wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 100-150

Total questions: 57

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті үдерістегі ата-ананың рөлін анықтаңыз:

a)

ата-аналар – әртүрлі бағдарламалар мен баланы психологиялық-педагогикалық қолдауға тарту керек серіктестер;

b)

ата аналар мұқият болу керек

c)

барлық нәрсеге жауап беру керек

d)

балалар мен жақсы қарым қатынаста болып сөйлесу керек

e)

дамуды диагностикалау мен коррекциялау бірлігі принципі;

2.

Инклюзивті білім беру мәдениеті негізіне жатады:

a)

инклюзияның құндылығы мен идеологиясын қабылдау, білім берудегі инклюзивті тәсілдің артықшылығын түсіну, мектеп қоғамдастығының барлық мүшелерінің

b)

денсаулығына байланысты арнайы, жалпы білім беретін бағдарламалар мен қосымша білім беру бағдарламаларына қажет ететін білім алуда уақытша және

c)

мүмкіндігі шектеулі азаматтарға даму үшін олардың білім алу, дамудағы бұзылыстарды түзету және әлеуметтік бейімделу үшін жағдайларын қамтамасыз етеді;

d)

әр бала қажетті және өзге де арнайы жағдайларды жасаса оқуға қабілетті;

e)

бүгінгі әлемде жеке тұлғаның әлеуметтік мобильділігі мен материалдық қолайлы жағдайына, табысты өзін жүзеге асыруға;

3.

Қазақстандық заңнамаларға сәйкес, «инклюзивті білім беру» - бұл

a)

ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық оқушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін үдеріс;

b)

мүмкіндігі шектеулі азаматтарға даму үшін олардың білім алу, дамудағы бұзылыстарды түзету және әлеуметтік бейімделу үшін жағдайларын қамтамасыз етеді;

c)

дамуында кемшілігі бар балалардың тәрбиесі, оқуы, еңбек және кәсіби дай

4.

Инклюзивті білім беру жағдайындағы мұғалімнің психологиялық даярлығына не жатпайды?

a)

Инклюзивті білім беру жағдайында сабақты жобалай алу

b)

Балалардың оқу іс-әрекетін қалыптастыру;

c)

Оқытудың қолайлы әдісін іздеу;

d)

Балалардың мінез-құлық әрекетін диагностикалау;

e)

Ата-аналарға кеңес беру;

5.

Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімнің психологиялық дайындығына не жатады?

a)

Толеранттылық деңгейінің жоғарылығы

b)

Эмпатия деңгейінің жоғарылығы;

c)

Педагогикалық дарындылығы;

d)

Түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана алуы;

e)

Ата-аналармен жұмыс;

6.

Инклюзивті білім беру балаларға қандай мүмкіндіктер береді?

a)

Барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға

b)

Өз мүмкіндіктерін іске асыруға;

c)

Оқу іс-әрекетінде жетістіктерге жетуге;

d)

Еңбектік іс-әркеттерде жетістікке жетуге;

e)

Достарымен жақсы қарым-қатынаста болуға;

7.

Инклюзивті білім беру бұл ...

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Барлық балалардың жалпы білім беру үрдісіне енуі;

c)

Б

8.

Инклюзивті білім беру бұл ...

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Барлық балалардың жалпы білім беру үрдісіне енуі

c)

Баланың білімдік қажеттілік мен дарындылық ерекшеліктеріне ортаны бейімдеу

d)

Жасына,жынысына,этникалық,діни ерекшелігіне,тежелуіне қарамастан оқыту

e)

Адекватты білімді жағдаятты тудыру

9.

Инклюзивті білім беру жағдайында баланы мектепке қабылдау үшін ата-аналар тарапынан қандай құжатттар қажет?

a)

Ата аналардың өтініші мен ПМПК-ның шешімі

b)

Ата-аналардың өтініші

c)

ПМПК-ның шешімі

d)

Дефектолог мамандардың шешімі

e)

Балалардың өтініші

10.

