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WorksheetsTEMA 1 - AIF IV
Total questions: 57
Worksheet time: 29mins
¿Cuál de las siguientes respuestas aparece en la definición de “entorno” de la RAE?
Ambiente, lo que rodea
Conjunto de puntos próximos a otro
Ambas son correctas
¿Cómo define accesibilidad la RAE? Selecciona la respuesta más completa:
Condición que deben cumplir los entornos, productos y servicios para que sean comprensibles, utilizables y practicables por todos los ciudadanos, incluidas las personas con discapacidad
Adjetivo que se usa únicamente cuando un entorno está adaptado para personas con discapacidad
Modificaciones de productos que se realizan para dificultar la participación de todos los ciudadanos en el entorno
¿Cómo se define un entorno accesible según sus características principales?
Aquel que facilita la independencia funcional, el bienestar y la participación plena en la sociedad
Aquel que no restringe el desempeño de las AVD, la productividad, la inclusión, el empoderamiento, ni la salud mental
Ambas son correctas
¿Cómo afecta la falta de accesibilidad en el entorno al desempeño ocupacional de una persona?
Facilita su participación en la sociedad
Restringe el desempeño de las actividades diarias y aumenta las barreras para la participación en la sociedad
Mejora la independencia en las actividades básicas de la vida diaria
Según la CIF, ¿qué factores interaccionan para determinar la discapacidad de una persona?
La condición de salud y los factores personales
La condición de salud, los factores personales y los factores externos
La condición de salud, los factores personales y los factores internos
Rellena el hueco: “El beneficio que una persona puede experimentar de la accesibilidad _________ las oportunidades de que otros disfruten de la "facilidad y flexibilidad" de utilizar un bien o servicio accesible a nivel nacional, regional o mundial.
No disminuye
Disminuye
Restringe
En referencia a los principios básicos sobre los que se fundamenta la Filosofía de Vida Independiente, señala la respuesta correcta:
Las personas con discapacidad deben ser reconocidas y tratadas como sujetos con derechos humanos y civiles parciales
La responsabilidad sobre la propia vida y acciones implica que las personas con discapacidad deben seguir las indicaciones de otras personas sin limitaciones para evitar situaciones de riesgo
La autoayuda significa que personas con discapacidad se ayuden mutuamente, compartiendo conocimientos y estrategias para superar barreras comunes
¿Cuál de las siguientes respuestas corresponde a principios básicos sobre los que se fundamenta la Filosofía de Vida Independiente?
Derechos humanos y civiles, autodeterminación y empoderamiento
Derechos humanos y civiles, e imposibilidad para ejercer poder
Derecho a asumir riesgos y vivir en instituciones
¿Cuál de las siguientes respuestas NO es uno de los principios básicos sobre los que se fundamenta la Filosofía de Vida Independiente?
Autodeterminación
Responsabilidad sobre la vida de los demás
Autoayuda
En referencia a los principios básicos sobre los que se fundamenta la Filosofía de Vida Independiente, ¿cuál de las siguientes respuestas es cierta con respecto al principio de autoayuda?
Es aquel que promueve el apoyo mutuo y el aprendizaje entre personas con experiencias similares
Significa que personas con discapacidad se ayudan mutuamente, compartiendo conocimientos y estrategias para superar barreras comunes
a y b son correctas.
¿Cuál de los siguientes principios básicos sobre los que se fundamenta la Filosofía de Vida Independiente reconoce la libertad de elección y la capacidad de establecer metas personales?
Derechos humanos y civiles
Autodeterminación
Autoayuda
¿Qué enunciado describe mejor el principio de autodeterminación sobre el que se fundamenta la Filosofía de Vida Independiente?
Capacidad de controlar la propia vida y de participar en la sociedad con confianza y dignidad
Al igual que cualquier persona, las personas con discapacidad tienen el derecho a asumir riesgos y aprender de los errores
Valora la libertad de elegir y la posibilidad de definir metas, y tomar decisiones sobre la vida diaria, desde el lugar de residencia hasta el tipo de apoyo que desean recibir
¿Quién es un referente internacional del Movimiento de Vida Independiente?
