wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MATURA'25 1. razred (3. dio)

Total questions: 70

Worksheet time: 57mins

Name
Class
Date
1.

Koja se od navedenih životinjskih vrsta ponekad nađe na jelovniku iako je to zakonom zabranjeno?

a)

dagnja

b)

jastog

c)

prstac

d)

škamp

2.

U čemu se od navedenoga nalaze simbiontske dušikove bakterije roda Rhizobium?

a)

u korijenu djeteline

b)

u sjemenci graha

c)

u lukovici luka

d)

u gomolju krumpira

3.

Koja je uloga hobotnice u hranidbenome lancu?

a)

nametnika

b)

grabežljivca

c)

proizvođača

d)

razlagača

4.

Slika prikazuje prehrambeni lanac u moru.

Koji su članovi lanca na slici biljojedi?

a)

fitoplankton

b)

zooplankton

c)

riba

d)

lignja

5.

Kako će se povećanje biomase zooplanktona odraziti na biomasu

riba i liganja?

(a)   ce se biomasa riba i liganja

6.

Hoće li biomasa fitoplanktona u moru biti veća zimi ili u proljeće?

a)

zima

b)

proljeće

7.

Odaberite ispravno poredane članove kopnenoga hranidbenoga lanca prema vrhu hranidbene piramide.

a)

gusjenica – kupus – kobac – kos

b)

kupus – kos – gusjenica – kobac

c)

kupus – gusjenica – kos – kobac

d)

kobac – kos – gusjenica – kupus

8.

Dušik je značajan biogeni element. Navedite jednu organsku molekulu u koju se dušik ugrađuje.

(a)  

9.

Kako se naziva proces koji na slici proizvode bakterije označene slovom A?

(a)  

10.

Slika prikazuje hranidbeni lanac u moru.

Koji članovi imaju najveću biomasu?

a)

fitoplanskton

b)

zooplankton

c)

riba

d)

lignja

11.

Koji je član hranidbenog lanca mesožder i potrošač II. reda?

a)

fitoplankton

b)

zooplankton

c)

riba

d)

lignja

12.

Kojim su ekološkim uvjetima prilagođeni kopneni kralježnjaci u odnosu

na one koji žive u vodi?

a)

većoj gustoći i viskoznosti zraka

b)

većoj koncentraciji kisika u zraku

c)

sporijoj izmjeni temperature na kopnu

d)

slabijemu ultraljubičastomu zračenju na kopnu

13.

Uporaba fosilnih goriva je iz dana u dan sve veća. Izgaranjem fosilnih goriva u naš se okoliš oslobađaju različite štetne tvari.

Koji plin, nastao izgaranjem fosilnih goriva, najviše doprinosi učinku staklenika?

(a)  

14.

Koji plin nastaje iz kisika u gornjim slojevima atmosfere?

(a)  

15.

Kako se naziva proces kojim biljke vodu iz tla oslobađaju u atmosferu?

(a)  

16.

Što je prva karika u prehrambenom lancu organizama koji žive u morima

na dubinama do 200 m?

a)

fitoplankton

b)

zooplankton

c)

detritus

d)

nekton

17.

Što se dogodilo u jezeru ako se kaže da je došlo do „cvjetanja vode”?

a)

Povećala se biomasa lopoča i lokvanja na površini vode.

b)

Povećala se biomasa bentoskih alga.

c)

Povećala se količina ugljikova(IV) oksida za fotosintezu.

d)

Povećala se biomasa fitoplanktona u vodi.

18.

Koji od navedenih kemijskih elemenata u svoj biogeokemijski ciklus kruženja

uključuje proces amonifikacije?

a)

fosfor

b)

kisik

c)

dušik

d)

sumpor

19.

Kojim su slovom označene na slici bakterije koje razgradnjom bjelančevina stvaraju amonijak?

(a)  

20.

Kako se nazivaju organizmi koji dobivaju energiju hraneći se raspadnutim biljkama i životinjama?

a)

proizvođači

b)

simbionti

c)

nametnici

d)

razlagači

21.

Koja je životinja iz hranidbenoga lanca, prikazanoga na slici, potrošač II. reda?

a)

puž

b)

žaba

c)

riba

d)

medvjed

22.

