wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Соц 250-315

Total questions: 66

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Неке – бұл:

a)

тарихи өзгеретін қатынастар формасы;

b)

ер адам мен әйел адамның арасындағы қатынастар формасы;

c)

ер адам мен әйел адамның ерікті одағы;

d)

ер адам мен әйел адамның тең құқықтық одағы;

e)

ер адам мен әйел адамның арасындағы тарихи қатынастар формасы, соның негізінде қоғам олардың ерлі-зайыптылық құқықтары мен міндеттерін реттейді және бекітеді.

2.

Бір еркекпен бірнеше әйелдің некеде тұруы қалай аталады?

a)

полигиния;

b)

полиандрия;

c)

полигамия;

d)

моногамия;

e)

кеңейген, нуклеарлық отбасы.

3.

Бір әйел мен бірнеше еркектің некеде тұруы қалай аталады?

a)

полигиния;

b)

моногамия;

c)

кеңейген, нуклеарлық отбасы;

d)

полиандрия;

e)

полигамия.

4.

Отбасы қарым-қатынас құрылымына қарай қандай түрлерге бөлінеді?

a)

патриархалдық және матриархалдық;

b)

эгалитарлық және авторитарлық;

c)

серіктестік және авторитарлық;

d)

қарапайым және күрделі;

e)

патриархалдық және эгалитарлық.

5.

Өзінің «Отбасы әлеуметтануына кіріспе» атты еңбегінде бұл автор жыныстардың қарама-қарсылығы – бұл некелік одақ құрудың тек базалық негізі ғана емес, сонымен қатар, отбасындағы адамгершіліктік жақындасудың негізгі себебі деп атап көрсеткен. Еркек пен әйелдің бір-бірін ынтыға іздеуі олардың нақ осы өзгешеліктерімен байланысты. Осы ғалымды атаңыз:

a)

Э.Дюркгейм;

b)

Ф.Энгельс;

c)

Л.Морган;

d)

М.Вебер;

e)

Г.Зиммель.

6.

Отбасының бұл функциясы өзін-өзі тәрбиелеумен қатар ерлі-зайыптылардың өзара тәрбиесін де қамтиды:

a)

репродуктивтік;

b)

экономикалық;

c)

тәрбиелік;

d)

рекреативтік;

e)

коммуникативтік.

7.

Отбасының бұл функциясының міндеті отбасында моральдық, психологиялық және материалдық көмек пен қолдауды қамтамасыз ету болып табылады:

a)

репродуктивтік;

b)

экономикалық;

c)

тәрбиелік;

d)

рекреативтік;

e)

коммуникативтік.

8.

Отбасының бұл функциясы өз мүшелерінің өзге адамдармен, жақындарымен жақсы қарым-қатынасын қамтамасыз етеді:

a)

репродуктивтік;

b)

экономикалық;

c)

тәрбиелік;

d)

рекреативтік;

e)

коммуникативтік.

9.

«Ирокездер лигасы», «Туысқандық жүйе және адамның отбасының адамдық қасиеті», «Ежелгі қоғам», деген еңбектерінде бұл американдық ғалым отбасылық қарым-қатынастың тарихи дамуының формасын қарастырады:

a)

Л.Морган;

b)

Ф.Энгельс;

c)

Э.Дюкргейм;

d)

Т.Парсонс;

e)

Р.Мертон.

10.

Бір жағының қалауымен еркін түрде бұзылатын, бір ер адамның бір әйел адаммен әлсіз, тұрақсыз одағының аталуы:

a)

қандас-туыстық отбасы;

b)

жұптық отбасы;

c)

пуналуалды отбасы;

d)

моногамды отбасы;

e)

патриархалды отбасы.

11.

Отбасының даму сатысына төменгі атаулардың қайсысы жатпайды?

a)

қандас-туыстық отбасы;

b)

жұптық отбасы;

c)

пуналуалды отбасы;

d)

моногамды отбасы;

e)

патриархалды отбасы.

12.

«Семьяның, жеке меншіктің және мемлекеттің шығуы» атты еңбектің авторын атаңыз:

a)

Э Дюркгейм;;

b)

Ф.Энгельс;

c)

Л.Морган;

d)

Г.Зиммель.

e)

М.Вебер;

13.

