wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PRETEST INSTRUCTOR BOOTCAMP COURSE LEMDIKLAT POLRI TA.2025

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Empat komponen penting dalam multimedia salah satunya adalah adanya Link yang berfungsi sebagai :

a)

Mengkoordinasikan apa yang dilihat dan yang didengar, yang berinteraksi dengan kita

b)

Menghubungkan kita dengan informasi

c)

Memandu kita menjelajah jaringan informasi yang saling terhubung.

d)

Menyediakan tempatuntuk mengumpulkan informasi

2.

Apa yang dimaksud dengan Kecerdasan Buatan (AI)?

a)

Mesin yang dapat beroperasi tanpa bantuan manusia

b)

Teknologi yang memungkinkan mesin belajar dari pengalaman dan data

c)

Sistem komputer yang hanya dapat mengikuti instruksi yang diberikan

d)

Sebuah program yang dapat menggantikan pekerjaan manusia

3.

Salah satu contoh aplikasi AI dalam kehidupan sehari-hari adalah:

a)

GPS yang memberikan arah

b)

Mesin cuci otomatis

c)

Layanan pelanggan berbasis chatbot

d)

Komputer pribadi

4.

Keuntungan AI dalam pembelajara, kecuali:

a)

Mempersulit pendidik

b)

Efisiensi dan waktu

c)

Pembelajaran yang lebih interaktif

d)

Aksesibilitas

5.

Apa yang menjadi tujuan utama dari Johary Window:

a)

Menilai kecerdasan seseorang

b)

Memahami dan meningkatkan kesadaran diri serta hubungan interpersonal

c)

Mengukur tingkat kreativitas seseorang

d)

Menentukan tingkat keberhasilan seseorang dalam berkarier

6.

Johary Window dikembangkan oleh siapa:

a)

Abraham Maslow

b)

Joseph Luft dan Harrington Ingham

c)

Carl Jung

d)

Sigmund Freud

7.

Apa yang dapat dilakukan seseorang untuk mengurangi "Blind Spot" dalam Johary Window:

a)

Menutup diri dari kritik dan masukan

b)

Menghindari interaksi sosial

c)

Menyembunyikan informasi pribadi

d)

Meminta umpan balik dari orang lain

8.

Kuadran "Unknown" dalam Johary Window mencerminkan:

a)

Informasi yang diketahui oleh diri sendiri tetapi tidak diketahui oleh orang lain

b)

Informasi yang tidak diketahui oleh diri sendiri maupun oleh orang lain

c)

Informasi yang hanya diketahui oleh orang lain

d)

Informasi yang terbuka bagi semua orang

9.

Apa yang dimaksud dengan feedback:

a)

Proses komunikasi satu arah

b)

Respon atau tanggapan terhadap suatu tindakan atau informasi

c)

Pengiriman pesan tanpa perlu jawaban

d)

Hanya kritik tanpa solusi

10.

Apa yang sebaiknya dilakukan saat menerima feedback negatif:

a)

Langsung marah dan membela diri

b)

Mengabaikan feedback tersebut

c)

Menerima dengan terbuka dan menjadikannya sebagai bahan evaluasi

d)

Membalas dengan kritik yang lebih tajam

11.

Feedback dapat diberikan dalam bentuk berikut, kecuali?

a)

Verbal

b)

Tertulis

c)

Non-verbal

d)

Imajiner

12.

Feedback yang diberikan dengan menyampaikan pujian sebelum kritik disebut?

a)

Kritik pedas

b)

Sandwich feedback

c)

Feedback negatif

d)

Feedback impulsif

13.

Mengapa penting memberikan contoh saat memberi instruksi?

a)

Agar penerima instruksi bisa meniru dengan lebih mudah

b)

Supaya instruksi menjadi lebih panjang

c)

Karena contoh bisa menggantikan seluruh penjelasan

d)

Untuk menguji pemahaman pendengar

14.

Bagaimana cara memastikan instruksi yang diberikan sesuai dengan kebutuhan penerima?

a)

Menyesuaikan bahasa dan tingkat kesulitan dengan kemampuan penerima

b)

Menggunakan bahasa yang sama untuk semua orang

c)

Memberikan instruksi sebanyak mungkin tanpa peduli pemahaman

d)

Menggunakan istilah teknis meskipun penerima tidak mengerti

15.

Merefleksi materi pembelajaran merupakan kegiatan pelatih pada tahap:

a)

Penutupan pembelajaran

b)

Penyampaian materi

c)

Perencanaan

d)

Permulaan

16.

Jika penerima instruksi tampak bingung, apa yang sebaiknya dilakukan?

a)

Memarahi mereka karena tidak memahami

b)

Memberikan instruksi ulang dengan lebih jelas dan sederhana

c)

Menyuruh mereka mencari tahu sendiri

d)

Mengabaikan kebingungan mereka

17.

Tahap perencanaan dan persiapan dalam mengelola kelas:

a)

Menyusun rencana pelatihan

b)

Menjelaskan aturan kelas

c)

Menjelaskan tujuan pembelajaran

d)

Libatkan peserta pelatihan secara aktif

18.

