A.    Google Drive

B.    Bộ phần mềm Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint) cài đặt trên máy tính cá nhân

C.    Trình duyệt wEdgeeb: Firefox, Chrome,

D.    Microsoft OneDrive

A.    Vì điện toán đám mây cho phép truy cập tài nguyên học tập từ nhiều thiết bị và hỗ trợ việc mở rộng các nền tảng học trực tuyến một cách hiệu quả

B.    Vì điện toán đám mây cho phép giảm bớt sự phụ thuộc vào kết nối Internet trong học trực tuyến

C.    Vì điện toán đám mây giúp giảm bớt sự phụ thuộc vào thiết bị cá nhân trong học trực tuyến

D.    Vì điện toán đám mây cho phép sinh viên tham gia lớp học trực tiếp của giảng viên một cách đơn giản.

A.    Google Meet giúp sắp xếp cuộc họp dễ dàng nhưng không hỗ trợ chia sẻ màn hình.  

B.    Google Meet tích hợp với Google Calendar, cung cấp các tính năng chia sẻ màn hình, ghi lại cuộc họp, và tham gia họp từ nhiều thiết bị khác nhau  

C.    Google Meet chỉ cho phép thực hiện các cuộc họp bằng âm thanh, không hỗ trợ video.  

D.    Google Meet yêu cầu sử dụng trên nền tảng ứng dụng, không thể truy cập từ trình duyệt.

A.    Google Forms cho phép tạo khảo sát trực tuyến nhưng không hỗ trợ thu thập phản hồi tự động.

B.    Google Forms giúp giáo viên tạo bài kiểm tra, khảo sát và tự động xử lý kết quả, giúp tiết kiệm thời gian trong việc đánh giá và thu thập phản hồi từ học sinh.

C.    Google Forms chỉ có thể sử dụng cho các khảo sát đơn giản, không hỗ trợ các câu hỏi phức tạp.

D.    Google Forms không tích hợp với các công cụ khác của Google để lưu trữ kết quả.

A.    Sử dụng Google Docs để viết bài giảng và gửi qua email cho học sinh.

B.    Sử dụng Google Classroom để tổ chức lớp học trực tuyến, giao bài tập và theo dõi tiến độ của học sinh.

C.    Sử dụng Google Meet để tổ chức buổi giảng trực tuyến mà không cần theo dõi bài tập.

D.    Sử dụng Google Drive để lưu trữ bài giảng và yêu cầu học sinh tự tải về.

A.    Sử dụng Google Docs để tạo danh sách cuộc họp và gửi qua email.

B.    Sử dụng Google Calendar để lên lịch, mời các thành viên và tích hợp với Google Meet để tổ chức cuộc họp trực tuyến.

