wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Адам кога 2

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Қолдан жасалған көрнекіліктерге жатпайтынын белгіле

a)

Гүл моделдері.

b)

Кеппе шөптер.

c)

Құралдар.

d)

Ылғал препараттар.

e)

Дайын препаратар.

2.

Баяндау әдісі кезіндегі оқушының әрекеті:

a)

Тыңдайды.

b)

Жұмыс істейді.

c)

Бақылайды.

d)

Қорытындылайды

3.

Маманға биологиялық білім қажет:

a)

Тіршілігі үшін.

b)

Өзі үшін.

c)

Дүниенің ғылыми негізін түсіну үшін.

d)

Білімі үшін

4.

Көрнекілік әдісі кезіндегі оқушының басты әрекеті

a)

Көреді.

b)

Жұмыс жасайды.

c)

Көрсетеді.

d)

Зерттейді

e)

Қорытынды шығарады.

5.

Практикалық әдіс кезіндегі білім көзі ...

a)

Көрсету.

b)

Сарамандық жұмыс.

c)

Бақылау.

d)

Анкета жүргізу

e)

Сауалнама алу.

6.

Баяндау әдістерінде білім көзі:

a)

Сөз.

b)

Практикалық жұмыс.

c)

Объекті.

d)

Оқулық.

e)

Ақпарат.

7.

Көрнекілік әдісі кезінде білім көзі:

a)

Демонстрация.

b)

Практикалық жұмыс.

c)

Инструктаж беру.

d)

Баяндама

e)

Баяндау.

8.

Практикалық әдіс кезінде мұғалімнің негізгі әрекеті

a)

Сөзбен айтады.

b)

Бағыт береді.

c)

Эксперимент қояды.

d)

Дәлелдейді.

e)

Қорытынды шығарады.

9.

Көрнекілік әдісін пайдаланған кезде мұғалім...

a)

Көрсетеді.

b)

Бақылайды.

c)

Жұмыс істейді.

d)

Үйретеді.

10.

Әдіс, метод деген сөздің мәні ....

a)

Дүниенің ғылыми негізін түсіну үшін.

b)

Белгілі бір мәселені шешу үшін қолданатын амал.

c)

Сабақ өткізу жолы.

d)

Сабақ өткізу әдісі.

11.

Сабақ мазмұнына қарай таңдап алынатын әдіс:

a)

Тиімді.

b)

Оңай.

c)

Қарапайым

d)

Тиімсіз.

e)

Ретсіз.

12.

Күнделікті сабақ жоспарында ескерілетін жағдай

a)

Басқа сабақтармен байланысы

b)

Тәрбие сағатының тақырыбы.

c)

Оқушылардың тәртібі

d)

Тәрбие сағатын ұйымдастыру бөлімі.

e)

Жүргізушінің сөзі.

13.

Қазіргі кездегі білім беру ісінде көп пайдаланылып жүрген сабақ түрлері

a)

Дәстүрлі емес сабақ.

b)

Интербелсенді әдістеме.

c)

Жаңа сабақ.

d)

Дәстүрлі сабақ.

e)

Технология элементерін есепке алудың қажеттігі жоқ.

14.

Табиғи объектілерді табиғи нақты жағдайда таныстыратын сабақ

a)

Аралас сабақ.

b)

Топсеруен.

c)

Қорытынды сабақ.

d)

Экологиялық із.

e)

Кіріспе сабақ.

15.

Оқушыны пәннен алатын білім көлемімен таныстыратын сабақ түрі

a)

Зертханалық сабақ.

b)

Кіріспе сабақ.

c)

Заттық сабақ.

d)

Пәнге кіріспе сабақ.

e)

Топсеруен сабақ.

16.

Оқушының тарау бойынша алған білімін біртұтас жинақтайтын сабақ:

a)

Қорытынды сабақ.

b)

Кіріспе сабақ.

c)

Аралас сабақ.

d)

Заттық сабақ.

17.

Мұғалімнің көмегімен өлі және тірі табиғат объектілерін бақылап, салыстырып, сипаттама беріп, қорытынды шығаратын сабақ

a)

Сарамандық сабақ.

b)

Зертханалық сабақ.

c)

Заттық сабақ.

d)

Кіріспе сабақ.

18.

Заттық сабақта оқушылардың алатын дағдыларына жатпайтынын белгіле:

a)

Саяхатқа шығу.

b)

Затты танып – білу.

c)

Қорытынды жасау.

d)

Айырмашылығы мен ұқсастығын табу.

e)

Рефлексия

19.

Өсімдіктің өсуіне қажетті жағдайлар қай сыныпта оқылады:

a)

2-3 сынып.

b)

1 сынып.

c)

1-2 сынып

d)

4 сынып.

e)

3-4 сынып

20.

Сабақтың құрылымы:

a)

Сабақ біртұтастығын қамтамасыз ететін бір-бірімен байланысқан сабақты жүргізу элементтері.

b)

Өз бетімен жұмыс.

c)

Тәрбие шарасының  бөлігі.

d)

Топпен жұмыс.

e)

Жаңа білімді хабарлау

21.

