wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

238-271

Total questions: 34

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Тиімді қарым-қатынасты алғы шарт қасиеті

a)

коммуникативтік

b)

сендіру іскерлігі

c)

іскерлік

d)

шығармашылық

e)

Перцептивтілік

2.

Саралап оқыту технологиясы бойынша оқушыны қалай бағалауға болады?

a)

оқушы өзін-өзі бағалайды

b)

сыныптастары бағалайды

c)

сарапшылар бағалайды

d)

мұғалім бағалайды

e)

ұжым бағалайды

3.

Проблемалық оқыту мәні

a)

оқушылардың өз бетінше ізденушілік әрекетін ұйымдастыру

b)

оқушылардың танымдық әрекетін басқару

c)

проблемалық оқыту мәні мен ізденушілік әрекетін ұйымдастыру

d)

оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін зерттеу

e)

жалпы проблеманы табу

4.

Педагогтық беделдің түсініктемесі

a)

оқушылар мен мұғалімдер ұжымындағы мұғалімнің маральдің статусы.

b)

ата –аналар мен мұғалімдер ұжымындағы мұғалімнің статусы

c)

мектеп басшылары мен ұжымдағы мұғалімнің моральдік статусы

d)

қоғам алдындағы мұғалімнің моральдік статусы

e)

мектеп басшылары мен ата –аналар алдындағы моральдік статусы

5.

Педагогикалық технологияның маңызы

a)

оқушы өзін-өзі дамытуына, шығармашылықпен жұмыс істей білуіне бағыттайды

b)

жұппен жұмыс істей білуге бағыттайды

c)

мұғаліммен өзара тығыз байланысты жұмыс істей білуге бағыттайды

d)

педагогикалық технологияның маңызы

e)

ұжыммен жұмыс істей білуге бағыттайды

6.

Педагогикалық технологияның қолдану деңгейлеріне қарай бөлінуі:

a)

жалпы педагогикалық, жеке әдістемелік

b)

эвристикалық, қолданбалы

c)

гуманды және әміршілдік

d)

дамытушы, әдістемелік

e)

жеке әдістемелік, демократиялық

7.

Педагогикалық технологияның диагностикалық құрылымы:

a)

практикада алдын-ала жобаланған оқыту үрдісін іске асыру

b)

педагогтың кәсіби педагогикалық құзыреттілігі

c)

білім мазмұны, әдістер, әдістемелік тәсілдер

d)

педагогикалық технологияларды іске асыру

e)

модульдік оқыту технологиясын іске асыру

8.

Педагогикалық қатынас дегеніміз не?

a)

жайлы психологиялық климатты жасауға бағытталған мұғалімдер мен оқушылардың арасындағы кәсіптік қатынас

b)

тек қана сабақ үстіндегі мұғалім мен оқушылар арасындағы кәсіптік  қатынас

c)

педагогикалық процеске қатысушылардың кәсіптік қатынасы

d)

мұғалімдер мен оқушылардың арасындағы кәсіптік қатынас

e)

жайлы психологиялық климатты жасауға бағытталған ұжымның кәсіптік  қатынасы

9.

Педагогикалық қарым-қатынастың негізі болып не саналады?

a)

оқу - тәрбие процесінің мазмұны

b)

оқу - тәрбие процесінің құралдары

c)

оқу - тәрбие процесінің міндеттері

d)

оқу - тәрбие процесін ұйымдастыру

e)

оқу - тәрбие процесінің функциялары

10.

Педагогикалық іс әрекеттің нәтижиесі 

a)

білімді,тәрбиелі дамыған жеке тұлға

b)

жеке тұлғаның жақсы денсаулық

c)

жақсы көрсеткіш пен дамыған жеке тұлға

d)

педагогикалық іс әрекет

e)

білімді,тәрбиелі, шығармашыл

11.

Педагогикалық инноватиканың негізгі түсінігі

a)

инновациялық үрдіс

b)

педагогикалық үрдіс

c)

ақпараттандыру үрдісі

d)

тәрбие үрдісі

e)

АКТ

12.

Педагогикалық инноватика дегеніміз не? 

a)

педагогикалық жаңалықтарды ашу, оларды педагогикалық қауымның қабылдауы, меңгеруі, практикада пайдалануы туралы ілім

b)

бағдарламалар мен оқулықтарды оқушылар мен мұғалімдердің қолданылуы туралы ілім

c)

педагогикалық жаңалықтарды ашу, оларды оқушылардың қабылдауы, меңгеруі

d)

педагогикалық қауымның қабылдауы, меңгеруі, практикада пайдалануы туралы ілім

e)

бағдарламалар мен оқулықтарды, педагогикалық жаңалықтарды ашу туралы ілім

13.