C.    Sử dụng Google Drive để chia sẻ lịch trình họp với các thành viên qua thư mục chia sẻ.

D.    Sử dụng Google Forms để thu thập thông tin tham dự từ các thành viên.

A.    Truy cập classroom.google.com, chọn "Tham gia lớp học", nhập mã lớp và nhấn "Tham gia"

B.    Truy cập classroom.google.com, chọn "Tạo lớp học mới", nhập mã lớp vào phần mô tả lớp

C.    Truy cập Google Drive, chọn "Thêm mới", sau đó chọn "Nhập mã lớp".

D.    Truy cập Gmail, tạo email mới, nhập mã lớp vào chủ đề email.

A.    Gửi email cho giáo viên để hỏi thêm chi tiết.

B.    Chờ đến khi giáo viên nhắc lại bài tập trên lớp.

C.    Đăng câu hỏi vào mục "Stream" để nhờ giáo viên hoặc các bạn giải đáp.

D.    Bỏ qua bài tập và làm các bài tập khác trước. 

A.    Xem thông báo qua email.  

B.    Vào mục "Stream" để xem các thông báo mới nhất từ giáo viên.  

C.    Kiểm tra Google Docs của lớp học.  

D.    Sử dụng Google Calendar để tìm thông báo.

A.    Hỏi trực tiếp giáo viên qua email.  

B.    Vào mục "Grades" để xem điểm số của mình cho các bài tập.  

C.    Kiểm tra điểm số qua Google Meet.  

D.    Điền thông tin vào Google Forms để nhận điểm.

A.    Mô hình cung cấp các tài nguyên máy tính qua Internet

B.    Mạng nội bộ trong một công ty với băng thông cao

C.    Một loại phần cứng có khả năng lưu trữ và tính toán mạnh  

D.    Hệ thống lưu trữ dữ liệu ngoại vi có dung lượng lớn

A.    Lưu trữ dữ liệu trên máy tính cá nhân

B.    Lưu trữ dữ liệu và tài nguyên trên máy chủ từ xa và truy cập qua Internet

C.    Lưu trữ dữ liệu trên các thiết bị ngoại vi

D.    Tạo ra phần mềm chạy trực tiếp trên phần cứng người dùng

A.    Vì nó có thể lưu trữ dữ liệu lớn không giới hạn.  

B.    Vì nó cho phép giáo viên và học sinh truy cập tài liệu từ bất kỳ đâu và dễ dàng chia sẻ chúng một cách trực tuyến, hỗ trợ việc học tập và làm việc nhóm hiệu quả.  

C.    Vì nó không yêu cầu kết nối Internet để truy cập tài liệu.  

D.    Vì không có giới hạn dung lượng lưu trữ miễn phí.

A.    Google Calendar chỉ cho phép quản lý các sự kiện cá nhân, không hỗ trợ việc chia sẻ lịch trình.

B.    Google Calendar cho phép người dùng tạo sự kiện, nhắc nhở, chia sẻ lịch trình với người khác và tích hợp với các ứng dụng khác trong bộ Google Suite.  

C.    Google Calendar hỗ trợ các sự kiện nhưng không thể đồng bộ với các thiết bị di động.  

D.    Google Calendar chỉ có thể hiển thị lịch sự kiện mà không có tùy chọn chia sẻ với người khác.

A.    Sử dụng Google Docs để tạo tài liệu hỏi ý kiến từng thành viên.

B.    Sử dụng Google Slides để trình bày thông tin dự án cho các thành viên.

C.    Sử dụng Google Forms để tạo bảng khảo sát, thu thập và tổng hợp phản hồi tự động.

D.    Sử dụng Google Sheets để nhập thông tin phản hồi bằng tay từ các thành viên.

A.    Sử dụng Google Docs để thảo luận và viết nội dung cho bài thuyết trình.

B.    Sử dụng Google Sheets để theo dõi tiến độ của từng thành viên trong nhóm.

C.    Sử dụng Google Slides để tạo bài thuyết trình, cho phép các thành viên cùng chỉnh sửa nội dung trực tuyến theo thời gian thực.