Қандай да бір бұзылыс түрі бар баланы қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бір мектепке дейінгі топтарда,сыныптарда оқыту-бұл интеграцияның қай түрі?

a)

Толық интеграция

b)

Тұрақты интеграция

c)

Жартылай интеграция

d)

Уақытша интеграция

e)

Тұрақсыз интеграция

11.

”Инклюзивті білім беру ерекшеліктерін білу” – бұл мұғалімнің ... даярлығы.

a)

Кәсіби

b)

Психологиялық

c)

Педагогикалық

d)

Толеранттылық

e)

Эмпатиялық деңгейі

12.

Мүмкіндігі шектеулі балалардың қайда білім алуын анықтайтын

a)

ПМПК

b)

Директор

c)

Дефектолог

d)

Логопед

e)

Ата-ана

13.

Толық интеграцияны инклюзивті білім беру тәжірибесіне енгізген мемлекет.

a)

Ұлыбритания

b)

Қазақстан

c)

Ресей

d)

Америка

e)

Германия

14.

Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғашз

4 lines
15.

Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғашз ерттеген ғалым.

a)

Р.А.Сулейменова

b)

А.С.Батырғалиев

c)

М.Ж.Буркиев

d)

М.Ж.Адырбаев

e)

К.Д.Ушинский

16.

Инклюзивті білім беру принципіне сәйкес оқыту әдісі қандай болуы керек?

a)

Әр баланың жеке мүмкіндіктерін ескеретін

b)

Тек топтық жұмысқа негізделген

c)

Барлық балаларға бірдей талаптар қойылатын

d)

Стандартты бағдарламадан ауытқымайтын

e)

Тек теориялық білім беруге бағытталған

17.

Инклюзивті білім берудің басты ерекшелігі қандай?

a)

Ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы сыныпқа енгізу

b)

Барлық балаларды ортақ талаптарға бағындыру

c)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды бөлек оқыту

d)

Балалардың білім деңгейін төмендету

e)

Қатаң тәртіппен оқыту

18.

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше қажеттіліктері бар балаларға қандай қолдау көрсетіледі?

a)

Қажет болғанда қосымша ресурстар мен әдістемелік көмек көрсету

b)

Оларды үйден оқыту

c)

Тек арнайы педагогтардың жұмыс істеуі

d)

Басқа оқушылардан бөлу

e)

Жалпыға ортақ білім беру

19.

Инклюзивті білім беруде топтық жұмыс не үшін маңызды?

a)

Ерекше қажеттіліктері бар балалардың әлеуметтік дағдыларын дамытуға көмектесу

b)

Балалардың жеке мүмкіндіктерін дамыту

c)

Барлық балаларды бірдей әдіспен оқыту

d)

Мұғалімнің жұмысын жеңілдету

e)

Сынып тәртібін қатаң сақтау

20.

Ресейдегі инклюзивті білім беру дами бастады

a)

1991

b)

1992

c)

1993

d)

1995

e)

1994

21.

Елімізде инклюзивті білім беру жүйесі дами бастады

a)

1997

b)

2002

c)

1999

d)

2001

e)

1996

22.

Инклюзивті білім беру шет елдерде нешінші жылдан бастау алды

a)

1970

b)

1980

c)

1998

d)

1990

e)

1989

23.

Инклюзивті оқытудың неше принциптері бар ?

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

e)

12

24.

Инклюзивті білім беру кезінде мұғалімнің қандай қабілеті маңызды?

a)

Қатаң тәртіпті сақтау қабілеті

b)

Жеке қажеттіліктерді анықтап, оларды қолдай алу қабілеті

c)

Тек академиялық білім беру қабілеті

d)

Барлық балаларды бірдей оқыту қабілеті

e)

Оқушыларға қатаң талап қою қабілеті

25.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды жалпы сыныпқа енгізудің негізгі артықшылығы қандай?

a)

Балалардың әлеуметтік және коммуникативті дағдыларын дамыту

b)

Олардың жеке қабілеттерін арттыру

c)

Мектептің материалдық жағдайын жақсарту

d)

Басқа балаларға үлгі болу

e)

