wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

муз пед тест 200-225 пр

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

 Оқу материалының күрделілігіне, оқу материалын қарапайымнан күрделіге қарай біртіндеп оқытуға, оқушылардың оқу әрекеттерінің қиыншылықтарын жеңуге саналы қатынасын тәрбиелейтін оқыту үрдісінің принципі:

a)

күрделіліктің жоғары деңгейінде оқыту

b)

жүйелілік, бірізділік, кешенділік

c)

көрнекілік

d)

білімді, іскерлікті, дағдыны меңгеру беріктілігі

e)

саналылық, белсенділік және өз бетіншілік

2.

Оқытылатын материалдың мазмұнын берік, әрі ұзақ уақытқа дейін есте сақтауға деген мақсатын, бұрын оқытылған оқу материалын жүйелі қайталауды қалыптастыратын оқыту үрдісінің принципі:

a)

білімді, іскерлікті, дағдыны меңгеру беріктілігі

b)

күрделіліктің жоғары деңгейінде оқыту

c)

 көрнекілік

d)

жүйелілік, бірізділік, кешенділік

e)

саналылық, белсенділік және өз бетіншілік

3.

Балаларды келісімге негізделген бірлестік әрекеттерде оқытуға, топта жағымды психикалық жағдайда оқытуды болжайтын оқыту үрдісінің принципі:

a)

оқытудың топтық және жеке тәсілдері

b)

білімді, іскерлікті, дағдыны меңгеру беріктілігі

c)

күрделіліктің жоғары деңгейінде оқыту

d)

саналылық, белсенділік және өз бетіншілік

e)

көрнекілік

4.

Оқытудың қорытынды элементі

a)

бекіту

b)

бақылау

c)

білімді практикада қолдану

d)

педагогикалық диагностика

e)

жаттығу

5.

Мұғалімнің тиянақты бір сабаққа дайындығы, тақырыптық жоспарлауды әрбір жеке сабаққа сәйкес нақтыландыру, негізгі мазмұны мен бағытын анықтап, сабақтың жоспары мен қысқаша мазмұнын құрастыру

a)

сабақты жоспарлау

b)

«ашық есік күнін» жоспарлау

c)

 ата-аналар жиналысын жоспарлау

d)

сұрақ-жауап кештерін жоспарлау

e)

«кіші педагогикалық кеңесті» жоспарлау

6.

Сыныптың мұғалім басшылығымен жаппай атқаратын оқытудың іс-әрекет формасы – бұл:

a)

фронтальды жұмыс

b)

жеке жұмыс

c)

топтық жұмыс

d)

фронтальды, жеке жұмыс

e)

жеке, топтық жұмыс

7.

Оқушылардың дара дайындығы мен мүмкіншілігіне қарай әр оқушының өздігінен жұмысын белгілейтін оқытудың іс-әрекет формасы – бұл:

a)

жеке жұмыс

b)

фронтальды жұмыс

c)

топтық жұмыс

d)

жеке, фронтальды жұмыс

e)

жеке, топтық жұмыс

8.

Жаттығу, лабораториялық, өзіндік оқу жұмыстары, танымдық ойындар, ситуациялық әдіс, дискуссиялық оқытудан тұратын оқыту әдісі

a)

машықтық

b)

сөздік

c)

көрнекілік

d)

бақылау және өзіндік бақылау

e)

бағдарламалы

9.

Бақылаудың ауызша әдістері (дербес, фронтальды, сауалнам<variantright> және жазбаша әдістерден (диктант, мазмұндама, шығарма, реферат, баяндам<variantright> тұратын оқыту әдісі

a)

бақылау және өзіндік бақылау

b)

машықтық

c)

сөздік

d)

көрнекілік

e)

бағдарламалы

10.

 Бақылауды ұйымдастыру әдісінен (жазбаша, лабораториялық, машиналы, текстік, өздік бақылау) тұратын оқыту әдісі

a)

бағдарламалы

b)

бақылау және өзіндік бақылау

c)

көрнекілік

d)

сөздік

e)

машықтық

11.

Әлеуметтік тәжірибені игеру, өзінің танымдық қажеттіліктерін іске асыру, тәжірибе жинақтау, бірлесе еңбек ету, қарым-қатынас жасаудағы оқушылардың біріккен іс-әрекеті

a)

ұжымдық-танымдық

b)

өзіндік

c)

жеке

d)

эксперимент

e)

жеке-топтық

12.

Оқыту үрдісіндегі зерттеушілік, іс-әрекеттік, тұлғалық-бағдарлық тәсіл, дифференциалдап, алгоритмдеп оқыту, оқытуды компьютерлеу, ұжымдық танымдық әрекет негізіндегі тәсіл

a)

танымдық іс-әрекетті белсендіру

b)

танымдық іс-әрекетті төмендету

c)

танымдық іс-әрекетті қайталау

d)

танымдық іс-әрекетті жоғарылату

e)

танымдық іс-әрекетті жою

13.

