WorksheetsUJIAN PBAK
Total questions: 25
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Yang dimaksud dengan Kebudayaan menurut KBBI adalah?
a)
Cara hidup berkembang yang diwariskan
b)
Suatu pola hidup secara menyeluruh yang memiliki sifat abstrak, kompleks, dan luas
c)
Sekumpulan kelompok/orang
d)
Sebuah pemikiran, akal budi atau adat istiadat
2.
Merupakan seluruh hasil karya, rasa, serta cipta dari masyarakat adalah pengertian menurut?
a)
Ki hajar dewantara
b)
Selo Seomardjan dan Soelaeman Somardi
c)
E. B Taylor
d)
Parsudi suparlan
3.
Berikut yang merupakan ciri-ciri budaya adalah, kecuali :
a)
Budaya diwariskan dari generasi ke generasi selanjutnya
b)
Memiliki sifat yang dinamis, artinya budaya dapat berubah sepanjang waktu
c)
Budaya memiliki unsur yang tidak saling berkaitan
d)
Budaya diwujudkan melalui teknologi, serta meliputi sikap, nilai dan pengetahuan
4.
Budaya adalah wujud dari struktur sosial yang berasal dari gagasan dan pemikiran manusia yang dilakukan secara berulang sampai membentuk sebuah kebiasaan dan menjadi ciri khas sebuah kebudayaan dalam suatu kelompok merupakan fungsi kebudayan sebagai?
a)
Sebagai identitas
b)
Sebagai batas
c)
Sebagai media komunikasi
d)
Sebagai pembentuk prilaku dan sikap
5.
Kebudayaan merupakan faktor nilai, perasaan, idealisme dan disebut sebagai faktor batin adalah merupakan jenis kebudayaan berdasarkan ?
a)
Berdasarkan sifatnya
b)
Berdasarkan lingkup persebarannya
c)
Berdasarkan wujudnya
d)
Berdasarkan unsur dan cirinya
6.
Contoh tindakan gratifikasi dalam kehidupan sehari-hari, adalah :
a)
Pemberian berupa uang atau barang kepada atasan untuk keperluan pribadi
b)
Mengutamakan pemberian jabatan atau posisi kekuasaan kepada kerabat dekat
c)
Penyalahgunaan kekuasaan atau jabatan untuk kepentingan pribadi
d)
Adanya tindakan kerjasama antar penyelenggara negara dalam melawan hukum
7.
Organisasi jaringan internasional antar anggota parlemen yang bertujuan mencapai kepemerintahan yang baik dan untuk meningkatkan fungsi pengawasan yang dimiliki parlemen, adalah :
a)
OPEC
b)
UNCAC
c)
GOPAC
d)
UNHCR
8.
Yang menjadi target utama dari adanya pendidikan anti korupsi adalah, kecuali :
a)
memperkenalkan fenomena korupsi yang mencakup kriteria, penyebab dan akibatnya
b)
meningkatkan sikap toleran terhadap adanya tindakan korupsi
c)
menunjukan berbagai kemungkinan usaha untuk melawan korupsi
d)
berkontribusi untuk menciptakan generasi muda yang anti-korupsi
9.
Yang berperan sebagai sekolah anti korupsi yang paling baik untuk anak dan sebagai institusi kontrol perilaku adalah :
a)
Masyarakat
b)
KPK
c)
Keluarga
d)
Mahasiswa
10.
Yang bukan menjadi penyebab dari adanya tindakan korupsi adalah, :
a)
Sifat yang tamak, rakus dan konsumtif
b)
Adanya dorongan dari keluarga
c)
Moral yang kurang kuat
d)
Sifat produktif dan merasa cukup
11.
Pendapatan yang tidak mencukupi kebutuhan, Keterdesakan kebutuhan hidup termasuk faktor terjadinya korupsi di bidang ?
a)
Politik
b)
Ekonomi
c)
Budaya
d)
Agama
12.
Seseorang yang melakukan tindakan korupsi disaat semua kebutuhan sudah terpenuhi termasuk dalam penyebab korupsi yaitu :
a)
Needs
b)
Opportunities
c)
Greeds
d)
Exposure
13.
Dampak korupsi terhadap politik dan demokrasi adalah, :
a)
Runtuhnya Otoritas Pemerintahan
b)
Hilangnya Kepercayaan Rakyat terhadap Lembaga Negara
c)
Lemahnya Alutsista (Alat Utama Sistem Senjata 🡪terkait luasnya negara) dan SDM
d)
Menguatnya Plutokrasi dan hancurnya kedaulatan rakyat
14.
Meningkatnya Angka Kriminalitas, solidaritas semakin langka merupakan dampak korupsi terhadap, :
a)
Birokrasi pemerintahan
b)
Politik dan demokrasi
c)
Sosial dan kemiskinan
d)
Pertahanan dan kemanan
15.
