wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

yertaaay

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті білім беру жүйесі дегеніміз –

a)

Баршаның сапалы білімге қол жетімділігіне қамтамасыз етуге бағытталған білім беру жүйесі

b)

Балалардың  дамуындағы психологиялық ауытқушылықты анықтайтын әдістерді әзірлеу

c)

Физикалық және психикалық дамуындағы бұзылушылық  жүйесін анықтау процесі

d)

Қызметаралықбайланыстардың  қалыптасудинамикасы

2.

Аномалия» ұғымын грекше аударғанда мағынасы...

a)

Дамудың дұрыс еместігі»


b)

Түзету

c)

Тәрбиелеу

d)

Әлсіреу

3.

Тифлопедагогиканың  және соқырлардың  оқытудың негізін салған француз педагогы:

a)

В.Гаюи

b)


Л.Брайль

c)

В.С.Свердлов

d)


Л.С.Понтрягин

4.

Төмендегілердің қайсысы арнайы педагогиканың саласына жатпайды?

a)

Этнографиялық педагогика.

b)

Дефектология

c)

Реабилитациялық педагогика

d)

Коррекциялық педагогика

5.

Дефектология мынадай балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелерін зерттейді:

a)

Әртүрлі психофизикалық анамалиясы бар

b)

Террорлық әрекет пен  төтенше жағдайлардан зардап шеккендерді

c)

Девиантты мінез құлықты

d)

Ата – аналары тастап кеткен және тастанды балаларды

6.

Қазақстанда соқырлардың алғашқы мектебі ашылды:

a)

1932 жылы Алматы қаласында

b)

1931 жылы Ақтөбе қаласында

c)

1935 жылы Ақмола облысында

d)

1933 жылы Семей қаласында

7.

Аномалиялы балалармен коррекциялық жұмыс жүргізудің негізгі мақсаты :

a)

Орныққан,  шынайы және аномальді іс әрекет арасындағы сәйкессіздікті кішірейту немесе жою

b)

Тәрбиелеудегі кемшіліктер мен педагогикалық босаңдық  жою

c)

Тұлғаның жеке бас қасиеттері мен мінез – құлқындағыкемшіліктерді түзету

d)

Қолайсыз педагогикалық білдімді қайта құру, оны тәуекел мен девиацияның факторына айналдыру

8.

Европада қай кезеңдерде сау дене туаралы мәселе көтерілді, аномалиялы балаларды жою  орын алды?

a)

Антикалық  дәуірде

b)

Қайта өрлеу дәуірінде

c)

Реформация дәуірінде

d)

Жаратылыстану ғылымдарының ашылу дәуірінде

9.

Инклюзив сөзі латын тілінен аударғанда

a)

өзімді қосқанда»

b)

араластырамын

c)

енгіземін

d)

біріктіремін

10.

Мына ғалымдардың қайсысы аномальды балаларды ғылыми-зерттеу арқылы балалар зерттеу үйін құрды?

a)

В.П. Кащенко

b)

Г.И. Россолимо

c)

Л.С. Выготский

d)

Г.Я. Трошин

11.

Девиацияның түрлері..

a)

Жағымды(позитивті), жағымсыз(негатив

b)

Туа біткен, жүре пайда

c)

Созылмалы, туа біткен

d)

Жағымсыз, созылмалы

12.

Девиация латын тілінен аударғанда ... білдіреді

a)

Ауытқушылық

b)

соқыр

c)

басқа

d)

ашулымын

13.

Қай ғалым ақылсыздық пен идтотияны жеке қарастыратын жан ауруларына классификациясын жасады?

a)

Филипп Пинел

b)

Жан Демор

c)

Жан Итар

d)

Жан -Этьен-Доминик Эскироль

14.

Қай ғалым ақыл есі төмендікті анықтайтын «деменция» және «аменция» түсініктерін енгізді?

a)

Жан – Этьен – Доминик Эскироль

b)

Филипп Пинел

c)

Иоган Генхир Пестоцций

d)

Жан Итар;

15.

Төмендегі ғалымдардың қайсысы ақыл есі төмен формаларлды бір топқа жинап, «психикалық дамуыдың жіктелуі» деп атаған?

a)

Эмиль Крепелин

 

b)

Альфред Бине

c)

Мария Монтессори

d)

Жан Итар

16.

Қай ғалым ауру жағдайларының ерекше тобын анықтауда «олигофрения» терминіні енгізді?

a)

Эмиль Крепелин

b)

Олифер Декроли

c)

Томас Симон

d)

Альфред Бине

17.

Паралич» грек тілінен аударғанда қандай мағынаны береді?

a)

босаңсу, әлсіреу»

 

«»

b)

күш

c)

бейнеленген»

«

d)

ашығамын

18.

