Phòng Tư vấn tâm lí đầu tiên được thành lập ở Thành phố Hồ Chí Minh do ….(1)… phụ trách.

Trong hoạt động tham vấn ở Việt Nam, vào những năm 90 của thế kỉ XX, công tác giúp đỡ tâm lí chủ yếu là

Hình thức tham vấn xuất hiện sớm nhất ở Việt Nam là tham vấn qua

Đối tượng nghiên cứu của tham vấn là

Nhiệm vụ chung nhất của tham vấn là xác định

Các kiểu người trợ giúp tâm lý là

Theo Hiệp hội Tham vấn Hoa Kì (1998) định nghĩa tư vấn là

Hiệp hội các nhà tham vấn Hoa Kì (ACA, 1997) cho rằng: Tham vấn là sự áp dụng …(a)…, sức khỏe tinh thần hay nguyên tắc về sự …(b)... thông qua các chiến lược can thiệp một cách có hệ thống về nhận thức, xúc cảm, hành vi, tập trung vào sự lành mạnh, sự phát triển cá nhân, phát triển nghề nghiệp cũng như vấn đề bệnh lý.

Theo Trần Thị Giồng, bản chất của tham vấn thể hiện qua 4 chữ T đó là

Một trong những triết lí của sự giúp đỡ trong tham vấn là giúp thân chủ

Các nguyên tắc đạo đức nghề tham vấn được xây dựng nhằm bảo vệ

Trong tham vấn có… (a) ...nguyên tắc đạo đức căn bản.

"Mỗi người đều có quyền lựa chọn và chịu trách nhiệm về các quyết định của mình. Nhà tham vấn luôn ý thức rằng mỗi thân chủ có hoàn cảnh riêng biệt, không lặp lại ở người khác. Quá trình khám phá những nguyên nhân tạo nên vấn đề của thân chủ phụ thuộc rất nhiều ở kinh nghiệm và sự hiểu biết vấn đề của thân chủ và duy nhất chỉ có thân chủ mới làm được việc này". Đây là nội dung của nguyên tắc

Nguyên tắc được đặt lên hàng đầu trong mối quan hệ tham vấn là

Robinson và Gross (1985) cho rằng những hành vi không có tính đạo đức của nhà tham vấn thường xuất phát từ nhu cầu

Theo mô hình đào tạo của Viện Nghiên cứu Quốc gia Pháp về Khoa học Lao động và hướng nghiệp (INETOP), thuộc Đại học CNAM Paris, điều kiện trước khi thi vào học 2 năm về tham vấn hướng nghiệp là người học phải có bằng

Tại Hoa Kì, để đạt bằng cấp là nhà tham vấn chuyên nghiệp (Licensed Professional Counselor - LPC), nhà tham vấn phải đáp ứng những điều kiện gì?

Người có thể được cấp bằng để hành nghề tham vấn, trị liệu tâm lí từ các ngành khác nhau tại Hoa Kì, đó là?

Theo R.L.Richmond: "Bất cứ thay đổi nào diễn ra trong cuộc đời bạn phải bắt đầu từ bạn và từ những cố gắng của chính bạn. Nhà tâm lí học có thể hướng dẫn bạn vượt qua những nan đề của bạn, nhưng không ai có thể làm thay bạn". Đây là câu nói thể hiện nội dung gì?

Theo R.L.Richmond: “Bất cứ thay đổi nào diễn ra trong cuộc đời bạn phải bắt đầu từ bạn và từ những cố gắng của chính bạn. Nhà tâm lí học có thể hướng dẫn bạn vượt qua những nan đề của bạn, nhưng không ai có thể làm thay bạn”. Đây là câu nói thể hiện nội dung

Trong lịch sử hình thành ngành tham vấn chuyên nghiệp, giai đoạn giữa thế kỉ XX, có nội dung chính là

Ở phía Nam, trước năm 1975, cùng với hoạt động công tác xã hội theo hướng chuyên nghiệp với các hoạt động tham vấn cho đối tượng là

Trường đào tạo Cán sự Xã hội Caritas, tại 43 Tú Xương, Thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai chương trình đào tạo…(a)…, trong đó có cung cấp các kĩ năng trợ giúp và …(b)… tham vấn cho các học viên.

