Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психо екінші 50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Рефлекс туралы алғаш айтқан ғалым

a)

И.Павлов

b)

Р.Декарт

c)

И.Сеченев

d)

Аристотель

e)

П.Пирогов

2.

Ақыл-ой әрекетінің сатылап қалыптасу теориясын ашқан кім

a)

П.Пирогов

b)

Л.С.Выготский

c)

И.П.Павлов

d)

Жан Пиаже

e)

П.Я.Гальперин

3.

Адамның қозғалысың реттейтін түйсік қалай аталады

a)

Синестезия

b)

органикалық

c)

статикалық

d)

кинестетикалық

e)

экстерорецептивтік

4.

Тұлғаның өзін-өзі саналы түсінуімен байланысты, өзін-өзі реттеу қасиеттерінің жиынтығы

a)

өзін-өзі бақылау

b)

идентификация

c)

интроспекция

d)

рефлексия

e)

сублимация

5.

Жалпыдан жекеге қарай жүретін ой қорытындысы

a)

индукция

b)

дедукция

c)

пайымдау

d)

агглютинация

e)

сублимация

6.

Жекеден жалпыға қарай жүретін ой қорытындысы

a)

дедукция

b)

индукция

c)

ой қорытынды

d)

сублимация

e)

субординация

7.

Төмендігілердің қайсысы танымдық процеске жатады

a)

темперамент

b)

қабілет

c)

Ойлау

d)

апперцепция

e)

мінез

8.

Темпераментті алғаш сипаттаған

a)

Гиппократ

b)

Аристотель

c)

Платон

d)

Гален

e)

Демокрит

9.

Адамның жай уайымы, белгілі бір жағдайда пайда болып, сол ситуациямен жоғалады

a)

Көңіл күй

b)

құмарлық

c)

Эмоция

d)

стресс

e)

сезім

10.

Психологияның мақсат - міндеттері қандай?

a)

адамды өз басын меңгеру мен бойындағы қасиеттерін дұрыс бағалап, оларды дамытып отыруға баулиды

b)

тәлім - тәрбие істерінің мазмұнын анықтайды

c)

түрлі тәсілдерді ойлап табады

d)

жас ерекшеліктерін ескере отырып зерттейді

e)

мінез -

11.

Туа біткен рефлекс

a)

шартсыз

b)

шартты

c)

тежеу

d)

тежелу

e)

жинақтау

12.

Сана қалыптасуының негізгі себебі

a)

тума қасиеттер

b)

Тіл мен еңбек

c)

қоршаған орта

d)

үлгі мен өрнек

e)

инстинкт

13.

Жүйке жүйесі жеке клеткалардан құралған

a)

нейрон

b)

афференс

c)

импульс

d)

катод

e)

анод

14.

Ми қабығы 4 бөлімге бөлінеді

a)

маңдай, төбе, желке, самай

b)

желке, жұлын, мойын, омыртқа

c)

төбе, желке, жұлын, омыртқа

d)

маңдай, төбе, жұлын, жүйке

e)

жұлын, омыртқа, жүйке, төбе

15.

Орталық жүйке жүйесіне жататындар

a)

жұлын, ми

b)

клетка, жұлын

c)

рефлекс, ми

d)

рецептор, нейрит

e)

импульс, рефлекс

16.

Сырттан немесе іштен келетін тітіркендіргіштерге организмнің қайтаратын жауап реакциясы

a)

биотоктар

b)

имнульс

c)

Рефлекс

d)

рецептор

e)

қозу

17.

Тежелу деген

a)

жүйке жүйесінің тыныштандыратын процесс

b)

уақытша ойлау қабілеті

c)

үнемі қозғалыстағы күй

d)

жүйке жүйесінде белсенді қызмет атқаратын процесс

e)

жүйке жүйесін тыныштандыратын процесс

18.

Дамудың төменгі сатысында тұрған жануарларда кездесетін мінез-құлықтың қарапайым нәсілдік формасы

a)

инстинкт

b)

стереотип

c)

кемістік

d)

рефлекстік доға

e)

тежелу

19.

И.П. Павлов ми қабығының негізгі қызметтерін көрсетті

a)

Айырбастау

b)

кешігу және тежелу

c)

Талдау және жинақтау

d)

Тұжырымдау

e)

Ажырату

20.

Жүйке жүйесінің типтерін көрсетіңдер:

a)

күшті, әлсіз (ұстамсыз,ширақ, баяу)

b)

экстраверт , интроверт , күшті тип

c)

меланхолик , интроверт

d)

күшті ,әлсіз,ұшқалақ

e)

сангвиник, холерик , флегматик, меланхолик

21.

Психиканың физиологиялық негізі :

a)

ми

b)

сана

c)

қиял

d)

ой

e)

жүйке

22.

Қай ғалым психологиялық зерттеу пәні ретінде санасыздықты алды?

a)

З.Фрейд

b)

В.Вертгеймер

c)

В.Вундт

d)

Норман

e)

Д.Эббингауз

23.

Жүйке процестерінің қасиеттері ?

a)

күші , тепе – теңдігі , қозғалғыштығы

b)

саналылық және санасыздық

c)

ұзақтық және еселік

d)

қозу және тежелу

e)

қозғалғыштық және өткізгіштік

24.

Мәдени – тарихи теорияның негізін салған ресейлік психолог :

a)

Л.С.Выготский

b)

П.Я.Гальперин

c)

А.В.Брушлинский

d)

А.Н.Леонтьев

e)

С.Л.Рубенштейн

25.