Мәдениет – бұл:

a)

адамдардың ықпалымен болатын табиғаттағы барлық өзгерістер;

b)

генетикалық мұраланбайтын, ерекшелікті тәсілдердің жиынтығы, жүріс-тұрыстың формалары мен үлгілері;

c)

ұжымдық жүйеде қолданылатын жүріс-тұрыстың құндылықтары, сенімдері, үлгілері және нормалары;

d)

белгілі бір физиологиялық, әлеуметтік және психологиялық қажеттіліктерді қанағаттандыру тәсілі.

e)

адамның шығармашылықпен іске асуының әмбебап тәсілі;

14.

Мәдениеттің басты элементі:

a)

тіл;

b)

салт;

c)

дәстүр;

d)

құндылықтар;

e)

нанымдар.

15.

Топтыкөпшіліктенайырықшалайтыннормаларменқұндылықтардыңжүйесі:

a)

поп-мәдениет;

b)

жоғары мәдениет;

c)

контрмәдениет;

d)

жастар мәдениеті;

e)

субмәдениет.

16.

Этноцентризмнің ұстанымы:

a)

мәдени процесті жалпыадамзаттық ретінде қарастыру;

b)

басқа мәдениеттердің абсолюттік өзіндігі;

c)

басқа мәдениеттерді өз мәдениеті арқылы бағалау;

d)

Жақын мәдениеттердің арасындағы жіңішке айырмашылықтарды түсіну;

e)

бір мәдениетті басқа мәдениеттер арқылы толықтыру.

17.

Бұқаралық мәдениеттің басты функциясы:

a)

адами-шығармашылық;

b)

тәрбиелік;

c)

коммуникативтік;

d)

көңіл-көтеру-компенсаторлық;

e)

құнды-бағдарлық.

18.

Мәдени реалитивизмнің ойластыратыны:

a)

кез келген мәдениеттің абсолюттік өзіндігі;

b)

өз мәдениетін өзінікімен салыстыру;

c)

өзгенің мәдениетін қабылдамау;

d)

өз мәдениетін басқаның мәдениетінен жоғары қою;

e)

әртүрлі мәдениеттерді салыстыру.

19.

«Мәдениет адамды бұзады: оған жетілгендік табиғаттан берілген» деп санаған:

a)

Вольтер;

b)

Руссо;

c)

Дидро;

d)

Монтескье;

e)

Сен-Симон.

20.

«Адамзат тарихы қайсы бір жабайылық күйден басталадыда, тек мәдениетқана адамды «адаметеді»» деп санаған:

a)

Дидро;

b)

Вольтер;

c)

Фурье;

d)

Руссо;

e)

Кант.

21.

Қазіргі рухани қажеттіліктің жағдайын талдау соңғы кезде мынаны анықтап отыр:

a)

тек жаңа қажеттіліктер көрінуі қарқынының артуын;

b)

тек ескі қажеттіліктер көрінуі қарқынының артуын;

c)

рухани қажеттіліктердің төменгі деңгейдегі бекуін;

d)

жаңа және ескі қажеттіліктер жіктелісінің көрінуі қарқынының артуын;

e)

жаңа рухани қажеттіліктердің дамымауын.

22.

Өркениет – бұл:

a)

материалдық және рухани мәдениеттің қоғамдық даму деңгейі, сатысы;

b)

қоғамның деградация және құлдырау деңгейі, сатысы;

c)

қоғамның саяси дамуының деңгейі, сатысы;

d)

материалдық және рухани мәдениеттің нормальды дамуынакедергі келтіру деңгейі, сатысы;

e)

қоғамдық дамудағы рухани мәдениеттің деңгейі, сатысы.

23.

Мәдениет әлеуметтануындағы негізгі еңбектердің бірі:

a)

П. Сорокин. «Қазіргі заман дағдарысы»;

b)

Э. Дюркгейм. «Әлеуметтану әдісі»;

c)

А Мель. «Мәдениеттің социодинамикасы»;

d)

М. Вебер «Негізгі әлеуметтанулық ұғымдар»;

e)

Спенсер. «Бастаудың негіздері».

24.

Дұрыс жауапты көрсетіңіз:

a)

мәдениет өркениеттен бұрын пайда болды;

b)

өркениет мәдениеттен бұрын пайда болды;

c)

мәдениет пен өркениет бірмезгілде пайда болды;

d)

мәдениет өркениеттің негізінде дамыды;

e)

өркениет мәдениеттің негізінде дамыды.

