәйкес келуі көрсетілген бойынша – ненің талабы екенін көрсетіңіз:
Статистикалық репрезентативтік іріктеудің
Сапалық іріктеудің
Мақсаттық іріктеудің
Сериялық іріктеудің
Зерттеу процесін ұйымдастыратын негізгі методологиялық инструментті атаңыз:
Мүдде
Іріктеу
Мақсат
Гипотеза
Гипотезалар қарастыру және түсіндіру дәрежесі бойынша бөлінетін түрлерін атаңыз:
Негізгі және салдар гипотезалар
Негіз гипотезалар және салдар гипотезалар
Алғашқы және екіншілік гипотезалар
Бейлнелеу және түсіндіру гипотезалар
Болжамдардың жалпылық дәрежесіне байланысты гипотезалар түсінеді:
Алғашқы және екіншілік гипотезалар
Негіз гипотезалар және салдар гипотезалар
Негізгі және қосымша гипотезалар
Негізгі және салдар гипотезалар
Зерттеудің әртүрлі міндеттеріне сәйкес келу дәрежесіне байланысты гипотезалардың түрлерін атаңыз:
Алғашқы және екіншілік гипотезалар
Негіз гипотезалар және салдар гипотезалар
Негізгі және қосымша гипотезалар
Бейлнелеу және түсіндіру гипотезалар
Түсініктердің эмпирикалық мазмұнын іздеуді белгілейтін ұғымды көрсетіңіз:
Математикалық интерпретация
Стилистикалық интерпретация
Лингвистикалық интерпретация
Статистикалық интерпретация
Зерттеу процесі қайда бағытталатынын көрсетіңіз:
Зерттеудің проблемасына
Зерттеудің мақсатына
Зерттеу пәніне
Зерттеудің обьектісіне
Сапалық зерттеуге сәйкес келетін талдаудың логикасын атаңыз:
Индуктивті
Дедуктивті
Қатаң
Жүйелілік
Сапалық парадигманың қалыптасуы қай мектеппен байланысты екенін көрсетіңіз:
Франфрукт мектебі
Чикаго мектебі
Ағылшын мектеп
Гарвардской школой
Чикаго мектебінің қызмет ету уақытын көрсетіңіз:
XX ғ. 20-30 ж.ж
XX ғ. 80-90 ж.ж
XX ғ. 60-70 ж.ж
ХIX ғ. 20-30 ж.ж
Жағдайдық даму тенденциялары талдауға көмектесетін сұрауларды көрсетіңіз:
Бақылайтын сұраулар
Эксперимент
Әрдайым сұраулар
Бақылау
Белгілі бір мақсаттарға жету үшін белгілі бір топтарда өткізілетін сұрауларды атаңыз:
Бақылайтын сұраулар
Контент-анализ
Әрдайым сұраулар
Эксперимент
Зерттеу барысын жоспарлау және бағыттауды атаңыз:
Зерттеудің ұйымдастыруы
> Зерттеу процедурасы
Зерттеу әдісі
Зерттеу процесі
Респонденттердің жиынтылығына сәйкес келетін белгілі бір сұраққа сәйкес келетін нұсқаны таңдау жиелігін анықтайтын сандардың қатарын көрсетіңіз:
Статистикалық репрезентативтілік
Интерпретация
Сұраққа қажет бөлу қатары
Іріктеу
Топтық кестелерде көрсетілетін элементтерді анықтаңыз:
Пайыздар мен көлемдеріне байланысты
Топтастыру әрекеттеріне байланысты
Типологизация және функциялау әрекеттері
Сұраққа жауаптардың нұсқаулары таңдауы басқа сұраққа байланысы жиелігі
Сәйкестендіру немесе айырмашылықтар белгісіне қарай мәліметтердің классификациясы немесе реттілігін көрсетіңіз:
Статистикалық репрезентативтілік
Әлеуметтік ақпараттың топтасуы
Интерпретация түрлері
Іріктеу мәселелір
Зерттеу объектісі немесе пәннің сандық-сапалық белгілерін анықтауға бағытталған бір сұрақтар жүйесін көрсетіңіз:
Интерьвю алу
Контент-анализ
Әлеумметік анкета
Бағдарлама жасау
Гайд терминінің мәнін ашыңыз:
Сценарий жасау
Респондентпен кездесу
Зерттеушінің әрекеті
