wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

141-175

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Балаларды сүйетін, жүрек қалауымен əрбір педагогтың қол жетерлік тəрбие мен оқытуда тұрақты жетілдіріп отыратын өнер

a)

педагогикалық шеберлік

b)

әдістемелік шеберлік

c)

психологиялық шеберлік

d)

нұсқаулық шеберлік

e)

практикалық шеберлік

2.

Баланы өз ықтиярымен оқыту – бұл:

a)

педагогикалық жаңашылдықтың идеясы

b)

әдістемелік жаңашылдықтың идеясы

c)

психологиялық жаңашылдықтың идеясы

d)

нұсқау жаңашылдықтың идеясы

e)

практикалық жаңашылдықтың идеясы

3.

Белгілі бір жаңа енгізілімнің тиімділігіне баға беретіндей нақты критерий:

a)

нәтижелік

b)

жаңашылдық

c)

кешенділік

d)

инновациялық

e)

құрылымдық

4.

Белгілі бір тапсырманы орындаудың алдын- ала игерілетін алгоримтдерін нақты пайдалануға негізделген ойлаудың түрі:

a)

репродуктивті

b)

бағдарламалы

c)

ойлаулы

d)

кешенді

e)

қабылдаулы

5.

Білім беру мазмұны

a)

тәрбие, оқыту, ғылыми бөлімдер

b)

тұлғаның дамуы, қалыптасуы

c)

ғылыми білімдер, іскерліктер мен дағдылар жүйесі

d)

тәрбиелік заңдарын ашу

e)

оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру

6.

Білім беру мазмұнын анықтайтын нормативтік құжаттар

a)

білім беру стандарты

b)

нысандар, қоршаған орта

c)

күнделікті тәжірибелер

d)

сыныптан тыс әрекеттер

e)

вербальды нұсқаулықтар

7.

Білім берудегі инновациялық процестердің педагогикалық маңызды проблемасы

a)

озық педагогикалық тəжірибені зерттеу, жинақтау жəне тарату

b)

педагогикалық тәжірибелерді құру

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

d)

жалпы зерттеу жаттығулары

e)

өнімділік тапшылығы

8.

Білімді іс-əрекет негізінде қабылдап, оның өмірмен жəне практикамен байланысын тереңдетуді талап ететін оқытудың принципі

a)

белсенділік

b)

икемділік

c)

мақсаттылық

d)

білімділік

e)

жинақтау

9.

Білімнің педагогикалық аспектісі

a)

оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тəсілі

b)

стандартты бақылау жəне орындау

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

d)

жалпы зерттеу жаттығулары

e)

сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу

10.

Бірегей, жоғары сапалы жəне дана нəтижелер шығатын тұлғаралық жəне тұлға ішілік үдеріс

a)

қабілеттің жылдамдығы

b)

белсенділік

c)

шығармашылық

d)

теориялық сана мен ойлау

e)

жинақтау

11.

Бітіруші түлектерге ұлттық біріңгай тестілеу өткізудегі бағалаудың мақсаты

a)

стандартты бақылау жəне орындау

b)

теориялық сана мен ойлау

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығын арттыру

d)

жалпы зерттеу жаттығулары

e)

бағдарлама мазмұнын бақылау

12.

Блум таксономиясына сəйкес жаңа үлгідегі əртүрлі тəсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу деңгейі.

a)

жинақтау

b)

ойлау

c)

шешім қабылдай алу

d)

саралау

e)

түсіну

13.

В.В.Давыдов бойынша оқу іс-əрекетінің басты нəтижесі

a)

теориялық сана мен ойлау

b)

ойлау қабілеті

c)

жалпы зерттеу жаттығулары

d)

бағдарлама мазмұнын бақылау

e)

стандартты бақылау жəне орындау

14.

Ғылыми білімді игеру, арнайы жəне жалпы білімділік іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру оқытудың қай функциясына жатады

a)

білімділік

b)

жинақтық

c)

реттілік

d)

белсенділік

e)

қабілеттілік

15.

Ғылыми педагогикалық тəжірибеге баға беруде басшылыққа алынатын жаңашылдық

a)

инновацияның негізгі критерийлері

b)

талдау жəне бағалау

c)

стандартты бағалау

d)

педагогикалық жаттығулар

e)

мәселені шешу

16.

Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша «Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп анықталған өлшем

a)

икемділік

b)

бейімділік

c)

мақсаттылық

d)

білімділік

e)

жинақтық

17.

Дидактиканың нақты түсініктері

a)

сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу

b)

мәселені шешу

c)

икемділік,зерттеу,білім беру,оқу

d)

топтық жұмыс жасау

e)

жаттығу

18.

Əр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін принцип

a)

мақсаттылық

b)

деректілік

c)

бағалаушылық

d)

сынақтық

e)

белсенділік

19.