Дефектология ғылымындағы анатомиялық-физиологиялық бағытын құрағандар:

a)

Э.Крепелин, Ж.Демор

b)

Г.Я.Трощин.

B.Ж.Филипп

c)

П.Гонкур, А.Бине

d)

М.Монтессори, И.Г.Пестолоций

19.

Дефектологияда қай ғалымдар психолгиялық-педагогикалық бағытты дамытты?

a)

Ж.Филипп, П.Гонкур, А.Бине

b)

Э.Крепелин, Ж.Демор

c)

Ж..Итар, Ф.Пинель

d)

М.Монтессори, И.Г.Пестолоций

20.

Мінез-құлықтағы қиындық және қиын балалар ұғымы пайда болды...

a)

1920-1930

b)

1940-1950

c)

1850-1950

d)

1855-1910

21.

Ақылы аз балаларға арналған сенсомоторлық тәрбие жүйесін қолданатын ортофеникалық мектепті ашқан қай ғалым.

a)

М.Монтессори

b)


B.Томас Симон

c)

C.Поль Гонкур

d)

D.Жан Итар

22.

Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселелерін қарастыратын ғылым қалай аталады?

a)

Сурдопелагогика

b)

Тифлопедагогика

c)

Реабилитациялық педагогика

d)

Превентациялық педагогика

23.

Көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселелерін қарастыратын ғылым қалай аталады?

a)

Тифлопедагогика

b)

Реабилитациялық педагогика

c)

Логопедия

d)

Емдеу педагогикасы

24.

Ақыл ой қабілеті бұзылған балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселелерін қарастыратын ғылым қалай аталады?

a)

Олигофрендік педагогика

b)

Этнопедагогика

c)

Логопедия

d)

Реабилитациялық педагогика

25.

Дефектологияға қатысты «коррекция» ұғымына қандай анықтама сәйкес келеді?

a)

Арнайы педагогикалық әдістер мен іс-шаралар жүйесінің көмегімен аномальді балалардың психологиялық және  дене бітімінің дамуының жетіспеушіліктерін түзету

b)

Тәрбиелік әсер жіне өзара әрекеттесу негізінде «қиын» балалрдың дене бітімі мен кемшіліктерін жою

c)

Консеорвативті және оперативті емдеу әдісетрі көмегімен балалардыңден бітімі кемшіліктерін жою

d)

Арнайы тәрбие әдістерінің көмегімен қоршаған девиантты ортаның ықпалынбәсеңдету және әлсірету

26.

Ауытқушылықтарды тексеруде қандай педагогикалық – психологиялық әдістер қолданылады?

a)

Әңімелеу әдісі

b)

Тест әдісі

c)

Бақылау әдісі

d)

Барлық жауабы дұрыс

27.

Психикалық және дене бітімінің дамуының бұзылуына төменде көрсетілген топтасқан себептерді атаңыз?

a)

Эндогендік және экзогендік

b)

Натальды және перенатальды

c)

Генетикалық және онтогенетикалық

d)

Орталық, генетикалық және тұқымқуалаушылық

28.

Дамудағы ауытқушылықтардың түрлерін атаңыз

a)

Органикалық және функционалдық.

b)

Органикалық және бейорганикалық

c)

Әлеуметтік және педагогикалық

d)

Механикалық және кинетикалық

29.

Егер дамуында функционалдық дефектінің себептері болса, онда ғалымдар былай дейді:

a)

Даму дефектісі бар

b)

Органикалық дамуы бар

c)

Бала ағзасының жүдеуі

d)

Авитаминоз

30.

Аномалды балаларға арналғанарнайы, сонымен қатар коррекциялық-дамытып оқытумен жалпы қандай мекеме айналысады?

a)

ПМПК

b)

Диагностикалық-коррекциялық орталық

c)

Емдеу-сауықтыру профилактиткалық консультация

d)

Медициналық-психологиялық консультация

31.

Қандай принцип аномалды балаларды мұқият және терең оқытуға, кездесетін қиыншылықтарды жеңуге жол таба алады?

a)

Гумандылық принципі.

b)

Автономды принципі;

c)

Жас ерекшелік принципі

d)

Психологиялық-педагогикалық дифференциалды оқыту принципі;

32.

Аномалды балалармен практикалық жұмыс жүргізгенде қандай психологиялық-педагогикалық зерттеу әдісін қолданбайды?

a)

Сауалнамалық

b)

Бақылау әдісі

c)

Салынған суретті талдау

d)

Әңгімелесу

33.

Психикалық дұрыс дамымай қалу салдарынан болатын жеңіл түрдегі ақыл-ойдың жетілмеген жағдайында қандай әдіс тиімді?

a)

Тестілеу әдісі

b)

Сауалнамалық әдіс

c)

Экперименталдық-психологиялық зерттеу әдісі

d)

Бақылау әдісі

34.