Фоукс-топтық зерттеудің сценарийі
Кодтау процесін жеңілдететін және оның дамуына әсер ететін техника тәсілін көрсетіңіз:
Іріктеу мәселелері
Мәліметтерді топтастыру
Статистикалық репрезентативтілі
Операционализация
«Көшірілген, ізбасушы модернизация» ұғымын белгілейтін терминді көрсетіңіз:
Органикалық емес модернизация
Органикалық модернизация
Комплексті модернизация
Тарихи модернизация
Социология ғылым ретінде қалыптасқан уақытты табыңыз:
19 ғасырдың ортасы
20 ғасырдың басы
18 ғасырдың басында
17 ғасырдың соңы
Социологияның негізін қалаған ғалымды атаңыз:
Г.Спенсер
М.Вебер
О.Конт
Т.Парсонс
О. Конт социологиядағы концепциясын көрсетіңіз:
Структурализм
Позитивизм
Реллятивим
Формализм
Структурация концепциясының авторын атаңыз:
Т.Парсонс
О.Конт
М.Вебер
Э.Гидденс
О. Конт социологияны ғылым деп санаған деңгейін көрсетіңіз:
Әлецметтік
Нақтылы
Абстрактылы
Поитивті
Конт бойынша әлеуметтік статика нені оқытатын көрсетіңіз:
Қоғамдық өмірдің процестерін,оның дамуы
Қоғамдық құрылыстың көрінісін
Әлеуметтік процестердің заңлылықтары
Әлеуметтік мәдени жүйелер
Конт бойынша әлеуметтік динамика нені оқытататынын көрсетіңіз:
Әлеуметтук өлшемдердің процесі
Әлеуметтік мәдени жүйелер
Әлеуметтік процестін зандылықтары
Қоғамдық өміріндегі процестер және онын дамуы
Конт бойынша индивидтің мәнін көрсетіңіз:
Жай ғана абстракция
Әлкуметтік дене
Ерекше түрдің бостандығы
Құбылыс обьективтігі
Социология өзінің 2-ші отанын тапқан елді көрсетіңіз:
Германия
Англия
Ресей
Франция
Г. Спенсер қандай еңбектің авторы екенін көрсетіңіз:
Әлеуметтік статистика
Өзіне қолсалушылық
Позитивтік философия
Әлеуметтану әдісі
Қоғамды Г.Спенсер қандай құбылыспен жүргізгенін табыңыз:
Биология ағза
Физикалық дене
Әлеуметтік психология
Биологиялық организм
Г. Спенсерге тән қасиетті ашыңыз:
Рациновлды тоқталым
Тарихи тоқталым
Детерменистік тоқталым
Эволюциялық тоқталым
Г. Спенсер бойынша эволюцияның мәнін ашыңыз:
Интеграция материясы
Деграфдация материасы
Градация материасы
Материалдық
Г. Спенсер қоғамды қандай типтерге бөлгенін көрсетіңіз:
Әскери,дәстүр
Индустриалдық,постиндустриалдық
Әскери,индустриалдық
Архаикалық,постиндустриалдық
Г. Спенсер бойынша қоғамдық идеалды табыңыз:
Қоғам мүшелері қоғамның жағдайы үшін
Қоғам оның мүшелері үшін
Индивид әлеуметтік жүйеге тәуелді
Қоғам индивидтерді басады
Г. Спенсердің эволюциялық концепциясының негізінде кімнің идеялары жатқанын табыңыз:
Т.Дрейка
К.Маркс
Ч.Дарвин
Р.Вагнер
Г. Спенсер бойынша қоғамның ең жақсы түрін табыңыз:
Әскери қоғам
Жабайы қоғам
Дұрыс емес
Дәстүрлі қоғам
Г. Гарфинкель негізін салған ғылым саласын көрсетіңіз:
Функционализм
Социология
Этнометодология
Фенеменология
Маркстың әлеуметтік жүйелердің эволюциясы теориясындағы идеяны табыңыз:
Табиғи өзгерістер
Әскери төңкеріс
Әлеуметтік реформация
Революциялық өзгерістер
Г. Спенсер бойынша “Индивид мемлекет үшін” девизі қай қоғамға тән екенін табыңыз:
Өндірістік
Индустриалды
Ашық
Әскери
Г. Спенсер бойынша “Мемлекет индивид үшін” девизі қай қоғамға тән екенін табыңыз:
Жабайы
Әскери
Дәстүрлі
Индустриалды