Оқытудың мазмұнына, ұйымдастырылуына және әдістемесіне қойылатын талаптар жүйесін анықтайтын, негзігі жағдайлар

a)

оқыту принциптері

b)

ереже

c)

анықтама

d)

оқыту мазмұны

e)

оқыту заңдылықтары

14.

Оқушылардың білім, дағды және шығармашылық іс-әрекет тәжірибесінің іскерлігін қалыптастыратын бұл оқытудың қай қызметі?

a)

білім беру

b)

тәрбиелеу

c)

дамыту

d)

қалыптастыру

e)

жаттықтыру

15.

Методологиялық анықтамаларды меңгеру арқылы ғалымда да және машықтандыруда да көзқарастың қалыптасатын ұстанымы

a)

дүниетанымдық

b)

ғылыми идеялар

c)

 ұстаным қалыптаспайды

d)

идеалистік

e)

материалистік

16.

Қазіргі педагогика методологиясының пәні

a)

педагогикалық құбылыстар мен оның нәтижесі

b)

білімдер жүйесі мен нәтижесі

c)

 зерттеу процесі мен нәтижесі

d)

теориялық білімдер

e)

практикалық білімдер

17.

Көп деректер арасынан зерттеуші өзіне керек деректер мен құбылыстарды іздеген кезде қолданылатын зерттеу әдісі

a)

бақылап-зерттеу

b)

бір бағытты бақылап-зерттеу

c)

дискретті

d)

үздіксіз бақылап-зерттеу

e)

жасырын

18.

Ғылыми зерттеудің теориялық және эмпирикалық деңгейлері арасындағы байланыстырушы буын

a)

эксперимент

b)

болжам

c)

жоққа шығару

d)

болжамды растау

e)

шарттар мен жағдайлар

19.

Ғылыми танымның белгілі бір кезеңіндегі  зерттеудің нақты мақсат-міндеттерімен анықталатын зерттеу әдісі

a)

әдебиет көздерін зерттеу

b)

балалар ұжымын зерттеу

c)

 білім деңгейін зерттеу

d)

оқушы тәрбиелілігін зерттеу

e)

ұжым іс-әрекетін зерттеу

20.

Әңгіме-сұқбатты тіркейтін құралдарды атаңыз

a)

бейне таспа

b)

киноаппарат

c)

компьютер

d)

телевизор

e)

фотоаппарат

21.

Адамдардың бір-біріне, оқиғаларға, іс-әрекет, пікірлерді зерттеу түрлеріне деген қатынасын анықтау үшін қолданылатын әдіс түрі

a)

анкета

b)

сөздік

c)

сұрақ-жауап

d)

әңгіме-сұқбат

e)

сұқбат-әңгіме

22.

Оқушылардың жазбаша, графикалық және шығармашылық жұмыстарын зерттеу зерттеушіге қандай мағлұмат береді?

a)

интеллектуалды-даралық қабілеттері туралы

b)

ерекшеліктері туралы

c)

даралығы туралы

d)

ынталылығы туралы

e)

дарындылығы туралы

23.

Оқушылардың даралық-психологиялық ерекшеліктеріне тағы басқа қабілеттеріне талдау жасау олардың педагогиканың қандай процестеріне деген қатынасын анықтауға мүмкіндік береді?

a)

оқыту, тәрбие, дамыту

b)

дамыту, оқыту

c)

тәрбие, дамыту

d)

оқыту, оқу, даму

e)

оқу, даму

24.

Дидактикадағы оқыту әдістері қай сұраққа жауап береді

a)

қалай оқыту

b)

қайда оқыту

c)

қашан оқыту

d)

не үшін оқыту

e)

неге оқыту

25.

Әдебиет көздерін зерттеу, талдау мен синтез – бұл қай деңгей әдістеріне жатады:

a)

теориялық деңгей әдістеріне

b)

сұрақ-жауап әдістеріне

c)

 сұқбат-әңгіме әдістеріне

d)

әңгіме-сұқбат әдістеріне

e)

анкета әдістеріне

Similar Resources on Wayground

"Табиғат ресурстары"

20 questions

"Табиғат ресурстары"

quiz

Worksheet

•

University

Педагогикасессия

22 questions

Педагогикасессия

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

22 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Ecology

30 questions

Ecology

quiz

Worksheet

•

University

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 51-70 сұрақтар

20 questions

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 51-70 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Оқушылардың оқу–танымдық әрекетін бақылау, тексеру және бағалау

20 questions

Оқушылардың оқу–танымдық әрекетін бақылау, тексеру және бағалау

quiz

Worksheet

•

University

Басқару психологиясы

20 questions

Басқару психологиясы

quiz

Worksheet

•

University

Бух учет 5

20 questions

Бух учет 5

quiz

Worksheet

•

University