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WorksheetsHistoria-Autores-plan41Ulpgc
Total questions: 76
Worksheet time: 38mins
¿Cómo definió Pierre Vilar la Historia?
a) Como una ciencia exacta.
b) Como una "ciencia en construcción".
c) Como un relato lineal.
d) Como una disciplina social independiente.
Según Georges Duby, la Historia se construye a partir de:
"Jirones de memoria".
Hechos objetivos.
Investigaciones arqueológicas.
Textos antiguos.
¿Cuál es el aporte principal de Eric Hobsbawm al estudio de la Historia?
Desarrollar el concepto de "contrahistoria".
Plantear la importancia de las narrativas oficiales.
Fomentar una perspectiva marxista global.
Introducir la Historia crítica.
¿Qué enfoque caracteriza a Fernand Braudel?
La narración lineal de eventos históricos.
Una perspectiva centrada en la biografía de líderes.
Un análisis estrictamente político.
Un enfoque interdisciplinario y estructuralista.
¿Qué perspectiva se asocia con Pierre Vilar?
Historicista.
Idealista.
Marxista y dialéctica
Positivista.
¿Qué metáfora utilizó Georges Duby para describir la Historia?
"Un castillo de naipes".
"Jirones de memoria".
"Un archivo infinito".
"Un espejo roto".
Según Duby, ¿qué condiciona la interpretación histórica?
Las narrativas oficiales.
La creatividad del historiador.
La durabilidad de ciertas huellas del pasado.
Los avances tecnológicos.
¿Cómo definió Cardoso la ciencia?
Como una serie de leyes universales inmutables.
Como una actividad de planteamiento y resolución de problemas.
Como un sistema de conocimiento absoluto.
Como una herramienta narrativa.
¿Qué factores influyen en el desarrollo científico, según Cardoso?
Los recursos económicos.
Los avances tecnológicos.
Los condicionantes sociales e ideológicos.
La innovación individual.
¿Qué perspectiva global promovió Eric Hobsbawm en la Historia?
Marxista.
Nacionalista.
Idealista.
Culturalista.
¿Qué estructura consideraba clave Hobsbawm para comprender la Historia?
Las narrativas míticas.
Los acontecimientos políticos
La religión y la cultura.
Las estructuras sociales y económicas.
¿Qué concepto de Historia promovió Josep Fontana?
Una Historia de los líderes.
Una Historia universal.
Una "Historia de los hombres".
Una Historia culturalista.
¿Qué papel otorgó Josep Fontana a las interpretaciones historiográficas?
Una función secundaria.
Un elemento irrelevante para la Historia.
Una herramienta para justificar cambios políticos.
Una función central en la renovación de la disciplina.
¿A qué escuela historiográfica perteneció Fernand Braudel?
Escuela de Annales.
Escuela positivista.
Escuela historicista.
Escuela dialéctica.
¿Qué elemento destacaba Braudel como esencial en el análisis histórico?
El uso de fuentes primarias.
El protagonismo de líderes políticos.
La "totalidad" de factores económicos, sociales y culturales.
La precisión cronológica de los eventos.
Según Karl Marx, ¿qué es la única ciencia real?
La ciencia histórica.
La sociología.
La economía.
La filosofía
¿Qué perspectiva histórica defendió Marx?
El análisis crítico desde la lucha de clases.
La narrativa heroica.
La historia descriptiva de hechos.
La historia culturalista.
¿Qué concepto introdujo Walter Benjamin sobre la Historia?
La Historia empírica.
La Historia narrativa.
La Historia materialista.
La Historia crítica.
¿Qué defendía Benjamin en su visión de la Historia?
La glorificación de las clases dominantes.
El rescate de los "pasados vencidos y silenciados".
La centralidad de los líderes históricos.
La neutralidad del historiador.
¿Qué idea central desarrolló Foucault en su estudio de la Historia?
La "contrahistoria".
La importancia de los grandes relatos.
El análisis político tradicional.
La neutralidad histórica.
¿Qué enfatiza Foucault en su enfoque histórico?
La cronología precisa de eventos.
Los valores religiosos.
El poder y el conocimiento en la construcción histórica.
La narrativa lineal.
¿Qué idea vinculada a la Historia se menciona sobre Albert Einstein?
El tiempo es absoluto y constante.
El tiempo es relativo y depende de la posición del observador.
El tiempo histórico es lineal e inmutable.
La Historia carece de un marco temporal específico.
Según Karl Marx, ¿qué ha caracterizado a todas las sociedades humanas hasta hoy?