Тек академиялық жетістіктерге қол жеткізу

26.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың білімдерін бағалаудың негізгі неше функциялары бар?

a)

5

b)

8

c)

2

d)

6

e)

7

27.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың білімдерін бағалаудың негізгі неше функциялары бар?

a)

5

b)

8

c)

2

d)

6

e)

7

28.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оқу материалын меңгеру және оқу үдерісін ұйымдастырудағы ерекшеліктерді анықтау үшін мұғалім мен оқушы арасында жедел өзара байланысты орнату

c)

жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу

d)

оқу үдерісін ұйымдастыруға түзету енгізу

e)

қысқа мерзімді мақсаттарға және оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелеріне оқушылардың қол жеткізулерін талдау

29.

Қазіргі бағалау жүйесінің қандай кемшіліктері бар?

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оқушыларға, ата-аналарға және педагогтарға түсінікті болатындай оқытудың жоспарланған нәтижелері жетістіктерін бағалаудың нақты критерийлері жоқ

c)

оқушыларға қойылған бағалар оқу бағдарламасының жеке бөлімдері бойынша білім, білік, дағдыларының нақты элементтерін меңгергендігі туралы түсінік бермейді, бұл әрбір оқушының жеке оқыту траекториясын анықтауға мүмкіндік бермейді

d)

оқыту процесінде оқушы мен мұғалім арасында жедел байланыс жоқ, бұл оқушыларды оқуға барынша ынталандыруға мүмкіндік бермейді

e)

бір бөлігінің мүгедектігі бар балалардың өмір сапасын, оқу үдерісі сапасын жетілдіруге мүмкіндік бермейді

30.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі мектептегі құзыретті білім беру шарттарында келесі қағидатта

4 lines
31.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі мектептегі құзыретті білім беру шарттарында келесі қағидаттарды ескеру арқылы әзірлену қажет:

a)

меңгеру деңгейін саралау; критериалды бағалау; бағалаудың объективтілігі; бағалауды дараландыру; бағалауды жариялау

b)

меңгеру деңгейін саралау; бағалауды жариялау

c)

критериалды бағалау; бағалауды дағдыландыру

d)

бағалаудың объективтілігі; бағалауды дағдыландыру

e)

критериалды бағалау; бағалауды жариялау

32.

Ерекше білім беруде қажеттіліктері бар оқушылар үшін оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін қалыптастыру барысында келесі ерекшеліктер ескерілуі тиіс.

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оқу процесінің тұтастығын қамтамасыз ету (пәндік бағалау, пәнаралық және білім деңгейлеріне өту аралығыдағы тұлғалық қалыптасуы)

c)

стандартты жазбаша немесе ауызша бағалау әдістерімен қатар, практикалық жұмыс, жобалау, шығармашылық жұмыс, өзін-өзі бағалау, бақылау және тағы басқа тәсілдерді қолдану

d)

білім алушылардың оқу жетістіктерін қорытынды бағалау мен аттестаттауда дербестікті сақтау және білім жүйесінің даму тендециялары мен білім деңгейін сараптауда, басқа да аттестаттау мақсаттарында тәуелсіз бағалауды ұстану

e)

бақылау және бағалау әрекетіне білім алушыларды белсенді қатыстыру

33.

Бағалау жүйесін, әсіресе инклюзивті білім беру жағдайында жұмысқа қабілетті қылып, нелерді орындай алатындай етіп жетілдіру қажет

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оқушы оқу материалын қан

34.

Бағалау жүйесін, әсіресе инклюзивті білім беру жағдайында жұмысқа қабілетті қылып, нелерді орындай алатындай етіп жетілдіру қажет

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оқушы оқу материалын қаншалықты табысты игергенін немесе практикалық дағдыны қалыптастырғанын анықтауға мүмкіндік беру

c)

«мұғалім – оқушы», «ата-ана – сынып жетекшісі», «әкімшілік – педагогикалық ұжым» байланысын көздеу

d)

мадақтаушы, дамытушы, оқушылардың өзін-өзі бағалауына ықпал ететін тетікті негізге алу

e)

танымдық қызметінің әр саласында оқушының табыстары динамикасын көрсет

35.

Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы» 2016 жылғы 21 қаңтардағы нешінші бұйрығымен бекітілді

a)

No 52

b)

No 179

c)

No 343

d)

No 77

e)

No 319

36.

Ерекше оқыту қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістігін бағалау өлшемшарттары келесі ережелерге негізделген:

a)

біледі, түсінеді, қолданады, талдайды, жинақтайды, бағалайды

b)

біледі, түсінеді, қолданады

c)

талдайды, жинақтайды, бағалайды

d)

түсінеді, талдайды, бағалайды

e)

біледі, қолданады, жинақтайды

37.

Ерекше қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістігін бағалау өлшемшарттары тілдік пәндер бойынша қызметтің 4 түріне негізделген:

a)

тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым

b)

оқылым, жазылым, көрсетілім, айтылым

c)

оқылым, жазылым, көрсетілім, тыңдалым

d)

айтылым, тыңдалым, жазылым, түсіндірілім

e)

айтылым, ты

38.

Оқыту портфолиясының педагогикалық идеясы бағалау формасы ретінде қай жағдайларды қарастырмайды

a)

нәтижеге қол жеткізуге деген табандылығын

b)

екпінді оқушының білмейтіні мен істей алмайтынынан, бұл тақырып, бөлім, пән бойынша оның білетіні мен істей алатынына ауыстыруды

c)

барлық жауап дұрыс

d)

сыртқы бағалауға қатысты өзін-өзі бағалаудың басымдылығын

e)

сандық және сапалық бағалардың интеграциясын

39.

Оқушы портфолиосының мақсаты:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оқушыда оқуға деген жауапкершілікті және дербестікті қалыптастыру

c)

өзінің оқуы мен әрекетінің нәтижелеріне сапалы баға бере алуын дамыту

d)

өзіндік қызығушылықтары, бейімдері, қажеттіліктерін талдау және оларды өз мүмкіндіктерімен сәйкестендіре алуын дамыту

e)

танымдық қызығушылықтар мен өздігінен біліп тануға дайындығын қалыптастыру

40.

Ерекше білім беруде қажеттіліктері бар оқушылар мен білім алуда жеке қиындықтар туындаған оқушылар үшін оқу жетістіктерін бағалау тапсырмаларын бейімдеу келесі мәселелерді қамтуы қажет:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

тұжырымдар мен анықтамалардың мазмұнын және грамматикасын жеңілдету

c)

тапсырмаға берілген жазбаша нұсқаулықтардан бөлек, қажеттілігіне қарай, мұғалім тапсырманы қосымша дауыстап, мағынасын келтіре отырып, баяу оқып беру

d)

тапсырманың мәтінін ерекше біл

41.

Порфолио әзірлеу мұғалімге:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

баланың жеке мүмкіндіктерін ашуға

c)

белгілі бір уақыт кезеңінде оқушының оқу жетістіктері динамикасын қадағалауға

d)

оқушы тұлғасының қалыптасуы мен әлеуметтенуінің дамуын қадағалауға

e)

жеке оқу жоспарының бала мүмкіндіктеріне сәйкестігі мен нәтижелігін анықтау, соған сай түзетулер енгізуге

42.

Куррикулум негізіндегі бағалау технологиясы неше кезеңнен тұрады

a)

8

b)

10

c)

6

d)

4

e)

7

43.

Бағалау тиімді болу үшін:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

барлық күтілетін нәтиже туралы анық түсінік болуы

c)

жеткілікті деректер жинау, оқушы үлгерімін әр қырынан тану

d)

оқушыға кері байланыс мүмкіндігін беру

e)

бағалаудың кешенді жүйесімен және есеп берумен

44.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға бірдей білім беру орталықтарына қарай бейімдеу қай жылы басталды?

a)

2002 жылы

b)

2000 жылы

c)

2005 жылы

d)

2010 жылы

e)

2001 жылы

45.

