Font size
WorksheetsPBK M789
Total questions: 90
Worksheet time: 45mins
Proses pembelajaran tidak lepas dari unsur kebudayaan karena kebudayaan..
merupakan sumber pengetahuan
menunjukkan keindahan adat kemanusiaan
merupakan realitas yang objektif
terwujud dalam kehidupan manusia yang soiter
Kebudayaan memberi petunjuk atau menjadi pengaruh dari proses...
humanisasi
harmonisasi
internalisasi
dinamisasi
Berdasarkan nilai-nilai kebudayaan yang beragam, dalam proses pembelajaran
harus dipandang dengan multi disipliner, yaitu dari sudut ....
ekonomi
geografi
andragogi
antropologi
Untuk menangani konflik dari keanekaragaman budaya, yang perlu diperhatikan
adalah memahami...
struktur tubuh
norma-norma
latar belakang budaya
perbedaan budaya
Keanekaragaman budaya yang ada di masyarakat meliputi ...
perilaku masyarakat
kebutuhan masyarakat
cara hidup
lokasi tempat tinggal
Untuk menciptakan hidup bersama dalam damai dan harmoni merupakan wujud
dari pilar learning to ...
know
do
live together
is
Dalam menangani konflik akibat keanekaragaman budaya, pendidik harus
menanamkan hal-hal berikut yaitu saling ...
toleransi
prasangka
memahami
bersatu
Situasi demokratis sebagai penciptaan kelakuan moral dapat terwujud melalui...
proses perintah
indoktrinasi
inquiry
proses laissez paire
Kebudayaan merupakan suatu arena pergaulan antar manusia yang bekerja. Hal
ini merupakan tugas guru dalam menumbuhkan kesadaran...
kerja
manusia
makhluk hidup
makhluk berpotensi
Belajar bersama dapat berkembang apabila peserta didik tidak diarahkan pada
sikap...
toleransi dalam proses belajar
egoisme dalam proses belajar
menghargai perbedaan
saling menyayangi
Pembelajaran multikultural tidak lepas dari kegiatan ...
pendidik
hakikat pendidikan
peserta didik
lingkungan belajar
Komponen-komponen dalam hakikat pendidikan adalah, kecuali ...
proses pendidikan merupakan proses berkesinambungan
proses pendidikan menumbuhkembangkan eksistensi manusia
proses pendidikan mewujudkan eksistensi manusia yang memasya-rakat
proses pendidikan meningkatkan disintegrasi bangsa
Lingkungan yang berperan dalam komponen pendidikan merupakan proses
berkesinambungan adalah lingkungan ...
giolef
ekologi
psikologi
ekonomi
Unsur yang terdapat dalam komponen ekstensi manusia yang memasya-rakat
adalah ....
kepala desa
ketua RT
ketua karang taruna
orang tua
Perdamaian harus dimulai dari diri kita masing-masing. Hal ini diungkapkan
oleh....
Javier Perez
Juan Pelex
John Dewey
Aristoteles
Strategi yang dapat digunakan dalam pembelajaran perdamaian adalah, kecuali...
introspektif
interaksi sosial
indoktrinasi
pengenalan lingkungan alam
Interaksi sosial yang positif dalam pembelajaran perdamaian dapat menumbuhkan
sebagai berikut, kecuali saling...
menghargai
toleran
memahami
menjaga jarak
Bahan belajar yang tidak dapat dijadikan acuan dalam pembelajaran perdamaian
adalah bahan/materi pembelajaran harus..
memberi bantuan praktis
yang inovatif
memotivasi peserta didik untuk lebih memahami kebudayaan lain
menggunakan metode yang dapat menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
Strategi yang tidak perlu dilakukan dalam pembelajaran hak asasi manusia adalah
belajar...
tentang hak-hak asasi manusia
melalui keturunan hak-hak asasi manusia
bagaimana memperjuangkan hak-hak asasi manusia
melalui pelaksanaan hak-hak asasi manusia
Strategi yang dapat digunakan untuk menciptakan demokrasi adalah ....
etos demokrasi berlaku di berbagai lingkungan
pembelajaran berlangsung setiap saat
pembelajaran untuk demokrasi ditentukan oleh pendidik
penafsiran demokrasi harus sesuai dengan lingkungan
Penciptaan suasana kondusif dalam pembelajaran multikultural merupakan
tahap ...