Əрқайсысында анықталған тапсырмаларды шешетін əртүрлі жəне қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың оқу іс - əрекетін басқару əдісі

a)

жаттығу

b)

сынақ

c)

белсенділік

d)

мақсат

e)

дерек

20.

Əрқашанда пайымдау, қорыту жəне дəлелдеуді талап ететін оқыту əдісі

a)

түсіндіру

b)

оқу

c)

Жазу

d)

Көру

e)

Жаттығу

21.

Жағымсыз істердің алдын алатын, өзінің жəне басқалардың алдында кінəлі сезінуге шақыратын əдіс

a)

жазалау

b)

көру

c)

топтық жұмыс

d)

дерек

22.

Жазалау əдісі

a)

келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық ықпал

b)

өз нəтижесін басқалармен салыстыра отыру

c)

басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

d)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

e)

ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

23.

Жазалау əдістерін таңдауда ескеретін жағдайлар

a)

оқушының жасы

b)

дағдылар жүйесі

c)

өнімділік тапшылығы

d)

педагогикалық шеберлік

e)

қабілеті

24.

Жаңа білімдерді, əдістерді жəне ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономисының қай қадамына сəйкес

a)

қолдану

b)

сөйлеу

c)

айту

d)

зерттеу

e)

көру

25.

Жарыс əдісі

a)

өз нəтижесін басқалармен салыстыра отырып, тұлға қасиеттерін қалыптастыру жəне бекіту

b)

озық педагогикалық тəжірибені зерттеу, жинақтау жəне тарату

c)

жұмыстың құндылығын айқындау

d)

сауаттылық дағдыларын жетілдіреді

e)

сабақ мақсатын, оның əрбір қадамын терең ойластыру

26.

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ

a)

төмен дəрежелі

b)

жоғары дәрежелі

c)

орта дәрежелі

d)

ұзақ дәрежелі

e)

қасқаша дәрежелі

27.

Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор

a)

отбасы тәрбиесі

b)

достары

c)

бұқаралық ақпарат

d)

интернет желісі

e)

тұқымқуалаушылық

28.

Жеке балаға, сондай-ақ тұтас ұжымға тəрбиелік əсер етуге таңдаған əдістемелерді жүзеге асрыатын білім, шеберлік, дағдылардың жиынтығы

a)

педагогикалық технология

b)

психология

c)

филология

d)

инновация

e)

технология

29.

Жекелеп оқыту-

a)

оқушылардың дербес ерекшеліктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру

b)

индивидті оқыту

c)

оқушылардың пікірлерін ескеріп оқыту

d)

кері байланыс беріп оқыту

e)

жеке сабақ беру

30.

Жетекші іс-əрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі

a)

мектепке дейінгі жас

b)

мектептегі жас

c)

жасөспірімдер

d)

бала-бақшадағы

e)

ересектер

31.

Зерттеушілік əңгіме жүргізу кезінде оқушылардың əрекеті:

a)

айтқандарын дəлелдейді

b)

оқығанын көрсетеді

c)

білімін толықтырады

d)

талданады

e)

жинақталады

32.

Инновациялық білім беру үдерісінің негізінде педагогиканың басты мəселесі

a)

педагогикалық тəжірибені зерттеу жəне психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тəжірибеге жеткізу

b)

оқушыларды инновациялық технологиямен оқыту

c)

жаңа білім жүйесін қолдану

d)

білімдерді арттыратын методика қолдану

e)

кері байланыспен жұмыс жасау

33.

Инновациялық педагогикалық технологиялар дегеніміз:

a)

жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы білім, білік жəне дағдыны меңгеру арқылы шеберлігін қалыптастыру

b)

ақпаратпен жұмыс істей білуді қалыптастыру

c)

қатынас қабілетін дамыту, жеке басты ақпараттық қоғамға даярлау

d)

жаңашылдық тұрғысынан жұмыс істеуге жан-жақты дамыту, жекелікке тәрбиелеу

e)

дағдыны меңгеру арқылы оқушының өз бетімен ізденуге үйрету

34.

Инновациялық процестердің маңызды проблемасы ол:

a)

педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін іс-тәжірибеге енгізу

b)

оқытуды жақсарту

c)

ақпаратпен жұмыс істей білуді қалыптастыру

d)

педагогикалық қарым-қатынас орнату

e)

тәжірибе және бақылау жүргізу

35.

Іс-əрекеттегі зерттеу үдерісіне ықпалдастыру нəтижесі

a)

оқушының оқу тəжірибесін жақсартады

b)

бағасын жақсартады

c)

білімін жақсартады

d)

жадын жақсартады

e)

оқуын жақсартады

Similar Resources on Wayground

психология 30 сұрақ

40 questions

психология 30 сұрақ

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Философия Нурия

40 questions

Философия Нурия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Викторина без названия

40 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Sınav

38 questions

Sınav

quiz

Worksheet

•

1st Grade