wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

муз пед тест 200-225

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Оқу пәнінің білімдерін жүйелі беруге жаңа білімді бұрынғы білімдермен байланыстыра оқытуды, оқу материалының логикалық байланысы мен орналасуын қатаң сақтауды керек ететін оқытудың принциптері:

a)

жүйелілік, бірізділік, кешенділік

b)

көрнекілік

c)

саналылық, белсенділік және өз бетіншілік

d)

білімді, іскерлікті, дағдыны меңгеру беріктілігі

e)

күрделіліктің жоғары деңгейінде оқыту

2.

Сабақтың айқын мазмұнды, ұғымды болып, шығармашылық, әдістемелік жағынан дұрыс қолданылуы сабақтың мазмұны  мен мақсатына жауап беретін оқытудың :

a)

көрнекілік принципікөрнекілік принципі

b)

білімді, іскерлікті, дағдыны меңгеру беріктілігі принципі

c)

күрделіліктің жоғары деңгейінде оқыту принципі

d)

саналылық, белсенділік және өз бетіншілік принципі

e)

жүйелілік, бірізділік, кешенділік принципі

3.

Оқушылардың сабақтың мақсаты мен міндетіне жауапкершілігін, оның практикалық мәнін ұғыну – бұл оқытудың қай принципі?

a)

саналылық, белсенділік принципі

b)

көрнекілік принципі

c)

жүйелілік, бірізділік, кешенділік принципі

d)

күрделіліктің жоғары деңгейінде оқыту принципі

e)

білімді, іскерлікті, дағдыны меңгеру беріктілігі принципі

4.

Құбылыстар мен үрдістердің дамуын бейнелейтін, объективті, қажетті, мәнді байланыс

a)

оқыту үрдісінің заңдылығы

b)

оқыту үрдісінің принциптері

c)

оқыту үрдісінің мақсаты

d)

оқыту үрдісінің міндеті

e)

оқыту үрдісінің әдісі

5.

Жазалаудың түрлері

a)

ескерту, ұялту, жиналысқа салу, белгілі бір жеңілдіктен айыру, төтенше жағдайда сабаққа қатыстырмау

b)

ескерту, ұялту, құрметке бөлеу, белгілі бір жеңілдіктен айыру, төтенше жағдайда сабаққа қатыстырмау

c)

ескерту, ұялту, жиналысқа салу, белгілі бір жеңілдіктен айыру, сыйлықтармен марапаттау

d)

алғыс беру, жиналысқа салу, белгілі бір жеңілдіктен айыру, төтенше жағдайда сабаққа қатыстырмау

e)

ескерту, ұялту, жиналысқа салу, мақұлдау, төтенше жағдайда сабаққа қатыстырмау

6.

Мадақтаудың түрлері

a)

мақұлдау, мақтау, алғыс, құрметке бөлеу, мақтау қағазымен, сыйлықтармен марапаттау

b)

мақұлдау, ескерту, алғыс, құрметке бөлеу, мақтау қағазымен, сыйлықтармен марапаттау

c)

алғыс, құрметке бөлеу, мақтау қағазымен, сыйлықтармен марапаттау, ұялту

d)

құрметке бөлеу, алғыс, сөгіс беру, сыйлықтармен марапаттау

e)

мақұлдау, мақтау, алғыс, құрметке бөлеу, жиналысқа салу

7.

Сананы, сенімді, мақсат-мұраттарды, құндылық бағыттарды қалыптастырудың күрделі әдісі

a)

пікірсайыс

b)

дебат

c)

дөңгелек үстел

d)

конференция

e)

кеш

8.

Абырой, ұят, ар-намыс сияқты адами қасиеттерді оқушы бойына сіңірудің алғы шарттарын қалыптастыратын сананы қалыптастыру әдісінің түрі:

a)

насихат

b)

сендіру

c)

 әңгіме

d)

түсініктеме

e)

жаттығу

9.

Оқушыларға сезім мен сөз арқылы әсер ету әдісі

a)

түсініктеме

b)

әңгіме-сұхбат

c)

жаттығу

d)

үлгі-өнеге

e)

насихат

10.

Дүниетаным:

a)

қоғамдық сананың жалпы және жоғары түрі

b)

өмірлік позициясын таңдау

c)

адамдар қарым-қатынасын түсіну

d)

шындықты ұғыну

e)

басқа адамдарды түсіну әдістері

11.

Адамның жетістіктері оған рухани, интеллектуалдық, күш-жігерлік қорларының ішкі мүмкіншіліктерін байқатып, өмірдің жаңа белестерін жеңе алуға деген сенімділік тудыру – бұл:

a)

өзін-өзі құптау

b)

 өзін-өзі бақылау

c)

өзін-өзі тәрбиелеу

d)

өзін-өзі түзету

e)

өзін-өзі бақылау

12.