Педагогикалық бағалау – бұл: 

a)

жеке тұлғаға адамзат тарихындағы қарым-қатынасты түсіндіру

b)

салыстыру, аналогия, статистикалық көрсеткіштер

c)

сұрақ – жауап, демонстрация бойынша қарым-қатынасты түсіндіру

d)

әңгіме, көрнекілік арқылы түсіндіру

e)

статистикалық көрсеткіштерді түсіндіру

14.

Педагогикалық аксиология: 

 

a)

әлеуметтің және педагогикалық қауымдастықтың жаңашылдықты бағалай білуі,   қабылдауы туралы ілімі

b)

білім беру жүйесіндегі жаңалықты жасау туралы ілім

c)

мектеп басшыларының педагогикалық жаңалықты қабылдауы туралы ілімі

d)

әлеуметтің және педагогикалық қауымдастықтың жаңалықты жасау туралы ілімі

e)

педагогикалық қауымдастықтың жаңашылдықты бағалай білуі,  жаңалықты қабылдауы туралы ілім

15.

Оқытуды теориялық ой дамыту іс-әрекеті арқылы зерттеген ғалым?

a)

Л.В. Занков

b)

И.Ильин

c)

М.И. Скаткин

d)

Л. Горбунова

e)

А.К. Маркова

16.

Оқу-тәрбие процесін жетілдіру мәселелерімен айналысатын тұрақты жұмыс істейтін орган:

a)

әдістемелік кеңес

b)

жас мұғалім мектебі

c)

педагогикалық кеңес

d)

ата-аналар комитеті

e)

оқу ісі әкімшілігі

17.

Модульдік оқыту технологиясын алғаш қай елдердің оқу мекемелерінде пайдаланды?

a)

АҚШ мен Батыс Еуропа

b)

Қазақстан, Ресей

c)

Италия, Қытай

d)

Германия, Канада

e)

Корея, Чехия

18.

Л.В. Занков өз экспериментінде қандай әдістерді жиі қолданды?

a)

психологиялық

b)

педагогикалық

c)

танымдық

d)

философиялық

e)

әлеуметтік

19.

Қашықтықтан оқыту технологиясы кімге қолайлы болып табылады

a)

мүгедектер мен құлағы естімейтін, жарымжан адамдарға

b)

сабақ оқығысы келмейтіндерге тиімді

c)

тәжірибе жүргізіушілер үшін өте тиімді

d)

интернет желісін тиімді пайдалана білетіндер үшін

e)

сауаты жоқ адамдарға қолайлы

20.

Қашықтықтан оқыту технологияларында білімді қандай құралдар көмегімен алуға болады?

a)

жаңа телекоммуникация жүйелері, электрондық почта, Интернет

b)

оқулықтар, веб-сайттар арқылы

c)

чат, дәптерлер арқылы

d)

электрондық почта, Интернет

e)

жаңа телекоммуникация жүйелері

21.

Оқытудың компьютерлік құралдарының көмегімен оқыту бағдарламасы бойынша білім мен іскерлікті өзіндік және жеке меңгеруге бағытталған, оқыту түрі:

a)

қашықтықтан

b)

ойындық

c)

компьютерлік

d)

шығармашылық

e)

проблемалық

22.

Қай оқыту түрінде баға басты рөл атқарады? 

a)

дәстүрлі

b)

технологиялық

c)

бағдарламаланған

d)

дәстүрлі емес

e)

инновациялық

23.

«Қай оқыту идеясын «ғасыр идеясы» - деп таныған:

a)

дидактикалық бірліктерді

b)

дамыта оқыту технологиясы

c)

модульдік оқыту технологиясы

d)

технологиялық оқыту технологиясы

e)

жобалық оқыту технологиясы

24.

Информация арқылы ықпал етудің тәсілдері:

a)

салыстыру, аналогия, статистикалық көрсеткіштер

b)

сұрақ – жауап, демонстрация

c)

интервью, талдау, салыстыру

d)

статистикалық көрсеткіштер, сұрақ – жауап

e)

бақылау, бағалау, саралау, салыстыру

25.

Интерактивті әдіспен оқыту  барысында қандай өзгерістер пайда болды?

a)

бір-бірімен белсенді қарым-қатынас орнайды

b)

адамгершілік қасиеттері қалыптасады

c)

жеке тұлға қалыптасады

d)

қарым-қатынас нашарлайды

e)

көшбасшылық қаситтері қалыптасады

26.

