Font size
WorksheetsCâu hỏi về trách nhiệm thầy thuốc
Total questions: 102
Worksheet time: 51mins
Thầy thuốc quan tâm đến hạnh phúc người bệnh, tức là:
Khám bệnh kỹ, đúng hẹn, không gây phiền hà cho bệnh nhân
Thầy thuốc phải quan tâm đến sức khỏe của người bệnh, sự quan tâm phải từ trong lòng, trong nghĩa vụ lương tâm và trách nhiệm đến sức khỏe của bệnh nhân
Giữ bí mật về bệnh tình, mối quan hệ của bệnh nhân và những vấn đềi thuộc về đời sống riêng tư của họ
Tiếp xúc với bệnh nhân một cách chính chắn, tế nhị, thận trọng trong hành vi, lời nói để bệnh nhân cảm thấy yên tâm, cảm thấy hạnh phúc vì được quan tâm một cách đày đủ
Xây dựng mỗi quan hệ tốt đẹp với bệnh nhân trong mọi điều kiện
Nâng cao tinh thân trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp của người thầy thuốc:
Có động lực từ bên ngoài, là ý thức trách nhiệm về bổn phận cần phải thực hiện trước xã hội của người thầy thuốc
Có động lực từ bên trong, là yếu tố nội tâm giúp thầy thuốc phục vụ bệnh nhân với tất cả tấm lòng
Trách nhiệm của thầy thuốc trước bệnh nhân vừa có động lực bên ngoài (xã hội) là nghĩa vụ, vừa có động lực bên trong là lương tâm
Có nghĩa là người thầy thuốc phải quan tâm đối xử tốt với người bệnh
Nghĩa là người thầy thuôc phải học tập không ngừng đề nâng cao kiên thức chuyên môn nhăm phục vụ tôt nhât cho việc chữa trị bệnh nhân
Giao tiếp với bệnh nhân :
Thể hiện ở lời nói của người thầy thuốc, người thầy thuốc giao tiếp tốt sẽ làm cho bệnh nhân hy vọng, lạc quan
Thầy thuốc phải tạo mối quan hệ tôi đẹp với bệnh nhân. Thầy thuốc tiếp xúc với bệnh nhân một cach chín chắn, tế nhị, thận trọng trong lời nói, trong hành vi và trong mọi giao tiếp
Là khâu quan trọng nhất trong quá trình điều trị, bởi vì nó tác động đến tâm lý bệnh nhân
Thầy thuốc phải có ý thức trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp trước bệnh nhân
Thây thuốc phải xử lý đúng đắn những tình huống
Bí mật nghề nghiệp trong hành nghề của người thầy thuốc
Nghĩa là thầy thuốc không bao giờ được tiết lộ cho ai về những thông tin liên quan đến bệnh nhân
Thầy thuốc không bao giờ được tiết lộ cho ai về bệnh tình của bệnh nhân
Thầy thuốc không được phép tiết lộ cho bệnh nhân về bệnh tình của họ
Thầy thuốc phải báo cho gia đình, người thân, cơ quan bệnh nhân biết điều bí mật của bệnh nhân nhưng không được thông báo cho bệnh nhân
Thầy thuốc có nghĩa vụ giữ gìn bí mật của bệnh nhân tin cậy ủy nhiệm cho minh nhưng nêu sự giữ gìn bí mật đe dọa quyên lợi của những những người xung quanh, của tập thể thì thầy thuốc không thể bị ràng buộc vào bí mật ấy
Tâm lí trị liệu là phương pháp điều trị xây dựng trên cơ sở:
Sinh lý học và tâm lý học duy vật
Xã hội học
Nhân chủng học
Triết học
Bệnh học và sinh bệnh học
Tâm lý trị liệu có thể áp dụng cho thầy thuốc thuộc lĩnh vực nào:
Thầy thuốc khoa tâm thần
Mọi thầy thuốc
Nhi khoa
Lão khoa
Nội khoa
Phương pháp tâm lý trị liệu
Bệnh nhân không cần thiết phải tham gia tích cực vào quá trình chữa bệnh
Chỉ áp dụng được với thầy thuốc khoa thần kinh
Đòi hỏi người thầy thuốc phải lôi kéo bệnh nhân tham gia một cách tích cực trong quá trình chữa bệnh
