wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Пед 75

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

1)Педагогика ғылымы зерттейді:

a)

A. тәрбие үдерісінің қозғаушы күштерін

ын

b)

B. оқушының даралығын, дербестігін

c)

C. оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын

d)

D. мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін

e)

E. білім беру үдерісінің қағидалар

2.

2)Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

a)

A. орта, мұрагерлік, тәрбие

b)

B. тәрбие, оқыту, білім беру

c)

C. тәрбие, қалыптасу, даму,

d)

D. білім, тәрбие, дағды

e)

E. оқыту, оқу, жеке оқу

3.

45)әл-Фарабидің еңбектері

a)

A. “Музыканың ұлы кітабы”

b)

B. “Ұлы дидактика”

c)

C. “Ақиқат сыйы”

d)

D. “Педагогикалық антропология”

e)

E. “Құтты білік”

4.

5)Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

A. табиғи эксперимент

b)

B. үлгі-өнеге

c)

C. проблемалық баяндау

d)

D. рейтинг

e)

E. қоғамдық пікір

5.

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

a)

A. А.С.Макаренко

b)

B. Я.А.Коменский

c)

C. Ы.Алтынсарин

d)

D. К.Д.Ушинский

e)

E. Ж.Ж.Руссо

6.

4)Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

a)

A. Я.А. Коменский

b)

B. Р. Оуэн

c)

C. Ф.Бэкон

d)

D. К.Д. Ушинский

e)

E. Ж.Ж. Руссо

7.

6)Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:

a)

A. бақылау, сұхбаттасу әдісі

b)

B. педагогикалық озат тәжірибені модельдеу

c)

C. математикалық-статистикалық әдіс

d)

D. тест тапсырмалары, сұхбаттасу

e)

E. сұхбаттасу, сауалнама жүргізу

8.

7)Социометриялық әдіс:

a)

A. іс-қағаздарын оқып үйренуді ұйымдастыру

b)

B. лабораториялық түрлерін анықтау

c)

C. тәрбие жұмысының нәтижесі

d)

D. жоспар бойынша ұйымдастыру

e)

E. қарым-қатынас деңгейін анықтау

9.

8)Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып-үйрену, талдау әдісі:

a)

A. мектеп құжаттарын зерттеу

b)

B. сауалнама жүргізу

c)

C. эксперимент қою

d)

D. социометриялық әдіс

e)

E. байқау өткізу

10.

9)Эстетикалық тәрбиенің бастауы қалыптасқан мемлекет:

a)

A. Ежелгі Афиныда

b)

B. Ежелгі Түркі жерінде

c)

C. Ежелгі Үндістанда

d)

D. Ежелгі Шығыс елдерінде

e)

E. Ежелгі Қытайда

11.

10)Мемлекеттік стандарт:

a)

A. оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді

b)

B. оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

c)

C. апталық жүктемені көрсетеді

d)

D. оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет

e)

E. білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

12.

11)Оқу жоспары:

a)

A. белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы

b)

B. пән бойынша іскерлік жиынтығы

c)

C. дидактиканың талаптар жиынтығы

d)

D. білім, іскерлік, дағдының жиынтығы

e)

E. оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайды

13.

12)Оқулық:

a)

A. мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

b)

B. сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

c)

C. пән бойынша білім, іскерлік

d)

D. пән бойынша дидактикалық құрал

e)

E. пән бойынша меңгеретін білім

14.

13)Оқу бағдарламасы:

a)

A. пән бойынша меңгеретін білім, дағдының көлемін анықтайды

b)

B. сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

c)

C. білім, іскерлік, дағдының жиынтығы

d)

D. мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

e)

E. дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

15.

14)Оқу жоспарының бөліктері:

a)

A. инвариативті, вариативті

b)

B. мектептік, жұмыстық

c)

C. вариативті, жылжымалы

d)

D. аймақтық, облыстық

e)

E. инвариативті, тұрақты

16.

15)Оқу жоспарының түрлері:

a)

A. мектептік, мемлекеттік, аймақтық

b)

B. мемлекеттік,жылжымалы, ауылдық

c)

C. жылжымалы, тұрақты, аймақтық

d)

D. жергілікті, тұрақты, мемлекеттік

17.

16)Оқу бағдарламасының бөліктері:

a)

B. үш

b)

C. төрт

c)

D. екі

d)

E. бес

18.

17)Оқытушыларды аттестациялаудағы мақсат-

a)

A. құқықтық-экономикалық деңгейін арттыру

b)

B. эстетикалық-мәдени деңгейін

c)

C. оқытушылардың теориялық дайындығын жетілдіру

d)

D. педагогикалық қызметті диагностикалау

19.

