NEW
Font size
Worksheetsметодика 58-
Total questions: 64
Worksheet time: 32mins
Қорытынды сабақтың негізгі мақсаты:
<variant>Негізгі материалдарын қорыту;
<variant>Тақырыптық тест дайындау;
<variant>Оқушыларға тек бақылау жұмысын беру;
<variant>Сабақ құрылымын өзгерту;
Әдебиет пәнінде қай сабақ түрі жиі қолданылады?
<
<variant>Жаңа білім беретін сабақ;
<variant>Сараптау сабағы;
<variant>Алғашқы сабақ;
variant>Оқу құралдарын таныстыру сабағы;
Оқытудың көрнекілік әдісі қашан дамығанын белгілеңіз.
<variant>ХVІІІ және ХІХ ғасырларда;
<variant>XV және XVI ғасырларда;
<variant>XVI және XVII ғасырларда;
<variant>XVII және XVIII ғасырларда;
>«Оқу-тәрбие процестерін оптималдандыру» еңбегінің авторын көрсетіңіз.
<variant>Бабанский;
<variant>Коменский;
<variant>Бітібаева;
<variant>Жұмақаева;
Көрнекі оқыту әдісін табыңыз.
<variant>саяхаттау;
<variant>әңгіме;
<variant>кітаппен жұмыс;
<variant>жаттығу;
Түсіндіру әдісінде басымырақ болатын тәсілді анықтаңыз.
;
<variant>дәлелдеу тәсілі;
<variant>әңгімелеу тісілі
<variant>түсіндіру тәсілі;
<variant>көрсету тәсілі;
Бастауыш сыныптарда материалды неше минут баяндауға болатынын көрсетіңіз.
<variant>10-15 минут;
<variant>5-10 минут;
<variant>15-20 минут;
<variant>20-25 минут;
Хрестоматия жасай отырып, тұңғыш рет әдебиетті пән ретінде таныта білген ғалымды белгілеңіз.
<variant>Ы.Алтынсарин;
<variant>А. Байтұрсынов;
<variant>Бабанский;
<variant>Голубков;
Эвристикалық әдісте қолданылатын негізгі оқу материалын анықтаңыз.
<variant>көркем шығарма;
<variant>кітап;
<variant>лекция;
<variant>баяндама;
Эвристикалық әдістің басқаша атауын атаңыз.
;
<variant>ішінара ізденіс әдісі;
<variant>ішінара әдіс;
<variant>сұрақ қою әдісі
<variant>талдау әдісі;
Практикалық оқыту әдісін белгіленеңіз.
<variant>кітаппен жұмыс;
<variant>саяхат;
<variant>әңгіме;
<variant>лекция;
Бақылау оқытудың қандай әдісіне жататынын табыңыз.
<variant>практикалық;
<variant>ауызша;
<variant>эвристикалық;
<variant>көрнекілік;
Эвристикалық оқыту әдісі қашан қолданыла басталғанын көрсетіңіз.
<variant>XIX ғасырларда;
<variant>XX ғасырларда;
<variant>XXI ғасырларда;
<variant>XVIII ғасырларда;
Орта сыныптарда материалды қанша уақыт баяндауға болатынын анықтаңыз.
15-25
10-15
25-30
30-35
Оқушылардың жаңа материалды игеруге ынтасын арттыру үшін, мұғалім баяндау алдында не істеу керек екенін белгілеңіз.
<variant>өткен тақырыппен жаңа тақырыпты байланыстырады;
<variant>өткен тақырып бойынша сұрақ қояды;
<variant>жаңа тақырып бойынша сұрақтар қояды;
<variant>сергіту сәтін өткізеді;
Оқыту әдістерінде жақсы бағдар алу үшін мұғалім оларды белгілі жүйеде түсінуі тиіс» деген пікірді айтқан ғалымды табыңыз.
<variant>Т. А. Ильина;
<variant>М. И. Махмудов;
<variant>Б. П. Есипов;
<variant>М. Н. Скаткин;
Ә. Қоңыратбаев әдістерді неше топқа жіктегенін көрсетіңіз.
4
3
2
5
Әдебиет пәнін оқытуда алғаш әдіс-тәсілдер жіктемесінің өзгеше құрылымын ұсынған ғалымды анықтаңыз.