D.    Sử dụng Google Drive để tải lên phiên bản cuối cùng của bài thuyết trình.

A.    Gửi email cho giáo viên để xin phép chỉnh sửa.  

B.    Vào bài tập đã nộp, nhấp vào "Unsubmit", chỉnh sửa tài liệu và sau đó nộp lại bài.  

C.    Tạo lại bài tập mới và gửi qua email.  

D.    Không thể chỉnh sửa bài tập sau khi đã nộp.

A.    Vì không yêu cầu kết nối mạng

B.    Người dùng có thể dễ dàng điều chỉnh lượng tài nguyên theo nhu cầu

C.    Vì có thể hoạt động mà không cần máy chủ

D.    Yêu cầu phần mềm riêng cho mỗi ứng dụng

A.    Đợi đến buổi học trực tiếp tiếp theo để hỏi giáo viên.

B.    Đăng câu hỏi của bạn trong phần bình luận công khai của lớp học để giáo viên và các bạn cùng lớp có thể thấy.

C.    Gửi nhận xét riêng về bài tập đó (Private comments) để giáo viên có thể trả lời trực tiếp và hỗ trợ bạn.

D.    Chỉnh sửa bài tập của bạn mà không cần hỏi giáo viên và nộp lại bài sau khi hoàn thành.

A.    Hỏi trực tiếp giáo viên qua email.  

B.    Vào mục "Grades" để xem điểm số của mình cho các bài tập.  

C.    Kiểm tra điểm số qua Google Meet.  

D.    Điền thông tin vào Google Forms để nhận điểm.

A.    Tạo các cuộc họp trực tuyến.  

B.    Thu thập dữ liệu thông qua các biểu mẫu khảo sát, đăng ký sự kiện, hoặc thu thập phản hồi từ nhiều người.  

C.    Chỉnh sửa tài liệu và bảng tính trực tuyến.  

D.    Lưu trữ tài liệu cho nhóm làm việc.

A.    Chia sẻ tệp tin qua email và tải xuống khi cần

B.    Lưu trữ tệp tin đám mây, cho phép người dùng chia sẻ liên kết truy cập và cấp quyền chỉnh sửa, xem hoặc nhận xét

C.    Lưu trữ tệp tin và chỉ có thể truy cập từ một máy tính duy nhất

D.    Lưu trữ tệp tin và yêu cầu tải xuống để chia sẻ với người khác

A.    Khổ giấy A4, khoảng cách lề trên và dưới là 2,5cm, trái 3cm và phải 2cm, layout vertical, font Times New Roman, kích thước chữ 13-14 (pt), giãn dòng 1,2 đến 1,5.

B.    Khổ giấy Letter , khoảng cách lề trên và dưới là 2,5cm, trái 3cm và phải 2cm, layout vertical, font Times New Roman, kích thước chữ 13-14 (pt), giãn dòng 1,2 đến 1,5.

C.    Khổ giấy A4, khoảng cách lề trên và dưới là 2,5cm, trái 3cm và phải 2cm, layout horizontal , font Times New Roman, kích thước chữ 13-14 (pt), giãn dòng 1,2 đến 1,5.

D.    Khổ giấy A4, khoảng cách lề trên và dưới là 2,5cm, trái 3cm và phải 2cm, layout vertical, font Arial , kích thước chữ 13-14 (pt), giãn dòng 1,2 đến 1,5.

A.    Sử dụng bảng (xóa đường bao)

B.    Sử dụng tab

C.    Sử dụng tính năng chia trang thành nhiều cột

D.    Tất cả các phương án trên đều phù hợp

A.    Ctrl + I, Ctrl + R

B.    Ctrl + R, Ctrl + Y

C.    Ctrl + L, Ctrl + R

D.    Ctrl + R, Ctrl + L

A.    Để phân biệt tiêu đề với quốc hiệu và tiêu ngữ.

B.    Để làm nổi bật mục đích của đơn và thu hút sự chú ý của người đọc.  

C.    Để tránh nhầm lẫn với các phần khác của văn bản.  

D.    Để tuân thủ quy định về định dạng trong văn bản hành chính.

A.    Để đảm bảo văn bản in ra phù hợp với khổ giấy tiêu chuẩn, tránh việc nội dung bị cắt bớt hoặc không căn chỉnh đúng.  

B.    Để giúp in nhanh hơn và tiết kiệm mực.  

C.    Để đảm bảo chất lượng hình ảnh trong tài liệu.  

D.    Để kiểm tra xem máy in có hoạt động hay không.

A.    Format Painter

B.    Format Copier

C.    Format Duplicate

D.    Tab Painter

A.    Thông tin người nhận đơn, lý do viết đơn, yêu cầu / đề nghị, lời cảm ơn

B.    Thông tin người làm đơn, lý do viết đơn, yêu cầu / đề nghị, lời cảm ơn

C.    Thông tin người làm đơn, yêu cầu / đề nghị, lý do viết đơn, lời cảm ơn

D.    Thông tin người làm đơn, lý do viết đơn, yêu cầu / đề nghị

A.    Nằm ngay dưới địa điểm và thời gian

B.    Nằm bên phải địa điểm và thời gian

C.    Nằm trên địa điểm và thời gian

D.    Có thể không cần chữ ký

A.    Vào mục "Page Layout", chọn "Margins" và điều chỉnh lề trên, dưới khoảng 2cm để đảm bảo khoảng cách hợp lý.

B.    Vào mục "Page Layout", chọn "Margins" và thiết lập lề trên 2,5cm, dưới 2,5cm, trái 3cm, phải 2cm.  

C.    Sử dụng chức năng "Margins" và chọn tùy chọn "Narrow" để tiết kiệm không gian.  

D.    Sử dụng cài đặt lề "Normal" mặc định của Word mà không thay đổi thông số cụ thể.

A.    Tạo bảng, sau đó vào tab "Layout", chọn "Distribute Rows Evenly" để điều chỉnh kích thước hàng mà không cần điều chỉnh cột.  