18)Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

a)

A. тәрбие әдісінің жиынтығы

b)

B. тұтас педагогикалық үдерістегі оқыту

c)

C. тұтас педагогикалық үдерістің заңдылығы

d)

D. тәрбиенің үдерісінің өзгерісі

20.

19.)«Принцип» ұғымының мағынасы:

a)

A. бастапқы, соңғы әдіс

b)

B. әдіс, тәсіл, құрал

c)

C. форма, құрам, құрал

d)

D. бастапқы, негізгі, қағида

21.

20)Өзіндік жұмыс түрлері:

a)

A. шығармашылық бағыттағы білім алу

b)

B. жүйелеуге арналған жұмыстар

c)

C. алған білімді бекіту

d)

D. практикалық білім алуды ұйымдастыруды басқару

e)

E. теориялық жұмысты меңгеру, практикалық білім алу

22.

21)Микроорта -

a)

A. ұжым

b)

B. отбасы

c)

C. табиғат

d)

D. достар арасы

23.

22)«Дидактика» ұғымын алғаш ғылымға енгізген:

a)

A. В.Ратке

b)

B. Я.А.Каменский

c)

C. А.Дистерверг

d)

D. А.С.Макаренко

24.

23)Дидактика ұғымы:

a)

A. білім беру

b)

B. тәрбие теориясы

c)

C. мектептану

d)

D. оқыту теориясы

25.

24)Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:

a)

A. И.Песталоцци

b)

B. Д.Дьюй

c)

C. Ж.Руссо

d)

D. А.Дистервег

26.

25)

Я.А.Коменскийдің еңбегі:

a)

A. «Дидактикалық материалдар»

b)

B. «Ұлы дидактика»

c)

C. «Ұстаздық дастан»

d)

D. «Балаға жүрек жылуы»

27.

26)Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы:

a)

A. педагогика тарихы

b)

В.Жоғары мектеп педагогикасы

c)

C. еңбекпен түзету педагогикасы

d)

D. арнайы педагогика

28.

27)Оқыту үдерісінің қозғаушы күші:

a)

A. мадақтау мен жазалау үрдісі

b)

B. қарама-қайшылық үдерісі

c)

C. ата-ананың көмегі, қолдауы

d)

D. білімді игеру бағытындағы іс-әрекет

29.

28)М.Дулатовтың еңбегі:

a)

A. «Әліпби»

b)

B. «Есеп құралы»

c)

C. «Ана тілі»

d)

D. «Үлгілі бала»

30.

29)И.Г.Пестолоцийдің теориясы:

a)

A. дамыта оқыту

b)

B. деңгейлік оқыту

c)

C. проблемалық оқыту

d)

D. бастауыш оқыту

31.

30)Оқытудың функциялары:

a)

A. ынталандырушылық

b)

B. білімдік, тәрбиелік

c)

C. ынталандыру, жазалау

d)

D. ізгілендіру, оқыту

32.

32)Дамыта оқыту технологиясын зерттеген ғалым:

a)

A. Л.В.Занков

b)

B. В.М.Монахов

c)

C. С.И.Ожегов

d)

D. П.А.Юцевич

33.

31)Модульдік оқытудың бөлімдері:

a)

A. алты

b)

B. үш

c)

C. бес

d)

D. төрт

34.

33)Халық педагогикасының негізі ана тілі деп қарастырған педагог:

a)

A. Л.Н.Толстой

b)

B. Л.В.Занков

c)

C. В.М.Монахов

d)

E. К.Д.Ушинский

35.

34)Құрғақ жаттау дегеніміз:

a)

A. проблемалық-психологиялық

b)

B. түсіндірмелі-информациялық

c)

C. догматикалық-схоластикалық

d)

D. бағдарламалық, кешендік оқыту

36.

35)Эмпатия:

a)

A. коммуникативтік форма

b)

B. өзін басқа адамның орнына қоя білуі

c)

C. тәрбие процесін жоспарлау

d)

D. қоғам өміріне бейімделу

37.

36)Жоғары сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:

a)

A. ойын әрекеті

b)

C. көркем шығармашылық

c)

D. еңбек әрекеті

d)

B.спортпен шұғылдану

38.

37)Көрнекілік принципінің негізін қалаған:

a)

A. А.Құнанбаев

b)

B. М.Жұмабаев

c)

C. Я.А.Коменский

d)

D. И.Г.Песталоцци

39.

38)Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты

a)

A. денесі шыныққан адамды қалыптастыру

b)

B. құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою

c)

C. жан-жақты гармониялы тәрбие

d)

D. адамды жеке дара тәрбиелеу

40.