Аралас сабақ:

a)

Өткен ұғым мен жаңа берілетін түсініктердің байланысын қамтамасыз етуге арналады.

b)

Тәрбие шарасын ұйымдастыру.

c)

Пәнаралық байланыс.

d)

Интеграцияланған білім беру

e)

Тәрбие бағытын есепке алу.

22.

«Адам және қоғам» пәнінен ұғым мына психологиялық қалыптасады:

a)

Сөз арқылы.

b)

Сезімдік қабыладау.

c)

Іс-әрекет арқылы.

d)

Сезіну

e)

Ойлау.

23.

«Адам және қоғам» пәнінен орындалатын сарамандық жұмыстың мақсаты

a)

Сызбанұсқа құрастыру.

b)

Мәтінді түзу.

c)

Практикалық білік пен дағды қалыптастыру.

d)

Қорытынды шығару.

e)

Мақсат қою

24.

Қазіргі кездегі мұғалімге қойылатын талаптар:

a)

Оқытудың жаңа технологиясын пайдалану, интербелсенді, АКТ қолдану.

b)

Дәстүрлі монотонды сабақ өткізу.

c)

Авторитарлық қарым-қатыныс.

d)

Дөрекілік, жеку

25.

Мұғалімнің игеретін негізгі, басты тұлғалық сапалары:

a)

Құзыреттілік

b)

Білімді.

c)

Іскер.

d)

Ойлайтын.

e)

Білікті

26.

Тұлғалық сапаларға жатпайтынын белгіле

a)

Шығармашылықпен жұмыс істейтін.

b)

Мәдениетсіздік.

c)

Мазмұнды компитентті, ізденетін.

d)

Жеке және топпен жұмыс істей алатын.

e)

Зерттеуші

27.

«Адам және қоғам» пәнінен зат таныту сабағын өткізілген кезде ұйымдастырылатын жұмыстарға жатпайтынын белгіле

a)

Тәжірибелерді бақылайды.

b)

Ойнайды.

c)

Табиғи объектіні қарастырады.

d)

Қорытынды шығарады.

e)

Кеппешөппен жұмыс жасайды.

28.

Экологиялық мазмұнды сабақта ...

a)

Экологиялық соқпақ.

b)

Кеппешөппен, табиғи объектімен жұмыс.

c)

Сарамандық жұмыс жасайды.

d)

Лупамен жұмыс жасайды.

e)

Зертханалық жұмыс жасайды.

29.

Морфологиялық мазмұнды сабақтарда ...:

a)

Гербариймен жұмыс жасайды.

b)

Тәжірибе жүргізеді.

c)

Бақылау жасайды

d)

Оқулықпен жұмыс жасайды.

e)

Кітаппен жұмыс жасайды.

30.

Оқыту әдісі неге байланысты таңдалады:

a)

Тәжірибе жасайды.

b)

Мәтін мазмұнына, ақушылардың жас ерекшеліктеріне...

c)

Тақырыпқа сәйкес

d)

Лупамен жұмыс жасайды.

e)

Мұғалім таңдайды.

31.

Бақылау әдісі қолданылатын жағдай:

a)

Балгілі бір нысанды не құбылысты жан – жақты танып білу үшін.

b)

Қорытынды шығару.

c)

Әдебиетпен жұмыс жасау.

d)

Жаратылысты танып білу.

e)

Сауалнама жүргізеді.

32.

Оқушыларға сабақ үстінде видеофильм көрсеткен кезде қойылатын талаптар:

a)

Көрген соң ойластырады.

b)

Көргенің оқыған материалымен толықтырады.

c)

Көріп отырып тауып алады.

d)

Алдын ала қандай сұраққа жауап алуды анықтау.

e)

Қорытынды шығарады.

33.

Бақылау әдісі арқылы мұғалімнің үйретеніні:

a)

Сөйлеу мәдениетіне.

b)

Бақылаған объектіні тиянақты зерделеу.

c)

Пікір таластыруға.

d)

Ой-өрісін кеңейтеді

e)

Қорытынды шығаруға.

34.

Әңгіменің әңгімелесуден ерекшелігі

a)

Мұғалім бір құбылыс не нысан туралы баяндап айтады.

b)

Түсіндіреді.

c)

Баяндаудың белгілі бір тақырыбының болуы.

d)

Хабарлайды.

e)

Таныстырады.

35.

Сабақтың ұйымдастыру бөлімінің маңызы

a)

Оқушының ойы ман зейінін жаңа тақырыптың мазмұнын ұғуға жұмылдыру.

b)

Оқушымен байланыс орнату.

c)

Шаттық шеңбер

d)

Ұйымдастырады.

e)

Бекітеді.

36.