B.    Tạo bảng, sau đó vào tab "Layout", chọn "AutoFit" để tự động điều chỉnh kích thước cột theo nội dung và căn giữa nội dung trong bảng.  

C.    Tạo bảng và chỉnh sửa độ rộng của cột theo kích thước trang mà không quan tâm đến nội dung bên trong.  

D.    Tạo bảng, đặt kích thước cột thủ công và sử dụng định dạng chữ nhỏ để đảm bảo bảng không vượt quá lề của trang.

A.    Cơ quan / đơn vị, Tiêu đề đơn, Kính gửi, Nội dung, Địa điểm và thời gian

B.    Quốc hiệu và tiêu ngữ, Tiêu đề đơn Kình gửi, Nội dung, thời gian

C.    Quốc hiệu và tiêu ngữ, Tiêu đề đơn, Kình gửi, Nội dung, Địa điểm

D.    Quốc hiệu và tiêu ngữ, Tiêu đề , Kính gửi, Nội dung, Địa điểm và thời gian

A.    Khi chỉ cần in một phần tài liệu cần thiết thay vì in toàn bộ

B.    Khi in văn bản từ nhiều nguồn khác nhau.

C.    Khi cần đảm bảo in từng trang một cách rõ ràng.

D.    Khi in nhiều bản sao cùng lúc

A.    Ctrl +E, Ctr +V, Shift +F3

B.    Ctrl +B, Ctr +E, Shift +F3

C.    Ctrl +C, Ctr +E, Shift +F3

D.    Ctrl +B, Ctr +I Shift +F3

A.    Hình ảnh và bảng biểu trong báo cáo khoa học phải có chú thích

B.    Chú thích hình ảnh và bảng biểu phải được đánh số thứ tự

C.    Nên sử dụng chức năng tạo chú thích của Word

D.    Nên đánh số thứ tự của chú thích sử dụng chữ số La-mã

A.    Kết hợp Multilevel List (danh sách nhiều cấp) với Heading styles (tiêu đề)

B.    Kết hợp List (danh sách) với Normal style

C.    Kết hợp Heading styles (tiêu đề) với List (danh sách)

D.    Kết hợp Caption (chú thích) với Heading (tiêu đề)

A.    File mẫu có phần mở rộng là dotx

B.    File mẫu cho phép tái sử dụng các định dạng và nội dung

C.    Mở file mẫu sẽ tạo ra một file mới theo các định dạng và nội dung đã thiết lập

D.    File mẫu là một file word bình thường với phần mở rộng docx

A.    Tra cứu trên Google

B.    Sử dụng công cụ kiểm tra lỗi chính tả của Word

C.    Hỏi ChatGPT

D.    Tất cả các phương án đều phù hợp

A.    Style là tập hợp các thuộc tính định dạng

B.    Style giúp định dạng văn bản thống nhất và dễ dàng thay đổi

C.    Có thể sử dụng Style sẵn có và style tự tạo trong văn bản Word

D.    Không nên sử dụng Style trong các văn bản lớn vì có thể mất nhiều công thiết lập và điều chỉnh

A.    Heading styles quy định định dạng riêng của các cấp tiêu đề

B.    Heading styles quy định định dạng riêng của dòng tiêu đề bảng

C.    Heading styles quy định định dạng của trang bìa

D.    Heading styles quy định định dạng chung của toàn bộ văn bản

A.    Mục lục

B.    Tài liệu tham khảo

C.    Kết luận

D.    Hướng phát triển

A.    Nên sử dụng các công cụ vẽ chuyên dụng (như Visio) để các hình vẽ hay sơ đồ thống nhất về hình thức xuyên suốt cả báo cáo.   

B.    Hạn chế tối đa việc lấy các hình ảnh trên mạng về. 

C.    Việc sử dụng hình ảnh từ nhiều nguồn có thể bị coi là đạo văn, cũng như làm báo cáo thiếu chuyên nghiệp.

D.    Nên tìm kiếm hình ảnh sẵn có trên Internet vì chúng thường có chất lượng cao hơn so với việc tự xây dựng.

A.    Cấp 1

B.    Cấp 2

C.    Cấp 3

D.    Cấp 4

A.    Normal style quy định định dạng chung của toàn bộ văn bản

B.    Normal style quy định định dạng riêng của các tiêu đề

C.    Normal style không quy định định dạng của văn bản nào

D.    Không cần sử dụng Normal style cho định dạng

A.    Chỉ viết tắt những từ, cụm từ hoặc thuật ngữ được sử dụng nhiều lần trong Đồ án/khóa luận nhưng phải sử dụng thống nhất và tuân thủ quy định về viết tắt.

