wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инновация 1-50 сұрақ

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Мультимедиалық оқыту технологияларын қолданудың артықшылығын көрсетіңіз

a)

қағазға басып шығаруға және көбейтуге аз шығын кетеді

b)

В.А.Сластенин

c)

Л.С.Дубровский

d)

К.И.Трущинский

e)

М.И.Калинин

2.

Оқыту технологиялары ұғымы педагогикада қай кезде пайда болды?«

a)

Оқыту

b)

Әлеументтендіру

c)

Өмірге дайындық

d)

Дамыту

e)

ХХ ғасырдың басында 

3.

Инновация» термині ХIХ қай арнада кеңінен қолданыла бастаған

a)

Ғылыми арнада

b)

В.Д.Овсянников.

c)

Д.И.Мещеряков.

d)

М.В.Волошин.

e)

Н.Д.Алексеев.

4.

Педагогикалық жүйені «Педагогикалық үдерістер жүретін жүйе» деп қарастырған ғалымды көрсетіңіз

a)

В.П.Беспалько

b)

Мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың көлеміне.

c)

Оқушының позициясына.

d)

Мектеп директорының позициясына.

e)

Директор орыбасарының позициясына.

5.

Деңгейлеп оқыту технологиясын ізденіп,зерттеген ғалымдар?

a)

Н.П.Гузик;Ж.Қараев;Г.Ғ.Еркибаева 

b)

Дене ерекшеліктері.

c)

Дене бітімі.

d)

Инстинктері.

e)

Орталық нерв жүйесінің қасиеттері.

6.

1)«Жаңартылған оқу бағдарламасында» пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру үшін қандай ерекшелік енгізілді?

a)

 «Ортақ тақырыптардың» берілуі

b)

Педагогикалық міндеттер.

c)

Мектептің  міндеттері.

d)

Болжамдық міндеттер.

e)

Экономикалық міндеттер.

7.

Қандай білім беру  бағдарламасы заман талабына сай келешек ұрпақтардың сұранысын қанағаттандырады?

a)

Жаңартылған білім беру бағдарламасы

b)

Баланың қызығушылығын жетілдіру.

c)

Баланың ақыл-ойын дамыту.

d)

Баланың шығармашылығын дамыту.

e)

Баланың рухани байлығын дамыту.

8.

Жаңартылған білім беру мазмұнының дәстүрлі бағдарламадан ерекшелігін көрсетіңіз

a)

Пән мазмұнының спиральды қағидатпен берілуі 

b)

Топтың сабақтан тыс іс-әрекетін ұйымдастыру.

c)

Баланың денсаулығына қамқорлық жасау

d)

Сыныптың қоғамдық іс-әрекетін ұйымдастыру.

e)

Мектептің пәндік іс-әрекетін ұйымдастыру.

9.

Тоқсандық бағаға әсер етпейтін бағалау түрін көрсетіңіз

a)

 Қалыптастырушы бағалау

b)

Баланы қалай тәрбиелейміз

c)

Баланы кім үшін тәрбиелейміз.

d)

Қай жерде тәрбиелейміз.

e)

Кімді тәрбиелейміз.

10.

Ұзақ мерзімді жоспар қанша уақытқа арналған?

a)

Бір жылға ұсынған тақырыптық жоспар

b)

Оқытудың бірізділігі.

c)

Оқыту тәсілі.

d)

Оқыту формасы.

e)

Оқыту субьектілері.

11.

«Жұмбақ шешу» әдіс-тәсілі қандай жаттығуға жатады?

a)

Ширату жаттығуы

b)

Педагогикалық

c)

Философиялық

d)

Жалпы дидактикалық.

e)

Басқарушылық.

12.

Белсенді оқудағы әдіс-тәсілдердегі «Сәйкестендіру әдісіне» анықтама беріңіз

a)

Берілген сызбадағы  жасырын әріпті табу арқылы берілген суреттерді сәйкескелетін сызбамен сайкестендіреді,

сұрақтарға жауап беру.

b)

Әдептілік

c)

Жекелік

d)

Әдістемелік

e)

Болжамдылық

13.

Саралау әдісі қанша кезеңнен тұрады?

a)

3

b)

Мазмұндық

c)

Әдістемелік

d)

Болжамдық

e)

Жалпыламалық

14.