39)Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті:

a)

A. Демокрит

b)

B. Сократ

c)

D. Диоген

d)

E. Аристотель

41.

40)Ертедегі Афины тәрбие жүйесінің ерекшеліктері:

a)

A. діни әдет-ғұрыптармен байланысты

b)

B. тек қана денесі шыныққан адамдарды тәрбиелеуінде

c)

D. мәдениеттің жылдам дамуы ерекшеліктерімен байланысты

d)

E. жан-жақты дамыған “идеалды” адамды тәрбиелеуінде

42.

41)“Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы:

a)

A. Қожа Ахмет Яссауи

b)

B. Махмуд Қашқари

c)

C. Ж. Баласағұн

d)

D. Ахмет Жүйнеки

43.

42)Баланың дамуындағы жас кезеңдеріне қарай бөлуді алғаш негіздеген:

a)

A. Ы.Алтынсарин

b)

B. Платон

c)

C. Я.А.Коменский

d)

D. Аристотель

44.

43)Феодалдық қоғам мектептеріндегі оқу мазмұны:

a)

A. зерттеушілік сипата

b)

B. діни сипатта

c)

C. танымдық сипатта

d)

D. проблемалық сипатта

45.

44)Медреседегі басты оқу әдісі

a)

A. Жаттау

b)

B. Жадидзм

c)

C. діни өлеңдерін айту

d)

D. жаппай оқыту

e)

E. аспан әлемін бақылау

46.

46)Әл-Фараби бойынша адамның танымы:

a)

A. 3 басқыштан тұрады

b)

B. 2 басқыштан тұрады

c)

C. 5 кезеңнен тұрады

d)

D. 4 басқыштан тұрады

47.

47)Гуманистік педагогиканың шығу кезеңі және өкілдері:

a)

A. А.С.Макаренко,В.Сухомлинский

b)

B. Ө.Тілеуқабылұлы, А.Я/ссауи

c)

C. Витторино де Фелтре, Ф.Рабле, Т.Мор

d)

D. алғашқы қауымдық қоғам, М.Квинтилиан

48.

48)Арнайы педагогика бөлімі:

a)

A. мектепке дейінгі педагогика

b)

B. салыстырмалы педагогика

c)

C. Тифлопедагогика

d)

D. жалпы педагогика

49.

49)Оқытудың дәстүрлі жүйесін негіздеген

a)

A.Я.А. Коменский

b)

B. Витторино Де Фелтре

c)

С.А.Құнанбаев

d)

Д. А.С.Макаренко

50.

50)Неміс мұғалімдерінің ұстазы

a)

A. И.Г.Песталоцци

b)

B. А.Гербарт

c)

C. И.Г.Дистервег

d)

D. Р.Оуэн

51.

51)Адамды еркін тәрбиелеу идеясын ұсынған:

a)

A. Я.А.Коменский

b)

B. Ж.Кондорее

c)

C. Ж.Ж.Руссо

d)

D. К.Гельвеций

52.

52)Элементарлық білім теориясының авторы:

a)

A. И.Г.Песталоцци

b)

B. Ж.Ж.Руссо

c)

C. И.Гербарт

d)

D. Р.Оуэн

53.

53)Ұжымды тәрбиелеу теориясын жасаған:

a)

A. Ы.Алтынсарин

b)

B. Г.А.Дистервег

c)

C. А.С.Макаренко

d)

D. Я.А.Коменский

54.

54)Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы:

a)

A. М.Дулатов

b)

B. А.Байтұрсынов

c)

C. Ш.Уәлиханов

d)

D. М.Жұмабаев

55.

55)А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема:

a)

A. дидактика проблемасы

b)

B. таным проблемасы

c)

C. шығармашылық проблемасы

d)

D. ұжым проблемасы

56.

56)Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы

a)

A. Қара сөздері

b)

B. Масғұт

c)

C. Өлеңдері

d)

D. Әзімнің әңгімелері

57.

57)Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы:

a)

A. Ж.Аймауытов

b)

B. Ы.Алтынсарин

c)

C. М.Дулатов

d)

D. М.Жұмабаев

58.

58)Нәтижеге бағытталған білім берудің мақсаты-

a)

A. құзыреттілікті қалыптастыру

b)

B. білімді қолдана білу

c)

C. біліктілікті жетілдіру

d)

D. оқыту нәтижелерін қалыптастыру

59.

59)Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын фактор:

a)

C. тәрбие

b)

D. тұқымқуалаушылық және ұжым

c)

A. Ұжым

d)

B. Отбасы

60.