B.    Không viết tắt những cụm từ dài, những mệnh đề; không viết tắt những cụm từ ít xuất hiện trong Đồ án/khóa luậnKhông viết tắt những cụm từ dài, những mệnh đề; không viết tắt những cụm từ ít xuất hiện trong Đồ án/khóa luận Không viết tắt những cụm từ dài, những mệnh đề; không viết tắt những cụm từ ít xuất hiện trong Đồ án/khóa luận

C.    Nếu cần viết tắt những từ, thuật ngữ, tên các cơ quan, tổ chức… thì được viết tắt sau lần viết thứ nhất có kèm theo chữ viết tắt trong ngoặc đơn. 

D.    Nếu có nhiều chữ viết tắt thì phải có bảng danh mục các chữ viết tắt (xếp theo thứ tự ABC) ở phần đầu quyển.

E.     Có thể chủ động viết tắt những thuật ngữ quá dài, nhưng sau đó phải dùng lại đúng cách viết tắt đó.

A.    Styles tạo nên tính thống nhất của định dạng và khả năng nhanh chóng thay đổi định dạng trên toàn văn bản.

B.    Styles giúp sinh ra các văn bản lớn một cách nhanh chóng bằng cách tự động tạo định dạng.

C.    Styles giúp phân chia các phần của một tài liệu (đồ án, khóa luận, báo cáo) theo đúng các quy định chung.

D.    Styles giúp kết nối các bộ phận của một văn bản khoa học kỹ thuật để phù hợp với quy định chung

A.    Chỉ viết tắt những từ / cụm từ được sử dụng nhiều lần trong văn bản.

B.    Không viết tắt những cụm từ dài và mệnh đề.

C.    Không viết tắt những cụm từ ít xuất hiện.

D.    Không nên xây dựng bảng danh mục viết tắt.

A.    Chú thích bảng năm được bảng, thường căn lề giữa

B.    Chú thích bằng năm dưới bằng, thường căn lề trái

C.    Chú thích bảng nằm trên bảng, thường căn lề giữa

D.    Chỉ thích báng nằm trên bảng, thường căn lề trái

A.    Danh mục (hình, bảng dữ liệu)

B.    Tài liệu tham khảo  

C.    Mục lục

D.    Phụ lục

A.    Định dạng của một văn bản lớn phức tạp

B.    Tự động đánh các chỉ mục

C.    Tự động đánh thứ tự hình ảnh bảng biểu

D.    Giúp phức tạp hơn trong việc chỉnh sửa báo cáo về sau

A.    Khi cần điều chỉnh trình bày hoặc thay đổi toàn bộ phong cách trong tài liệu.

B.    Tất cả các đáp án trên.

C.    Tạo nên tính thống nhất và chuyên nghiệp.

D.    Cho phép người dùng thay đổi toàn bộ định dạng của văn bản .

A.    SmartArt / Shape - công cụ vẽ tích hợp của Word

B.    Visio - công cụ vẽ chuyên dụng, có thể tích hợp vào Word

C.    Draw.IO - công cụ vẽ online hỗ trợ vẽ kỹ thuật có thể xuất hình ảnh cho Word

D.    Drawer - phần mềm vẽ sơ đồ tích hợp sẵn trong Word

A.    Là tham chiếu tới tài liệu tham khảo

B.    Là tham chiếu tới hình ảnh minh họa

C.    Là tham chiếu tới bảng dữ liệu

D.    Là tham chiếu tới một nội dung khác

A.    Phân chia các trang trong văn bản thành các phần độc lập có định dạng riêng

B.    Phân chia nội dung văn bản thành các phần (như trang bìa, mục lục, nội dung)

C.    Phân chia một văn bản thành 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận

D.    Phân chia một trang văn bản thành header - body - footer

A.    Chọn đoạn văn bản cần xóa đường link (hoặc Ctrl + A để chọn toàn bộ văn bản); Bấm tổ hợp Ctrl + Shift + F9.  

B.    Bấm tổ hợp Ctrl + Shift + F9.

C.    Chọn đoạn văn bản cần xóa đường link (hoặc Ctrl + A để chọn toàn bộ văn bản);  Cick phải vào một đường link bất kỳ và chọn Remove hyperlink.