Ақыл ой кемістігіне жатпайды.

a)

Аутизм

b)

Имбицилдік

c)

Дебилдік

d)

Идиотия

35.

Төменде келтірілгендердің қайсысы естудің  тұрақты нашарлауын білдіреді?

a)

Кереңдік және есту қабілеті төменділік

b)

Отит және менингит

c)

Энцефалит және коньюктивит

d)

Дислалия және тахилалаия

36.

Есту аппаратының бұзылуы төмендегі берілген себептердің қайсысына жатпайды?

a)

Жүйкенің бұзылуы

b)

Инфекциялық ауру

c)

Токсикалиялық құлдырау

d)

Қан тамырлар жүйесінің  бұзылуы

37.

Жақын ара қашықтықтан есту қабілетінің төмендеуі қалай аталады?

a)

Шала есту

b)

Кереңдік

c)

Мылқаулық

d)

Евстахикалық трубаның үздіксізідігі

38.

Өз бетінше сөйлеуде меңгере алмау, яғни қабілетін жоғалтуы және жақын тұрған адамның сөйлеген сөзін қабылдай алмауын қалай атайды?

a)

Кереңдік

b)

Мылқаулық

c)

Менингит

d)

Мүлдем естімеушілік

39.

Қазіргі дефектологияда есту қабілетінің жетіспеушілігін адамдарда қандай екі негізгі категорияға бөліп қарастырады?

a)

Кереңдік және нашар естушілік

b)

Кереңдік және мүлде естімеушілік

c)

Кереңдік және мылқаулық

d)

Кереңдік-мылқаулық және соқырлық-кереңдік

40.

Төмендегі келтірілген жүйеден арнай білім беру кереңдерді педагогикалық жүйеде оқытуды бөліп қарастырыңыз:

a)

Билинлингвистикалық

b)

Монолтнгвистикалық

c)

Неолингвистикалық

d)

вибрациялық

41.

Көру қабілетінің бұзылуының қай түрі кездеспейді?

a)

Айқындалған

b)

Прогрессивті

c)

Жүре пайда болған

d)

Туа біткен

42.

Мына аталғандардың ішінен қабылданған ғылыми классификацияларға кімейтін көру дефектісі бар балаларды көрсетіңіз:

a)

Кеш көрмей қалғандар

b)

Ерте көрмей қалғандар

c)

Туа біткен соқырлар

d)

Нашар көретіндер

43.

Дене сезінуі негізінде оқыту мынадай жүйеде іске асырылады:

a)

Брайль жүйесінде

b)

Бине жүйесінде

c)

Боксис жүйесінде

d)

Монтессори жүйесінде

44.

Денелік,психикалыќжјне аќыл-ой дамуындаауытќушылыєы  бар балалардыѕ негізгіерекшеліктерін,  ауытќушылыќтардыѕпайда болу себептерінжјне оларды тјрбиелеу, оќыту істеріменшўєылданатын сала-

a)

Дефектология

b)

Логопедия

c)

Арнайы психология

d)

Сурдопедагогика

45.

Өз-өзін қамтамасыз етеалмайтын және өз-өзін қорғайалмайтын, арнайы медициналық мекемелерде өмір сүретін олигофренияның түрі-

a)

Идиотия

b)

Дебил

c)

Дементті

d)

Дизартрия

 

46.

Көру коррекциясының оптикалық тәсіліне не жатпайды?

a)

Тифлоприборлар

b)

Бинокулярлар

c)

Монокулярлар

d)

Көзәйнектер

47.

Анасының жүкті болу негізінде түрлі инфекциялық аурулармен ауруы, анасының ағзасына түрлі кеселдің түсуі, түрлі травмалар мен соққылар

a)

Экзогенді фактор

 

b)

Эндогенді фактор

c)

Натальды кезең

 

d)

Қоршаған орта

48.

Сөйлеу жылдамдығының патологиялық тежелуін білдіретін терминді табыңыз?

a)

Брадилалия

b)

Дислалия

c)

Афазия

d)

Кекештену

49.

Сөйлеу аппараты бұлшық етінің тартылуының салдарынан сөйлеудің темптік-ритмикалық сипатының бұзылуы қалай аталады?

a)

Кекештену

b)

Дисграфия

c)

Дизартия

d)

Дисфония

50.

Оқу процесінің өзіне тән бөлігінің бұзылуы қалай аталады?

a)

Дислексия

b)

Дизартия

c)

Дисграфия

d)

Күрмелу

51.

Дауыс аппаратының патологиялық өзгеруі нәтижесінде дыбыстық қалыптасының жоғалуы немесе бұзылуы қалай аталады?

a)

Дауыстың бұзылуы

b)

Тілдің күрмелуі

c)

Дислалия

d)

Тахилалия

52.