Koji od navedenih procesa nije sastavni dio kruženja ugljika u atmosferi?

a)

transpiracija

b)

fotosinteza

c)

stanično disanje

d)

izgaranje nafte

23.

Slika prikazuje ekosustav šume.

Kako se naziva saprofitski organizam prikazan na slici?

(a)  

24.

Koji kemijski element u svoj biogeokemijski ciklus kruženja uključuje proces

respiracije?

a)

sumpor

b)

klor

c)

fosfor

d)

kisik

25.

Koja skupina organizama čini temeljnu kariku hranidbenoga lanca s najvećom

biomasom?

a)

svejedi

b)

mesojedi

c)

biljojedi

d)

proizvođači

26.

Koji potrošač u prikazanome hranidbenom lancu čini kariku s najvećom biomasom?

a)

gusjenica

b)

miš

c)

zmija

d)

grabljivica

27.

Slika prikazuje dušikove bakterije na korijenu soje.

Koja je uloga soje u toj zajednici?

a)

Veže atmosferski dušik.

b)

Sintetizira šećere za bakterije.

c)

Razgrađuje dušične spojeve bakterija.

d)

Omogućuje bakterijama spolno razmnožavanje.

28.

Slika prikazuje dio ciklusa dušika u prirodi.

Koju ulogu imaju mikroorganizmi označeni na slici slovom F.?

a)

Oksidiraju nitrite u nitrate.

b)

Vežu dušik iz atmosfere.

c)

Razgrađuju nitrate i nitrite do dušika.

d)

Pretvaraju bjelančevine u amonijak.

29.

Koji član hranidbene mreže ima najveći udio u primarnoj organskoj proizvodnji

ekosustava koraljnoga grebena?

a)

ribe

b)

koralji

c)

smeđe alge

d)

cijanobakterije

30.

Tvornice umjetnih gnojiva oslobađaju u atmosferu spojeve koji štetno djeluju

na okoliš. Navedite naziv kemijskoga elementa čiji spojevi u reakciji s vodenom parom uzrokuju oštećenja na biljkama, a istodobno je taj element sastavni dio

umjetnoga gnojiva.

(a)  

31.

Koji je najvažniji ograničavajući čimbenik primarne proizvodnje u morima?

a)

svjetlost

b)

hrana

c)

sol

d)

kisik

32.

Koji od navedenih organizama provodi sekundarnu organsku proizvodnju

u ekosustavu?

a)

klamidomonas

b)

cijanobakterija

c)

kremenjašica

d)

papučica

33.

Što se događa s vodom pri procesu označenome na slici slovom F.?

a)

Jake padaline smanjuju vraćanje vode u tlo putem biljaka.

b)

Izostanak vjetra pojačava vraćanje vode u tlo putem biljaka.

c)

Voda se iz tla uz pomoć biljaka vraća u atmosferu.

d)

Voda iz atmosfere ulazi u biljku putem listova.

34.

Godišnje se u atmosferu iznad Europe oslobodi 50 do 60 milijuna tona sumporova

dioksida. U koji se od navedenih biokemijskih ciklusa može uključiti navedeni oksid?

a)

u ciklus ugljika

b)

u ciklus dušika

c)

u ciklus vode

d)

u ciklus fosfora

35.

U obliku kojih je iona dušik dostupan biljkama i kojim procesom ti ioni nastaju?

a)

nitratnih iona koji nastaju oksidacijom amonijaka

b)

nitratnih iona koji nastaju redukcijom amonijaka

c)

amonijevih iona koji nastaju oksidacijom humusa

d)

amonijevih iona koji nastaju redukcijom humusa

36.

U kojemu su nizu ispravno navedeni članovi hranidbenoga lanca prema porastu

broja jedinka u njihovim populacijama?

a)

morske alge – ribe – tuljani – sjeverni medvjed

b)

sjeverni medvjed – tuljan – ribe – morske alge

c)

ribe – tuljani – morske alge – sjeverni medvjed

d)

sjeverni medvjed – morske alge – tuljani – ribe

37.

Na slikama su prikazani udio primarne organske proizvodnje i udio biljne biomase

u istome ekosustavu.