60)Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі:

a)

A. Экскурсия

b)

B. конференциялар

c)

C. сынып сағаты

d)

E. Бақылау

61.

61)Я.А. Коменскийдің «Алтын ереже» атты оқыту ұстанымы

a)

A. бірізділік әдіс

b)

B. практикалық әдіс

c)

C. кітаппен жұмыс әдісі

d)

D. көрнекілік әдіс

62.

62)Жеке тұлғаның даму процесі:

a)

A. мерзімі жағынан ұзақ, қарама-қайшы процесс

b)

B. әлеуметтік жүйеде болатын өзгерістер

c)

C. сандық және сапалық өзгерістердің болуы

d)

D. қарым-қатынастың қалыптасуы мен оны меңгеру

63.

63)Педагогика ғылымы зерттейтін объект:

a)

A. ұйымдастырушылық-басқарушылық

b)

B. жастарды оқыту және тәрбиелеу

c)

C. тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері

d)

D. жеке тұлғаның дамуы туралы ғылым

64.

64)Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысының жеке формасына жататындар:

a)

A. тестілеу, кеңес беру

b)

B. ата-аналар жиналысы

c)

C. педагогикалық кеңес беру

d)

D. пікір таластар

65.

65)Ата-аналар жиналысының өту мерзімі:

a)

A. Симпозиумдар

b)

B. Айлық

c)

C. Апталық

d)

D. тоқсандық

66.

66)Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің шешуші рөлі:

a)

A. тәрбиеленушілерді еңбекке баулу

b)

B. қоғамдық пайдалы еңбекпен айналысу

c)

E. мұғалімнің шеберлігі

d)

C. өзіне қарата білу

67.

67)Мұғалімнің педагогикалық жұмысын жоспарлап ұйымдастыра білуі:

a)

A. өзіне қарата білу

b)

B. әртүрлі қоғамдық пайдалы қызметпен байланыстыру

c)

C. конструктивті, құра білу

d)

D. қарым-қатынасты басқара білу

68.

68)Басты педагогикалық функция:

a)

A. қазіргі дүниедегі білім проблемасын зерттеу

b)

B. оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

c)

C. оқушыларды оқыту тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

d)

D. менеджер тәрбиелеу, оқыту

69.

69)Гуманистік педагогиканың негізгі талаптары:

a)

A. адамның әрекетке жұмылдырылмаған мүмкіндіктері

b)

B. адамның ашылмаған мүмкіндіктері

c)

C. мақсат көздеген, көпфакторлы, кешенділігі

d)

D. гуманизм – адамның біртұтас тұжырымдамасы

70.

70)Құбылыстар арасындағы тұрақты және өзара байланыстың байқалуы:

a)

A. білім

b)

B. таным

c)

C. Заң

d)

D. зерттеу

e)

E. Заңдылық

71.

71)Оқытудың функциясы:

a)

A. тәрбиелік, білім берушілік

b)

C. білімділік, зерттеу

c)

D. диагностикалық, болжамдық

d)

E. білім беру, тәрбиелеу, дамыту

72.

72)Оқытудың практикалық әдістері

a)

A. танымдық ойындар

b)

B. дискуссия, дебат

c)

D. әңгімелеу, әңгіме, дәріс

d)

E. тәжірибелер, жаттығулар

73.

73)Оқытуды ұйымдастырудың түрі:

a)

A. Сабақ

b)

B. Факультатив

c)

C. пәндік үйірме

d)

D. Конкурс

74.

74)Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі:

a)

C. әңгімелесу

b)

D. Ойын

c)

E. Дәріс

d)

А.Түсіндіру

75.

75)Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

a)

A. Ертеңгілік

b)

B. Экскурсия

c)

C. сабақ

d)

D. сынып сағаты

Similar Resources on Wayground

AP Human Geography Final

75 questions

AP Human Geography Final

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

AP HuG Practice Exam

75 questions

AP HuG Practice Exam

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

69927072007 MBBANK PHUNG THIEN KHANG

74 questions

69927072007 MBBANK PHUNG THIEN KHANG

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Geography Final Examination

70 questions

Geography Final Examination

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

T5 KESAN PENEROKAAN SUMBER

70 questions

T5 KESAN PENEROKAAN SUMBER

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Top Notch 2 - Review U1-3

77 questions

Top Notch 2 - Review U1-3

quiz

Worksheet

•

KG - University

APHG Unit 1 and 2 Review

70 questions

APHG Unit 1 and 2 Review

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

The Madras-Chennai Quiz

75 questions

The Madras-Chennai Quiz

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University