Жеке адамның өзі қабылдаған құндылықтар жүйесі, тұлғаның жеке маңыздылықтар жүйесі – бұл:

a)

өзін-өзі бағалау

b)

өзіне-өзі бұйыру

c)

өзін-өзі бақылау

d)

өзін-өзі тәрбиелеу

e)

өзін-өзі түзету

13.

Адамға өз мінез-құлқын, кемшіліктерін, қателіктерін және басқа адамдарға деген қарым-қатынасын өзгертуі

a)

өзін-өзі түзету

b)

өзін-өзі тәрбиелеу

c)

өзіне-өзі бұйыру

d)

өзіне-өзі баға беру

e)

өзін-өзі бақылау

14.

Монографиялық бақылап-зерттеу кімді немесе нені бақылау кезінде қолданылады?

a)

бір адамды немесе бір затты

b)

адамдарды

c)

бір затты

d)

топты

e)

ұжымды

15.

 Алдын-ала бақылау, күнделікті бақылау, қорытынды бақылау

a)

бақылау түрлері

b)

бақылау мақсаттары

c)

бақылау міндеттері

d)

бақылау құралдары

e)

бақылау әдістері

16.

Музыка мұғалімдерін дайындауда жалпы білім беретін циклдардың қандай пәндеріне сүйену керек?

a)

педагогика, психология, музыка

b)

 әлеуметтану, философия

c)

этика, логика

d)

қазақстан тарихы

e)

шет тілі

17.

 Музыка мұғалімінің хормен жұмыс кезінде әншілік дауысы қандай болу керек?

a)

балалар даусына жақын

b)

интонациясы таза

c)

 эмоционалды-мәнерлі

d)

тембр тазалығы

e)

кең диапазон

18.

 Д.Б. Кабалевский музыкалық-педагогикалық концепциясында кімдердің зерттеулеріне сүйенді?

a)

Б. В. Асафьевтің

b)

П.Я. Гальпериннің

c)

А. Н. Сохордың

d)

И.А. Ветлугинаның

e)

О.А.Апраксинаның

19.

Педагогикалық процесс қандай жүйеге жатады:

a)

адам-адам

b)

адам - белгілер жүйесі

c)

 адам – көркем бейне

d)

адам -табиғат

e)

адам - техника

20.

Оқушының белгілі бір іс-әрекетіне дем беріп немесе тежеп, жекелік қасиеттерді қалыптастыратын әдіс

a)

талап ету

b)

жаттығу

c)

 үйрету

d)

дағдыландыру

e)

насихат

21.

Белгілі бір әдетті тез және жоғары деңгейде қалыптастыру үшін қолданылатын жаттығу түрі

a)

үйрету

b)

үлгі-өнеге

c)

тапсырма беру

d)

насихат

e)

талап ету

22.

Адамгершілік мәселелерді мұғалімдер мен оқушылардың бірігіп жүйелі де бірізді талқылауы – бұл әңгіме-сұхбат

a)

этикалық

b)

түсініктеме

c)

 сендіру

d)

насихат

e)

нұсқау

23.

Сананы қалыптастыру әдістерінің бірі

a)

этикалық тақырыптағы әңгіме

b)

жаттығу

c)

талап ету

d)

үйрету

e)

тапсырма беру

24.

Тәрбие мақсат-міндеттерін шешуге бағытталған тәрбиеші мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті – бұл:

a)

тәрбие әдістері

b)

тәрбие бағыттары

c)

тәрбие мақсаты

d)

тәрбие міндеті

e)

тәрбие принциптері

25.

Білім беру, тәрбиелік дамыту, кәсіби бағдар, үздіксіз білім алуға даярлау, креативтілік – бұл  оқытудың

a)

міндеті

b)

мақсаты

c)

мазмұны

d)

әдісі

e)

принциптері

Similar Resources on Wayground

105 гр КазНу

20 questions

105 гр КазНу

quiz

Worksheet

•

University

51-75 осн. Мен

25 questions

51-75 осн. Мен

quiz

Worksheet

•

University

Сабаққа койылатын талаптар

30 questions

Сабаққа койылатын талаптар

quiz

Worksheet

•

University

методика 6

20 questions

методика 6

quiz

Worksheet

•

University

методика 15

20 questions

методика 15

quiz

Worksheet

•

University

методика 17

20 questions

методика 17

quiz

Worksheet

•

University

Sadyk Zhansaya

20 questions

Sadyk Zhansaya

quiz

Worksheet

•

University

МКБ сессия

20 questions

МКБ сессия

quiz

Worksheet

•

University