Na koji se ekosustav odnose vrijednosti koje su na slikama obojene crveno?

a)

na pučinski dio oceana

b)

na brzi planinski potok

c)

na kontinentalnu stepu

d)

na nizinsku mješovitu šumu

38.

Što je od navedenoga uloga heterotrofnih protista/protoktista u jezeru?

a)

smanjenje koncentracije ugljikova dioksida u vodi

b)

povećanje zasićenosti vodenih ekosustava kisikom

c)

održavanje uravnoteženoga stanja vodenoga ekosustava

d)

poticanje rasta ukupne biomase cvjetanjem vode

39.

Što se događa s populacijama riječnoga ekosustava nizvodno od ispusta

otpadnih voda?

a)

Smanjuje se natalitet populacija svih vrsta.

b)

Smanjuje se broj vrsta i povećava se brojnost njihovih jedinka.

c)

Povećava se broj vrsta i brojnost njihovih jedinka.

d)

Povećava se raznolikost vrsta i smanjuje se brojnost njihovih jedinka.

40.

Koja se od navedenih tvrdnja odnosi na prikazani hranidbeni lanac?

a)

Najviše energije za životne potrebe na raspolaganju ima organizam M

jer je najveći.

b)

Kemijska se energija pretvara u toplinsku energiju samo u stanicama

organizama G, H, K i M.

c)

Kruženje tvari lancem omogućuje protjecanje energije od organizma F

do organizma E.

d)

Organizam E tijekom procesa razgradnje oslobađa energiju koju posredno

iskorištava organizam F.

41.

Pozorno promotrite sliku koja prikazuje iskorištenost Sunčeve energije pojedinih

članova hranidbenoga lanca jezerskoga ekosustava. Hranidbeni lanac čine četiri

člana i označeni su slovima od E do H.

Koji je član lanca označen na slici slovom F?

a)

grgeč

b)

cijanobakterija

c)

siva čaplja

d)

puž barnjak

42.

Pozorno promotrite sliku koja prikazuje hranidbenu mrežu jednoga izoliranog ekosustava. Strelice su usmjerene prema nadređenomu članu hranidbene mreže.

Kako bi ugibanje žaba dugoročno utjecalo na gustoću ostalih populacija prikazanoga ekosustava?

a)

Značajno bi se smanjila gustoća populacije riba.

b)

Nekontrolirano bi se povećala gustoća populacije lopoča.

c)

Došlo bi do izumiranja komaraca zbog povećanja broja vretenaca.

d)

Više bi se smanjila gustoća populacije vodomara (ptica) nego vidre.

43.

Na slici je prikazan biokemijski ciklus dušika.

Koja je uloga bakterija označenih na slici slovom E?

a)

Vežu atmosferski dušik.

b)

Obavljaju proces nitrifikacije.

c)

Mineraliziraju uginule ostatke.

d)

Opskrbljuju domadara dušičnim spojevima.

44.

Na slici su prikazana dva hranidbena lanca različitih ekosustava.

Koji je hranidbeni lanac energetski nepovoljniji?

a)

lanac E jer ima više članova

b)

lanac F jer ima manje članova

c)

lanac E jer pripada šumskomu ekosustavu

d)

lanac F jer pripada arktičkomu ekosustavu

45.

Što od navedenoga pridonosi povećanju koncentracije freona u atmosferi?

a)

krčenje šuma u tropskim područjima

b)

biološko pročišćavanje otpadnih voda

c)

disanje organizama i gorenje biomase

d)

emisija potisnih plinova iz raspršivača (spreja)

46.

Pozorno promotrite sliku na kojoj su prikazani hranidbeni odnosi u ekosustavu mora.

Kako će prekomjeran izlov tune utjecati na brojnost ostalih populacija prikazanoga

ekosustava?

a)

Smanjit će se populacija ptica.

b)

Smanjit će se populacija srdela.

c)

Povećat će se populacija dupina.

d)

Povećat će se populacija alga.

47.

Pozorno promotrite sliku na kojoj je prikazana hranidbena mreža jednoga ekosustava.

Što je od navedenoga točno o članovima prikazane hranidbene mreže?

a)

Biomasa ptica grabljivica i lisice ista je jer su na kraju hranidbenih lanaca.

b)

Biljke su na početku hranidbenih lanaca jer imaju najmanje dostupne energije.

c)

Šumski miševi imaju veću biomasu od žaba zbog položaja u hranidbenim

lancima.

d)

Ptice grabljivice su na kraju hranidbenih lanaca jer imaju najviše dostupne

energije.

