wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Білім беру туралы сұрақтар

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру дегеніміз педагогикалық процесті әдістемелік жағынан басқару

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

2.

Білім беру оқыту мен өз бетінше іздену негізінде жүзеге асырылады

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

3.

Мұғалімнің білімін жетілдірудің негізгі формасы біліктілікті жетілдіру курсы

a)

Жоқ

b)

Иә

4.

Белгілі бір мақсатқа жету үшін мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуі ол - оқыту

a)

Иә

b)

Жоқ

5.

Оқыту - педагогикалық негізгі категория ретінде мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

6.

Мұғалім профессиограммасы маманның кәсіпке жарамдылығын не жарамсыздығын анықтайтын құжат

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

7.

Табиғат қоршаған ортамен бірлікте тұлға болып қалыптасатын динамикалық жүйе

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

8.

Педагог білімі педагогтың кәсіби компонентің құрылымына жатады

a)

Дұрыс

b)

Дұрыс емес

9.

Андрогогика тәрбие туралы ғылымның мәнін дәлме-дәл келтіретін ұғым

a)

Дұрыс емес

b)

Дұрыс

10.

Өзін-өзі тану тәсілдері педагогиканың зерттеу пәні

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

11.

Әдіснама - дегеніміз зерттеу үдерісі туралы ілім

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

12.

Практика ғылыми білімнің басты құрамдас бөлігі:

a)

Иә

b)

Жоқ

13.

Педагогика тарихы адамзат тарихындағы педагогикалық идеалар мен мектептердің қалыптасуын зерттейтін ғылым

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

14.

Педагогикалық процесс қызмет әрекетін ұйымдастырудағы дағдылар

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

15.

Тұлға әлеуметтiк қатынастар мен саналы iс- әрекеттiң субъектiсi

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

16.

Талант - қабілеттердің және арнайы қабілеттердің дамуының ең биік деңгейі:

a)

Дұрыс емес

b)

дұрыс

17.

Кәсіби құзыреттілік - маманның тұлғалық және іскерлік қасиеттерінің интегралдық сипаттамасы

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

18.

Жеке тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторлар: биологиялық, био-әлеуметтік, тәрбие

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

19.

Индивид - дегеніміз жекелеген қасиеттері бар тұлға

a)

Дұрыс

b)

Дұрыс емес

20.

Жеке тұлға дамуы мен қалыптасуында ықпал етуші әсерлер екі топқа бөлінеді: ішкі және сыртқы

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

21.

Педагогикалық процесс мұғалім іс-әрекетінің объектісі

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

22.

Педагогикалық процесс - әлеуметтік жүйе

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

23.

Педагогикалық процесс - интегративті және дамытушы жүйе

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

24.

Қарама-қайшылық педагогикалық процестің «қозғаушы» күші

a)

Дұрыс емес

b)

Дұрыс

25.

Дидактика - бұл оқытуды теориялық деңгейде зерттейтін педагогикалық ғылыми пән.

a)

Дұрыс емес

b)

Дұрыс

26.

Оқыту заңдылықтары - оқыту үдерісінің құрамдық бөліктерінің арасындағы обьектвті, мәнді, тұрақты, қайталанатын байланыстар

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

27.

Көрнекілік - білудің, танудың ұғынудың басты құралы

a)

Дұрыс

b)

Дұрыс емес

28.

Білім беру мазмұны оқу процесінің негізгі компоненті

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

29.

Оқыту әдісі дегеніміз - мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа жету жолы

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

30.

«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы И.Ф.Гербарт

a)

Иә

b)

Жоқ

31.

Дидактикалық қабілеттілік - кәсіби-педагогикалық даярлықтың негізгі және маңызды саласы

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

32.

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты - әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

a)

Дұрыс емес

b)

Дұрыс

33.

Педагогикалық технология дегеніміз сыни тұрғыдан ойлауды дамыту бағдарламасы

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

34.

Теория дегеніміз - қандай да бір құбылысты түсіндіруге арналған, ғылыми тұрғыдан қабылданған қағидалар жинағы

a)

Жоқ

b)

Ия

35.