Đòi hỏi thầy thuốc phải áp dụng các phạm trù đạo đức và hết lòng vì người bệnh
Đòi hỏi người thầy thuốc phải lôi kéo bệnh nhân tham gia một cách tích cực trong quá trình chữa bệnh, đòi hỏi thầy thuốc phải áp dụng các phạm trù đạo đức và hết lòng vì người bệnh
Yêu cầu của phương pháp tâm lý trị liệu:
Hành vi của ngươii thầy thuốc tác động quan trọng đến bệnh nhân nhiều hơn lời nói
Thầy thuốc không nhất thiết phải chú ý đặc điểm nhân cách người bệnh
Lời nói của người thầy thuốc có thể làm cho bệnh nhân bi quan hoặc lạc quan
Lời nói của thầy thuốc có tác động cực kỳ quan trọng đến bệnh nhân
Lời nói của thây thuôc có tác động cực kỳ quan trọng đên bệnh nhân. Thầy thuốc phải chú ý đặc điểm nhân cách người bệnh, phải làm cho bệnh nhân cảm thấy được quan tâm, chăm sóc mọi mặt
Thẩm mỹ bệnh viện:
Là cái đẹp ở ngoại cảnh và trang trí trong bệnh viện
Bao gôm màu sắc, âm thanh, vẫn đề vệ sinh trong bệnh viện
Là thái độ giao tiếp, ứng xử lịch sự, đúng đăn, tiêp xúc cởi mở ân cần của nhân viên y tế
Bao gồm công tác tổ chức, quản lý, đón tiếp bệnh nhân, sắp xếp khoa phòng, chất lượng khám chữa bệnh
Là khái niệm vềi cái đẹp của bệnh viện bao gồm cái đẹp từ bên trong và bên ngoài ( bao gồm công tác tô chức, quản lý, thái độ giao tiêp giữa con người với con người, ..., vần đềi ngoaii cảnh, sắp xêp khoa phòng, màu sắc, âm thanh... ở trong bệnh viện)
Các vấn đề cần quan tâm của thấm mỹ bệnh viện:
Thái độ giao tiếp ứng xử của nhân viên y tế, ngoại cảnh, màu sắc trong bệnh viện
Ngoại cảnh, màu sắc, âm thanh trong bệnh viện
Chất lượng khám chữa bệnh, sắp xếp khoa phòng, vấn đề ngoại cảnh, màu sắc trong bệnh viện
Màu sắc, âm thanh trong bệnh viện.
Thái độ giao tiếp, ứng xử giữa người với người; công tác tổ chức, quản lý, đón tiếp bệnh nhân, sắp xếp khoa phòng, chất lượng khám chữa bệnh; vấn đề ngoại cảnh, màu sắc, âm thanh trong bệnh viện
Những điều cân lưu ý trong quan hệ giữa thây thuôc với thây thuôc và tập thê cơ quan y tế:
Thầy thuốc phải tự mình rèn luyện thường xuyên để xây dựng mối quan hệ tốt với tập thể: Thầy thuốc phải có ý thức tập thể, tạo mối quan hệ bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau. Cần quan tâm giúp đỡ, xây dựng tình bạn thân ái; đề cao tác phong gương mẫu, niềm nở; thường xuyên thực hiện nguyên tắc phê bình và tự phê bình
Thầy thuốc phải có ý thức tập thể, tạo mối quan hệ bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau. Cần quan tâm giúp đỡ, xây dựng tình bạn thân ái
Nguyên tắc phê bình và tự phê bình phải thường xuyên được thực hiện
Với bạn đồng nghiệp phải đề cao tác phong gương mẫu, mô phạm, niềm nở lẫn nhau
Mối quan hệ này ít chịu ảnh hưởng bởi sự rèn luyện và không gây ảnh hưởng nhiều đến uy tín của người thầy thuốc. Thầy thuốc phải có ý thức tập thể, tạo mối quan hệ bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau. Cần quan tâm giúp đỡ, xây dựng tình bạn thân ái
Lời thế Hippocrate :
Toàn bộ nội dung của nó đều đúng đắn, thích hợp ở mọi thời đại
Có những nội dung đã lôiù thời trong thời đại ngày nay
Là lời thê thiêng liêng sống mãi qua mọi thời đai và mọi quốc gia. Người thấy thuốc ngày nay cân thực hiện đây đủ tất cả những nội dung của lời thề này.