> Инновациялық үрдісті басқару принциптері

a)

өзгерту, көшіру, қамтамасыз ету, күшейту, жеделдету принциптері

b)

инновациялық үрдісті басқару принциптері

c)

өзгерту, күшейту, баяулату, саналылық принциптері

d)

көшіру, жеделдету, жүйелілік, ізгілік принциптері

e)

күшейту, көшіру, қамтамасыз ету,саналылық принципі

27.

Әлеуметтік құзыреттілік түсініктемесі: 

a)

кәсіптік қызметімен айналысу қабілеті

b)

өзінің кәсіби дамуын жобалай білетін қабілет

c)

педагогикалық психологияның негіздерін қолдана білу қабілеті

d)

әлеуметтік психологияның негіздерін қолдана білу қабілеті

e)

ынтымақтастық, демократиялық, қарым-қатынас қабілеті

28.

Кері байланыстың педагог үшін қажеттілігі:

a)

түзету үшін

b)

оқыту үшін

c)

тексеру үшін

d)

білу үшін

e)

дамыту үшін

29.

Деңгейлік саралап оқыту технологиясының жүйелік негізін кімдер қалады?

a)

С. Рубинштейн, Л.Выготский, Ш.Амонашвили

b)

М.А.Данилов, Б.П.Есипов, М.Н.Скаткин

c)

Н.К.Крупская, А.С.Макаренко, Д.Б.Эльконин

d)

Л.В. Занков, М.И. Скаткин, Л. Горбунова

e)

Д.Ушинский, В.А.Сухомлинский, Ю.Бабанский

30.

Деңгейлі саралап оқыту технологиясының ерекшелігі неде?

a)

өз білімінің, қабілетінің қаншалықты деңгейде екенін біліп отырады

b)

әр оқушының мәтінді оқып, мазмұнын игеруге жағдай туғызады

c)

оқушылар өз ойын жеткізе дәлелдей алады

d)

жеке тұлғаның оқуға деген ынтасы артады

e)

оқушы мен оқытушы арасындағы іс-әрекетті бақылау

31.

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясының авторы:

a)

Ж. А.Қараев

b)

М.Н.Скаткин

c)

М. М.Жанпейісова

d)

Д.Б.Эльконин

e)

М.И. Скаткин

32.

Дамыта оқытудың баланың дамуында жетекші рөл атқаратынын іс-жүзінде дәлелдеген ғалым.

a)

Ш. Амонашвили

b)

Л.С. Выготский

c)

Л.В. Занков

d)

Д.Б.Эльконин

e)

Ж. А.Қараев

33.

Дамыта оқытуда қандай әдіс қолданылады?  

a)

баланың жұмысын ұйымдастыратын

b)

түсіндіру арқылы бақылау

c)

жаттығу жұмысын ұйымдастыратын

d)

тәжірибелік тұрғыдан ұйымдастыру

e)

диспут арқылы оқуды ұйымдастыру

34.

Озық іс-тәжірибе

 

a)

мұғалім мен оқушылардың еңбегін барынша жеңілдетіп, оқыту мен тәрбиелік саласында ерекше табыстарға жеткізетін жекелеген мұғалімдердің іс-тәжірибесі

b)

мұғалім мен оқушылардың барынша жеңілдететін іс-тәжірибе

c)

жекелеген мұғалімдердің іс-тәжірибесі

d)

ерекше табыстарға жеткізетін іс-тәжірибе

e)

оқыту мен тәрбиелеуде тиімді нәтиже беретін іс тәжірибе

Similar Resources on Wayground

11-3 ПОТОК ОРТАҒАСЫРЛАР ТҮСІНІГІ ФЕОДАЛИЗМ,ҒҰНДАРДЫҢ ҰЛЫ ҚОНС АУ

30 questions

11-3 ПОТОК ОРТАҒАСЫРЛАР ТҮСІНІГІ ФЕОДАЛИЗМ,ҒҰНДАРДЫҢ ҰЛЫ ҚОНС АУ

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по мультиплексорам и триггерам

33 questions

Вопросы по мультиплексорам и триггерам

quiz

Worksheet

•

University

Психология

30 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан тарихы ҰБТ 2

35 questions

Қазақстан тарихы ҰБТ 2

quiz

Worksheet

•

University

270-300

30 questions

270-300

quiz

Worksheet

•

University

1 тур "Білімділер"

30 questions

1 тур "Білімділер"

quiz

Worksheet

•

KG - University

120-150

30 questions

120-150

quiz

Worksheet

•

University

қазақ тілі әдебиет2

30 questions

қазақ тілі әдебиет2

quiz

Worksheet

•

University