pendahuluan
kegiatan utama
penerapan
analisis
Kegiatan utama yang perlu dilakukan dalam tahap pendahuluan dalam
pembelajaran multikultural adalah, kecuali ...
penciptaan kondisi awal pembelajaran
kegiatan persepsi
penilaian awal
ajakan pada peserta didik
Menumbuhkan kesiapan belajar peserta didik dalam pembelajaran multikultural
termasuk pada tahap...
pendahuluan
kegiatan utama
abstraksi
penerapan
Menciptakan suasana belajar yang penuh toleransi dalam pembelajaran
multikultural termasuk dalam tahap ....
pendahuluan
pelaksanaan
pelaksanaan
kegiatan penutup
Kegiatan yang harus dilakukan pendidik dalam kegiatan utama dalam
pembelajaran multikultural adalah, kecuali ...
melibatkan peserta didik dalam perumusan tujuan pembelajaran
melibatkan peserta didik dalam perumusan anggaran
menggunakan berbagai strategi dan metode yang dapat meningkat-kan partisipasi peserta didik
menciptakan interaksi komunikasi multi arah
Model komunikasi konvergen dalam pembelajaran multikultural adalah
komunikasi ...
satu arah
dua arah
banyak arah
lintas sektoral
Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam pemilihan media untuk pembelajaran
multikultural adalah, kecuali...
jenis kemampuan yang akan dicapai
kegunaan dari jenis media
ketersediaan media yang diperlukan
kecanggihan media yang digunakan
Tujuan analisis dalam tahapan pembelajaran multikultural adalah, kecuali ...
memperjelas tahapan pembelajaran
mengungkapkan sesuatu secara objektif
mencari permasalahan dalam pembelajaran
mencari jalan keluar atau tindak lanjut permasalahan
Tahap abstraksi dalam pembelajaran multikultural adalah upaya pendidik untuk...
memperjelas tentang materi inti yang harus dipahami peserta didik
mengoreksi kemampuan peserta didik
menilai hasil pembelajaran peserta didik
menyiapkan materi pada pertemuan selanjutnya
Tahap penerapan dalam pembelajaran multikultural diperlukan agar peserta didik
dapat ....
mengetahui berbagai konsep
mengetahui berbagai sikap yang harus dilakukan
mengetahui berbagai keterampilan yang harus dikerjakan
mencatat berbagai materiil pembelajaran untuk diterapkan dalam kehidupannya
Life skills muncul dalam dunia pendidikan sebagai jawaban atas minimal 3
tantangan besar yang salah satunya adalah ...
abad 21 sebagai abad tantangan dunia pendidikan Indonesia
dunia pendidikan dituntut untuk menyiapkan SDM yang kompeten dan mampu bersaing dalam dunia global
dunia pendidikan dituntut untuk melakukan reformasi pengadaan tenaga pendidik yang berkompetensi sesuai tuntutan masyarakat
dunia pendidikan Indonesia diselimuti biaya mahal dan merajalelanya korupsi
Kualitas SDM Indonesia masih rendah adalah salah satu ...
kondisi yang memunculkan perlunya orientasi life skills dalam pendidikan
kondisi yang nyata akibat dunia pendidikan selama ini
kondisi yang terjadi akibat permasalahan yang kompleks
makna dalam pendidikan yang berorientasi life skills yang perlu
dimanifestasikan
Menurut Broling, life skills adalah....
manifestasi pengetahuan, sikap dan keterampilan seseorang dalam memecahkan masalah hidup
interaksi potensi yang dimiliki seseorang guna kebahagiaan hidupnya secara mandiri
interaksi berbagai pengetahuan dan kecakapan yang sangat penting dimiliki
seseorang agar ia dapat hidup mandiri
manifestasi berbagai pengetahuan, sikap dan keterampilan seseorang dalam mencapai kebahagiaan hidup
Di bawah ini adalah wujud pendidikan berorientasi life skills seseorang belajar
menjahit, kemudian hasilnya ia ...
terampil menjahit dan membetulkan mesin jahit saat rusak
dapat mengusahakan hasil jahitannya untuk dijual
sukses dalam keluarga dan masyarakat karena disenangi oleh mereka
bisa memperoleh uang untuk hidup
Salah satu skills yang termasuk dalam General Life skills adalah ....
Personal skills
Vocational skills
Academic skills
Specific skills
Kecakapan hidup adalah "manual pribadi" bagi tubuh seseorang. Pengertian
tersebut diungkapkan oleh ...