25.

Мәдениеттің адамдардың көптеген ұрпағының әлеуметтік тәжірибесін шоғырландыру қабілеті, сөйтіп әлем туралы бай білімді жинақтап және оны игерумен байланысты мүмкіншіліктер жасауы қандай функциямен байланысты:

a)

коммуникативтік;

b)

гуманистік;

c)

танымдық;

d)

ақпараттық;

e)

басқарушылық.

26.

Бұрынғымен, бүгінгімен және келешекпен байланысты қамтамасыз ететін әлеуметтік тәжірибені тарату функциясы – бұл:

a)

коммуникативтік;

b)

гуманистік;

c)

танымдық;

d)

ақпараттық;

e)

басқарушылық.

27.

Бұрынғымен, бүгінгімен және келешекпен байланысты қамтамасыз ететін әлеуметтік тәжірибені тарату функциясы – бұл:

a)

коммуникативтік;

b)

гуманистік;

c)

танымдық;

d)

ақпараттық;

e)

басқарушылық.

28.

Өзара түсіністіктің дұрыстығын қамтамасыз ететін әлеуметтік қарым-қатынас функциясы, кез-келген түрде ақпарат беру – бұл:

a)

коммуникативтік

b)

гуманистік

c)

танымдық

d)

ақпараттық

e)

басқарушылық

29.

Адамның мінез-құлқын бақылаудағы әлеуметтанудың құралы ретінде көрінетін функция – бұл:

a)

коммуникативтік;

b)

гуманистік;

c)

танымдық

d)

ақпараттық

e)

басқарушылық

30.

Жоғары мәдениет, халықтық мәдениет, бұқаралық мәдениет, субмәдениет және контрмәдениет – бұл:

a)

мәдениеттің түрлері;

b)

мәдениеттің типтері;

c)

мәдениеттің формалары;

d)

мәдениеттің әр түрлілігі;

e)

мәдениеттің деңгейлері.

31.

Қоғамға ықпал ету мақсатымен ақпаратты беру мен алмасудың, қарым-қатынас процесінің, материалдық және рухани әлемнің кез келген объектілерінің байланыс құралы қалай аталады?

a)

ақпаратты беру;

b)

коммуникация;

c)

хабар формасы;

d)

ақпарат тәсілі;

e)

ақпарат әдісі.

32.

Қоғамда қабылданған бірқатар әлеуметтік маңызды бағамдаулардың, нақты жағдайлардың, коммуникативтік салалардың және қарым-қатынас нормаларының негізінде құрылған адамдардың коммуникативтік қызметін не зерттейді?

a)

психолингвистика

b)

лингвистика

c)

паралингвистика

d)

коммуникация әлеуметтануы;

e)

социолингвистика

33.

Коммуникациясаласындақалыптасқанқарым-қатынастың, өзараәрекеттіңжәнеықпалдыңерекшеліктеріболыпсаналады:

a)

коммуникация әлеуметтануының пәні;

b)

коммуникация әлеуметтануының объектісі;

c)

коммуникация әлеуметтануының субъектісі;

d)

коммуникация әлеуметтануының формасы;

e)

коммуникация әлеуметтануының тәсілі.

34.

Әртүрлі жіктердің көңіл-күй көтеру әлемімен байланысқа нутилитарлық сұранысты қанағаттандырудың атқаратын функциясы:

a)

коммуникативтік

b)

идеологиялық

c)

жарнама-анықтамалық;

d)

мәдени-білімдік;

e)

рекреативтік

35.

Коммуникация әлеуметтануын қандай типтегі тұлға қызықтырады?

a)

«homosapiens» - саналы адам;

b)

«homo politicus» - қоғамдықадам;

c)

«homo consumens» - тұтынушыадам;

d)

«homo liber» - еркінадам;

e)

«homo loguens» - сөйлеушіадам.

36.

Алдынала дайындалған бағдарлама бойынша индивидтің мінез-құлқын өзгертуге әкелетін индивид санасын мақсатты ынталандырудың тәсілі – бұл:

a)

жұқтыру

b)

дегеніне көндіру;

c)

еліктеу

d)

күшпен кіру;

e)

қызықтыру.

37.