<variant>Кудрящев;
<variant>Бабанский;
<variant>Алтынсарин;
<variant>Ларнер;
Ауызша оқыту әдісіне жатпайтын әдісті белгілеңіз.
<variant>демонстрация;
<variant>лекция;
<variant>әңгіме;
<variant>баяндау;
Практикалық оқыту әдісін көрсетіңіз.
<variant>мәтінмен жұмыс;
<variant>демонстрация;
<variant>лекция;
<variant>саяхат;
Әңгіме әдісінің негізі қалай құрылатынын табыңыз.
<variant>сұрақ-жауап түрінде;
<variant>жаттығу арқылы;
<variant>демонстрация жасау арқылы;
<variant>сараптау түрінде;
Эвристикалық әдіс қай философтың есімімен байланысты екенін анықтаңыз.
<variant>Сократ;
платон
аристотель
демокрит
Көрнекі оқыту әдісінің тиімділігін көрсетіңіз.
<variant>материалды көру және тыңдау арқылы меңгеру;
<variant>есте сақтау қабілетін арттыру;
<variant>білімді тәжірибеге қолдану;
<variant>практикалық машықтарды дамыту;
Лабораториялық әдіс қай пәнде жиі қолданылатынын анықтаңыз.
<variant>физика;
<variant>әдебиет;
<variant>тарих;
<variant>қазақ тілі;
Қ. Бітібаеваның айтуынша, практикалық әдіске не жататынын табыңыз.
<variant>поэтикалық талдау;
<variant>лекция;
<variant>саяхат;
<variant>саралау;
Әдебиетті оқытуда мәтінге жоспар құру қай әдіске жататынын белгілеңіз.
<variant>практикалық;
<variant>көрнекі;
<variant>түсіндірмелі;
<variant>саралау;
Оқушылардың өздік жұмыс әдісіне не жататынын көрсетіңіз.
<variant>шығарма, баяндама, жазба жұмыс;
<variant>мәнерлеп оқуды үйрену;
<variant>әдебиетке қатысты зерттеу жүргізу;
<variant>жазушы өмірбаянын оқу;
Шығармашылық оқу әдісінің негізгі мақсатын табыңыз.
<variant>шығарманың көркемдік табиғатын қабылдау;
<variant>шығарманы ғылыми тұрғыда талдау;
<variant>көркем мәтіннің мазмұнын толық түсіну;
<variant>оқушыларды жазба жұмысына бейімдеу;
Шығармашылық оқу әдісіне тән әдістемелік тәсілдердің бірін анықтаңыз.
<variant>мұғалімнің мәнерлеп оқуы;
<variant>шығарманы сурет арқылы баяндау;
<variant>теориялық талдау жасау;
<variant>оқулықтан үзінді жаттау;
Эвристикалық әдіс қандай мақсатты көздейтінін белгілеңіз.
<variant>проблеманы тереңдете талдау;
<variant>сабаққа дайындық;
<variant>көркем шығарманы сахналау;
<variant>тек дайын материалды меңгеру;
Репродуктивті әдістің негізгі ерекшелігін көрсетіңіз.
<variant>дайын материалды қабылдау;
<variant>сабақта сұрақ қою;
<variant>көркем мәтінді мәнерлеп оқу;
<variant>оқушылардың өзіндік зерттеуі;
Көркем мәтінге түсініктеме бере отырып оқуда қай әдіс қолданатынын табыңыз.
<variant>шығармашылық оқу әдісі;
<variant>репродуктивті әдіс;
<variant>эвристикалық әдіс;
<variant>сұрақ-жауап әдісі;
Анықтамалық сұрақтарға қандай сұрау есімдіктері жиі қолданылатынын анықтаңыз.
<variant>қашан?;
<variant>қалай?;
<variant>неліктен?;
<variant>қайда?;
Талдау сұрақтары қандай мәтін мазмұнын қамтитынын белгілеңіз.
<variant>композициялық құрылымын;
<variant>көркемдік әдістерді;
<variant>фактілерді;
<variant>оқиға желісін;
Ашық сұрақтардың мақсатын белгілеңіз.