Kent Davis
Broling
Slameto
Anwar
Kecakapan personal dan kecakapan sosial bisa disebut ...
Specific life skills
General life skills
Interpersonal life skills
Problem solving skills
Kecakapan yang dikaitkan dengan bidang pekerjaan tertentu yang terdapat di
masyarakat disebut ....
Personal skills
Academic skills
Specific skills
Vocational skills
Pendekatan pendidikan yang harus memberikan orientasi yang lebih luas,
kuat dan mendasar sehingga warga masyarakat dapat menyesuaikan diri yang
berkaitan dengan usaha atau pekerjaannya disebut ...
Specific based education
Broad based curriculum
Broad based education
General life skills
Pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilakukan di lingkungan keluarga,
sekolah dan masyarakat. Pernyataan tersebut termasuk landasan...
operasional konsep pendidikan berbasis luas
filosofi konsep pendidikan berbasis luas
sosial budaya konsep pendidikan berbasis luas
psikologis konsep pendidikan berbasis luas
Salah satu jenis kecakapan dasar adalah kecakapan ...
berwirausaha
memanfaatkan informasi
mengelola sumber daya
berpikir
Salah satu jenis kecakapan dasar adalah kecakapan ...
mengelola kesehatan badan
berkeluarga dan sosial
belajar terus menerus
bekerja sama dengan orang lain
Kecakapan dasar adalah kecakapan...
universal dan berlaku sepanjang zaman
universal dan tergantung pada perubahan waktu
relatif yang bergantung pada kondisi
relatif tetapi tetap mustari
Jenis-jenis skills di bawah ini adalah bukan jenis skills yang dikelompokkan oleh
Broling...
occupational skills
personal skills
vocational skills
social skills
Life skills dikelompokkan menjadi personal skills, social skills dan vocational
skills, Pengelompokkan jenis-jenis skills tersebut dikemukakan oleh ...
World Health Organization
direktorat Jenderal PLSP
direktorat Kepemudaan
broling
Kecakapan berpikir (thinking skills) sesuai dengan ungkapan ...
world Health Organization
direktorat Jenderal PLSP
UNESCO
UNICEF
Kecakapan yang dikaitkan dengan bidang pekerjaan tertentu di masyarakat
misalnya bidang jasa adalah...
personal skills
social skills
vocational skills
academic skills
Employability skills, meliputi keterampilan-keterampilan berikut ini, kecuali ..
keterampilan dasar
keterampilan berpikir tingkat tinggi
keterampilan personal
karakter dan keterampilan afektif
Kecakapan yang bersifat relatif, kondisional dan dapat berubah-ubah sesuai
dengan ruang dan waktu, adalah Life skills yang bersifat...
umum
instrumental
khusus
terbuka
Keterampilan berpikir inovatif dan kreatif termasuk ke dalam keterampilan ...
dasar
afektif
berpikir tingkat tinggi
khusus
Suatu pendekatan yang memiliki karakteristik bahwa proses pendidikan
bersumber pada nilai-nilai hidup yang berkembang secara luas di masyarakat.
Merupakan pendekatan..
Broad based education
Pendekatan RLT
Learner Centred
Curiculum Based Education
Pendidikan berbasis luas merupakan sistem baru yang berwawasan sumber daya
manusia, keunggulan, menganut prinsip tidak mungkin membentuk sumber daya
manusia yang berkualitas dan memiliki keunggulan, kalau tidak diawali dengan
pembentukan dasar yang kuat. Hal ini dikemukakan oleh...
Slameto
Satori
Marwah Daud Ibrahim
Wardiman
Strategi RLT merupakan suatu strategi yang dikemukakan oleh ...
Slameto
Satori
Marwah Daud Ibrahim
Wardiman
Pola penyelenggaraan pembelajaran life skills yang menggunakan 15 langkah,
adalah....
Direktorat Pendidikan Masyarakat
Direktorat Kepemudaan
Direktorat PADU
Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah
Di bawah ini bukan merupakan strategi pengembangan muatan life skills pada
pembelajaran yang berwawasan kemasyarakatan melakukan strategi...
RLT
Learner Centred
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Berbasis Pendidikan
Pengembangan kecakapan berdasarkan minat dan kebutuhan individu dan/atan
kelompok sasaran merupakan prinsip dari strategi ..