Toàn bộ nội dung của nó được xem như là những chuẩn mực mà mọi thầy thuốc cần phải ghi nhớ và thực hiện
Chỉ áp dụng được cho các thầy thuốc Hy lạp
Lời thề Hippocrate có nhắc đến tên của mấy vị thần:
4
3
2
1
0
Lời thề Hippocrate có nhắc đến tên của những vị thần nào sau đây:
Panacee, Hygie
Appolon, Esculape, Panacee, Hygie
Esculape, Appolon
Esculape, Panacee, Hygie
Appolon, Panacee, Hygie
Lời thề Hippocrate có đề cập đến những nội dung nào sau đây:
Có thể trao thuốc độc cho bệnh nhân khi họ yêu cầu
Có thể trao thuốc độc cho bệnh nhân khi cần
Chỉ dẫn mọi chi tiết có lợi cho người bệnh, tránh mọi điều xấu và bất công
Có thể thực hiện những phẫu thuật mở bàng quang
Có thể cho thuốc làm sẩy thai cho phụ nữ nếu họ muốn
Nội dung của lời thề Hippocrate có đề cập đến:
Đặc điểm nhân cách người bệnh
Sự kính trọng đồi với người thầy
Tính khiêm tốn
Tính tập thể
Mối quan hệ đồng nghiệp
Lời thể tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam gồm có mấy điều:
5
6
7
8
9
Điều một lời thể tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:
Tôn trọng hiến pháp và luật pháp của nhà nước
Giữ gìn bí mật nghề nghiệp
Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN
Tích cực lao động và học tập
Khiêm tốn, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp
Điều hai lời thề tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:
Tôn trọng hiên pháp và luật pháp của nhà nước
Giữ gìn bí mật nghề nghiệp
Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN
Khiêm tốn, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp
Tích cực lao động và học tập
Điều ba lời thề tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:
Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN
Giữ gìn bí mật nghề nghiệp
Khiêm tốn, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp
Tôn trọng hiến pháp và luật pháp của nhà nước
Tích cực lao động và học tập
Điều bốn lời thề tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:
Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN
Khiêm tốn, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp
Tích cực lao động và học tập
Tôn trọng hiến pháp và luật pháp của nhà nước
Giữ gìn bí mật nghề nghiệp
Điều năm lời thề tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:
Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN
Giữ gìn bí mật nghề nghiệp
Khiêm tốn, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp
Tình cực lao động và học tập
Tôn trọng hiến pháp và luật pháp của nhà nước
Đạo đức là những hình thái ý thức xã hội, xuất hiện sớm nhất trong
Đúng
Sai
Quan điểm duy vật lịch sử về đạo đức của chủ nghĩa Mác đối lập hoàn toàn với quan điểm đạo đức của chủ nghĩa duy tâm và tôn giáo
Đúng
Sai
Đạo đức chỉ xuất hiện ở xã hội phong kiến trở về sau:
Đúng
Sai
Đạo đức xã hội có chức năng giáo dục, nhận thức và điều chỉnh hành vi:
Đúng
Sai
Quan niệm đạo đức của các giai cấp khác nhau luôn đồng nhất ở mỗi chế độ xã hội:
Đúng
Sai
Ở xã hội công xã nguyên thủy: Ý thức xã hội bắt đầu xuất hiện từ: "Ý thức xã hội nguyên thủy"
Đúng
Sai
Ở chế độ công xã nguyên thủy, đạo đức thể hiện dưới kinh nghiệm, truyền thống, phong tục tập quán và các điều cấm kỵ.