Практикалық әдістің басқалардан ерекшелігі:

a)

Ойланады.

b)

Оқушы өз бетінше жұмыс жасайды.

c)

Тыңдайды.

d)

Қорытынды шығарады.

e)

Зертханалық жұмыс жүргізеді.

37.

Демонстрациялық тәжірибе:

a)

Мұғалімнің басшылығымен жүргізілетін жұмыс.

b)

Оқушының іс-әрекеті.

c)

Мұғалімнің бұл процеске араласпайды

d)

Талдайды.

38.

Ойын сабағының ерекшелігі:

a)

Ойын арқылы оқушылардың қызығушылығы артады.

b)

Оқиды.

c)

Қалыптасады

d)

Шынықтырады.

39.

Рөлдік ойындар ...

a)

Әңгімелеседі.

b)

Пысықтайды.

c)

Оқушының пәнге қызығушылығы арттады. Шығармашылық қабілеті қалыптасады.

d)

Уақыт өткізеді.

40.

«Адам және қоғам» пәндерден материалдық жағынан ерекшелігі:

a)

Табиғат туралы болғандықтан.

b)

Материалдық базасы болуы тиіс.

c)

Адам туралы оқитындықтан.

d)

Тірі табиғатты оқытатындықтан.

e)

Қоғамдық қатынастар туралы ілім.

41.

Өздерінің еңбектерінде оқушыларда шығармашылықты дамытуға ойларын жүйелеуге шақырған қазақтың ағартушылары мен педагогтары:

a)

А.Құнанбаев.

b)

С.Сейфулин.

c)

Б.Момышұлы

d)

М.Мақатаев.

e)

Б.Майлин.

42.

Оқушылардың танымдық әрекетінің белсенділігіне зор үлес қосқан әдіскерлермен психологтар:

a)

В.И.Малиновский.

b)

Д.С. Кондратенко.

c)

М.Н.Сергеева.

d)

Б.Г. Есипов.

e)

В.Д.Кононов.

43.

Қазіргі зерттеушілер бақылауға келесідегідей дидактикалық талаптар кояды:

a)

Бақылау мазмұнының мектептің талаптарына сәйкес болуы.

b)

Алынған ақпарат мазмұнының обьективтілігі мен анықтығы.

c)

Бақылау мазмұнының бағдарламалық талаптарға сәйкес болуы.

d)

Бақылау барысында алынған ақпараттардың көкейтестілігі.

e)

Алынған акпараттарға математикалық өндеу жүргізу.

44.

Бақылаудың түрлері:

a)

Күнделікті бақылау.

b)

Мазмұнды бақылау.

c)

Негізгі бақылау.

d)

Кіріспе бақылау.

e)

Апталық бақылау.

45.

Оқыту нәтижелерін тексеруде тестердің мынадай түрлері қолданылады:

a)

Алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру.

b)

Жалпы білімдерді алынған мәліметтер негізінде жағдайларда қолдана білуі.

c)

Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық денгейін тексеру.

d)

Өткен тақырыптардың мазмұның талдай білуі.

e)

Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы.

46.

Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қарастырған педагогтар:

a)

М.И. Харченко.

b)

В.В.Беспалько.

c)

С.Д. Шатунов.

d)

В.П.Корниенко.

e)

Н.И.Семёнова.

47.

Педагогикалық технологиялардың теориялық тәжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагогтар:

a)

Е.Н. Ильин.

b)

М.С. Важенина.

c)

С.Д.Муравьев.

d)

В.Д.Холодова.

e)

И.Н.Хрусталев.

48.

Дидактикада оқыту технологиялары төмендегідей сипаттарымен жіктеледі:

a)

Еңгізу деңгейі.

b)

Нәтижелілік деңгейі.

c)

Алғашқы деңгейі.

d)

Әдістемелік негізі.

49.

Жалпы білім беретін бағдарламалар:

a)

Жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады.

b)

Жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады.

c)

Оқушының оқу үлгерімін жетілдіруге бағытталады.

d)

Оқушының оқу-тәрбие процесіндегі қиындықтарын шешүге бағытталады.

e)

Оқушының өзіндік таңдауын шешуге бағытталады.

50.

Мектептің іс-әрекетін қадағалау-бұл:

a)

Мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу.

b)

Педагогикалық процестің жүзеге асуын тексеру.

c)

Білім мазмұнының жалпы түрін көрсету.

d)

Білім мазмұнының ғылымилығын тексеру.

e)

Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы.

Similar Resources on Wayground

Инклюзив(5-6 нұсқа)

50 questions

Инклюзив(5-6 нұсқа)

quiz

Worksheet

•

University

педагогика 1ур. 50-100

51 questions

педагогика 1ур. 50-100

quiz

Worksheet

•

University

инкл дина апай 1-50

50 questions

инкл дина апай 1-50

quiz

Worksheet

•

University

301-350

50 questions

301-350

quiz

Worksheet

•

University

Экожүйе4

50 questions

Экожүйе4

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

50 100

50 questions

50 100

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану бойынша тест

54 questions

Мәдениеттану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University