Белсенді оқудағы әдіс-тәсілге жататын жауаты көрсетіңіз

a)

Көркем жазу

b)

Оқушылардың тәрбиелік деңгейіне.

c)

Мұғалімнің шығармашылық деңгейіне.

d)

Мұғалімнің адамгершілік қасиеттеріне.

e)

Мұғалімнің әлеуметтік деңгейіне.

15.

Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін

өрістетудегі негізгі тұлғаны көрсетіңіз?

a)

Мұғалім

b)

Жалпы қоғамдық

c)

Салалық

d)

Мазмұндық

e)

Тұлғалық

16.

Жасанды интеллект”термині алғаш рет қай жылы қолданды?

a)

1956жылы

b)

Оқу мазмұны.

c)

Мектептің уставы.

d)

Оқу тәсілі.

e)

Оқушылардың күнделігі.

17.

Coursera және edX сияқты онлайн платформаларды ЖИ технологиядарында белсенді қолданатын ел?

a)

Канада

b)

Жаттығу

c)

Дәріс

d)

Ата-аналармен жұмыс.

e)

Қоғамдық жұмыс.

18.

Жасанды интеллект жұмысы бағыттары қанша?

a)

2

b)

Ата-аналармен жұмыс.

c)

Жаңа білім материалын бекіту.

d)

Оқу саяхаттары.

e)

Бақылау жургізу.

19.

2

4)Интелект термині латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

Білім,ойлау

b)

Жаппай дәрісбаян.

c)

Болжамдық дәрісбаян.

d)

Мазмұндық дәрісбаян.

e)

Қосалқы дәрісбаян.

20.

ЖИ саласындағы зерттеу қанша жыл бойы жүргізілуде?

a)

37 жыл

b)

Мұғалімнің адамгершілік қасиеттеріне.

c)

Мұғалімнің шығармашылық деңгейіне.

d)

Мұғалімнің әлеуметтік деңгейіне.

e)

Оқушылардың тәрбиелік деңгейіне.

21.

ҚР “Білім туралы”заңы негізінде білім беру жүйесінің құрылымы?

a)

Жалпы білім беру және кәсіптік білім беру 

b)

Практикалық және оқыту-өндірістік еңбек әдістері.

c)

Көрнекілік және оны практикада қолдану әдістері.

d)

Оқыту процесінде оқушыларға жағымды жағдай жасау әдістері

e)

Оқытуда оқушылардың белсенділігін арттыру әдістері.

22.

Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту қай жерде жүзеге асырылады?

a)

Отбасында және мектепке дейінгі ұйымда 

b)

Теориялық

c)

Диагностикалық

d)

Технологилық

e)

Әдістемелік

23.

Орта білім қанша сатыға бөлінеді?

a)

Бастауыш,негізгі,жоғарғы

b)

Әнгімелеп жеткізу

c)

Әнгімелеп айту.

d)

Баяндап оқып беру.

e)

Пікір-талас.

24.

Финляндиядағы алғашқы мектеп қалай аталды?

a)

“Халықтық мектеп

b)

М.А.Щуркова

c)

В.С. Никитин.

d)

М.Д.Анищенко.

e)

К.С. Щитова.

25.

Кәсіптік мектепте оқу мерзімі қанша жыл?

a)

2-3 жыл

b)

М.А.Щуркова

c)

В.С. Никитин.

d)

М.Д.Анищенко.

e)

К.С. Щитова.

26.

1)Инклюзивті білім берудің мақсаты

a)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру. 

b)

Ұжымдық іс-әрекет барысында, әрбір оқуышы өзіндік білімін көрсете алуы

c)

Жалпы іс-әрекеттін жоспары болуы.

d)

Жалпы мақсаттарды жүзеге асыру.

e)

Әрбір оқуышы өзіндік білімін көрсете алуы.

27.

Кіріктірілген оқытудың формасы мен түрлері:

a)

.Толықтай және толықтай емес кіріктірілген

b)

Жалпы іс-әрекеттін жоспары болуы.

c)

Іс-әрекеттер барысында оқушыға жағдай жасау және оларды басқару.

d)

Ұжымдық іс-әрекет барысында, әрбір оқуышы өзіндік білімін көрсете алуы.

e)

Жалпы мақсаттарды жүзеге асыру.

28.