Есту кемістігі бар балалардыңпсихикасын зерттейді:

a)

сурдопсихология

b)

жас ерекшелігі

c)

тифлопсихология

d)

олигофренопсихология

e)

салыстырмалы психология

26.

Бала дамуын зерттейтін психология саласы:

a)

жас ерекшелік психологиясы

b)

заң психологиясы

c)

медициналық психология

d)

спорт психологиясы

e)

жалпы психология

27.

Өзінің мінез-құлықтарын саналы түрде басқаруда, бөгеттерді жеңуде көрінетін сапа:

a)

Қиял

b)

сандырақ

c)

қабылдау

d)

Ерік

e)

түйсік

28.

Қабылдау қандай бақылау формасына кіреді?

a)

психикалық процестер

b)

психикалық күйлер

c)

психикалық іс-әрекет

d)

тұлға қасиеттері

e)

мидың рефлекторлық іс-әрекеті

29.

Түрлі кажеттерді өтеуге байланысты, белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс:

a)

әрекет

b)

шығын

c)

тәртіп

d)

дағды

e)

инстинкт

30.

Қабілеттерді дамытудың табиғи алғышарттары болып не табылады?

a)

Шартты рефлекстер

b)

Нышандар

c)

ептілік

d)

дағдылар

e)

қызығушылықтар

31.

Қабілеттің түрлері:

a)

арнаулы, жалпы

b)

көлемді, арнайы

c)

тұрақты, уақытша

d)

жалпы опперцепция

e)

ерікті, жалпы

32.

Ерік сапалары…

a)

табандылық, ұстамдылық, тәртіптілік, ерлік

b)

көлемді, жігерлілік, тәртіптілік

c)

жинақылық, ұстамсыз, абайшыл

d)

астамшылық, ерлік

e)

ұстамсыз, абайшыл

33.

Сөйлеудің саналы әрекетке айналуы үшін қажетті фактор:

a)

Дыбыстың жеткізілуі

b)

мақсаттың нақтылығы

c)

айтылу әдісі

d)

Мазмұн айқындығы

e)

форма өрнектілігі

34.

Ойынның қозғаушы күші

a)

баланың тілегі, қызығуы

b)

анықтау, есептеу

c)

болдыру, шаршау

d)

қызығу, шаршау

e)

тілек, мақсат

35.

Еңбек әрекетінің негізгі ерекшелігі

a)

жоспарлылығы, белгілі тәртіпке бағынатындығы

b)

жүйелілігі

c)

түрақтылығы

d)

мәнділігі

e)

жоспарлылыгы, шығармашылығы

36.

Ескі дағдының жаңа дағдыны қалыптастыруға көмектесуі

a)

дағдының тасымалы

b)

физиологиялық шек

c)

сенсорлық қабілет

d)

еңбек тәрбиесі

e)

әдет тәжиребі

37.

Адамның қандай нәрсені болмасын орындай білу қабілеті

a)

икемділік

b)

еңбек

c)

деңгей

d)

дағды

e)

әдет

38.

Бұрынғы дағдылардың жаңа дағдылардың жасалуына бөгет келтіру

a)

интерференция

b)

плато

c)

дағдының тасымалы

d)

антиципация

e)

әдет

39.

Оқу білім игеру ептіліктің қай тобымен байланысты

a)

Қызметтік

b)

еңбектік

c)

техникалық

d)

ұйымдастырушылық

e)

Танымдық

40.

Қандайда бір әрекетті қажетсінуден пайда болған адам қасиеті

a)

әдет

b)

ептілік

c)

талант

d)

дағды

e)

шеберлік

41.

Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т.б. жеке адамдық қасиеттерін дамытатын іс әрекетінің түрі

a)

ойын

b)

оқу

c)

әдет

d)

дағды

e)

еңбек

42.

Адамды алдағы еңбектік қызметіне дайындайтың іс әрекет түрі

a)

оқу

b)

дағды

c)

ойын

d)

ептілік

e)

әдет

43.

Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта танып, жанғыртумен ақпарат тоқтауға негізделген психикалық процесс

a)

ес

b)

зейін

c)

түсік

d)

қабыл

44.

Түйсіктердің ең маңызды түрлері

a)

интерорецепторлық, проприорецепторлық, экстерорецепторлық

b)

афферентік, рецепторлар, талдағыш

c)

дәм, иіс, тері

d)

кинестетикалық, вибрациялық және органикалық

e)

жүйелік, генетикалық, вибрациялық

45.

Ес процессінің мәні

a)

өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту

b)

сананың объектке бағытталуы

c)

әсердің жеке элементтерін бейнелеу

d)

тұтастай бейне тұрғызу

e)

жалпыланған бейне түзу

46.

Оқу процессіндегі шәкірттің білім игеруі мен жинақтауына себепші ес түрі

a)

мағыналы

b)

бейнелеу

c)

механикалық

d)

көңіл күй

e)

қозғалысты

47.

Арнайы есте қалдыру, не еске түсіру мақсаты болмаған ес түрі

a)

ырықсыз

b)

ырықты

c)

ниеттелген

d)

бағдарлы

e)

жоспарлы

48.

Шыңдықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процесс

a)

ойлау

b)

елес

c)

түйсік

d)

қабылдау

e)

ес

49.

Ойлау процессіне тән қасиет

a)

анализ және синтез

b)

сезіну

c)

шамалап болжау

d)

тітіркену

e)

нақты қабылдау

50.

Ойлаудың түпкілікті негізі мен ең жоғарғы формасы

a)

сөйлеу мен тіл

b)

тану

c)

қиял

d)

қайта жасау

e)

қабылдау