RLT
Learner Centred
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Berbasis Pendidikan
Pendidikan yang berorientasi life skills perlu dilaksanakan dengan strategi
perenungan hakekat dan makna hidup/diri. Pernyataan tersebut adalah merupakan strategi...
RLT
Learner Centred
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Berbasis Pendidikan
Kegiatan belajar yang dilakukan di luar jam pelajaran tatap muka, dan dilaksanakan
di sekolah atau luar sekolah, adalah Pendidikan ...
formal
ekstrakurikuler
intrakurikuler
luar Sekolah
Teori multiple intelegence dicetuskan oleh...
Marwah Daud Ibrahim
Wardiman
Howard Gardner
Kent Davis
Identifikasi terhadap penyelenggaraan program life skills seyogyanya dilakukan
melalui dua pendekatan, yaitu pendekatan pengembangan ...
wilayah dan daerah
daerah dan kebutuhan langsung peserta didik
sarana dan akomodasi
daerah dan sarana
Pembelajaran partisipatif dapat diartikan mengikutsertakan peserta didik dalam ...
perencanaan program
pelaksanaan program
evaluasi program
pembelajaran
Mengikutsertakan peserta dalam mengidentifikasi potensi yang tersedia, termasuk
dalam tahap ....
perencanaan program
pelaksanaan program
evaluasi program
pembelajaran
Keuntungan dari pembelajaran partisipatif bagi perkembangan siswa adalah,
kecuali peserta didik...
pasti dapat mencapai hasil yang baik
dapat mengungkapkan gagasan/ide secara maksimal
dapat mengembangkan kemampuan dan kreativitas yang dimilikinya
dapat mengikuti pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan harapannya
Kegiatan yang harus dilakukan pendidik agar peserta didik selalu berpartisipasi
dalam pembelajaran adalah pendidik...
selalu memberikan hadiah
selalu memberikan tugas
memberikan kebebasan tanpa bimbingan kepada peserta untuk berkreasi
membantu menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif
Peranan pendidik dalam kegiatan pembelajaran partisipatif pada awal kegiatan
adalah, kecuali ...
menyamnpaikan informasi tentang bahan belajar
memberikan ancaman bagi peserta didik apabila tidak ikut terlibat dalam pembelajaran
memberikan motivasi belajar
memberikan bimbingan
Peran pendidik dalam menciptakan iklim belajar yang kondusif, di antaranya...
membantu menyiapkan seluruh keperluan peserta belajar
menyiapkan dana yang diperlukan
menentukan anggota dalam setiap kelompok
membina keakraban di antara peserta didik
Pembentukan kelompok belajar dalam pembelajaran partisipatifharus didasarkan
pada...
status sosial ekonomi peserta didik
kemampuan akademis
kesediaan peserta
keinginan pendidik
Dalam menerapkan prinsip pengorganisasian bahan belajar, bahan belajar dapat
disusun berdasarkan kriteria, kecuali ...
bahan belajar disusun berdasarkan pengalaman peserta didik
bahan belajar disusun bersifat menyeluruh
bahan belajar disusun secara berurutan
bahan belajar disusun yang mempunyai sifat inovatif
Kendala yang mungkin dihadapi dalam pembelajaran partisipatif yaitu, kecuali ...
kesiapan peserta didik
kesiapan pendidik
ketersediaan sarana pembelajaran
letak geografis
Penilaian terhadap pengaruh kegiatan pembelajaran mencakup, kecuali...
perubahan taraf hidup lulusan
perubahan pengetahuan
upaya membelajarkan orang lain terhadap perolehan belajar yang telah dirasakan manfaatnya
partisipasi lulusan dalam kehidupan bermasyarakat
Dilihat dari prosesnya, seorang peserta didik harus belajar ....
menerima pengetahuan secara bagian-bagian
mengkonstruksikan pengetahuan di benak mereka sendiri
menghubungkan derngan pengalaman
mengembangkan keterampilan
Pembelajaran kontekstual adalah upaya pendidik dalam hal mendorong peserta
didik ....
untuk belajar mandiri
untuk selalu bertanya
melakukan hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan
untuk selalu mencari pengetahuan yang inovatif
Landasan filosofis utama pembelajaran kontekstual adalah Aliran ....
pragmatisme
humanisme
konstruktivisme
realisme
Indikator dari pembelajaran kontekstual adalah, kecuali...