Dampak korupsi terhadap bidang HanKam adalah
a)
Menguatnya Sisi Kekerasan dalam Masyarakat
b)
Menurunya Kualitas Lingkungan
c)
Hilangnya Kepercayaan Rakyat Terhadap Domokrasi
d)
Terbatasnya Akses bagi Masyarakat Miskin dan meningkat angka kriminalitas
16.
Memulai dari diri sendiri merupakan upaya dalam pemberantasan korupsi pada pembentukkan karakter manusia, kalimat tersebut merupakan definisi….
a)
Preventif (pencegahan)
b)
Refresif (penumpasan/penindakan/pemberantasan)
c)
Prevention without punishment
d)
Kebijakan penanggulan kejahatan
17.
UU nomor 30 tahun 2022 adalah undang-undang yang mengatur tentang pemberantasan tindak pidana korupsi diantaranya adalah pencucian uang. Yang dimaksudkan dengan pencucian uang adalah?
a)
Mengelola hasil pendapatan jerih payahnya
b)
Memberikan pendapatannya kepada masyarakat miskin
c)
Menambah masa jabatan
d)
Upaya untuk menyembunyikan dana yang diperoleh dari suatu aksi tindak pidana, sehingga seolah tampak menjadi harta kekayaan yang sah
18.
Seorang ASN memberikan sebuah hadiah berupa jam tangan kepada kepala dinas karena terpilih menjadi pejabat tinggi di tempat dia bekerja dengan alasan karena berteman baik, perilaku seperti ini dilarang karena merupakan satu dari tujuh tindak pidana korupsi menurut Hibnu Nugroho 2016, yaitu?
a)
Penyuapan
b)
Gratifikasi
c)
Perbuatan curang
d)
Penggelapan dalam jabatan
19.
Sebuah Negara telah membuat undang-undang tentang pemberantasan korupsi diantaranya adalah UU no 8 tahun 2010. Undang-undang tersebut menjelaskan tentang?
a)
Tentang pengadilan tindak pidana korupsi
b)
Tentang pencegahan dan pemberantasan tindak pidana pencucian uang
c)
Tentang penyelenggaraan negara yang bersih dan bebas dari korupsi, kolusi, dan nepotisme
d)
Tentang pemberantasan tindak pidana korupsi
20.
Berikut ini adalah bagian dari strategi represif dalam pemberantasan korupsi, kecuali...
a)
Penyelidikan
b)
Penyidikan
c)
Perbaikan Sistem
d)
Penuntutan
21.
Fajar dan organisasinya merupakan mahasiswa yang akan melakukan sosialisasi di lingkungan masyarakat terhadap pentingnya kesadaran diri dalam pencegahan korupsi. Peran yang dilakukan mahasiswa dalam pencegahan korupsi di lingkungan luar kampus sebagai?
a)
Pengawas
b)
Pendidik
c)
Advokasi
d)
Penggerak
22.
Sebagai mahasiswa, langkah konkret yang dapat dilakukan untuk mencegah korupsi di kampus adalah...
a)
Transparansi dan Akuntabilitas
b)
Mengabaikan praktik korupsi karena bukan tanggung-jawab sebagai mahasiswa
c)
Memberikan kesempatan untuk melakukan tindak korupsi
d)
Penyalahgunaan wewenang
23.
Terdapat 4 poin penjelasan tentang pemahaman perilaku korupsi yakni kesadaran, pendidikan, kontrol, dan pengawasan. Yang merupakan penjelasan tentang pendidikan adalah?
a)
Mengenali tindakan korupsi dan dampaknya
b)
Mengendalikan diri dari perilaku korupsi
c)
Mempelajari nilai-nilai anti-korupsi dan etika
d)
Memantau dan melaporkan tindakan korupsi
24.
Dampak utama dari korupsi antar negara terhadap ekonomi global adalah melemahnya stabilitas ekonomi dan meningkatnya kesenjangan sosial, sehingga tugas suatu organisasi ekonomi global adalah
a)
Melakukan pemberantasan korupsi
b)
Mengendalikan mafia-mafia korupsi
c)
Memberikan kesempatan sebuah negara untuk memperbaiki stabilitasnya
d)
Mengembangkan kebijakan ekonomi.
25.
Peran mahasiswa dalam pencegahan korupsi terdiri dari aspek moral, etika, budaya, sosial, dan agama. Yang merupakan contoh peran mahasiswa dalam pencegahan korupsi dari segi budaya adalah?
a)
Menghargai keberagaman dan keadilan
b)
Membangun komunitas anti korupsi
c)
Mengamalkan nilai-nilai agama yang menekankan kejujuran dan keadilan
d)
Mengembangkan kesadaran etika dan integritas.
100 %