Đúng
Sai
Ở chế độ công xã nguyên thủy ý thức cá thể mâu thuẫn với ý thức tập thể
Đúng
Sai
Nền tảng của đạo đức công xã nguyên thủy chính là sự hợp tác và công bằng:
Đúng
Sai
Ở chế độ công xã nguyên thủy đạo đức đã xuất hiện rõ rệt
Đúng
Sai
Đạo đức trong xã hội chiếm hữu nô lệ có tính chất đối kháng
Đúng
Sai
Đạo đức xã hội phong kiên: Tôn tại đông thời nhiều kiểu đạo đức: đạo đức của chính giai câp phong kiên (Địa chủ, quí tộc, quan lại thống trị), đạo đức của giai cấp nông dân và người lao động
Đúng
Sai
Đặc điểm của đạo đức xã hội phong kiến: Tư tưởng quyền uy trở thành nguyên lý đạo đức, đặt xã hội dưới sự điều khiển của giai cấp phong kiên thông trị
Đúng
Sai
Cơ sở của đạo đức chủ nghĩa tư bản là hủ nghĩa cá nhân tư sản vị kỷ
Đúng
Sai
Ở các nước tư bản chủ nghĩa phát triển, đạo đức xã hội của giai cấp tư sản sản sinh ra những lớp người có trách nhiệm với xã hội
Đúng
Sai
Đạo đức tư bản chủ nghĩa là hình thái ý thức xã hội thuần nhất, gồm nhiều nội dung đạo đức của các giai cấp khác nhau và lệ thuộc vào đồng tiền
Sai
Đúng
Đạo đức xã hội chủ nghĩa chính là đạo đức Cộng sản chủ nghĩa
Sai
Đúng
Đạo đức XHCN xuất hiện và hình thành trong lòng TBCN
Sai
Đúng
Định nghĩa phạm trù là khái niệm về các lọai sự vật hiện tượng
Đúng
Sai
Đặc điểm của phạm trủ: có tính khái quát, tính phố biến và có mối liên hệ xác định với nhau theo những qui luật nhất định
Sai
Đúng
Quan niệm về thiện trong phạm trù đạo đức học là cái tích cực, cải tiến bộ, cái có ích.
Sai
Đúng
Quan niệm trước Mác cho rằng thiện và ác có tính lịch sử xã hội
Đúng
Sai
Quan niệm trước Mác về thiện và ác như sau. Thiện và ác chỉ được hình thành trong quá trình sống
Đúng
Sai
Thiện và ác theo quan niệm đạo đức học Mác Lề nin: Thiện và ác có tính giai cấp
Sai
Đúng
Nghĩa vụ là mặt tật yếu của nhiệm vụ và là mệnh lệnh từ bên trong
Sai
Đúng
Lương tâm là mặt tất yếu của nhiệm vụ mà cà nhân được thực hiện trước xã hội, là sự phục tùng lợi ích của xã hội, là mệnh lệnh từ bên ngoài
Đúng
Sai
Đạo đức y học là các qui tắc, nguyên tắc chuẩn mực của ngành y tế, nhờ đó mà mọi thành viên y tế tự giác điều chỉnh hành ví của minh sao cho phù hợp với lợi ích và tiến bộ của ngành y tế
Đúng
Sai
Bản chất của đạo đức y học là khoa học về lý luận, phẩm cách của người cán bộ y tế và bản chất giai cấp của vấn đề ấy; Là học thuyết về nghĩa vụ người thầy thuốc và cả trách nhiệm công dân của người ấy, không những trên bệnh nhân, trên đồng nghiệp mà cả toàn thể nhân dân; Là yêu cầu đặc biệt có liên quan đến việc tiến hành các hoạt động nhăm đem lại sức khỏe cho con người