siswa secara aktif dalam pembelajaran
pembelajaran dihubungkan dengan kehidupan nyata
perilaku dibangun atas kesadaran diri
siswa dapat bebas mencari bahan belajar sendiri
Bahasa yang digunakan dalam pembelajaran kontekstual harus bersifat
komunikatif, artinya bahasa yang digunakan ...
merupakan bahasa gaul
bahasa ibu
bahasa resmi
mudah dipahami oleh peserta didik
Indikator berpikir kritis bagi peserta didik dalam pembelajaran kontekstual
adalah....
ikut bertanggung jawab atas terjadinya proses pembelajaran yang efektif
selalu bertanya kepada gurunya sekalipun tidak penting
selalu berdebat dengan pendapat peserta lainnya
ikut melaksanakan keberhasilan pembelajaran seseorang
Hasil belajar dari penggunaan pembelajaran kontekstual menggunakan berbagai
cara, kecuali ....
proses bekerja
cara berkomunikasi
hasil karya
penampilan
Inquiry merupakan komponen dalam proses pembelajaran kontekstual yang
mengandung makna sama dengan, kecuali ....
Discovery
Problem Solving
Pembelajaran individual
Reflektif Thinking
Kegiatan bertanya merupakan bagian penting bagi peserta didik dalam
pembelajaran kontekstual, yaitu untuk...
memperlihatkan kemampuan dirinya
mengkonfirmasikan apa yang sudah diketahui
mencoba kemampuan gurunya
mencoba kemampuan teman-temannya
Kelebihan dari pembelajaran kontekstual adalah ...
mudah dalam pelaksanaan pembelajaran
materi pembelajaran tidak usah disusun secara sistematis
pendidik tidak perlu merancang pembelajaran yang kaku
hasil pembelajaran dapat lebih bermakna bagi peserta didik
Self directed learning mempunyai makna, bahwa peserta didik....
selalu belajar sendiri
selalu dibantu orang lain
dapat mengambil inisiatif dengan atau tanpa bantuan orang lain
mengambil inisiatif semaunya dirinya
Cara belajar mandiri sangat penting untuk perkembangan anak kecuali...
peserta didik yang mengambil inisiatif dalam belajar lebih baik daripada orang yang tergantung pada pendidik
cara belajar ini lebih bersifat alamiah penari dengan proses perkembangan jiwa
akan memunculkan konsep baru dalam pendidikan tentang tanggung jawab
belajar yang berorientasi pada peserta didik
peserta didik akan belajar sesuai dengan kemauannya sendiri
Terbuka terhadap setiap kesempatan belajar merupakan salah satu faktor dalam
pembelajaran mandiri, yang dapat diwujudkan dalam selalu...
mencari pengetahuan tanpa batas waktu
ingin lebih dari teman barunya
ingin memperlihatkan kemampuannya
ingin disebut maju
No limit to learn mempunyai makna belajar tanpa dibatasi oleh ....
waktu dan ruang
status sosial ekonomi
pekerjaan
fasilitas
Indikator dari kreativitas seseorang yaitu, kecuali ...
dinamis
kerja keras
banyak akal
selalu berdebat
Indikator seseorang yang berorientasi ke masa depan, kecuali ...
tidak puas dengan yang sudah dimiliki
bersikap positif dan optimis
menyadari keterbatasan sumber daya yang dimiliki
kemampuan membaca perubahan yang akan terjadi
Peran pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran mandiri membantu,
kecuali ...
peserta didik agar memahami tujuan belajarnya
peserta didik menciptakan pembelajaran yang kondusif
peserta didik dalam mencari sumber belajar
peserta didik dalam mengerjakan tugas-tugas
Peran pendidik yang harus dilakukan sebagai helper dalam pembelajaran mandiri
adalah membantu...
tugas-tugas yang harus dikerjalkan
mencarikan pembiayaan
memecahkan masalah yang dihadapi peserta
menyiapkan segala sarana pembelajaran yang diperlukan
Peran pendidik yang harus dilakukan sebagai partner dalam penmbelajaran mandiri
adalah menempatkan diri ...
sama dengan peserta didik
yang selalu serba tidak mengetahui
yang selalu membantu peserta didik
yang selalu membiarkan peserta didik untuk terus belajar
Kelebihan dari pembelajaran mandiri yaitu, kecuali ...
menumbuhkan kemandirian pada peserta didik
menumbuhkan kreativitas pada peserta didik
menumbuhkan kepercayaan diri pada peserta didik
menumbuhkan sifat keegoan pada peserta didik