El progreso cultural.
La expansión territorial.
La lucha de clases.
La acumulación de riquezas.
¿Qué concepto histórico se vincula con Karl Marx?
Materialismo histórico.
Historicismo.
Idealismo histórico.
Positivismo histórico.
¿Qué obra clave coescribió Friedrich Engels con Karl Marx?
"El Manifiesto del Partido Comunista".
"El Capital".
"La Ideología Alemana".
"Crítica de la Economía Política".
Según Engels, ¿qué relación es clave para entender la historia?
La relación entre gobernantes y súbditos.
La relación entre religión y economía.
La relación entre ciencia y filosofía.
La relación entre las fuerzas productivas y las relaciones sociales.
¿Qué idea principal defendió Leopold von Ranke sobre la Historia?
Que los eventos históricos son irrelevantes.
Que los Estados y gobernantes son los agentes principales del devenir histórico.
Que los procesos económicos determinan los hechos históricos.
Que los eventos históricos son cíclicos.
¿En qué se basa el enfoque historicista de von Ranke?
En análisis detallado y empírico de hechos políticos.
En narrativas literarias sobre los líderes históricos.
En teorías filosóficas del progreso.
En estudios sociológicos y culturales.
¿Qué divide Hegel en su visión histórica?
Los períodos históricos en oriental, griego, romano y germánico.
Las civilizaciones según su nivel tecnológico.
Las eras por avances científicos.
Las edades según su impacto económico.
Qué concepto central introduce Hegel en la Historia?
La idea de un progreso lineal.
El espíritu como sujeto central de la Historia.
La lucha por la hegemonía.
La importancia de las masas populares.
¿Qué representan Bacon, Galileo y Newton en la Historia?
El uso del método científico experimental.
La transición al positivismo histórico.
La visión idealista de los eventos históricos.
La influencia política en los relatos históricos.
¿Qué superó Kant en su visión de la Historia?
El enfoque racionalista del tiempo.
La cronología tradicional con la noción de progreso histórico.
La centralidad del individuo en los eventos históricos.
La primacía de los hechos sobre las interpretaciones.
¿Qué visión introduce Kant respecto al tiempo?
Una visión cultural.
Una visión mística.
Una visión cíclica.
Una visión racionalista.
¿Qué enfoque promovió la Escuela de Annales?
Una historia problemática centrada en el hombre en sociedad.
Una historia factual basada en narrativas.
Una historia exclusivamente política.
Una historia lineal y cronológica.
¿Qué introdujo la Escuela de Annales como base para interpretar procesos históricos?
El análisis en lugar de la narración.
La descripción detallada de eventos.
Las biografías de líderes.
La cronología exhaustiva.
¿Cómo definió Voltaire la Historia?
Como un proceso continuo de conquista de la razón.
Como una narrativa cronológica de eventos.
Como una lucha por el poder.
Como un conjunto de relatos mitológicos.
¿Qué representan Heródoto y Tucídides en la Historia?
La transición del mito a la historia científica.
Los relatos heroicos de la antigüedad.
La idea de progreso histórico.
La centralidad de los dioses en los relatos históricos.
¿Qué concepto histórico propuso Juan Bautista Vico?
Una historia lineal basada en hechos.
Tres edades históricas: divina, heroica y humana.
Una historia cronológica centrada en eventos políticos.
Una visión progresiva del desarrollo humano.
¿Qué hito histórico destaca Luciano Parry como inicio de la Edad Moderna?
La caída de Constantinopla.
La Revolución Francesa.
La Reforma Protestante.
La toma de Ceuta (1415) o el descubrimiento de América (1492).
¿Cómo define Torres Bravo la Era?
Como un sistema cronométrico iniciado en un punto fijo con pautas determinadas.
Como un período histórico de cambios significativos.
Como un conjunto de eventos políticos relevantes.
Como una etapa marcada por avances tecnológicos.
Según Perry Anderson, ¿hasta cuándo perduró el Antiguo Régimen en Rusia?
Hasta la caída de los zares en 1905.
Hasta la Revolución de 1917.
Hasta la llegada de Pedro el Grande.
Hasta la Reforma de Alejandro II.
Según Konrad Adenauer, ¿por qué es importante la Historia?
Porque permite comprender únicamente el pasado.
Porque ayuda a construir narrativas heroicas.
Porque es una herramienta para comprender y actuar en el presente.
Porque fomenta la creatividad histórica.
¿Qué advirtió Cicerón sobre los pueblos que olvidan su historia?
Que no podrán construir un futuro próspero.