D.    Cick phải vào một đường link bất kỳ và chọn Remove hyperlink.

A.    SmartArt / Shape - công cụ vẽ tích hợp của Word

B.    Visio - công cụ vẽ chuyên dụng, có thể tích hợp vào Word

C.    Draw.IO - công cụ vẽ online hỗ trợ vẽ kỹ thuật có thể xuất hình ảnh cho Word

D.    Drawer - phần mềm vẽ sơ đồ tích hợp sẵn trong Word

A.    Equation

B.    Math

C.    Matlab

D.    Mathematica

A.    Biểu đồ có thể tự động viết ghi chú cho dữ liệu

B.    Biểu đồ giúp biểu diễn dữ liệu một cách trực quan, dễ hiểu hơn so với số liệu thô  

C.    Biểu đồ cho phép thay đổi kích thước văn bản dễ dàng  

D.    Biểu đồ giúp kiểm tra chính tả và ngữ pháp cho dữ liệu

A.    Tự động tạo các hiệu ứng chuyển động cho văn bản

B.    Thay đổi vị trí của các đối tượng trong tài liệu

C.    Giảm kích thước tập tài liệu

D.    Giúp sắp xếp và biểu diễn thông tin theo cách trực quan và phù hợp với nội dung

A.    Tài liệu tham khảo có thể được tạo tự động trong Word

B.    Tài liệu tham khảo phải định dạng thống nhất theo một quy chuẩn nhất định

C.    Tài liệu tham khảo là bắt buộc đối với báo cáo

D.    Tài liệu tham khảo chỉ được phép là sách hoặc bài báo khoa học

A.    Biểu đồ sẽ tự động cập nhật để phản ánh sự thay đổi của dữ liệu.

B.    Biểu đồ sẽ không thay đổi cho đến khi bạn chèn lại

C.    Biểu đồ sẽ bị xóa nếu dữ liệu thay đổi

D.    Bạn phải thay đổi thủ công biểu đồ để phản ánh dữ liệu mới

A.    Nội dung => Kết luận => Phụ lục

B.    Mở đầu => Nội dung => Kết luận => Phụ lục (nếu có)

C.    Nội dung => Phụ lục

D.    Nội dung => Kết luận

A.    Kết quả => Mục tiêu => Giải pháp

B.    Mục tiêu => Giải pháp => Kết quả

C.    Mục tiêu => Kết quả

D.    Giải pháp => Kết quả

A.    Để vào phần nội dung nhưng lướt qua khi trình chiếu

B.    Có thể để ở bất kỳ đâu, nhưng cần dùng kỹ thuật để che đi khi chưa cần

C.    Để vào sau phần kết luận và không trình chiếu khi chưa cần

D.    Để trong một bộ trình chiếu riêng, khi nào cần thì mở ra

A.    Chứa ít văn bản, dùng phông nền đơn sắc, dùng kiểu dữ không chân

B.    Nội dung ngắn gọn với các ý chính và từ khóa

C.    Sử dụng kết hợp văn bản, đồ họa, bảng biểu, đồ thị trực quan

D.    Có nhiều thông tin, sử dụng nhiều hiệu ứng âm thanh và chuyển động

A.    Nói với tốc độ vừa phải và âm lượng phù hợp

B.    Cầm giấy đọc nội dung đã chuẩn bị để trình bày trơn tru hơn

C.    Thể hiện sự tự tin khi trình bày

D.    Tương tác với người nghe bằng anh mắt

A.    Có thể sử dụng bất kỳ layout nào mà không cần quan tâm đến nội dung của slide