Адамдардың қажеттіліктерін қанағаттандыру тұжырымдамасына сәйкес бұқаралық коммуникацияның өз әрекетінде адамдардың қажеттіліктеріне бағыт-бағдар ұстайтындығын негіздеген:

a)

Б.Берельсон;

b)

У.Шрамм;

c)

П.Лазарсфельд;

d)

Р.Мертон;

e)

Г.Маклюэном.

38.

Мамандандырылғанжәнебұқаралықақпарат – бұл:

a)

әлеуметтік ақпарат тәсілдері;

b)

әлеуметтік ақпарат формалары;

c)

әлеуметтік ақпарат типтері;

d)

әлеуметтік ақпарат деңгейлері;

e)

әлеуметтік ақпарат міндеттері.

39.

Өзекті әлеуметтік мәселелер бойынша әлеуметтанулық ақпаратқа қысқаша баспасөз беттерінде түсініктеме шолу жарияланған – бұл:

a)

мақала

b)

очерк

c)

сурет салу;

d)

эссе

e)

әлеуметтанулық түйін.

40.

Баспасөз, радио, теледидар – бұлар:

a)

бұқаралық коммуникацияның ішкі формалары;

b)

бұқаралық коммуникацияның салалары;

c)

бұқаралық коммуникацияның сыртқы формалары

d)

бұқаралық коммуникацияның түрлері;

e)

бұқаралық коммуникацияның тәсілдері.

41.

Әлеуметтанудың зерттейтіні – бұл:

a)

зерттелетін объекті немесе құбылыс жөнінде нақты объективті мәлімет алуды мақсат еткен методологиялық, әдістемелік және ұйымдық-техникалық процедураның логикалық жүйесі;

b)

зерттелетін әлеуметтік құбылыстар мен процестер жөнінде салыстырмалы түрдегі түсінікті анықтауға бағытталған процедура жүйесі;

c)

зерттелетін пәннің немесе құбылыстың себептік сипатын анықтауға бағытталған процедура жүйесі;

d)

зерттелетін пәннің немесе құбылыстың құрылымын қарастыруға бағытталған логикалық процедураның жүйесі;

e)

зерттелетін объектінің немесе құбылыстың сапалық сипаттарын қарастыруға бағытталған процедура жүйесі.

42.

Бұл құжат кез келген әлеуметтану зерттеуінің міндетті түрдегі бастауы болып саналады, онда зерттеудің методологиялық принциптері, мақсаттары және міндеттері, оларға жетудің тәсілдері көрсетілген:

a)

жоспар

b)

сұрақтама

c)

бағдарлама

d)

анкета

e)

түйін

43.

Бастапқыақпараттыжинаудыңмақсаттарын, міндеттерін, тәсілдерін, құралдарынанықтау, оныөңдеужәнеталдау – бұл:

a)

әлеуметтану зерттеулерінің процедурасы;

b)

әлеуметтану зерттеулерінің кезеңдері;

c)

әлеуметтану зерттеулерінің түрлері;

d)

әлеуметтану зерттеулерінің типтері;

e)

әлеуметтану зерттеулерінің жолдары.

44.

Зерттеу пәнінің тереңдігімен күрделілігіне талдау жасау әлеуметтануда әлеуметтанулық зерттеулердің келесі түрлерін ерекше көрсетеді:

a)

нақтылы, қайталанған, панельді;

b)

жаппай, сұрыпталған, локальды;

c)

теориялық, эмпирикалық, іргелі;

d)

барлау, суреттеме, сараптама;

e)

мониторингтік, экспериментальды, кешенді.

45.

Нақты зерттеулердің ерекшеліктеріне, ерекшелікті шешілетін міндеттеріне, зерттелетін құбылыстың ерекшеліктеріне байланысты әлеуметтану зерттеулерінің принциптерін бейімдеу құралы – бұл:

a)

талдау

b)

методология

c)

процедура

d)

техника

e)

әдістеме

46.

Талдамалы зертеудің мақсаты – бұл:

a)

белгілі бір құбылыстың немесе процестің құрылымын, формаларын және сипатын анықтау;

b)

құбылыстар мен процестердің негізіне жататын мәнді себептерді анықтау;

c)

белгілі бір объекті жөнінде алғашқы ақпаратты алу;

d)

зерттелетін процесс пен құбылыстың параметрлеріне сандық және сапалық баға беру;

e)

пән жөнінде жалпы мағлұмат алу.

47.