Que estarán condenados a repetirla.
Que perderán su identidad cultural.
Que serán incapaces de comprender los eventos actuales.
Según David W. Griffith, ¿qué rol jugarán las películas en la educación histórica?
Sustituirán a los libros de historia como principal medio educativo.
Serán herramientas complementarias pero secundarias.
Serán utilizadas únicamente para entretenimiento histórico.
Carecerán de relevancia educativa.
¿Qué afirmó J. Fontana sobre la construcción de una "nueva" historia?
Que requiere un cambio inmediato en las metodologías.
Que solo depende de decisiones individuales.
Que exige un largo trabajo colectivo de elaboración y rectificación.
Que debe centrarse únicamente en los líderes históricos.
¿Qué película de Roland Joffé se menciona como recurso educativo para entender el absolutismo?
El Último Emperador (1987).
La Misión (1986).
Los Miserables (1998).
Vatel (2000).
¿Por qué se mencionan las obras de Mateo Alemán y Francisco de Quevedo en el contexto educativo?
Porque explican las ideas filosóficas de la Ilustración.
Porque reflejan los avances científicos de la época.
Porque ilustran la vida de los monarcas europeos.
Porque permiten enseñar las injusticias sociales y estructuras de poder del absolutismo.
¿Qué tema aborda la obra de Trepat Procedimientos en Historia. Secuenciación y Enseñanza?
El impacto del método científico en la enseñanza histórica
La relación entre arte e historia en la educación.
La organización de procedimientos esenciales como el análisis de fuentes y las categorías temporales.
La importancia de las biografías en la enseñanza de la Historia.
¿Qué enfoque educativo promueven Ausubel et al.?
Un aprendizaje memorístico basado en fechas y eventos.
Un aprendizaje significativo en el que el estudiante reorganiza sus esquemas cognitivos.
Una enseñanza autoritaria con énfasis en las fuentes primarias.
Un modelo de enseñanza lineal y cronológico.
Según Caparrós, ¿qué metodologías son importantes en la enseñanza activa de la Historia?
Las metodologías analíticas y descriptivas.
Las dramatizaciones, simulaciones y recursos creativos.
Los debates sobre filosofía e historia.
Las investigaciones históricas profundas en archivos.
Según Unamuno, ¿cómo define la "patria chica"?
Como el lugar más importante en la Historia Universal.
Como un concepto meramente simbólico.
Como "la que podemos abarcar de una mirada".
Como un espacio abstracto sin conexión emocional.
¿Qué idea refuerza Unamuno con su concepto de "patria chica"?
La centralidad de la Historia Universal.
La importancia de la Historia Local o Microhistoria.
La relevancia de los líderes en la Historia.
La necesidad de olvidar los relatos locales.
¿Qué medio recomendaba Lucien Febvre para comprender la Historia general?
El análisis exclusivo de eventos globales.
El estudio exhaustivo de fuentes secundarias.
La historia de una región o provincia.
La investigación sobre líderes históricos.
¿Qué afirmaba Febvre sobre la Historia Local?
Que no tiene relación con la Historia general.
Que es irrelevante para estudios profundos.
Que es clave para entender bien la Historia general.
Que solo es útil en contextos académicos específicos.
Según Leuilliot, ¿qué vínculo existe entre la economía regional y la Historia Local?
La Historia Local carece de utilidad económica.
La economía regional obstaculiza los estudios históricos.
Son completamente independientes.
La economía regional depende de la Historia Local.
Según L. Verniers, ¿qué utilidad tiene la "patria chica" en la enseñanza de la Historia?
Representa un obstáculo para el estudio de lo global.
Es irrelevante para el aprendizaje histórico.
Solo se aplica en estudios especializados.
Se usa como herramienta emocional y pedagógica.
Qué base propone Halkin para la enseñanza de la Historia?
Una base compleja y abstracta.
Una base artificialmente construida.
Una base concreta, inteligible y no artificial.
Una base exclusivamente cronológica.
¿Qué forma de Historia sugiere Halkin como la mejor base educativa?
La Historia Biográfica.
La Historia Filosófica.
La Historia Global.
La Historia Local.
¿Qué sostiene Jaspers sobre la Historia?
Que es fundamental para comprendernos a nosotros mismos.
Que no tiene valor filosófico.
Que está desvinculada de la existencia humana.
Que solo sirve para registrar eventos pasados.
¿Qué obra de José de Viera y Clavijo es una referencia en Historia Regional?
Beauvais et le Beauvaisis.
Historia General de Canarias.