Đúng
Sai
Mối quan hệ cơ bản của đạo đức y học chính là mồi quan hệ Thầy thuốc- lâm sàng
Đúng
Sai
Các môi quan hệ cơ bản trong đạo đức y học: Thầy thuốc- bệnh nhân, Thầy thuốc- đồng nghiệp, Thầy thuốc-công việc, Thấy thuốc- khoa học
Đúng
Sai
Lĩnh vực nghề nghiệp của ngành y có các phạm vi nguyên tắc chuẩn mực sau: Luật pháp hành nghề y tế; Tiêu chuẩn đạo đức của người thầy thuốc
Đúng
Sai
Đạo đức y học là một bộ phận của đạo đức nghề nghiệp, là yêu cầu đặc biệt có liên quan đến việc tiến hành các hoạt động nhằm đem lại súc khỏe cho con người
Đúng
Sai
Đạo đức y học hình thành và phát triển cùng với lịch sử y học
Đúng
Sai
Luật pháp hành nghề y tế và đạo đức người thầy thuốc ít có mối quan hệ với nhau
Đúng
Sai
Thời kỳ Sumerien Babilon đã đặt ra bộ luật lấy têm là Kamourabi
Đúng
Sai
Thời kỳ Ấn độ cổ đại đã có một số cuốn sách nói về đạo đức y học
Đúng
Sai
Hải Thượng Lãn Ông nhắc thầy thuốc phải tránh 8 tội
Đúng
Sai
Thầy thuốc Tôn Thất Tùng sinh năm 1913, mất năm 1982, quê ở Huế
Đúng
Sai
Bản chất của chần đoán hiện đại là chần đoán triệu chứng học
Đúng
Sai
Nguyên lý đúng đắn nhất trong chữa bệnh là chữa người bệnh mà không chữa bệnh
Đúng
Sai
Trong chẩn đoán và điều trị thầy thuốc nên có dự kiến trong tư duy lâm sàng:
Đúng
Sai
Trong hỏi bệnh nhân và làm bệnh án thầy thuốc nên đặt chỉ tiêu khám bệnh:
Đúng
Sai
Tư duy người thầy thuốc là việc áp dụng có ý thức từ duy khoa học với ký Tuận và thực hành y học
Đúng
Sai
Sự phát triển khoa học kỹ thuật và đạo đức: Máy móc không thể nào thay thế vị trí của con người, vị trí người thầy thuốc và nhất là thầy thuốc có đạo đức.
Đúng
Sai
Giáo dục về phương pháp đạo đức cho thầy thuốc: Thầy thuốc cần nắm kiến thức chuyên ngành thật giỏi, việc nâng cao trình độ mọi mặt cho thầy thuốc là không cần thiết
Đúng
Sai
Tiếp xúc rộng rãi với nhiều tầng lớp, nhiều ngành nghề giúp cho người thầy thuốc nắm cầu về bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cho mọi tầng lớp, cho cộng đồng; biết được các bệnh đặc trưng cho các nghề nghiệp; biết được cách chữa và dự phòng về y học và xã hội
Đúng
Sai
Thầy thuốc quan tâm đến hạnh phúc người bệnh, tức là thầy thuốc phải quan tâm đến sức khỏe của người bệnh, sự quan tâm phải từ trong lòng, trong nghĩa vụ lương tâm và trách nhiệm đến sức khỏe của bệnh nhân
Đúng
Sai
Lời thể Hippocrate :Là lời thể thiêng liêng sống mãi qua mọi thời đại và mọi quốc gia. Người thầy thuốc ngày nay cần thực hiện đầy đủ tất cả những nội dung của lời thề này.