Adolf Ratzka
Adolf Meyer
Adolf Kielhofner
¿Quién fue Adolf Ratzka?
Fundador y director del Instituto de Vida Independiente de Suecia, y referente internacional del Movimiento de Vida Independiente
Fundador del Foro de Vida Independiente y Divertad de España
Fundador del Modelo de Ocupación Humana (MOHO)
¿En qué año se fundó el Foro de Vida Independiente y Divertad en España?
2001
1999
2003
¿Cuál es el objetivo de la Filosofía de Vida Independiente?
Sacar a las personas con diversidad funcional de los hospitales, instituciones y de sus propias casas para favorecer la participación en la comunidad
Meter a las personas con diversidad funcional en los hospitales, instituciones y en sus propias casas para favorecer la participación en la comunidad
Elaborar una legislación diferente para las personas con diversidad funcional para que estas puedan tener más derechos que el resto
De acuerdo con la Filosofía de Vida Independiente ¿cuáles son los conceptos clave o “capacidades” que debe proporcionar un entorno para que podamos ser independientes cuando participamos en una actividad?
Igualdad, legalidad, libertad y fraternidad
Elección, control, libertad e igualdad
Elección, legalidad, control e igualdad
¿Qué idea defiende la Filosofía de Vida Independiente?
Las personas con diversidad funcional son las mejores expertas en sus propias necesidades
Las personas con diversidad funcional tienen una perspectiva crucial y valiosa que aportar y merecen igualdad de oportunidades para decidir
Todas son correctas
Completa la frase: En el contexto de la Terapia Ocupacional, la justicia ocupacional es…
Una justicia que reconoce el derecho a la participación inclusiva en las ocupaciones cotidianas para todas las personas de la sociedad, independientemente de su edad, capacidad, género, clase social u otras diferencias
Una justicia que reconoce el derecho a la participación inclusiva en las ocupaciones cotidianas para algunas personas de la sociedad, dependiendo de su edad, género y clase social
Una injusticia que niega el derecho a la participación inclusiva en las actividades cotidianas para ciertas personas de la sociedad, dependiendo de su cultura y pensamientos
¿Cuál es el papel de la Terapia Ocupacional para promover la justicia ocupacional?
Crear entornos inclusivos y de apoyo
Ofrecer servicios y apoyos limitados
No brindar oportunidades en la participación en la comunidad
En el contexto de la Terapia Ocupacional, la justicia ocupacional:
Reconoce el derecho a participar clasificando a la gente según su desempeño
Se centra en que las personas sean dependientes
Reconoce la participación en sociedad
Un entorno inclusivo debe tener en cuenta:
La perspectiva de género y la edad
El reconocimiento de los problemas sistémicos que afectan a los grupos infrarrepresentados y la utilización de una perspectiva de respeto cultural
Todas son correctas
Las perspectivas teóricas sobre la relación entorno-ocupación ofrecen marcos de referencia para:
Comprender la complejidad de la relación persona-enfermedad
Comprender la complejidad de la relación persona-discapacidad
Guiar a los/as TO e investigadores a promover la participación ocupacional significativa
¿Qué modelo no es adecuado para evaluar la relación entre entorno y ocupación?
Modelo de Ocupación Humana (MOHO)
Modelo Biomecánico
Modelo de Adaptación Ocupacional
El objetivo del Modelo de Ocupación Humana (MOHO) es examinar la interacción entre:
Volición, habituación, capacidad de desempeño
Volición, habituación, capacidad de desempeño y entorno
Volición, habituación, capacidad de desarrollo y entorno
El Modelo de Ocupación Humana (MOHO) propuesto por Kielhofner examina la interacción entre:
Volición, habituación y capacidad
Desempeño, habituación y entorno
Volición, habituación y capacidad de desempeño y entorno
Según el Modelo de Ocupación Humana (MOHO), ¿qué influye en el desempeño de una actividad dependiendo de su adecuación a las características de la persona?