Қазақстан ТМД елдерінің арасында алғашқы рет «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медико-педагог

4 lines
46.

Қазақстан ТМД елдерінің арасында алғашқы рет «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медико-педагогикалық тұрғыдан қолдау» туралы заңды қай жылдары қабылдады?

a)

2002 ж

b)

1999 ж

c)

2004 ж

d)

2000 ж

e)

2008 ж

47.

Қазақстан 2008 жылы БҰҰ-ның қандай Конвенциясына қол қойылды?

a)

Мүгедектердің құқықтары туралы

b)

Бала құқықтары туралы

c)

Мүгедектердің өмір сапасын жақсарту жөніндегі ұлттық жоспар

d)

Білім туралы

e)

Адам құқықтары жайлы

48.

2015 жылға дейін инклюзивтік білім беру мен мүмкіндігі шектеулі балалардың қанша пайызын қамту көзделген?

a)

25%

b)

54%

c)

43%

d)

33 %

e)

37%

49.

Инклюзивті білім беруде оқушыларға қандай мүмкіндіктер беріледі?

a)

Оқу барысында жеке даму жоспарына сәйкес бейімделу

b)

Олардың өз бетімен оқуы

c)

Барлық пәндерді таңдаусыз оқуы

d)

Тек мүгедек балаларға арналған арнайы бағдарламалар

e)

Ерекше талапсыз оқу

50.

Қазақстан Республикасы Президентінің 07.12.2010 жылғы No1118 Жарлығымен бекітілген білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған қандай тақырып қарастырылады?

a)

Мемлекеттік бағдарламасы инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіруді қарастырады.

b)

Білім беру жүйесі қарастырады

c)

Мүгедектердің өмір сапасын жақсарту қарастырылады

d)

Адам құқықтары туралы қарастырылады

e)

Бала құқықтары туралы қарастырылады

51.

Инклюзивті білім беру

4 lines
52.

Инклюзивті білім беру

a)

Сау балалармен бірге жалпы білім беру мектептерде немесе арнайы құрастырған топтарда, сыныптарда дамуда мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқыту .

b)

Құқық нормативтік білімді қарастыру

c)

Айналамыздағы қоршаған ортаның сақтау

d)

Бастауыш білім беруді қарастыру

e)

Барлығы дұрыс

53.

Инклюзивті білім беру жағдайында жұмыс жүргізетін мектептерде білім мазмұнын қанша түрлі бағдарлама бойынша реттеген абзал

a)

3

b)

6

c)

4.

d)

5

e)

7

54.

Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімге көмек көрсетіп, оқу құралдарын бейімдейтін қай маман?

a)

Арнайы педагог

b)

Психолог

c)

Дәрігер

d)

Хирург

e)

Эколог

55.

Психологиялық ерекшеліктер қай жас шамасында көрінеді?

a)

10-11

b)

1-3

c)

4-5

d)

5-6.

e)

7-8

56.

2015 жылға дейін инклюзивті білімге жағдай жасаған мектеп үлесін қаншаға жеткізу керек?

a)

30

b)

20

c)

50

d)

40

e)

10

57.

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалардың қимыл-қозғалыстарын түзетуге бағытталған реабилитациялық жұмыстар қайда жүргізілді ?

a)

Венгрия

b)

Швеция

c)

Англия

d)

Германия

e)

Жапония

Similar Resources on Wayground

part 3 эконом теория

60 questions

part 3 эконом теория

quiz

Worksheet

•

University

патология

60 questions

патология

quiz

Worksheet

•

University

Q 3

57 questions

Q 3

quiz

Worksheet

•

University

Компьютердің құрылғылары туралы тест

55 questions

Компьютердің құрылғылары туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Желілік технологиялар бойынша тест

55 questions

Желілік технологиялар бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Бх МПС

60 questions

Бх МПС

quiz

Worksheet

•

University

лпп 250/300

52 questions

лпп 250/300

quiz

Worksheet

•

University

Енбек коргау 181-240

60 questions

Енбек коргау 181-240

quiz

Worksheet

•

University