wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагоги 188-225

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Білім көзі бойынша жіктелген оқыту әдістері:

a)

сөздік, көрнекілік  және практикалық

b)

проблемалық, эвристикалық және зерттеу

 

c)

жаңа білімдерді үйрену, білімдерді бекіту және іріктеу

  

 

d)

ынталандыру, бақылау мен өзіндік бақылау әдістері

e)

индуктивтік, дедуктивтік әдістер

 

2.

 Оқытудың ауызша әдісі:

a)

Жарыстыру

b)

Жаттығу

c)

Байқау

d)

Эксперимень

e)

Әңгіме

3.

Дебат, кумулятивтік және зерттеушілік әңгіме түрлерін бөліп көрсеткен ғалым:

a)

Александер

b)

Пиаже

c)

Мерсер

d)

Барнс

e)

Флейвелл

4.

Мерсердің ойынша, ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жеткізу аясындағы табысты талқылауларда әңгіменің қай түрі басымдыққа ие болады:

a)

Дебат

b)

Зерттеушілік

c)

Этикалық

d)

Дискуссия

e)

Кумулятивтік

5.

Практикалық әдістерге жатпайтынын көрсет:

a)

Оқу-өндірістік еңбек

b)

Лекторий

c)

Тәжірибелік жұмыс

d)

Дидактикалық ойын

e)

Лабораториялық жұмцс

6.

Оқушының іскерлік қабілеті, дағдысы ... процесінде қалыптасады:

a)

Балл қою

b)

Бағалау

c)

Бақылау

d)

Жаттығу

e)

Ынталандыру

7.

Оқушылардың өз бетімен жаңа материалды меңгеру, ұғыну әдісі:

a)

пәнді дұрыс игеруді қадағалау

 

b)

үй тапсырмасын тексеру, бағдарламалық бақылау

 

c)

түсіндірмелі-иллюстративті, репродуктивті

 

d)

оқулықпен жұмыс, зертханалық жұмыс

e)

әңгіме, дидактикалық ойын

 

8.

Алған білімді анықтап, жүйелеуді және пайдалануды неғұрлым тиімді қалыптастыратын оқыту әдісі:

a)

жаттығу

b)

танымдық ойын

c)

иллюстация

d)

демонстрация

e)

ситуация

9.

 Оқыту үдерісіндегі мұғалім мен оқушылардың, оқушылар мен оқушылардың өзара бірлескен әрекетіне, қоян-қолтық қарым-қатынасына, диалогқа негізделген әдістер:

a)

Танымдық

b)

Практикалық

c)

Проблемалық

d)

Интербелсенді

e)

Өндірістік

10.

Диалогтың бес үлгісін анықтаған ғалым:

a)

Александер

b)

Барнс

c)

Мерсер

d)

Флейвелл

e)

Пиаже

11.

Мұғалім сыныпқа қайталауға арналған сұрақ қойып, оқушылардың жауаптарын бақылап отырады:

a)

модерация

 

b)

Ауызша жауап

c)

Парадигма

d)

Нұсқаулық

e)

Технология

12.

Оқытудың интербелсенді әдістеріне жатпайтын әдісті көрсет:

a)

 нақты ситуацияларды талдау

 

b)

Жоба

c)

Тренинг

d)

Түсіндіру

e)

Дискуссия

13.

Нақты ситуацияларды талдау әдісі:

a)

Кейс-стади

b)

Дискуссия

c)

Ойын

d)

Дебат

e)

Жоба

14.

Оқу дискуссиясының ерекшелігі:

a)

 оқушылардың сауатты сөйлеуіне мүмкіндік беруі

b)

оқу материалының логикалық мазмұндалуы мен ақпарат ағымның көптігі

c)

жаңа білімді игеріп, өзінің пікірін бекітіп, өз көзқарасын дәлелдей алуы

d)

 оқушылардың қоғамдық қажеттікті түсіну деңгейі

e)

 жаңа материалды игеруге оқушының дайындалуы

15.

Интербелсенді тақтаның, мультимедиалық кешеннің көмегімен видеороликтерді, цифрлық ақпараттарды көрсету әдісі:

a)

кинестезиялық

b)

Көрнекілік

c)

Сезімдік

d)

Сөздік

e)

Бейвербалдық

16.

Оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсіндіруді және олардың қабылдауын, түсінуін жеңілдетуге мүмкіндік беретін маңызды құралдардың бірі:

a)

 ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

b)

әдістемелік нұсқаулық

c)

технологиялық білімдер

d)

оқыту дәстүрлі құралдары

e)

жағымды психологиялық ахуал 

17.

Ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер, педагогикалық технологиялар, бағдарламалық және техникалық құралдарды (видео, компьютер, аудио) қолданатын технология:

a)

оқытудың ақпараттық технологиясы

b)

сыни тұрғыдан ойлау

c)

диалогтік оқыту

d)

педагогикалық технология

e)

модульдік технология

18.

Сын тұрғысынан ойлау кезеңдері:   

a)

қызығушылықты ояту, мағынаны тану, ой толғаныс

 

b)

жеке, топтық, лездеме

c)

ауызша, жазбаша

d)

Ой шақыру,кубизм, тренинг

e)

кубизм, әңгімелесу, дискуссия

19.

 Сыни ойлауды дамытатын оқыту әдісі:   

a)

тренинг

b)

Кластер

c)

Жоба

d)

Кейс

e)

Модуль

20.