<variant>оқушының еркін ойлауына мүмкіндік беру;
<variant>тек дұрыс немесе бұрыс жауап алу;
<variant>дәлелдерді тексеру;
<variant>мәтіннің құрылымын талдау;
Қай сұрақ түрі өрбітуді талап етпейтінін табыңыз.
<variant>жабық;
<variant>риторикалық;
<variant>ашық;
<variant>проблемалық;
Ашық сұрақтардың жабық сұрақтардан айырмашылығын көрсетіңіз.
<variant>оқушының ойын еркін жеткізуге бағыттайды;
<variant>тек дұрыс жауап алуды көздейді;
<variant>қысқа жауаптарды талап етеді;
<variant>деректерге негізделеді;
Қай сұрақ түрі мазмұнды терең талдауға көмектесетінін табыңыз.
<variant>талдау;
<variant>жабық;
<variant>проблемалық;
<variant>ашық;
Әдебиет әдістемесінің негізгі міндеті.
<variant>Мұғаілім жұмысының әдістері мен тәсілдерін ұстанымдық жолмен негіздеп беру;
<variant>Білім беруді ұйымдастыру;
<variant>Сабақ құрылымын сақтау;
<variant>Оқушыларды тәрбиелеу;
11 сыныпта берілетін білім мазмұны қандай уақытты қамтитынын анықтаңыз.
<variant>ХХ ғасыр мен бүгінгі күнге дейінгі уақытты қамтиды;
<variant>ХХ ғасыр;
<variant>XIX ғасырдан осы күнге дейін;
<variant>XIX-XX ғасыр аралығын;
Әдебиет жеке пән ретінде нешінші сыныптан басталатынын табыңыз.
5
6
8
9
Әдебиет пәнінің алғашқы міндеті.
<variant>Көркем шығарманы оқушының оқуы мен эстетикалық тұрғыдан қабылдауын ұйымдастыру;
<variant>Әдеби шығарманы оқыту;
<variant>Әдеби эссе жазуды үйрету;
<variant>Кейіпкерлерді талдауды үйрету;
«Әдебиет - адам қалыптастырушы құрал» деген әдебиет пәнін оқытудың жаңа жүйесін ұсынған ғалым?
<variant> Е.Н.Ильин;
<variant>Я.Корчак;
<variant>Макаренко;
<variant> Қ.Бітібаева;
Дидактика сөзінің мағынасы.
<variant>Білім беру мен оқыту теориясы;
<variant> Ғылымға баулу;
<variant>Шығарма оқыту;
<variant> Психологиялық қолдау көрсету;
Әдебиет әдістемесі-?
<variant> Педагогикалық ғылымдардың саласына жататын ғылыми пән;
<variant> Оқыту технологияларын жинақтау;
<variant>Әдіс-тәсілдер жиынтығы;
<variant>Әдеби шығармалар қоры;
Дәстүрлі тұрде ғылымдардың бөлінуі.
<variant>Гуманитарлық, жаратылыстану, техникалық;
<variant>Жасанды, табиғи;
<variant>Физикалық, химиялық, анатомиялық;
<variant>Шығармашылық, дамытушылық, танымдық;
Өзін болашаққа даярлау кезеңі психологтардың айтуынша нешінші сыныптан басталатынын табыңыз.
<variant>5-6 сыныптар;
<variant>4-5 сыныптар;
<variant>5-8 сыныптар;
<variant>5-9 сыныптар;
Әдебиет пәнін оқытудың негізгі арқауы.
<variant>Әдебиеттанудағы мазмұн мен форманың бірлігі;
<variant>Кейіпкерлер мен сюжет;
<variant>Шығарманың сюжеті мен мазмұны;
<variant>Оқыту әдістері мен технологиясы;
Әдебиеттің өзіндік ерекшелігі неде?
<variant>өзіндік ойлау, өзіндік пікір;
<variant>психологиялық әсер;
<variant>ұйымдастыруды жетілдіру;
<variant>еркін сөйлеу;
Әдебиетті оқыту әдістемесінің зерттеу нысанын анықтаңыз.
