Worksheets!TEST 9 - Cuestionario ORDEN PRIMARIA
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Worksheet time: 11mins
Educación Primaria en el ámbito de gestión del MEFP, se hacen a las Direcciones Provinciales, se entenderán hechas a:
La Unidad de Acción
La Secretaría Genera Técnica
La Consejería de Educación en el exterior
La Subdirección General de Ordenación Académica
¿A quién corresponde adoptar los libros de texto y demás materiales que hayan de utilizarse en el desarrollo de las diversas enseñanzas?
A los profesores de cada área
A los tutores
A los órganos de coordinación didáctica
Al Equipo Directivo
El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo requiere una atención educativa diferente a la ordinaria por: - Presentar necesidades educativas especiales, por encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa, por retraso madurativo, por condiciones personales o de historia escolar y por trastornos del lenguaje y la comunicación - Presentar trastornos de atención o de aprendizaje, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, por sus altas capacidades intelectuales y por desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje
Presentar necesidades educativas especiales, por encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa, por retraso madurativo, por condiciones personales o de historia escolar y por trastornos del lenguaje y la comunicación
Presentar trastornos de atención o de aprendizaje, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, por sus altas capacidades intelectuales y por desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje
La Educación Primaria se cursa entre los __ y los __ años de edad.
6, 12
6, 11
5, 10
5, 12
La Educación Primaria comienza en el año natural en el que el alumnado cumple __ años.
5
6
7
8
La Educación Primaria comprende __ cursos académicos.
6
4
8
5
Una vez adoptados los libros de texto y los materiales curriculares, deberán ser mantenidos durante:
Al menos tres años
Al menos cuatro años
Al menos cinco años
El tiempo que cada centro considere
¿Para qué se aplica?
Para cada curso
Para cada ciclo
Para toda la etapa
Ninguna es correcta
La oferta formativa del Centro Integrado de Enseñanzas Regladas a Distancia es establecida por:
La Secretaría General de Formación Profesional
La Secretaría de Estado de Educación
La Subsecretaría de Educación y Formación Profesional
Ninguna es correcta
La organización de las enseñanzas de la Educación Primaria para adaptarlas a las características de la educación a distancia y a distancia virtual, es regulada por:
La Secretaría General de Formación Profesional
La Secretaría de Estado de Educación
La Subsecretaría de Educación y Formación Profesional
Ninguna es correcta
El informe personal por traslado será elaborado por:
Jefatura de Estudios
Secretaría
Tutor/a
Equipo Docente
¿Quién es el responsable de establecer el calendario escolar para los centros docentes sostenidos en Ceuta y Melilla?
La Dirección General de Innovación y Cooperación Territorial
La Dirección General de Centros, Inspección y Programas
La Dirección General de Planificación y Gestión Educativa
La Secretaría General Técnica
Respecto a la promoción en Educación Primaria: La decisión de permanecer un año más en el mismo curso tiene carácter extraordinario La decisión de permanecer un año más en el mismo curso sólo se puede adoptar una vez en cada ciclo La decisión de permanecer un año más en el mismo curso sólo se puede adoptar una vez en toda la etapa Ninguna es correcta
La decisión de permanecer un año más en el mismo curso tiene carácter extraordinario
La decisión de permanecer un año más en el mismo curso sólo se puede adoptar una vez en cada ciclo
La decisión de permanecer un año más en el mismo curso sólo se puede adoptar una vez en toda la etapa
Ninguna es correcta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?
La propuesta curricular incluye la oferta formativa del centro
La propuesta pedagógica incluye la oferta formativa del centro
Las programaciones didácticas incluyen la oferta formativa del centro
Las programaciones de aula incluyen la oferta formativa del centro
Respecto a la promoción en Educación Primaria: ¿Cuándo se decide?
Se decide al final de cada curso
Lo deciden los padres, madres, tutores legales
Lo decide el tutor
Se decide al final de cada ciclo
Las medidas ordinarias de atención a la diversidad, podrán ser:
Apoyo en el grupo ordinario
Agrupamientos flexibles
Adaptaciones significativas del currículo
Todas las anteriores
En la etapa de Educación Primaria, se define currículo como el conjunto de:
Objetivos, competencias, contenidos enunciados en forma de saberes básicos y criterios de evaluación
Objetivos, competencias, contenidos enunciados en forma de saberes básicos, situaciones de aprendizaje y criterios de evaluación
Objetivos, competencias, contenidos enunciados en forma de saberes básicos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación
Objetivos, competencias, contenidos enunciados en forma de saberes básicos, métodos pedagógicos, situaciones de aprendizaje y criterios de evaluación
Todos los centros educativos: ¿Qué tiempo dedicarán a la lectura diaria?
Dedicarán un tiempo diario a la lectura de 30 minutos
Dedicarán un tiempo diario a la lectura en los términos recogidos en su proyecto educativo
Dedicarán un tiempo diario a la lectura inferior a 30 minutos
Dedicarán un tiempo diario a la lectura superior a 30 minutos
Las competencias específicas:
Son comunes para todas las áreas de la etapa
Son comunes para cada área y para todos los ciclos de la etapa
Son comunes para cada área y se fijan para cada ciclo de la etapa
Son comunes para cada área y se fijan para cada curso de la etapa.
En el horario para la etapa de Educación Primaria, el número de horas de libre disposición es:
Superior al número de horas previstas para el recreo
Inferior al número de horas previstas para el recreo
Cero, puesto que no existen horas de libre disposición
Igual al número de horas previstas para el recreo
¿Cuál de los siguientes elementos no debe incluir, obligatoriamente, la propuesta curricular?
Comunicación audiovisual, digital y creatividad
Emprendimiento
Habilidades matemáticas
Sentido artístico