Volición
Entorno
Capacidad de desempeño
En relación al Modelo de Ocupación Humana, señala la respuesta correcta:
Fue creado por Albert Bandura en 1986
Sugiere que el entorno puede facilitar o dificultar el desempeño de la actividad, en función de su adecuación a las motivaciones, habilidades y rutinas de la persona
Fue creado por Gary Kielhofner en 1970
Según la Teoría Cognitivo-Social, ¿cuáles son los factores que impactan en el compromiso de la persona con las ocupaciones?
Cognitivos, conductuales y entorno
Cognitivos, habituación y entorno
Habituación y capacidad de desempeño
¿Quiénes son los fundadores del Modelo de Adaptación Ocupacional?
Schkade y Schultz
Dunn, Brown y McGuigan
Cook y Hussey
Con respecto al Modelo de Ecología del Desempeño, es cierto que…
Examina cómo las habilidades de la persona, el entorno y las demandas específicas de la tarea influyen en el desempeño ocupacional
Examina la interacción entre la volición (motivación), habituación (patrones de comportamiento), capacidad de desempeño (destrezas y habilidades) y entorno
Tiene en cuenta la influencia de la persona, la ocupación y el entorno en el desempeño ocupacional y el compromiso
Sobre el Modelo de Actividad Humana y Tecnología Asistiva, señala la respuesta correcta:
El objetivo es evaluar y seleccionar la tecnología asistiva que mejor se adapte al usuario que la necesita para llevar a cabo sus actividades
Fue creado por Cook y Hussey en 1995
Todas son correctas.
¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?
El Modelo Canadiense de Desempeño y Compromiso Ocupacional tiene en cuenta la influencia de la persona, la ocupación y el entorno en el desempeño ocupacional y el compromiso
El Modelo Persona-Entorno-Ocupación-Desempeño tiene como objetivo mejorar el funcionamiento diario con respecto a las ocupaciones necesarias y valoradas de individuos y su participación significativa en el mundo que les rodea
Todas son correctas.
¿Quiénes desarrollaron el Modelo Persona-Entorno-Ocupación-Desempeño (PEOP)?
Cook y Hussey
Dunn, Brown y McGuigan
Baum y Christiansen
¿Cuál es el objetivo del Modelo Persona-Entorno-Ocupación-Desempeño (PEOP)?
Mejorar el funcionamiento diario con respecto a las ocupaciones necesarias y valoradas de individuos/ organizaciones/ poblaciones y su participación significativa en el mundo que les rodea
Adaptar las demandas ambientales y la respuesta adaptativa de la persona para conseguir equilibrio ocupacional y bienestar
Mejorar la influencia de la persona, la ocupación y el entorno en el desempeño ocupacional, destacando el compromiso que tiene que tener la persona usuaria, dándole importancia a la identidad ocupacional única de la persona con sus capacidades y el entorno/actividad
¿Qué características comparten los modelos Modelo Persona-Entorno-Ocupación-Desempeño (PEOP) y el Modelo Canadiense de Desempeño y Compromiso Ocupacional (CMOP-E)?
Ambos incluyen persona, ocupación y entorno, y se centran en la intervención para el desempeño ocupacional
En los dos modelos se da la misma importancia a la persona, al entorno y a la ocupación
Ambos tienen como resultado deseado el compromiso ocupacional
¿Cuáles son las similitudes entre el Modelo Persona-Entorno-Ocupación-Desempeño (PEOP) y el Modelo Canadiense de Desempeño y Compromiso Ocupacional (CMOP-E)?
Incluyen el compromiso, ocupación y desempeño
Incluyen ocupación, entorno, persona y se centran en la intervención para el desempeño ocupacional
No tienen ninguna similitud
Según la CIF, los factores contextuales son…
Ambientales
Personales
Todas son correctas
Según la CIF, los factores ambientales pueden ser…
Facilitadores y/o barreras
Físicos, sociales y actitudinales
a y b son correctas
Indica la respuesta incorrecta sobre los factores ambientales:
Ejercen influencia negativa o positiva en la capacidad o en las estructuras y funciones corporales
Producen influencias internas sobre el funcionamiento y la discapacidad
Puede tener efecto de facilitador o de barrera
¿Qué determina la calidad de una barrera o facilitador en el entorno?