Untuk membangun suasana positif dalam proses pembelajaran, cara apa yang bisa digunakan oleh pelatih:

a)

Gunakan contoh konkret

b)

Libatkan peserta pelatihan secara aktif

c)

Menggunakan teknik ice breaking

d)

Memberikan tugas atau tindak lanjut

19.

Apa yang bisa dilakukan oleh pelatih saat memberikan instruksi pada tahap pelaksanaan

a)

Memperkenalkan diri

b)

Libatkan peserta pelatihan secara aktif

c)

Menggunakan teknik ice breaking

d)

Memberikan tugas atau tindak lanjut

20.

Jika memberikan instruksi dalam kelompok besar, apa yang perlu diperhatikan?

a)

Pastikan semua orang bisa mendengar dan memahami

b)

Berbicara dengan pelan agar lebih formal

c)

Mengabaikan pertanyaan dari peserta

d)

Tidak mengulangi jika ada yang belum paham

21.

Langkah-langkah pengelolaan kelas adalah sebagai berikut, kecuali:

a)

Perencanaan dan persiapan

b)

Membuka pelajaran dan menyampaikan materi pelajaran (inti)

c)

Interaksi dan pemberian latihan

d)

Mengelola waktu

22.

Berikut ini adalah contoh feedback positif, kecuali?

a)

"Kamu telah bekerja dengan sangat baik, terus pertahankan!"

b)

"Saya melihat peningkatan dalam hasil kerjamu, bagus!"

c)

"Kamu sering terlambat, dan ini membuat tim jadi kesulitan."

d)

"Strategi yang kamu gunakan sangat efektif, teruskan seperti itu."

23.

Mengapa umpan balik dari penerima instruksi itu penting?

a)

Untuk memastikan mereka memahami dan bisa mengikuti instruksi dengan benar

b)

Untuk menambah durasi penjelasan tanpa alasan yang jelas

c)

Agar instruksi menjadi lebih rumit

d)

Untuk menguji kemampuan berbicara pemberi instruksi

24.

Apa yang harus dilakukan setelah memberikan instruksi?

a)

Langsung pergi tanpa mengecek pemahaman

b)

Memastikan penerima memahami dengan bertanya atau meminta mereka mengulang

c)

Memberikan lebih banyak informasi yang tidak relevan

d)

Mengulang instruksi dengan kata-kata yang lebih sulit

25.

Manakah dari pernyataan berikut yang paling sesuai dengan konsep Johari Window?

a)

Semakin kecil "Arena", semakin baik komunikasi seseorang

b)

Meningkatkan kesadaran diri dan keterbukaan dapat memperluas "Arena"

c)

"Blind Spot" harus diperbesar agar seseorang lebih percaya diri

d)

"Hidden Area" sebaiknya tidak diubah agar tetap aman

26.

Manakah dari berikut ini yang bukan termasuk aspek dalam pengelolaan kelas?

a)

Perencanaan kelas

b)

Pengelolaan pembelajaran

c)

Pengelolaan lingkungan

d)

Pengelolaan standar pendidikan

27.

Salah satu keterampilan yang penting bagi Gadik dalam membantu peserta pelatihan memahami materi pelajaran, dengan menyampaikan gagasan secara jelas, runtut, dan mudah dipahami oleh pendengar atau audiens:

a)

Keterampilan bertanya

b)

Keterampilan feedback

c)

Keterampilan mendengarkan

d)

Keterampilan menjelaskan

28.

Apa tujuan dari Natural Language Processing (NLP) dalam AI?

a)

Mengubah teks menjadi gambar

b)

Membaca dan memahami bahasa manusia

c)

Memprediksi angka dalam data

d)

Mengolah data citra

29.

Teknik menjelaskan dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut, kecuali:

a)

Visual

b)

Touchback

c)

Verbal

d)

Demonstrasi

30.

Salah satu aplikasi aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat kuis daring yang interaktif

a)

Adobe

b)

Quizizz

c)

Corel Draw

d)

Android

31.

Metode yang digunakan untuk menirukan atau merepresentasikan perilaku suatu sistem nyata, sering kali dilakukan melalui model matematis atau logis

a)

Demonstrasi

b)

Praktik

c)

Diskusi

d)

Simulasi

32.

Memahami informasi, belajar dan menambah wawasan, menganalisis dan mengevaluasi, kesenangan atau apresiasi, membangun hubungan dan empati serta mendukung komunikasi efektif:

a)

Kriteria mendengarkan yang baik

b)

Tujuan menjelaskan

c)

Tujuan mendengarkan

d)

Prinsip mendengarkan

33.

Metode pembelajaran yang melibatkan pertukaran pendapat dan argumen di antara peserta, dengan tujuan untuk saling memahami dan memperluas wawasan:

a)

Ceramah

b)

Praktik

c)

Simulasi

d)

Diskusi

34.

Bentuk pertanyaan mengarahkan disebut:

a)

Open-Question

b)

Hypothetical-Question

c)

Close-Question

d)

Leading-Question

35.