Теория қоршаған ортада болып жатқан оқиғалардың себебін түсіндіріп, зерттеу мен білім беру тәжірибелерін байланыстырып, зерттеу нәтижелерін білім беру процесінде қолдану құралы бола алады

a)

Дұрыс емес

b)

Дұрыс

36.

Когнитивизм теориясының негізгі идеясы - ақпаратты өңдеуге және оны білімге айналдыруға бағытталған

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

37.

Ассоциативті-рефлекторлық теориясының негізгі идеясы - оқу материалын меңгерудегі есте сақтау, ұшқыр ойды дамыту

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

38.

Уильям Джемс ассоциативті-рефлекторлық теорияның негізін салды

a)

Дұрыс

b)

Дұрыс емес

39.

Ақыл-ой теориясын кезең-кезеңмен қалыптастыру оқытудың негізгі теорияларына жатады

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

40.

Оқу ұғымының мазмұны қол жеткен нәтижелер немесе пайдалы тәжірибе тұрғысынан қарастырылуы мүмкін.

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

41.

Оқу - дидактикалық үдеріс

a)

Жоқ

b)

Иә

42.

«Мен еш уақытта өз оқушыларыма ешнәрсе үйретпеймін, тек қана олардың оқуы үшін жағдай жасаймын»,- деген Альберт Эйнштейн

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

43.

Детальді түрде оқу: әрбір сөздің мағынасын түсіну үшін мәтінді сөзбе-сөз оқу

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

44.

Оқу білімнің сандық ұлғаюы ретінде. Оның нәтижесі алынған ақпарат болып табылады (негізгі міндет - «көп білу»).

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

45.

«Метатаным» терминін 1976 жылы алғаш рет Джон Флейвелл енгізді.

a)

Дұрыс емес

b)

Дұрыс

46.

Технологиялық білімдер мен пәндік білімдердің өзара әрекеттесуінің тәсілін білу- білімнің технологиялық аспектісі

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

47.

Интерпретация дегеніміз - логикалық қорытынды

a)

Иә

b)

Жоқ

48.

Сындарлы-конструктивті оқыту Ағылшын елінің тәсілі

a)

Келіспеймін

b)

Келісемін

49.

Білім беру мазмұны оқу процесінің негізгі компоненті

a)

Келісемін

b)

Келіспеймін

50.

Оқушылардың әр түрлі іс-әрекет түрлерін меңгеруде аңықталатын білім беру нәтижесі:

a)

Құзіреттілік

b)

Біліктілік

c)

Зерттеушілік

d)

Ұйымдастырушылық

51.

Дидактика ғылымының негізін қалаған ғалым:

a)

Я.А.Коменский

b)

К.Д.Ушинский

c)

И.Г. Песталоцци

d)

Д.А.Дистерверг

52.

Білім беру философиясын зерттеген ғалым:

a)

Н.Д. Хмель

b)

Б.С Гершунский

c)

Қ. Жарықбаев

d)

Р.Г. Лемберг

53.

Бiлiм саласындағы мемлекеттiк саясаттың принциптерi белгiленген құжат:

a)

Қазақстан Республикасының орта бiлiмiн дамыту тұжырымдамасы

b)

Білім беру ұйымдарын аккредиттеу ережесі

c)

Қазақстан Республикасының «Бiлiм туралы» Заңы

d)

Педагог қызметкерлерді аттестаттау ережесі

54.

Бейінді оқыту -

a)

Білім алушыны мақсатты педагогикалық қолдау

b)

Арнайы жағдайларда мүмкіндігі шектеулі адамдарды бірлесіп оқыту

c)

Сабаққа үнемі қатыспай-ақ тиісті оқу пәндерін өз бетімен оқыту

d)

Оқушылардың бейімділігін ескеріп отырып, оқытуды саралау және даралау

55.