Білім беру саласындағы дискриминациямен күресу туралы конвенция қай жылы болды?

a)

1960жылы

b)

Ассистент

c)

Мұғалім

d)

Тәрбиеші

e)

Кезекші

29.

Профессор Р.А.Сулейман мүмкіндігі шектеулі балаларды мемлекеттік қолдау моделі қанша кезеңнен тұрды?

a)

5-денгей

b)

В.В. Тихонов.

c)

А.М.Раевский

d)

В.И.Безруков

e)

В.Н. Иващенко

30.

Мүгедектер үшін ЖОО-ға қабылдануда қанша пайыздық квота берілді?

 

a)

1%

b)

М.И. Васильев.

c)

К.Л.Гундарев

d)

С.Д.Железнова

31.

Интернет олимпиада түрлері:

a)

жеке және командалық

b)

С.Сейфулин

c)

Б.Майлин

d)

Ш.Уалиханов

e)

Б.Момышұлы

32.

Интернет олимпиадалардың мақсаты:

a)

қатысушылардың шығармашылық қабілеттерін анықтау және дамыту.

b)

В.И.Малиновский

c)

Д.С. Кондратенко

d)

М.Н.Сергеева

e)

Н.В.Петрова

33.

ҚР-да жыл сайын өткізілетін олимпиадалар:

a)

Дарын,Зерде,Ақылды бала,Кио

b)

Бақылау мазмұнының мектептің талаптарына сәйкес болуы.

c)

Бақылау барысында алынған ақпараттардың көкейтестілігі.

d)

Бақылаудың жеке және топтық формаларын үйлестіру

e)

Алынған акпараттарға математикалық өндеу жүргізу.

34.

Зерттеу жұмыстарын ұйымдастырудағы интернет іс-шаралар:

a)

.Олимпиадалар,фестиваль,конкурс,желілік жобалар

b)

Мазмұнды бақылау.

c)

Негізгі бақылау.

d)

Апталық бақылау.

35.

Желілік жоба дегеніміз:

a)

Ортақ проблема, мақсат, келісілген әдістер, бірлескен нәтижеге қол жеткізуге бағытталған іс-әрекет әдістері бар компьютерлік телекоммуникация негізінде ұйымдастырылған серіктес студенттердің бірлескен оқу, танымдық, зерттеу, шығармашылық немесе ойын.

b)

Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық денгейін тексеру.

c)

Өткен тақырыптардың мазмұның талдай білуі.

d)

Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы.

e)

Өткен тақырыптар мазмұнының әдістемелік деңгейін тексеру.

36.

Коммуникативтік құзыреттілік дегеніміз:

a)

Бұл адамның сөйлеу әрекетінің бір немесе барлық түрлерінде қарым-қатынас жасау қабілеті. 

b)

М.И. Харченко.

c)

С.Д. Шатунов.

d)

В.П.Корниенко

e)

З.И. Тимофеева.

37.

Математика сабағында оқушылардың коммуникативті да,дыларын қалыптастыру деңгейін арттыру қажеттілігі үшін қай мәселеге назар аударған дұрыс:

a)

Мәселелі есептерді түсініктеме беру арқылы шешу. 

b)

С.Д.Муравьев

c)

М.С. Важенина.

d)

И.Н.Хрусталев

e)

Н.И.Коротова

38.

Жазылым  сипаттамасына жататын нұсқа:

a)

Жазбаша сөйлеуді дамыту және жеке тапсырмалар 

b)

Алғашқы деңгейі.

c)

Еңгізу деңгейі.

d)

Нәтижелілік деңгейі.

e)

Әдістемелік негізі.

39.

Коммуникативті дағдылар қанша кезеңнен тұрады:

a)

Айтылым,оқылым,жазылым,тыңдалым.

b)

Жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады.

c)

Оқушының оқу-тәрбие процесіндегі қиындықтарын шешүге бағытталады.

d)

Оқушының өзінлік жұмыстарын уйымдастыруға бағытталады.

e)

Оқушының оқу үлгерімін жетілдіруге бағытталады.

40.

Метасана» ұғымының анықтамасы:

a)

Тұлғаның өзін-өзі тануы және өз танымдық үдерістері мен стратегиясын қалыптастыру.

b)

Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы.

c)

Педагогикалық процестің жүзеге асуын тексеру.

d)

Білім мазмұнының жалпы түрін көрсету.

e)

Білім мазмұнының ғылымилығын тексеру.