48.

Izgradnja akumulacijskoga jezera smanjuje bioraznolikost toka rijeke na kojemu je

izgrađena hidroelektrana jer se živa bića ne mogu prilagoditi izmijenjenim životnim

uvjetima. Što je od navedenoga posljedica izgradnje akumulacijskoga jezera, a značajno

uzrokuje smanjenje bioraznolikosti?

a)

povećano onečišćenje vode u akumulacijskome jezeru

b)

naglo podizanje i snižavanje razine vode u riječnome toku

c)

promijenjen kemijski sastav vode u akumulacijskome jezeru

d)

smanjenje tvrdoće vode nizvodno od akumulacijskoga jezera

49.

Koja populacija u hranidbenome lancu arktičkoga područja ima najmanju ukupnu biomasu?

a)

ribe

b)

tuljani

c)

planktonske alge

d)

polarni medvjedi

50.

Kako brojnost biljaka mahunarki utječe na koncentraciju dušikovih spojeva u

biosferi?

a)

Veća brojnost mahunarki smanjuje koncentraciju amonijaka u zraku.

b)

Manja brojnost mahunarki smanjuje koncentraciju dušika u zraku.

c)

Veća brojnost mahunarki povećava koncentraciju amonijaka u tlu.

d)

Manja brojnost mahunarki povećava koncentraciju dušika u tlu.

51.

Koja od navedenih grupa označava cjeloviti hranidbeni lanac?

a)

sokol, zmija, zec

b)

sokol, zmija, trava

c)

sokol, zec, lisica

d)

sokol, zec, trava

52.

Koja je od navedenih promjena pokazatelj globalnoga zatopljenja?

a)

porast pH-vrijednosti oceana

b)

povećano isparavanje u biosferi

c)

smanjenje debljine ozonskoga omotača

d)

zagrijavanje gornjih i hlađenje donjih slojeva atmosfere

53.

Koji od navedenih procesa dovodi do oštećenja ozonskoga omotača?

a)

cijepanje metana zbog apsorpcije infracrvenoga zračenja

b)

cijepanje ozona zbog apsorpcije infracrvenoga zračenja

c)

cijepanje kisika zbog apsorpcije ultraljubičastoga zračenja

d)

cijepanje freona zbog apsorpcije ultraljubičastoga zračenja

54.

Koja se od navedenih tvrdnja odnosi na bioakumulaciju toksičnih tvari u organizmima?

a)

Najviše se nakupljaju tvari topljive u vodi.

b)

Najmanje se nakupljaju tvari topljive u mastima.

c)

Koncentracija tvari u tijelu smanjuje se s vremenom.

d)

Tvari se u tijelu nakupljaju brže nego što se razgrađuju.

55.

Na slikama a., B. i C. označena su krila različitih životinja. Kako se nazivaju organi različiti po postanku koji obavljaju sličnu ulogu?

(a)  

56.

Koje ekološko pravilo govori o razlozima različitih veličina tijela srodnih vrsta u ovisnosti o temperaturi?

(a)  

57.

Slika prikazuje glave lisica koje žive u različitim geografskim pojasevima.

U kojem geografskom pojasu pripada lisica A.?

a)

umjereni pojas

b)

polarni pojas

c)

pustinjski pojas

58.

Koji abiotički čimbenik utječe na veličinu ekstremiteta (uši, noge, rep...) u različitim područjima?

(a)  

59.

Kako se nazivaju organi istoga podrijetla, a različite uloge?

(a)  

60.

Koji od navedenih parova čine samo homologni organi?

a)

stabljika kaktusa i listovi drugih biljaka

b)

bodlje kaktusa i listovi drugih biljaka

c)

krila kukca i krila šišmiša

d)

krila kukca i krila ptice

61.

Što opisuje RUDIMENTI?

a)

poveznica između dviju razvojnih skupina

b)

jednaki po postanku, različiti po funkciji

c)

različiti po podrijetlu, isti po funkciji

d)

dijelovi tijela zakržljali zbog neupotrebljavanja

e)

različiti stadiji embrionalnoga razvitka

62.