Төмендегі ақаулардың қайсысы ауызша сөйлеудің бұзылуына жатпайды?

a)

Дисграфия

b)

Афазия

c)

Дизатрия

d)

Дислалия

53.

Логопедия»  термині грек тілінен аударғанда:

a)

Дұрыс сөйлеуге тәрбиелеу

b)

Сөйлеуді түзету

c)

Сөйлеуді дамыту

d)

Сөйлеу қарым-қатынасын қалыптастыру

54.

Төмендегілердің қайсысы тірек-қозғаушы аппараттарының патологиясына жатпайды?

a)

Меннингит

b)

Полиолимит

c)

Балалардың церебральді параличі

d)

Тубуркулез

55.

Паралич түсінігі грек тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

Босаңсу

b)

Жеңілу

c)

Бұзылу

d)

Құлдырау

56.

Балалардың церебральді параличінің негізгі белгісі:

a)

Бұлшық ет спазмасына негізделген қозғыштың бұзылуы

b)

Туа біткен мықын шығуына негізделген бұзылу

c)

Табан өзгеруіне негізделген бұзылуы

d)

Бел омыртқасының аномалды дамуына негізделген қисаю және қозғалыс кординациясының бұзылуы

57.

Балалар церебральді параличінің қозғаушы ақауына жатпайтын бұзылуды атаңыз?

a)

Эмоционалды-ерікті сфераның бұзылуы

b)

Қозғалысты сезінудің бұзылуы

c)

Бұлщық ет тығыздығының мүмкіншілігінің бұзылуы

d)

Ерікті қозғалыстың мүмкіншілігінің бұзылуы

58.

Балалар церебральді параличінда қандай ақаулар аз кездеседі?

a)

Көзбен көру

b)

Тілдік

c)

Қозғалыстық

d)

Эмоциялық

59.

Психикалық даму кідірісі» түсінігі балаларға қатысты қолданылады:

a)

Орталық жүйке жүйесі қызметінің кемістігі мен зақымдалуының минималды шектелуі

b)

Орталық жүйке жүйесінің әлсіздігі нәтижесінде пайда болатын психикалық ақыл-ойдың жетілмеуінен

c)

Анализатор қызметінің бұзылуыме

d)

Қозғаушы және тіл сферасының құлдырауы

60.

Хромосомдықөзгерісі бар ауру-

a)

Даунасиндромы

b)

Ринолалия

 

c)

Гидроцефалия

d)

Микроцефалия

61.

Танымдық және эмоционалдық дамуы жағынан құрбыларына қарағанда төмендеу болатын, бірақ үйлесімді көмек көрсеткен жағдайда тапсырмаларды орындай алатын балалар

a)

Психикалық даму тежелген балалар

 

b)

Дементті

c)

Олигофрендібалалар

 

d)

Күрделібұзылыстаыбалалар

62.

Психикалық даму кідірісін балалар ағзасының аномалды белгісі ретінде қарастыру:

a)

XX ғ. 50-ж.аяғы

b)

XXғ. 60-ж.аяғы

c)

XXғ.70-ж.басы

d)

XIXғ.80-ж.басы

63.

Ресейде «Мүмкінщдігі шектеулі балаларды интеграциялау» жобасын іске асыру қай жылы  жүзеге асырылды?

a)

1991 жылы

b)

1994жылы

c)

1990жылы

d)

1993жылы

64.

Психикалық даму кідірісі жалпы білім беру орындарында оқытудың қандай жүйесіне негізделеді?

a)

Түзете отырып дамыту

b)

Емдеу-профилактика

c)

Компенсаторлы-ынталандырушы

d)

Әлеуметтікеңбектік

65.

Танымдық сферасының бұзылуы ми қабатының жұмысының төмендеуі нәтижесінде пайда болатын өзгерістің сипаты. Ол:

a)

Ақыл-ой дамуы бұзылған адамдар

b)

Психикалық дамуы кідіріске ұшыраған адамдар

c)

Психопаттың әрекет формасы тән адамдар

d)

Астеникалық күй тән адамдар

Similar Resources on Wayground

геометрия 2 81--

65 questions

геометрия 2 81--

quiz

Worksheet

•

University

Жүйелер мен басқару теориясы

61 questions

Жүйелер мен басқару теориясы

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстандық математика бойынша тест

70 questions

Қазақстандық математика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Secret form 2

65 questions

Secret form 2

quiz

Worksheet

•

University

Дико

61 questions

Дико

quiz

Worksheet

•

University

матем сессия

61 questions

матем сессия

quiz

Worksheet

•

University

Психология 1-60

60 questions

Психология 1-60

quiz

Worksheet

•

University