Estoria de España.
Historia de Canarias.
¿Cuál es el aporte de Agustín Millares Torres a la Historia Regional?
La publicación de Historia General de las Islas Canarias.
Su enfoque exclusivo en fuentes europeas.
La redacción de tratados sobre filosofía histórica.
La creación de metodologías pedagógicas modernas.
¿Qué obra destaca a Bartolomé Bennassar como modelo de Historia Local?
Beauvais et le Beauvaisis de 1600 à 1730.
Historia de Canarias.
Estoria de España.
Valladolid au siècle d’or. Une ville de Castille et sa campagne au XVe siècle.
¿Qué obra clave de Pierre Vilar se menciona en el texto?
Beauvais et le Beauvaisis.
Historia General de las Islas Canarias.
Cataluña en la España Moderna.
Estoria de España.
¿Cuál es el aporte principal de Pierre Goubert a la Historia Regional?
El desarrollo del concepto de "Historia Global".
Su obra Beauvais et le Beauvaisis de 1600 à 1730.
Su enfoque en las historias de líderes políticos.
La creación de metodologías para la Microhistoria.
¿Qué importancia tiene Alfonso X el Sabio en la Historia?
Fue pionero en el desarrollo de historias locales.
Destacó por documentar el pasado para preservar la memoria histórica.
Introdujo una visión filosófica sobre la Historia.
Se enfocó únicamente en narrativas mitológicas.
¿Qué metodología propone Luciano Coronas para enseñar Historia?
Un enfoque deductivo, desde lo global a lo local.
Una metodología estrictamente cronológica.
Un enfoque centrado únicamente en eventos internacionales.
Un enfoque inductivo, desde la Historia Local hacia la Historia Universal.
¿Cómo se describe a los historiadores mencionados (Castro, Menéndez Pidal, etc.)?
Como grandes referentes de la historiografía española.
Como líderes políticos que influyeron en la Historia.
Como críticos de la metodología histórica tradicional.
Como filósofos históricos destacados.
¿Qué vínculo establece Zubiri entre la Historia y la humanidad?
Que la Historia es irrelevante en el análisis filosófico.
Que la Historia solo refleja el progreso económico.
Que la Historia es el fundamento para comprendernos como humanidad.
Que la Historia carece de una base existencial.
Según José Enrique Monteverde, ¿qué dos premisas básicas son necesarias para la lectura histórica de un film?
Su calidad cinematográfica y su fidelidad al guion.
La historicidad del film y su condición de reflejo, no directo, de la realidad social.
Su popularidad y aceptación crítica.
La narrativa cronológica y la fidelidad a los documentos históricos.
Qué rol asigna Monteverde al cine en el análisis histórico?
Un vehículo puramente artístico sin valor histórico.
Una herramienta secundaria para el entretenimiento.
Un medio para representar la realidad social desde una perspectiva histórica.
Una forma de documentar eventos históricos con exactitud.
Según Joaquín Romaguera y Esteve Rimbau, ¿qué pueden hacer los documentales históricos?
Mostrar una visión completamente objetiva del pasado.
Tender a objetivizar, "demostrabilizar" y panfletizar.
Generar narrativas imparciales y neutrales.
Suprimir la subjetividad en el análisis histórico.
¿Qué crítica hacen Romaguera y Esteve Rimbau sobre los documentales históricos?
Que siempre presentan hechos verificables.
Que a menudo contienen intenciones propagandísticas.
Que carecen de valor académico.
Que son incapaces de representar eventos históricos complejos.
¿Qué documento escribió Cristóbal Colón que se utiliza como ejemplo práctico en este texto?
Carta a los Reyes Católicos.
Diario de a bordo.
Relatos del Nuevo Mundo.
Memorias de un Navegante.
¿Qué evento histórico describe Cristóbal Colón en su Diario de a bordo el 13 de octubre de 1492?
La llegada a las Islas Canarias.
La firma de las Capitulaciones de Santa Fe.
Su primer encuentro con los Reyes Católicos.
La interacción con los indígenas tras su llegada a América.
¿En qué contexto se menciona al abad Rayhal?
En el contexto de la película La Misión.
En el análisis de documentos históricos del siglo XVI.
En la crítica a los tratados teológicos sobre Historia.
En la elaboración de textos sobre la conquista de América.
Según el abad Rayhal, ¿cómo describió a los guaraníes en La Misión?
Como un pueblo nómada y guerrero.
Como "un pueblo de cantores de coro".
Como una sociedad completamente aislada.
Como una cultura sin tradición musical.