<variant>Оқу процесі, оқушы мен мұғалімнің әрекеті;
<variant>Көркем әдебиет және әдеби процесс;
<variant>Әдебиет тарихы;
<variant>Әдебиет теориясы;
Әдебиетті оқыту әдістемесінің әдебиеттану ғылымынан айырмашылығы неде екенін табыңыз.
<variant>Оқыту барысындағы әркеттерді қарастырады;
<variant>Көркем шығарманы зерттейді;
<variant>Әдеби процесті зерттейді;
<variant>Тек теориялық негіздермен шектеледі;
Әдебиетті оқыту әдістемесі қандай ғылымдармен тығыз байланысты
<variant>Психология, педагогика, әдебиеттану;
<variant>Әлеуметтану және тарих;
<variant>Философия және филология;
<variant>Лингвистика және мәдениеттану;
>«Дидактика» сөзі қай тілден шыққанын табыңыз?
<variant>Грек;
латын
араб
турки
Әдебиетті оқыту әдістемесі ғылымының негізгі мақсаты қандай екенін белгілеңіз.
<variant>Оқу-танымдық әркетті зерттеу;
<variant>Көркем әдебиетті терең талдау;
<variant>Ғылыми жаңалықтар ашу;
<variant>Әдеби шығармалардың тарихын зерделеу;
Дидактика қандай мәселелерді қарастыратынын табыңыз.
<variant>Білім беру мен оқытудың мазмұнын, әдіс-тәсілдерін;
<variant>Әдеби шығармалардың құрылымын;
<variant>Әлеуметтік құбылыстарды;
<variant>Әдебиеттегі көркемдік әдістерді;
Әдебиетті оқыту әдістемесінің негізгі зерттеу нысаны.
<variant>Мүғалім мен оқушының өзара қарым-қатынасы;
<variant>Әдебиет тарихы;
<variant>Сөз өнері;
<variant>Қоғамдық тәрбие;
Ж.Аймауытов әдебиеттегі оқыту әдістемесі туралы не айт пікірін белгілеңіз.
<variant> Оның дербес арнада дамитынын айтты;
<variant> Ол жеке дарынды тәуелді деп есептеді;
<variant> Ол педагогикаға толық тәуелді деп санады;
Әдебиеттегі оқыту әдістемесінің психологиямен байланысының бірінші бағыты қандай?
<variant> Бала жасына сай шығармаларды талдау;
<variant> Бала тілін дамыту;
<variant> Мұғалімнің өзіндік қабілетін зерттеу;
<variant> Әлеуметтік мәселелерді түсіндіру;
Педагогикалық оқу процесінің мақсатын анықтыңыз.
<variant> Оқушылардың қабілеті мен дағдысын дамыту;
<variant> Тек әдебиетті талдау;
<variant> Әдеби сын жазу;
<variant>Мұғалімнің кәсіби деңгейін көтеру;
Оқушының психикалық ерекшеліктерін ескермеу қандай жағдайға әкелуі мүмкін?
<variant> Түсініспеушіліктерге;
<variant>Жетістіктерге қол жеткізуге;
<variant> Оқушының қабілетінің артуына;
<variant> Әдебиетке қызығушылығының өсуіне;
Әдебиетті оқыту әдістемесінің басты материалын белгілеңіз
<variant>Көркем шығармалар;
<variant>Тарихи құжаттар;
<variant>Ғылыми зерттеулер;
<variant>Педагогикалық нұсқаулықтар;
Әдебиетті оқыту әдістемесі қандай ғылымдардың ықпалымен дамиды?
<variant>әдебиеттану, педагогика;
<variant>философия, социология;
<variant>лингвистика, тарих;
<variant>психология, эстетика;
Әдебиетті оқыту әдістемесі қандай ғылымның негізіне сүйенеді?
<variant>Жалпы дидактика;
<variant>Тарих;
<variant>Философия;
<variant>Социология;
Әдебиет әдістемесінің педагогикадан айырмашылығы.
<variant>Көркем әдебиетке сүйене отырып білім мен тәрбие мәселелерін қарастырады;
<variant>Барлық пәндерді оқыту заңдылықтарын қарастырады;
<variant>Әлеуметтік мәселелерді зерттейді;
<variant>Жалпы оқу үрдісін зерттейді;