Педагогикалық іс-әрекеттің субьектісі

a)

Әкімшілік

b)

Мектеп директоры

c)

Оқу-ісінің меңгерушісі

d)

Әдістемелік бірлестік

56.

Білім беру философиясын зерттеген ғалым:

a)

Б.С. Гершунский

b)

Қ. Жарықбаев

c)

М.Жұмабаев

d)

Р.Г. Лемберг

57.

Оқытудың көрнекілік әдістері:

a)

Иллюстрация, демонстрация, бақылау

b)

Практикалық

c)

Репродуктивті, түсіндірмелі-иллюстративті

d)

Зерттеу, ішінара іздену

58.

Білім берудің мазмұнын анықтайтын нормативтік құжаттар:

a)

Оқулық, оқу бағдарламасы

b)

Оқу бағдарламасы, әдістемелік құралдар

c)

Мемлекеттік стандарт, оқу жоспары

d)

Мемлекеттік стандарт, оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық

59.

Педагогика ғылымының негізгі категориялары:

a)

Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық үдеріс

b)

Дамыту, қалыптастыру

c)

Оқу, сабақ беру

d)

Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі

60.

Педагогика ғылымының негізгі категориялары:

a)

Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық үдеріс

b)

Дамыту, қалыптастыру

c)

Оқу, сабақ беру

d)

Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі

61.

Сөздік, көрнекілік, практикалық әдістер тобы қандай жолмен жүйеленген:

a)

Оқушылардың таным белсенділігін арттыруға қарай

b)

Білім алудың көзіне қарай

c)

Оқытудың мақсат-міндеттеріне қарай

d)

Дидактиканың мақсат-міндеттеріне қарай

62.

Педагогикалық процестің «үштік» адами факторын құрайтын компоненттері:

a)

Педагог, ата-ана, оқушы

b)

Құралдар, формалар, әрекет түрлері

c)

Әдістер, тәсілдер, тапсырмалар

d)

Міндеттер, мақсаттар, іс-әрекет мазмұны

63.

Педагогикалық әдеп-бұл

a)

Үнемі біржақты болу

b)

Немқұрайлы қарау

c)

Педагогикалық талапты ұстану

d)

Өз бетінше жіберу

64.

Педагогикалық рефлексия дегеніміз ...

a)

Өзін-өзі дамыту

b)

Өзін-өзі тәрбиелеу

c)

Өздігінен білім алу

d)

Өзін-өзі талдауы

65.

Сабақ дегеніміз...

a)

Дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

b)

Оқыту процесін іске асырудағы мұғалім мен оқушының сыртқы көрінісі

c)

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

d)

Оқытудың мазмұнын ашатын ережелер мен қағидалар жиынтығы

66.

Адамның білімі туралы ғылым:

a)

Педагогика

b)

Андрогогика

c)

Педология

d)

Антропология

67.

Қалыптастырушы бағалаудағы мұғалімнің рөлі

a)

Сабақ мақсатын реттейді

b)

Қажетті ресурстар ұсынады

c)

Бағалау критерийлерін дайындайды

d)

Тапсырмаға уақыт береді

68.

Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін көтеруге бағытталған қызметтерінің жүйесі -

a)

Әдістемелік жұмыс

b)

Оқу - тәрбие жұмысы

c)

Ғылыми - зерттеу жұмысы

d)

Бақылау жұмысы

69.

Педагогикалық мамандықтың жалпы мақсаты:

a)

Мәдениет құндылықтарына адамды бейімдеу

b)

Спорт жағдайында тұлғаны даярлау

c)

Психикалық қасиеттерін қалыптастыру

d)

Үлкен өмірге дайындау

70.

Педагогтың кәсіби компонентінің құрылымына жатады:

a)

Лауазымы

b)

Білімі

c)

Стилі

d)

Имиджі

71.

Іс-әрекет түрлері

a)

Ойын, оқу еңбек

b)

Тәрбиелеу

c)

Бақылау

d)

Оқу - әдістемелік кешен

72.

Мұғалімнің басты функциясы:

a)

Бағыттаушы

b)

Тәрбиелеу үдерісін басқару

c)

Аналитикалық

d)

Азаматтық

73.