Đúng
Sai
Lời thề Hippocrate có nhắc đên tên của các vị thân Appolon, Esculape, Panacee, và Hygie
Đúng
Sai
Lời thể tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam gồm có 12 điều
Đúng
Sai
Điều một lời thể tốt nghiệp của người cán bộ y tê Việt nam: Giữ gìn bí mật nghề nghiệp
(a)
Tâm lý y học là bộ phận của
Y học
Tâm lý học
Khoa học tự nhiên
Tâm lý học cá nhân
Y học, tâm lý học
Những nghiên cứu ứng dụng của tâm lý học chỉ có thể phát triển trên cơ sở của
Tâm lý học đại cương
Tâm lý học lao động
Tâm lý học cá nhân
Tâm lý hóc xã hội
Tâm lý học lứa tuổi
Tâm lý y học có đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý
Người bệnh
Nhân viên y tế
Người bệnh , nhân viên y tế
Xã hội
Lứa tuổi
Tâm lý y học phát triển hoàn thiện cho tâm lý học đại cương về
Lý luận khoa học
Xã hội
Lứa tuổi
Xã hội
Cá nhân
Đối tượng chủ yếu của tâm lý y học là
Nghiên cứu tâm lý bệnh nhân trong quá trình xuất hiện bệnh và điều trị và vai trò các yếu tố tâm lý trong dự phòng
Phân tích tâm lý các bệnh thần kinh
Vai trò của các yếu tố tâm lý trong dự phòng
Tâm lí người bệnh
Yều tố tâm lí trong quá trình điều trị
Nghiên cứu tâm lý của từng loại bệnh là đổi tượng của
Tâm lý học
Tâm lý y học
Tâm lý y học, tâm lý học
Tâm lý lao động
Tâm lý cá nhân
Nghiên cứu đặc điểm tâm lý người bệnh và ảnh hưởng của những đặc điểm đó lên sức khỏe, thể lực, bệnh tật là đối tượng của
Tâm lý y học
Tâm lý học
Tâm lý lao động
Tâm lý cá nhân
Phân tích về mặt bản chất các bệnh thần kinh là một bộ bộ phận của
Tâm lý y học
Tâm lý học
Tâm lý lao động
Tâm lý cá nhân
Nghiên cứu vai trò của các yếu tố tâm lý trong quá trình điều trị, quá trình xuất hiện và diễn biến của bệnh đó là đối tượng của
Tâm lý y học
Tâm lý học
Tâm lý lao động
Tâm lý cá nhân
Nghiên cứu vai trò của các yếu tố tâm lý trong dự phòng, bảo vệ và nâng cao sức khỏe là
Tâm lý y học
Tâm lý học
Tâm lý lao động
Tâm lý cá nhân
Nhiệm vụ nghiên cứu của tâm lý y học là:
Tâm lý người bệnh
Tâm lý thầy thuốc và nhân viên y tế
Tâm lý người bệnh, thầy thuốc và nhân viên y tế
Tâm lý thầy thuốc
Tâm lý nhân viên y tế
Nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý thầy thuốc và nhân viên y tế bạo gồm các nội dung sau:
Phẩm chất và nhân cách của thầy thuốc
Phẩm chất và nhân cách của nhân viên y tế
Y đức, phẩm chất đạo đức thầy thuốc và nhân viên y tế
Hoạt động giao tiếp của thầy thuốc và nhân viên y tế
Y đức, phẩm chất đạo đức, phẩm chất và nhân cách, hoạt động giao tiếp của thầy thuốc và nhân viên y tế
Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là:
Những quy luật cơ bản về tâm lý người bệnh, tâm lý thầy thuốc và nhân viên y tế, tâm lý giao tiếp, không khí tâm lý trong các cơ sở điều trị
Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học
Vai trò của tâm lý trong điều trị
Vai trò của tâm lý trong phòng bệnh
Ảnh hưởng của bệnh đôi với tâm lý
Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là:
Học thuyết về tác động tương hồ giữa tâm lý và tập thê, tác động tâm lý của các yếu tố môi trường tự nhiên, xã hội đối với bệnh
Học thuyết vê tác động tương hồ giữa tâm lý và tập thể
Tác động tâm lý của các yếu tố môi trường tự nhiên, xã hội đối với bệnh
Ảnh hưởng của bệnh đối với tâm lý
Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học
Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là
Ảnh hưởng của bệnh đổi với tâm lý
Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học
Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế, nguyên tắc, phương pháp nghiêng cứu tâm lý trong lâm sàng
Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế
Phương pháp nghiên cứu tâm lý trong lâm sàng
Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là
Ảnh hưởng của bệnh đối với tâm lý
Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học
Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế, nguyên tắc, một số vấn đề tâm lý học trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự...., Phương pháp nghiên cứu tâm lý trong lâm sàng
Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế
Phương pháp nghiên cứu tâm lý trong lâm sàng
Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là
Học thuyết về tác động tương hỗ giữa tậm lý và tập thể, y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhận viên y tế
Học thuyết về tác động tương hỗ giữa tâm lý và tập thể
Tác động tâm lý của các yếu tố môi trường tự nhiên, xã hội đối với bệnh
Ảnh hưởng của bệnh đối với tâm lý
Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học
Cầu trúc của tâm lý y học là:
Đại tâm lý y học
Một số nét cơ bản về tâm lý người
Tâm lý học người bệnh
Tâm lý học thầy thuốc, luân lý và đạo đức y học
Đại tâm lý y học, một số nét cơ bản về tâm lý người, tâm lý học người bệnh, tâm lý học thầy thuốc, luân lý và đạo đức y học
Câu trúc của tâm lý y học là:
Hoạt động giao tiêp của nhân viên y tế
Tâm lý liệu pháp, liệu pháp phục hôi sức khỏe
Stress và vệ sinh tâm lý
Một số vấn đề về tâm lý học thần kinh và tâm lý bệnh học
Hoạt động giao tiếp của nhân viên y tế, , tam lý liệu pháp, liệu pháp phục hồi sức khỏe, Stress và vệ sinh tâm lý, một số vấn đề về tâm lý học thần kinh và tâm lý bệnh học, tâm lý học chẩn đoán và một số trắc nghiệm tâm lý trong lâm sàng
Tâm lý học lâm sàng được dùng để nghiên cứu tâm lý
Người bệnh
Thầy thuốc
Nhân viên y tế
Người bệnh và nhân viên y tế
Thầy thuốc và nhân viên y tế
Trong quá trình thăm khám phân kết luận cuối cùng, ngoài việc chần đoán bệnh cần phải có các chuẩn đoán về:
Nhân cách người bệnh
Trạng thái người bệnh
Khí chất người bệnh
Cảm giác người bệnh
Nhân cách, trạng thái người bệnh
Thầy thuốc khai thác bệnh sử cần chú ý :
Trạng thái chung của bệnh nhân
Khí sắc của bệnh nhân
Trạng thái tâm lý khác thường của bệnh nhân
Rồi loạn giấc ngủ
Trạng thái chung, khí sắc, trạng thái tâm lý khác thường của bệnh nhân
Thầy thuốc khai thác tiền sử bệnh cần:
Tạo mối quan hệ giữa thầy thuốc và người bệnh
Tạo khoảng cách giữa thầy thuốc và người bệnh
Tạo một phong cách bác sĩ với người bệnh
Vui vẻ với bệnh nhân
Giúp đỡ bệnh nhân
Tâm lý đại cương nghiên cứu quy luật chung nhất của tâm lý còn tâm lý y học nghiên cứu đặc trưng tâm lý của người bệnh và nhân viên y tế
Đúng
Sai
Học thuyết về tác động tương hỗ giữa tâm lý và thực thể là nội nghiên cứu của tâm lý y học
Đúng
Sai
Tâm lý đại cương nghiên cứu quy luật chung nhất và nghiên cứu đặc trưng tâm lý của người bệnh và nhân viên y tế
Đúng
Sai
Y đức học và phẩm chất đạo đức thầy thuốc và nhân viên y tế là nhiệm vụ nghiên cứu của tâm lý y học
Đúng
Sai
Những tác động của yếu tố tự nhiên, xã hội lên tâm lý người bệnh là một trong nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý người bệnh của tâm lý y học
Đúng
Sai
Nghiên cứu những phẩm chất, nhân cách của thầy thuốc và nhân viên y tế là nhiệm vụ của tâm lý học đại cương
Đúng
Sai
