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Explorando la Naturaleza Humana y el Desarrollo Humano

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

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1.

Las creencias y valores trascendentales pertenecen a la dimensión:

a)

Cultural

b)

Social

c)

Espiritual

d)

Biológica

2.

La influencia de la cultura y la sociedad se encuentra en la dimensión _________.

a)

Biológica

b)

Psicológica

c)

Social

d)

Cultural

3.

¿Qué aspecto de la naturaleza humana incluye las interacciones y relaciones con otros?

a)

Biológica

b)

Psicológica

c)

Social

d)

Espiritual

4.

El funcionamiento del sistema nervioso es un ejemplo de la dimensión:

a)

Biológica

b)

Psicológica

c)

Social

d)

Cultural

5.

La formación de grupos sociales es un ejemplo de la dimensión _________.

a)

Biológica

b)

Psicológica

c)

Social

d)

Cultural

6.

¿Qué dimensión de la naturaleza humana se ocupa de los procesos mentales y emocionales?

a)

Biológica

b)

Psicológica

c)

Social

d)

Cultural

7.

La capacidad de resolver problemas complejos pertenece a la dimensión:

a)

Biológica

b)

Psicológica

c)

Social

d)

Cultural

8.

Las interacciones y relaciones con otros son parte de la dimensión:

a)

Biológica

b)

Psicológica

c)

Social

d)

Espiritual

9.

¿Cuál de las siguientes es una característica de la naturaleza humana?

a)

Capacidad de razonamiento

b)

Inmortalidad

c)

Omnipotencia

d)

Invisibilidad

10.

¿Qué se entiende por jerarquía ontológica?

a)

Definición de jerarquía ontológica

b)

Capacidad de volar

c)

Inmortalidad

d)

Omnipotencia

11.

¿Qué se menciona como un ejemplo de tradiciones y costumbres?

a)

Cómo influyen en la percepción del mundo

b)

La acumulación de riquezas

c)

La conquista de territorios

d)

La invención de tecnologías.

12.

Completa la frase: La mejora de la calidad de vida es una ______ del desarrollo humano.

a)

característica

b)

importancia

c)

definición

d)

limitación

13.

Completa la frase: El desarrollo humano es un proceso ______ que cambia y se adapta a lo largo del tiempo.

a)

estático

b)

dinámico

c)

limitado

d)

simple

14.

¿Qué importancia tiene la jerarquía ontológica en la filosofía?

a)

Ninguna

b)

Importancia secundaria

c)

Importancia fundamental

d)

Importancia relativa

15.

Completa la frase: El desarrollo humano es importante para la ______ de la equidad y justicia social.

a)

limitación

b)

promoción

c)

reducción

d)

eliminación

16.

Ordena las características según la jeraquía ontologica del ser humano.

a)

Biológico

b)

Psicológico

c)

Social

d)

Espiritual

1)
2)
3)
4)
17.

Son caráteríscas del autoconocimiento.

a)

Indentificar fortalezas, reconocer debilidades, evaluar valores, cultivar la autoestima.

b)

Indentificar fortalezas, reconocer debilidades, evaluar valores, gestionar el tiempo y el dinero.

c)

Indentificar fortalezas, reconocer debilidades, evaluar los sentimientos y resolver conflictos.

d)

Indentificar fortalezas, reconocer debilidades, gestionar el tiempo, aprender un nuevo idioma.

18.

El proceso de aprendizaje usa los diferentes estilos de la siguiente manera:

a)

Activista

1.

Vivir la experiencia.

b)

Reflexivo

2.

Revisar la experiencia.

c)

Teórico

3.

Extraer conclusiones de la experiencia.

d)

Pragmático

4.

Planitficar los pasos siguientes.

19.

Asocia las características de los estilos de aprendizaje, según el cuetionario Honey-Alonso.

a)

Activo

1.

Se involucran en experiencias nuevas.

b)

Reflexivo

2.

Observan, analizan, antes de actuar.

c)

Téorico

3.

Procesan la información, críticos.

d)

Pragmático

4.

Los problemas son siempre un desafío.

20.

La inteligencia emocional es:

a)

es la capacidad de reconocer, entender y manejar nuestras propias emociones, así como de reconocer, entender e influir en las emociones de los demás. Sus cinco componentes principales son la autoconciencia, la autorregulación, la motivación, la empatía y las habilidades sociales

b)

es la habilidad de ser feliz y hacer felices a los demás, sin importar las circunstancias. Sus componentes son la alegría, la tristeza, el miedo, la sorpresa y el enojo.

c)

es la capacidad de resolver problemas matemáticos complejos utilizando emociones. Sus componentes son la lógica, la creatividad, la memoria, la concentración y la intuición.

d)

es la habilidad de controlar completamente las emociones propias y de los demás. Sus componentes son la dominación, la manipulación, la persuasión, la resistencia y la sumisión.