Қазіргі заманғы мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы:

a)

Тәрбие сағаты

b)

Оқу саяхаты

c)

Ата - аналар жиналысы

d)

Әдістемелік отырыс

74.

Педагогикалық процестiң компоненттеріне кіретін:

a)

Білім беру технологиялары

b)

Формалар

c)

Шеберлік

d)

Жаңашылдық

75.

Педагогикалық мамандық мына мамандықтар жүйесіне жатады:

a)

Адам-техника

b)

Адам-табиғат

c)

Адам-белгілер жүйесі

d)

Адам-адам

76.

Маманның тұлғалық және іскерлік қасиеттерінің интегралдық сипаттамасы:

a)

Кәсіби құзыреттілік

b)

Экологиялық құзыреттілік

c)

Ақпараттық құзыреттілік

d)

Коммуникативтік құзыреттілік

77.

«Педагогикалық үдеріске қатысушылар өздігінен дамуға, өзін-өзі тануға бейімделген»:

a)

Педагогикалық үдерістің табиғатқа сәкестік принципі

b)

Педагогикалық үдерісті демократияландыру принципі

c)

Педагогикалық үдерістің мәдениетке сәйкестілік принципі

d)

Педагогикалық үдерісті ізгілендіру принципі

78.

«Педагогикалық өзара әрекеттесуде оқушының қауіпсіздігі мен эмоционалдық жайлылығын ескеру керек» -

a)

Педагогикалық үдерісті гуманизациялау принципі

b)

Педагогикалық үдерісті ізгілендіру принципі

c)

Педагогикалық үдерістің ғылыми принципі

d)

Педагогикалық үдерісті демократияландыру принципі

79.

Мектептегі пәндерді оқыту тәртібін, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:

a)

Оқу жоспары

b)

Оқулықтар

c)

Оқу - әдістемелік кешен

d)

Оқу құралдары

80.

Құзыреттілік дегеніміз -

a)

Нақты білімдер мен дағдылар арқылы кейбір міндеттерді шеше алатын жеке тұлға мүмкіншіліктері

b)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі икемділіктерді үйрету

c)

Мазмұны оқушының оқуы болып

81.

Тұлға:

a)

Әлеуметтiк қатынастар мен саналы iс-әрекеттiң субъектiсi

b)

Адамның даму ерекшелiктерi

c)

Адами қасиеттер жүйесі

d)

Индивидтiң физиологиялық қасиеттерi

82.

Педагогикалық іс-әрекет -

a)

Мұғалімнің оқу-тәрбие істерін нәтижеге жеткізетін әрекеттер құрылымы

b)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі икемділіктерді үйрету

c)

Спорт жағдайында тұлғаны даярлау

d)

Жас спортшыларды дайындау

83.

Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты

a)

Танымдық және тәжірибиелік іс-әрекет

b)

Бәсекеге қабілетті маман дайындау

c)

Жаңа әдістер қолдану

d)

Педагогикалық іс-әрекеттің субьектісі

84.

Педагогиканың негiзгi категорияларының бірі:

a)

Аккредиттеу

b)

Білім беру

c)

Аттестаттау

d)

Лицензиялау

85.

Орналасу, құрылыс, тәртіп ұғымы- бұлар..

a)

Дәлелдеу

b)

Бағамдау

c)

Таксономия

d)

Рефлексия

86.

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

a)

Тұқым қуалаушылық

b)

Ғылыми дәлел

c)

Іс-әрекет

d)

Дағды

87.

Тәрбиенiң ең басты стратегиялық мақсаты:

a)

Оқушының зерттеушілік қабілеттерін дамыту

b)

Тұлғаның жан-жақты дамуы

c)

Оқушының дүниетанымын қалыптастыру

d)

Оқушыларға негізгі білім беру

88.

Тәрбиенің дәстүрлі түрлері:

a)

Көпмәдениетті тәрбие

b)

Құндылық қатынасты қалыптастыру

c)

Ақыл-ой тәрбиесі

d)

Зияткерлік тәрбие

89.