Koja se od navedenih pojava može smatrati atavizmom?

a)

ostatci kukovlja u kita

b)

crvuljak slijepog crijeva u čovjeka

c)

ostatci lopatičnih kosti blavora

d)

višak mliječnih bradavica u čovjeka

63.

Što je od navedenoga rudimentarni organ kod čovjeka?

a)

povećan broj mliječnih žlijezda

b)

pretjerana dlakavost

c)

crvuljak slijepoga crijeva

d)

šesti prst na nozi

64.

Slika prikazuje tri vrste lisica. U kojemu od navedenih područja autohtono živi vrsta označena na slici slovom F.?

a)

u Sudanu

b)

u Sibiru

c)

u Slavoniji

d)

u Sahari

65.

Koji je znanstvenik postavio teoriju postanka novih vrsta

kao što je prikazano na slici?

a)

Charles Darwin

b)

Jean Baptiste Lamarck

c)

Gregor Johann Mendel

d)

Alfred Russel Wallace

66.

Koji od navedenih parova čine analogni organi?

a)

krila kukca i krila ptice

b)

list breze i trn kaktusa

c)

iglica bora i list venerine muholovke

d)

pluća čovjeka i riblji mjehur

67.

Na slici su prikazane glave triju vrsta lisica. Istraživači su mjerili količinu topline oslobođene s lisičjih glava.

Što je od navedenoga rezultat njihova istraživanja?

a)

Glava crvene lisice otpustila je u okoliš najviše topline.

b)

Glava polarne lisice otpustila je u okoliš najviše topline.

c)

Glava pustinjske lisice otpustila je u okoliš najviše topline.

d)

Nije bilo razlike u količini otpuštene topline u okoliš među vrstama lisica.

68.

Kojim je slovom označen pingvin koji će, s obzirom na odnos volumena i površine njegova tijela uz dovoljno hrane, lakše podnijeti život u toplim predjelima?

(a)  

69.

U tablici su navedena područja rasprostranjenosti, visine i mase četiriju vrsta pingvina koje su svojim obilježjima prilagođene životu na različitim područjima.

Zoološki vrt u Zagrebu pripremio je nastambu za primitak jednoga pingvina iz njegova prirodnog staništa. Kojega pingvina i uz kakve osigurane uvjete može prihvatiti zoološki vrt u Zagrebu?

a)

carskoga pingvina u otvorenu nastambu sa stalno filtriranom vodom

b)

Magellanova pingvina u otvorenu nastambu sa stalno filtriranom vodom

c)

Humboltova pingvina uz osiguranu hladnu komoru i ledenu santu

d)

galapagoškoga pingvina uz osiguranu hladnu komoru i ledenu santu

70.

U tablici su navedene površine i volumeni četiriju životinjskih stanica kockastoga oblika pri jednakim uvjetima.

Koja će stanica najmanje učinkovito izmjenjivati tvari preko stanične membrane?

a)

stanica E jer je najmanja

b)

stanica F jer je veća od stanice E

c)

stanica G jer je manja od stanice H

d)

stanica H jer je najveća

Similar Resources on Wayground

Term 3/4 Final Review

65 questions

Term 3/4 Final Review

quiz

Worksheet

•

9th Grade

HBS 2.1 (new)

65 questions

HBS 2.1 (new)

quiz

Worksheet

•

10th Grade

KIỂM TRA KIẾN THỨC CHƯƠNG 1,2,3 MÔN SINH HỌC 9

70 questions

KIỂM TRA KIẾN THỨC CHƯƠNG 1,2,3 MÔN SINH HỌC 9

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Biología

72 questions

Biología

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Carbs, Lipids, Proteins, and Nucleic Acids

68 questions

Carbs, Lipids, Proteins, and Nucleic Acids

quiz

Worksheet

•

7th - 9th Grade

PAP Unit 6 Test REVIEW

70 questions

PAP Unit 6 Test REVIEW

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Cell Transport, Plasma Membrane, and Tonicity

70 questions

Cell Transport, Plasma Membrane, and Tonicity

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Partes de la oracion

68 questions

Partes de la oracion

quiz

Worksheet

•

12th Grade