 Сын тұрғысынан ойлау технологиясының әдіс-тәсілдеріне жатпайтынын көрсет:

<variant> анкета

a)

Миға шабуыл

b)

Инсерт

c)

Анкета

d)

Фишбоун

e)

Синквейг

21.

Оқушы берілген тапсырманы зерттейді, салыстырады, суреттейді:

a)

Инсерт

b)

Т кестесі

c)

Мағынаны тану

d)

Кубизм

e)

Қызығушылық

22.

Оқушының өзіндік білім деңгейін тексеруге арналған қолайлы әдіс:

a)

Екі жақты күнделік

b)

Инсерт

c)

Сематикалық карта

d)

Венн диаграммасы

e)

Қызығушылық ояты

23.

Мұғалім мен білім алушылардың  өзара әрекеттестігін және әртүрлі ішкі байланыстарды айқындайтын ұйымдастыру тәсілі:

a)

Оқыту формасы

b)

Оқыту техникасы

c)

Оқыту технологиясы

d)

Оқыту құзыреттілігі

e)

Оқыту мүмкіндіктері

24.

Мұғалім мен білім алушылардың арнайы ұйымдастырылған, белгіленген  тәртіппен өтетін оқу үдерісінің бөлігі:

a)

дидактикалық ойын

 

b)

Сабақ

c)

Семинар

d)

Марафон

e)

Тәрбиелік іс-шара

25.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

a)

Факультатив

b)

Үй тапсырмасы

c)

Үйірме

d)

Сабақ

e)

Экскурсия

26.

Оқытудың сынып-сабақтық жүйесінің негізін құрушы:

a)

Я.А.Коменский

b)

 К.Д.Ушинский

c)

 Ы.Алтынсарин

d)

В.А.Сухомменский

e)

В.А.Сухомменский

27.

Сынып-сабақтық жүйе нені пайымдайды :

a)

ұжымдық танымдық іс-әрекетті

 

b)

білім берудің мазмұнын дербес таңдауды

c)

жеке өз басының  екпінімен ілгерілеуді

d)

білім берудің мазмұнын ата-ананың таңдауын

e)

басқа оқушылардан бөлек жұмыс жасауды

28.

Сабақтың құрылымы дегеніміз:

a)

оқытудың заңдылықтары мен  принциптері

b)

 сабақта қолданылатын әдіс- тәсілдер

c)

 бір-бірімен байланысты сабақтың  құрылымдық  элементтері

d)

 дидактикалық міндеттердің  шешілуі

e)

оқушылардың оқу жұмыстары

29.

 Сабақтарды тақырып бойынша жоспарлау – мұғалімнің сабаққа дайындығының ... кезеңі:

a)

Екінші

b)

Үшінші

c)

Төртінші

d)

Бірінші

e)

Бесінші

30.

 Сабаққа тән емес сипаттаманы көрсет:

a)

 білім мазмұнын анықтайтын құжаттарға сай ұйымдастырылады

b)

сабақ кестесіне сәйкес жүргізіледі

c)

 мұғалім басшылық жасайды

d)

оқушыларды ізденіске түсіреді

 

e)

қолөнер технологиясын меңгертеді

31.

Дәстүрлі емес сабақ түрі:

a)

Дәстүр сабақ

b)

Диалог сабақ

c)

 экскурсия-саяхат  

d)

Семинар сабақ

e)

Қорытынды сабақ

32.

Оқытудың дәстүрлі емес формаларының ерекшеліктеріне жатпайтынын көрсет:

a)

мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас сипатының өзгеруі

b)

пәнге деген қызығушылықты ояту және арттыру

c)

өздік жұмыс іскерліктері мен дағдыларын дамыту

d)

білім алушылардың әрекетін жоспарлы түрде ұйымдастыру

e)

ұжымдық жұмыс формаларының қолданылуы

 

33.

Іс-әрекетті зерттеу тәсіліндегі басты үдеріс:

a)

Оқушыны зерттеу

b)

Мұғалімді зерттеу

c)

Пәнді зерделеу

d)

Сабақты зерттеу

e)

Жоспарды зерделеу

34.

Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу:

a)

Оқушыны зерттеу

b)

Мұғалімді зерттеу

c)

Сабақты зерттеу

d)

Пәнді зерделеу

e)

Жоспарды зерделеу

35.

Lesson study қағидаты:

a)

Оқушылармен сұхбаттасу

b)

Бірлесіп жоспарлау

c)

Сабақ барысын зерделеу

d)

 мұғалімнің оқуына емес, оқушының оқуына баса назар аудару

e)

Ашық зерттеу

36.

 Қазіргі мектепте мұғалім мен білім алушылардың өзара қарым-қатынас стилінің қайсысы тиімді:

a)

Демократиялық

b)

Авторитарлық

c)

Либералдық

d)

Қызметтік

e)

Жүйелік

37.

Оқушылармен тұрақты араласып, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалімнің стилі:

a)

Қызметтік

b)

Либералдық

c)

Авторитарлық

d)

Демократиялық

e)

Жүйелік

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

41 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану тест 0-100(0-33)

33 questions

Мәдениеттану тест 0-100(0-33)

quiz

Worksheet

•

University

экконом

42 questions

экконом

quiz

Worksheet

•

University

Психология сессия

42 questions

Психология сессия

quiz

Worksheet

•

University