41.

Зерде теориясына жататын нұсқа:

a)

Эмоциялар

b)

Мақсаттарды айқындау.

c)

Бағыттау

d)

Сендіру

e)

Зерттеу

42.

Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы қанша бөлімнен тұрады:

a)

5

b)

Жоспарлау

c)

Тузету

d)

Көмек көрсету.

e)

Қадағалау

43.

Оқудағы бихевиористикалық тәсілді(мінез-құлықты зерделеу)зерттеген ғалым(дар):

a)

Джон Уотсон,Эдварл Торндайк

b)

Әлеуметтік-педагогикалық әдістер.

c)

Мектепшілік-үйымдастыру әдістері.

d)

Философиялық-әдіснамалық әдістер.

e)

Қоғамдық-пайдалы іс-әрекеттер әдістері.

44.

Оқудағы гуманистік тәсілді зерттеген ғалым(дар):

a)

Маслоу мен Роджерс 

b)

Л.И.Караев

c)

С.М.Каратаев

d)

В.Н. Капустин

e)

С.А. Мищин.

45.

Оқыту әдісіне жататын бөлімді көрсетіңіз:

a)

мұғалім мен оқушылардың өзара әрекетінің барысында білім алу жолдары 

b)

Вариативтік ақпарат.

c)

Тақырыптық ақпарат.

d)

Қоғамдық ақпарат.

e)

Мазмұндық ақпарат.

46.

Ғылыми педагогикалық әдебиеттердегі топтастыру түрлерінің саны:

a)

20

b)

Оқушылардың тәрбиелік деңгейлері.

c)

Оқушылардың мұғалімге деген көзқарасы.

d)

Оқушылар ұжымының мұғалім тарапынан басқарылуы

e)

Оқушылар ұжымының дамығандығы

47.

Ғылыми педагогикалық әдебиеттердегі ең көп таралған топтастыру түрі:

a)

білім беру көздеріне қарай

b)

Оқушының тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері.

c)

Жеке тұлғаның адамгершілік қасиеттерін жетілдіру әдістері.

d)

Оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері.

e)

Сананы қалыптастыру әдістеріне жатады

48.

Оқушылардың таным белсенділігіне жататын нұсқа(М.Н.Скаткин, И.Я.Лернер бойынша):

a)

түсіндірмелі хабарлау әдісі

b)

Семинар

c)

Психологиялық әңгіме.

d)

Саяси әңгіме

e)

Жазалау

49.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары мына принциптер негізінде құрастырылады:

a)

Жоспарлаудың перспективалылығы.

b)

Жоспарлаудың мазмұндығы.

c)

Жоспарлаудың тарихилығы.

d)

Жоспарлаудың келісімділігі.

e)

Жоспардың маңыздылығы.

50.

Тұтас педагогикалық әрекеттер тәсілдеріне жатады(Ю.К.Бабанский бойынша):

a)

Оқытудағы бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері

b)

Болжамдылық

c)

Ғылымилық

d)

Көрнекілік

e)

Әртүрлілік

51.

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзіледі-олар:

a)

Бас сараптау комиссиясы.

b)

Халықаралық сараптау комиссиясы.

c)

Тәуелсіз сараптау комиссиясы.

d)

Өндіріс саласының сараптау комиссисы.

e)

Білім мекемесінен тыс сараптау комиссиясы.

Similar Resources on Wayground

9-сынып Қаз Тарихы Гаш 1-Поток

50 questions

9-сынып Қаз Тарихы Гаш 1-Поток

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Психология 100-150 Азиз

50 questions

Психология 100-150 Азиз

quiz

Worksheet

•

University

Менеджмент 251-300

50 questions

Менеджмент 251-300

quiz

Worksheet

•

University

Менеджмент 351-400

50 questions

Менеджмент 351-400

quiz

Worksheet

•

University

ПТЖӘ 150-200

50 questions

ПТЖӘ 150-200

quiz

Worksheet

•

University

ПТЖӘ 250-200

50 questions

ПТЖӘ 250-200

quiz

Worksheet

•

University

Картография 1-50

50 questions

Картография 1-50

quiz

Worksheet

•

University

2 ответ рк1 и рк2

54 questions

2 ответ рк1 и рк2

quiz

Worksheet

•

University