B.    Powerpoint cung cấp nhiều Layout khác nhau cho phù hợp với mỗi loại nội dung

C.    Lựa chọn Layout phù hợp giúp thể hiện nội dung hợp lý hơn

D.    Layout là bố cục riêng của mỗi slide phù hợp với nội dung cần thể hiện

A.    Ghi ra giấy

B.    Sử dụng công cụ SmartArt

C.    Sử dụng công cụ Note

D.    Sử dụng phần mềm Word

A.    Nếu thiết kế của theme và variant chưa hoàn toàn hợp ý, bạn cần chỉnh sửa từng slide

B.    Nếu thiết kế của theme và variant chưa hoàn toàn hợp ý, bạn nên dùng công cụ Slide Master để tinh chỉnh lại

C.    Nếu thiết kế của theme và variant chưa hoàn toàn hợp ý, bạn nên thay đổi nội dung của slide

D.    Nếu thiết kế của theme và variant chưa hoàn toàn hợp ý, bạn nên thay đổi cấu trúc của bài thuyết trình

A.    Thông tin về người thuyết trình

B.    Tiêu đề bài thuyết trình

C.    Tóm lược thông tin, cấu trúc nội dung

D.    Tiêu đề bài thuyết trình, thông tin về người thuyết trình, tóm lược thông tin / cấu trúc nội dung

A.    Dùng Slide Master

B.    Dùng Print Master

C.    Dùng Handout Master

D.    Dùng Sort Master

A.    Khi điều chỉnh một layout bằng Slide Master, chỉ slide đang mở mới thay đổi theo các điều chỉnh đó

B.    Khi điều chỉnh một layout bằng Slide Master, tất cả slide sẽ thay đổi theo các điều chỉnh đó

C.    Khi điều chỉnh một layout bằng Slide Master, tất cả các slide sử dụng layout đó sẽ thay đổi theo các điều chính đó

D.    Khi điều chỉnh một layout bằng Slide Master phải khởi động lại Powerpoint để thay đổi có hiệu lực

A.    Thay đổi màu sắc, kiểu chữ, bố cục trên mỗi slide để tạo sự sinh động

B.    Có số lượng slide phù hợp với thời lượng trình bày

C.    Có phong cách thiết kế thống nhất về font chữ, bố cục, màu sắc

D.    Mỗi slide tập trung vào một ý chính

A.    Standard (4:3), Widescreen (16:9)

B.    Letter, A1, A2, A3, A4

C.    1K, 2K, 4K, 8K

D.    Standard Definition (SD), High Definition (HD), Full HD

A.    Lựa chọn kích thước in ra của slide

B.    Lựa chọn kích thước của thiết bị đầu ra

C.    Thay đổi kích thước slide cho các loại màn hình / phông chiếu khác nhau

D.    Lựa chọn kích thước màn hình phù hợp với slide

A.    Variant là các biến thể khác nhau của cùng một theme (về màu sắc, font chữ)

B.    Theme là thiết kế chung về bố cục của toàn bộ các slide trong bài thuyết trình

C.    Template là theme nhưng có sẵn một số nội dung

D.    Trong PowerPoint không có khái niệm Theme, Variant và Template

A.    Vì mục tiêu của chúng khác nhau: báo cáo dành cho người khác đọc, thuyết trình hỗ trợ bản thân trình bày tóm tắt nội dung trực quan sinh động.