Практикалық қызметпен таным принциптерінің, нормаларының, әдістерінің жиынтығының аталуы:

a)

әлеуметтану зерттеуінің процедурасы;

b)

әлеуметтану зерттеуінің әдісі;

c)

әлеуметтану зерттеуінің амалы;

d)

әлеуметтану зерттеуінің құралы;

e)

әлеуметтану зерттеуінің методологиясы.

48.

Әлеуметтануға жатпайтын әдіс:

a)

сауалнама;

b)

бақылау;

c)

құжаттарды талдау;

d)

тарифтік

e)

эксперимент

49.

Адам жүріс-тұрысын анықтайтын және оларға бақылауды қамтамасыз ететін, ұйымдық құрылымды өзгертуге мақсатты бағытталған қолданбалы әлеуметтану амалдарының жиынтығы – бұл:

a)

әлеуметтік инженерия;

b)

басқарушылық кеңес;

c)

әлеуметтік технология;

d)

құрылымдық-функционалдық талдау;

e)

зерттеудің жұмыс жоспары.

50.

Ауызша және жазбаша ақпараттың көзіретінде эмпирикалық зерттеуге қатысушы адам – бұл:

a)

әлеуметтанушы;

b)

саяси шолушы;

c)

респондент;

d)

журналист;

e)

публицист.

51.

Зерттелетін объектіні мақсатты және жоспарлы түйсіну әдісі – бұл:

a)

эксперимент

b)

бақылау

c)

сұрыптау

d)

сауалнама

e)

құжаттарды талдау.

52.

Сұхбатнама және анкеттеу қай әдіске жатады?

a)

бақылау

b)

эксперимент

c)

сұрыптау

d)

сауалнама

e)

құжаттарды талдау әдісі.

53.

Объектінікейбірбасқаратынжәнебақылайтынфакторлардыңықпалыныңнәтижесіндеобъектініңқызметіменжүріс-тұрысыныңсандықжәнесапалықөзгерістерініңкөрсеткішітуралыақпараталудыңтәсілі – бұл:

a)

сұхбатнама;

b)

бақылау;

c)

верификация;

d)

анкеттеу;

e)

эксперимент.

54.

Ел Президентінің «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында белгіленген негізгі міндеттердің бірі:

a)

қазақстандықтардың өмір сапасының артуы:

b)

жаңа қалалар салу;

c)

жаңа зауыттар мен фабрикалар ашу;

d)

жаңа жол айрықтарын салу;

e)

қоғамдық сананы қалыптастыру.

55.

Қазақстанның дамуының жаңа кезеңі –

a)

жаңғыртуды жеделдету;

b)

шетелдік инвестицияларды тарту;

c)

рухани саланы қаржыландыруды күшейту;

d)

өзара ынтымақтастық;

e)

энергоресурстарды бақылау.

56.

ХХІ ғасыр деңгейіндегі білім беру мен кәсіптік даярлаудың басты міндеті:

a)

шетелде білім алуға жағдай жасау;

b)

оқулықтардың сапасын артттыру;

c)

әлемдік стандарттар деңгейінде білім беру;

d)

реформаларды одан әрі тереңдету;

e)

педагогтардың әл-ауқатын көтеру.

57.

Қазақстанның әлемдік экономика мен қоғамдастыққа табысты кірігуінің кілті –

a)

бәсекеге қабілеттілік, Қазақстан тауарлары мен қызметтерінің озық халықаралық стандарттардың сапалық деңгейіне шығуы;

b)

нарықтық қатынасқа жергілікті әкімшіліктің араласуын тоқтату;

c)

кадрларды дайындау мен өсірудің жүйесін жақсарту;

d)

стратегиялық жоспарлау, қаржылық бағдарлау, территориялық жоспарлау

e)

шетел инвестицияларын көбірек тарту.

58.

Жаңа Қазақстанды құрудың аса маңызды факторлары –

a)

есірткіге қарсы күресті күшейту;

b)

қазақстандық патриотизм мен саяси ерік-жігер

c)

жеке капиталды тарту;

d)

географиялық факторлардың ұтымдылығы;

e)

азаматтарды салауатты өмір салтына дайындау.

59.