Педагогиканың негiзгi категориялары:

a)

Маркетинг

b)

Тәрбие

c)

Ұлттық сана

d)

Менеджмент

90.

Педагогика ғылымының басты міндеттерінің бірі:

a)

Құқықтық мемлекет азаматын тәрбиелеу

b)

Педагогикалық практиканы зерттеу

c)

Гигиеналық дағдыларды қалыптастыру

d)

Денсаулықты нығайтуға ықпал жасау

91.

Педагогика ғылымының саласы:

a)

Экономика

b)

Медицина

c)

Этнопедагогика

d)

Акмеограмма

92.

Педагогикалық ғылымдарда қолданылатын пәнаралық ұғым:

a)

Тіршілік

b)

Дамыту

c)

Өндіріс

d)

Үйрету

93.

Педагогикалық процестiң компоненттеріне кіретін:

a)

Білім беру технологиялары

b)

Формалар

c)

Жаңашылдық

d)

Іскерлік

94.

«Педагогикалық процесс» ұғымын тұңғыш рет ғылымға енгiзген ғалым:

a)

Б.П. Есипов

b)

П.ФКаптерев

c)

Р.Г.Лемберг

d)

М.А.Данилов

95.

Тұтас педагогикалық үдерісті зерттеген қазақстандық ғалым:

a)

Қ.Жарықбаев

b)

Н.Д.Хмель

c)

К.Бержанов

d)

Р.Г.Лемберг

96.

Диалог негізінде оқыту және оқу дегеніміз:

a)

Бала қате жауап бергені үшін қорықпай, өз идеяларын еркін жеткізіп, бір-біріне өзара түсіністікке жеткізілуі

b)

Мұғалім мен оқушы арасындағы ой-пікірдің жүйеленуі мен дамуы

c)

Мұғалімдер мен балалар бірін-бірі тыңдамай, идеяларын қабылдамауы

d)

Оқушы мен мұғалімнің бір нәрсеге келіспеушілігі

97.

Критерийлерге негізделген бағалау моделі оқушылар үшін әділ болып табылады... ұсынысын білдірген

a)

Дүниежүзілік банк

b)

Экономикалық ынтымақтастық дербес ұйымы

c)

Жоғары білім беру жүйесі

d)

Орта білім беру жүйесі

98.

......қателер бұдан әрі оқыту үшін маңызды мүмкіндіктер ретінде қарастырылуы мүмкін

a)

Дескриптор

b)

Кері байланыс

c)

Критерий

d)

Модерация

99.

Блум таксономиясының жоғары ойлау деңгейлері

a)

Талдау, жинақтау, бағалау

b)

Білу, түсіну, бағалау

c)

Білу, түсіну, қолдану

d)

Талдау, қолдану, жинақтау

100.

Кері байланыс және құрдастарының ескертулері тұрақты нәтижелерге қол жеткізуде мұғалімнің сынына қарағанда көп әсер етуі ықтимал екендігін айтқан ғалым

a)

Дарлинг-Хэммонд және Печеон

b)

Глейзер

c)

Драхмэн мен Суэтс

d)

Блэк

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

100 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

HTML және Web-технологиялар

100 questions

HTML және Web-технологиялар

quiz

Worksheet

•

University

Ғылыми пед 100-200

100 questions

Ғылыми пед 100-200

quiz

Worksheet

•

University

Тарих бойынша сұрақтар

99 questions

Тарих бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

Мәдениеттану бойынша тест

100 questions

Мәдениеттану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

азаматтык 201-300

100 questions

азаматтык 201-300

quiz

Worksheet

•

University

ПСИХОЛОГИЯ 100 СҰРАҚ КӨПЖАУАПТЫ

100 questions

ПСИХОЛОГИЯ 100 СҰРАҚ КӨПЖАУАПТЫ

quiz

Worksheet

•

University

АКТ 1-100

100 questions

АКТ 1-100

quiz

Worksheet

•

University