Tahap pelaksanaan memandu simulasi:

a)

Tanya jawab

b)

Instruksi yang jelas

c)

Memberikan umpan balik

d)

Penjelasan peran

36.

Partisipasi aktif, komunikasi yang jelas, fokus pada topik, pencapaian tujuan dan lingkungan yang mendukung:

a)

Kriteria keberhasilan diskusi

b)

Kriteria keberhasilan mengelola kelas

c)

Kriteria keberhasilan simulasi

d)

Kriteria keberhasilan menjelaskan

37.

Meningkatkan kesadaran diri, meningkatkan kepercayaan diri, memperbaiki keefektifan tim, membantu pengembangan karakter dan etika sosial dan menumbuhkan toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan:

a)

Tujuan diskusi

b)

Tujuan Feedback

c)

Tujuan simulasi

d)

Tujuan Johary Window

38.

Saya tahu banyak tentang diri saya, orang lain tidak tahu banyak tentang diri saya, artinya mau menerima tetapi tidak mau memberi Feedback:

a)

Ideal Type

b)

Interviewer Type

c)

Bull in China's Shop

d)

Turtle

39.

Saya tidak tahu banyak tentang diri saya, orang lain tahu banyak tentang diri saya, artinya mau memberi tetapi tidak mau menerima Feedback:

a)

Ideal Type

b)

Interviewer Type

c)

Bull in China's Shop

d)

Turtle

40.

Yang tidak termasuk tahap pembukaan dalam memberikan instruksi adalah:

a)

Menyapa Peserta pelatihan dan Menciptakan Suasana Positif

b)

Menyampaikan Tujuan Pembelajaran

c)

Menanyakan Kembali Instruksi yang diberikan

d)

Menghubungkan Materi dengan Pengalaman Peserta pelatihan

41.

Proses mengukur sejauh mana peserta pelatihan telah menguasai pengetahuan, keterampilan atau kompetensi yang telah ditetapkan sebagai tujuan pelatihan:

a)

Pengertian penilaian pelatihan

b)

Pengertian penguatan materi pelatihan

c)

Tahapan umpan balik

d)

Tujuan penilaian pelatihan

42.

Sebagai fasilitator, pengamat, penengah, pemberi umpan balik, pengarah tema, motivator dan sumber pengetahuan

a)

Peran pelatih dalam memandu simulasi

b)

Peran pelatih dalam memandu diskusi

c)

Peran pelatih dalam memandu praktik

d)

Peran pelatih dalam memandu umpan balik

43.

Termasuk dalam langkah-langkah penilaian adalah sebagai berikut, kecuali:

a)

Tentukan kriteria atau indikator

b)

Lakukan tes dan evaluasi berkelanjutan,

c)

Feedback untuk perbaikan

d)

Observasi langsung

44.

Proses atau tindakan yang dilakukan untuk memperkuat atau memperdalam pemahaman peserta pelatihan terhadap materi yang telah diajarkan:

a)

Pengertian penilaian pelatihan

b)

Pengertian penguatan materi pelatihan

c)

Tahapan umpan balik

d)

Tujuan penilaian pelatihan

45.

Serangkaian strategi dan teknik yang digunakan oleh fasilitator atau pelatih untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, mengelola interaksi peserta, serta memastikan kelancaran proses pembelajaran agar tujuan pelatihan dapat tercapai secara efektif:

a)

Manajemen kelas

b)

Memandu simulasi

c)

Memandu praktik

d)

Memandu diskusi

46.

Panduan atau arahan yang diberikan kepada peserta pelatihan untuk membantu mereka memahami, menguasai, dan menerapkan materi yang diajarkan:

a)

Rencana pelatihan

b)

Desain pelatihan

c)

Skenario pelatihan

d)

Instruksi dalam pelatihan

47.

Persiapan, Pembukaan, Pemberian/ Penyampaian, Pengecekan dan Umpan Balik serta:

a)

Tahapan simulasi

b)

Langkah-langkah praktik

c)

Langkah-langkah pemberian instruksi

d)

Tahapan mengelola kelas

48.

Salah satu karakteristik feedback yang efektif adalah:

a)

Memberikan kritik tanpa solusi

b)

Berisi informasi yang jelas dan spesifik

c)

Selalu diberikan di depan banyak orang

d)

Bersifat subjektif tanpa data pendukung

49.

Komponen dasar AI adalah sebagai berikut, kecuali:

a)

Machine learning (pembelajaran mesin)

b)

Computer processor unit (unit prosesor komputer)

c)

Natural language processing (pemrosesan bahasa alami)

d)

Computer vision (pengenalan gambar/ video)

50.

Motifasi apa yang mendorong anda untuk mengikuti pelatihan INSTRUKTOR BOOTCAMP COURSE T.A. 2025

di Pusdik Brimob

a)

menambah wawasan dan ketrampilan

b)

Mencari jati diri

c)

Sebagai tolak ukur pengetahuan dan penerapan tehnik pendidikan yang ada di tempat saya

d)

Merasa bertanggung jawab karena sudah di sprin kan