Las necesidades de la persona
Las necesidades del entorno
Específicamente el diagnóstico de la persona
¿Cuál de estos ejemplos es una barrera por ausencia y no por presencia?
No disponer de un servicio necesario
Actitudes negativas hacia personas con discapacidades
Productos de apoyo en mal estado
¿Cómo puede ser clasificado el pavimento podotáctil según su función en la accesibilidad?
Facilitador para algunas personas con visión reducida
Barrera para algunas personas que van en sillas de ruedas
Ambas son correctas
LA CIF recoge como factores ambientales del primer nivel:
Productos y tecnología, entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana, apoyo y relaciones, actitudes, y servicios, sistemas y políticas
Productos y tecnología, apoyo y relaciones, actitudes, y servicios, políticas y sistemas
Productos y tecnología, entorno natural, apoyo y relaciones, actitudes y servicios y políticas
¿Qué elementos del primer nivel clasifican dentro del entorno físico según la CIF?
Productos y tecnología, y, entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana
Apoyo y relaciones, y, servicios, sistemas y políticas
Actitudes, y, productos y tecnología
¿Qué elementos del primer nivel no clasifican dentro del entorno físico según la CIF?
Servicio, sistemas y políticas
Entorno natural y cambios de entorno derivados de la actividad humana
Productos y tecnologías
¿Cuáles de los siguientes elementos forman parte del ítem de movilidad y transporte personal en espacios cerrados y abiertos según la CIF?
Herramientas, maquinarias o equipamiento
Dispositivos para andar, vehículos adaptados y sillas de ruedas
Dispositivos protésicos y ortopédicos, equipos de control ambiental, etc.
¿Qué elementos forman parte del entorno natural y los cambios derivados de la actividad humana según la CIF?
Familiares cercanos, amigos, conocidos y compañeros
Cuidadores, densidad de población y cambios demográficos
Luz, clima, flora y fauna y población
Según la CIF, ¿cuál de estos sería un producto de ayuda para la educación?
Libros
Juguetes educativos
Tecnología informática especializada
Según la CIF, ¿cuál de las siguientes respuestas forma parte el entorno social?
Familiares cercanos, otros familiares, amigos
Cuidadores y personal de ayuda, extraños, animales domésticos
Las dos son correctas
Las personas y animales proporcionan apoyo a otras personas, tanto físico como emocional, así como aspectos relacionados con:
Nutrición y protección
Asistencia y relaciones
Ambas son correctas
Según la CIF, ¿qué son las actitudes sociales?
Opiniones y creencias generales o específicas, mantenidas habitualmente por personas de una determinada cultura, sociedad, subcultura u otro grupo social sobre otras personas u otras cuestiones sociales, políticas y económicas
Opiniones y creencias generales o específicas, mantenidas únicamente por personas cercanas
Hacen Opiniones y creencias generales o específicas, mantenidas únicamente por personas ajenas
Según la CIF, los hábitos, costumbres, reglas, sistemas de valores abstractos, creencias y normativas, que surgen en contextos sociales, y que afectan o crean costumbres y comportamientos sociales e individuales (ej. normas sociales sobre la moral), son:
Actitudes sociales
Actitudes individuales
Normas, costumbres e ideologías sociales
¿A qué corresponde esta definición de la CIF: “Provisión de beneficios, programas estructurados y operaciones, diseñados para satisfacer las necesidades de los individuos”?
Servicios
Sistemas
Políticas
Organizaciones de ayuda mutua, organizaciones de ocio y recreo, asociaciones culturales y religiosas y organizaciones no gubernamentales, según la CIF, serían un ejemplo de:
Servicios
Sistemas
Políticas
Según la CIF, los sistemas están diseñados para:
Organizar, controlar y supervisar los servicios que proporcionan beneficios, los programas estructurados y el funcionamiento en varios sectores de la sociedad
Regir o regular los sistemas que organizan, controlan y supervisan los servicios, los programas estructurados y el funcionamiento en varios sectores de la sociedad.
Satisfacer las necesidades de los individuos a través de la provisión de beneficios
Según la CIF, el entorno puede ser:
Físico, ambiental y social
Ambiental y personal
Físico, social y actitudinal
