wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

INDIKATOR SRA

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.
  1. Apakah sekolah memiliki kebijakan tertulis tentang Sekolah Ramah Anak (SRA) yang disosialisasikan kepada seluruh warga sekolah?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

2.
  1. Apakah sekolah memiliki kebijakan anti kekerasan yang melibatkan peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua dalam penyusunannya?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

3.
  1. Apakah ada mekanisme pengaduan yang jelas dan aman bagi peserta didik terkait kekerasan atau diskriminasi di sekolah?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

4.
  1. Apakah sekolah mengintegrasikan prinsip-prinsip ramah anak dalam Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS)?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

5.
  1. Apakah sekolah memiliki kebijakan inklusi untuk memastikan akses pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

6.
  1. Apakah kurikulum sekolah mengintegrasikan materi hak anak, pendidikan karakter, dan pendidikan lingkungan hidup?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

7.
  1. Apakah Modul Ajar dirumuskan dengan pendekatan yang ramah anak, tanpa kekerasan, dan bebas diskriminasi?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

8.
  1. Apakah proses pembelajaran dilakukan secara aktif, kreatif, dan menyenangkan, yang mengakomodasi kebutuhan individu anak?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

9.
  1. Apakah peserta didik diberikan kesempatan untuk mengembangkan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

10.
  1. Apakah proses penilaian dilakukan secara adil, objektif, dan tidak membandingkan kemampuan antar siswa?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

11.
  1. Apakah seluruh pendidik dan tenaga kependidikan telah mendapatkan pelatihan terkait hak anak dan prinsip-prinsip Sekolah Ramah Anak?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

12.
  1. Apakah pendidik menerapkan pendekatan disiplin positif dan menghindari kekerasan dalam proses belajar mengajar?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

13.
  1. Apakah ada konselor sekolah yang terlatih untuk mendukung kesejahteraan psikologis peserta didik?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

14.
  1. Apakah tenaga kependidikan lain (petugas keamanan, kebersihan) juga mendapatkan sosialisasi tentang perlindungan anak?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

15.
  1. Apakah pendidik secara rutin mengikuti program peningkatan kapasitas terkait pendidikan ramah anak?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

16.
  1. Apakah sekolah memiliki sarana dan prasarana yang ramah anak, termasuk ruang kelas yang aman dan nyaman?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

17.
  1. Apakah tersedia fasilitas sanitasi (toilet) yang bersih, aman, dan terpisah antara laki-laki dan perempuan?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

18.
  1. Apakah sekolah memiliki ruang UKS yang memadai dan dilengkapi alat kesehatan dasar?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

19.
  1. Apakah tersedia area bermain dan ruang kreativitas bagi peserta didik untuk berekspresi dan bersosialisasi?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

20.
  1. Apakah lingkungan sekolah aman dari bahaya fisik dan memiliki jalur evakuasi yang jelas dalam situasi darurat?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

21.
  1. Apakah peserta didik dilibatkan dalam penyusunan kebijakan sekolah, seperti tata tertib dan program sekolah?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

22.
  1. Apakah sekolah memiliki forum anak atau wadah bagi peserta didik untuk menyuarakan pendapat dan ide?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

23.
  1. Apakah anak diberikan kesempatan untuk terlibat dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan sekolah?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

24.
  1. Apakah pendapat anak didengar dan dipertimbangkan dalam pengambilan keputusan yang berkaitan dengan mereka?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

25.
  1. Apakah sekolah memfasilitasi kegiatan yang mengembangkan kepemimpinan dan keterampilan sosial peserta didik?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

26.
  1. Apakah orang tua dilibatkan dalam penyusunan kebijakan dan program sekolah, khususnya yang berkaitan dengan SRA?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

27.
  1. Apakah sekolah menyediakan forum komunikasi rutin antara orang tua dan sekolah untuk membahas perkembangan anak?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

28.
  1. Apakah orang tua berpartisipasi dalam kegiatan sekolah, seperti kelas orang tua, seminar parenting, atau kegiatan lain?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

29.
  1. Apakah sekolah memfasilitasi pelatihan atau sosialisasi kepada orang tua terkait peran mereka dalam mendukung SRA?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU

30.
  1. Apakah orang tua memiliki akses untuk memberikan masukan dan saran terkait pelaksanaan program Sekolah Ramah Anak?

a)

YA

b)

RAGU-RAGU

c)

TIDAK

d)

TIDAK TAHU