Қазіргі заманғы әлеуметтік саясаттың басты назарда ұстағаны:

a)

экономиканы әртараптандыру және шикізаттық емес секторды дамыту;

b)

бизнесті дамыту және азаматтардың шығасысын кеміту;

c)

қоғамдық сананы қалыптастыру;

d)

еркін азаматтар мен жеке секторлар үшін тиімді шараларды қолдануға жағдайлар жасау;

e)

адамдардың сұранысы мен қажеттіліктері және жұмыс орындарын жасақтау.

60.

Білім беру мен кәсіптік қайта даярлаудың халықаралық стандарттарын қамтамасыз етуге бағытталған мемлекеттік саясат нені қамтиды?

a)

мектептерге ағылшын тілінің шетелдік оқытушыларын тартуды;

b)

педагогтардың жалақысын көтеруді;

c)

білім мен тәжірибені ұштастырылуын;

d)

қоғамның білімнің маңыздылығын мойындауын;

e)

білімнің жалпылығы, тегін болуын;

61.

XXI ғасырдың алғашқы ширегіндегі Қазақстанды сипаттайтын негізгі ұғымдар:

a)

саяси тұрақтылық, егемендік;

b)

құқықтық мемлекет, құқықтық қорғалу;

c)

патриотизм және ұлтшылдық;

d)

барлық қазақстандықтардың өркендеуі, қауіпсіздігі мен тұрмыс халін жақсарту;

e)

ұлттық менталитет, ұлттыңденсаулығы.

62.

Қазақстанның әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясының басты негіздерінің бірі......... болып табылады.

a)

көші-қон ағымына бақылау жасау;

b)

барлық діндердің тең құқықтылығына кепілдік беру, конфессияаралық келісімді қамтамасыз ету;

c)

нарықтық экономиканы одан әрі дамыту;

d)

барлық негізгі шешімдерді қабылдау;

e)

жарнамаларды күшейту.

63.

Әлеуметтік саланы одан әрі жаңартудың барынша басым бағыттарының біріне не жатады?

a)

тұрғын үй құрылысын және жылжымайтын мүлік рыногын дамыту

b)

шағын және орта бизнестің көкжиегін кеңейту мен нығайту;

c)

алдыңғы қатарлы технологияны дамыту;

d)

табиғат ресурстарын пайдалану;

e)

салық саясатын жүргізуді қадағалау.

64.

Әлеуметтік қолдау көрсету жүйесінің нарықтық экономика талаптарына сай қайта жасалуының негізгі талаптарының бірі:

a)

әлеуметтік қызмет көрсетудің мемлекеттік стандарттарын енгізу;

b)

тұрғын үйді жалға беру рыногын дамыту;

c)

ипотекалық несиелеу жүйесін қалыптастыру;

d)

жеке сектордың әлеуметтік қызмет көрсету жүйесін күшейту;

e)

кәсіпкерліктің әлеуметтік жауапкершілігін арттыру.

65.

Қазақстан мемлекетінің өз дамуындағы жаңа серпіліс жасауының басты негіздерінің бірі....... болып табылады.

a)

еркін, ашық әрі демократиялық қоғам орнату;

b)

қоғам ішінде конфронтацияға жол бермеу;

c)

есірткімен күресті күшейту;

d)

саяси сананы қалыптастыру;

e)

коммуникация жүйесін дамыту.

66.

Халықаралық стандарттарға сәйкес қоршаған ортаны қорғау мен экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің негізгі шарттарының бірі :

a)

осы заманғы және бәсекеге қабілетті көлік-коммуникацияинфрақұрылымын дамыту;

b)

жалпыұлттық кешенді экологиялық бағдарлама құру;

c)

көршілес Орта Азия мемлекеттерімен ынтымақтастықты дамыту

d)

табиғат ресурстарын тиімді пайдаланудың, қоршаған ортаны қорғаудың жаңа бағдарламаларын құру;

e)

жаңа қорықтар салу.

Similar Resources on Wayground

Комплекс

67 questions

Комплекс

quiz

Worksheet

•

University

Ядролық физика және кванттық құбылыстар (13-сынып)

70 questions

Ядролық физика және кванттық құбылыстар (13-сынып)

quiz

Worksheet

•

University

Фищио

70 questions

Фищио

quiz

Worksheet

•

University

теомех

61 questions

теомех

quiz

Worksheet

•

University

сессия

66 questions

сессия

quiz

Worksheet

•

University

batyr

63 questions

batyr

quiz

Worksheet

•

University