B.    Vì nội dung của báo cáo rất dài, không thể đưa hết vào một bài thuyết trình

C.    Tất cả các ý còn lại đều đùng

D.    Vì cấu trúc của báo cáo phải tuân thủ quy định của đơn vị, trong khi thuyết trình thì không

A.    Chia nội dung thành các slide có hình thức khác biệt

B.    Chia nhỏ nội dung thành các section

C.    Không cần làm gì thêm, chỉ cần tạo các slide bình thường

D.    Tạo ra các bài thuyết trình riêng cho mỗi phần

A.     Số cột

B.     Tên sheet

C.     Kết hợp giữa tên cột và số hàng

D.     Số hàng

A.     Để dữ liệu không bị xóa nhầm.

B.     Để đảm bảo dữ liệu hiển thị đúng với mọi phiên bản Excel.

C.     Để tránh làm file trở nên quá nặng.

D.     Để công thức có thể xử lý ngày tháng chính xác.

A.     Excel sẽ tự động chuyển đổi thành văn bản.

B.     Excel sẽ hiển thị số thập phân.

C.     Excel sẽ báo lỗi và không chấp nhận dữ liệu.

D.     Excel sẽ hiển thị TRUE hoặc FALSE.

A.    Công thức chứa lỗi cú pháp.

B.    Excel không hỗ trợ công thức đã nhập.

C.    Ô chứa dữ liệu văn bản thay vì kiểu dữ liệu công thức.

D.    Cột quá nhỏ để hiển thị kết quả công thức

A.    Sử dụng lệnh "Create a copy" để tạo bản sao của sheet gốc.

B.    Tạo một workbook mới và sao chép dữ liệu thủ công.

C.    Ấn sheet gốc và tạo một sheet mới từ đầu.

D.    Di chuyển sheet đó sang một file khác.

A.    Khi bạn muốn đổi tên sheet hoặc thay đổi màu sắc của tab.

B.    Khi cần ấn sheet để giảm sự lộn xộn trong workbook.

C.    Khi cần sắp xếp lại vị trí các sheet hoặc tạo bản sao của sheet.

D.    Khi bạn muốn xóa một sheet mà không gây ảnh hưởng đến dữ liệu.

A.    Tăng khả năng chỉnh sửa định dạng màu sắc của dữ liệu.

B.    Cung cấp các tính năng lọc dữ liệu và quản lý bảng dễ dàng hơn.

C.    Tự động thêm các cột bổ sung vào bảng.

D.    Loại bỏ dữ liệu trùng lặp trong bảng.

A.    Sử dụng tính năng Find & Replace với lựa chọn "Replace All".

B.    Sử dụng Sort & Filter để tìm "False" và chỉnh sửa.

C.    Lọc dữ liệu và thay thế từng ô bằng tay.

D.    Tìm kiếm và thay thế thủ công từng ô

A.    Sắp xếp cột theo thứ tự giảm dần và chọn dữ liệu thủ công.

B.    Tạo một cột mới để đánh dấu sinh viên có điểm dưới 2.0.

C.    Sử dụng Number Filters và chọn "Less Than" 2.0.

D.    Sử dụng Text Filters để lọc giá trị dưới 2.0.

A.    Dùng tính năng Sort by Color để sắp xếp các ô màu xanh.

B.    Dùng Text Filters để lọc những ô màu xanh.

C.    Dùng Filter và chọn lọc theo màu ô.

D.    Sử dụng Number Filters để tìm các ô màu xanh.

A.    Để đảm bảo Excel tính toán chính xác dựa trên kiểu dữ liệu.

B.    Để làm cho bảng tính dễ đọc hơn.

C.    Để tránh lỗi khi lưu file Excel.

D.    Để tránh làm hỏng định dạng của bảng tính.

A.    Để dễ dàng tùy chỉnh kích thước cột và hàng.

B.    Để tăng tốc độ xử lý dữ liệu.

C.    Để sử dụng font chữ phù hợp với yêu cầu của tài liệu.

D.    Để giảm dung lượng file Excel.

A.    Workbook

B.    Page

C.    Document

D.    Worksheet

A.    Để theo dõi thứ tự của dữ liệu khi thực hiện phân loại hoặc lọc.

B.    Để tạo sự liên kết giữa các ô trong quá trình nhập dữ liệu.

C.    Để xác định chính xác vị trí của ô khi thực hiện các thao tác hoặc tính toán.

D.    Để biết cách sắp xếp các trang tính trong Workbook.

A.    Chọn toàn bộ bảng và thực hiện Replace All.

B.    Sử dụng Number Filters để tìm đúng giá trị.

C.    Lọc dữ liệu theo hàng từ 10 đến 20 rồi dùng Replace.

D.    Bôi đen từ hàng 10 đến 20, sau đó dùng Find & Replace.

A.    Du lieu sinh vien K23

B.    Day la mot ten sheet rat dai nhung co ve hop le

C.    Du lieu ngay 02/09/2023

D.    History

A.    Cột 1 và hàng A

B.    Cột AA và hàng 1

C.    Cột A và hàng A1

D.    Cột 1 và hàng AA

A.    Để tránh lỗi khi định dạng lại bảng.

B.    Để giảm thiểu việc phải nhập thủ công các tên tiêu đề sau này.

C.    Để tự động sắp xếp dữ liệu theo thứ tự bảng chữ cái.

D.    Để Excel có thể tự động tạo các tên cột và lọc dữ liệu.