Thời gian xuất hiện các văn phòng Tư vấn như: Văn phòng Tư vấn quận Hoàn Kiếm (Hà Nội), Văn phòng Tư vấn ở Quảng Tri, ở Huế; Văn phòng Tư vấn ở thành phố Đà Nẵng vào năm

McLeod (1993) cho rằng hình thức tham vấn hiệu quả nhất là tham vấn qua

Hình thức tham vấn qua điện thoại xuất hiện năm

Hình thức tham vấn hiệu quả nhất là tham vấn qua

Hình thức tham vấn qua điện thoại xuất hiện năm

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT: "Hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong Trường phổ thông", vào thời gian là

Cuộc tham vấn được gọi là thành công khi:

Ở Việt Nam, việc cung cấp thông tin, cho lời khuyên, trợ giúp những khó khăn tâm lí, chỉ bảo hay hướng dẫn cho một cá nhân, hoặc một tổ chức, khi họ có nhu cầu thường gọi là

Hiệp hội Tham vấn Hoa Kì (1998) đã định nghĩa tư vấn là: Mối quan hệ giữa một ...(1)… và người, nhóm người hoặc một chỉnh thể xã hội cần được giúp đỡ trong đó nhà tư vấn cung cấp sự giúp đỡ cho thân chủ trong việc xác định và giải quyết một vấn đề liên quan đến công việc hoặc người khác.

Tác giả của thuyết phát triển nhu cầu con người là

Tác giả của thuyết phát triển tâm lí xã hội là

Theo thuyết phát triển tâm lý xã hội, con người có …(1)...giai đoạn khủng hoảng.

Tác giả của thuyết gắn bó mẹ - con là người nước

Cấu tạo tâm lý 3 thành phần vô thức, tiềm thức và ý thức. Đây là nội dung của phương pháp

Ở Pháp: Ngành Tâm lí học phát triển khá sớm, ngay đầu thế kỷ XX, nhưng các quy điều đạo đức hành nghề độc lập cho các nhà tâm lí học thực hành được nhà nước thừa nhận vào năm

Năm 1930, E.G. Williamson đưa ra một lí thuyết hoàn chỉnh về tham vấn với tên gọi là tiếp cận

Theo Williamson một hoạt động tham vấn gồm có … (a) ... bước.

Tác giả của phương pháp thân chủ trọng tâm là

Những khóa tập huấn đầu tiên về tư vấn trẻ em do Ủy ban Bảo vệ và Chăm sóc Trẻ em Việt Nam được tổ chức tại

Vào những năm 1997 - 2000, người tổ chức nhiều lớp tập huấn về tham vấn tâm lí cho các cán bộ, giáo viên và giáo dục viên đường phố, nhằm mở rộng và nâng cao chất lượng tham vấn cho các đối tượng xã hội làm việc với người bị tổn thương tâm lí. Đó là

Những chuyên gia tâm lí học được đào tạo về tư vấn ở Việt Nam đầu tiên là tư vấn nghề vào những năm 1958-1965, hầu hết là được đào tạo ở

Đây là loại hình tham vấn tâm lí được coi là hiệu quả nhất, đồng thời cũng là loại hình tham vấn khó nhất. Có những vấn đề của thân chủ chỉ tham vấn thành công thông qua hình thức tham vấn này. Vì loại hình tham vấn này cho phép khám phá chiều sâu vô thức của thân chủ và xúc cảm, tình cảm của họ. Đó là loại hình tham vấn

Người xác định mục đích của cuộc tham vấn là

Người nhiều tuổi bảo người ít tuổi, người có kinh nghiệm bảo người chưa có kinh nghiệm, cha mẹ bảo ban con cái, đặc biệt, những già làng, trưởng bản, thầy lang, thầy thuốc, thầy cúng, thầy tu, thầy giáo đến các nhà tâm lí học, các chuyên viên tư vấn hành nghề tại các cơ sở đều là những người làm công việc …(1)… người khác, bằng các cách …(2)… như cho lời khuyên, răn dạy, tư vấn, tham vấn và trị liệu.

Những người được đào tạo sâu và chuyên biệt về những kiến thức, kĩ năng tâm lí, hành vi con người, kỹ năng giao tiếp và giải quyết các vấn đề theo chuyên ngành của họ để có thể đáp ứng với đối tượng mà họ giúp đỡ. Được gọi là

Theo thuyết phát triển tâm lý xã hội, giai đoạn khủng hoảng 1 đó là

Cuốn sách "Tư vấn HIV/SIDA" do GS.TS. Lê Hồng Diên chủ biên xuất bản vào năm

Các thuật ngữ như "sang chấn tâm lí", "rối loạn tâm lí sau sang chấn", "trạng thái stress sau sang chấn", "hội chứng stress sau sang chấn", "nhiễu tâm sau sang chấn" đều là các cách gọi khác nhau của khái niệm

Thuyết gắn bó cho rằng, thời gian tách cha mẹ kéo dài trong cuộc sống là nguyên nhân chính của hành vi

Theo thuyết phát triển nhu cầu, nhu cầu của con người được thể hiện qua mô hình tháp có

Thuyết gắn bó được phát triển với mục đích để giải thích mối quan hệ giữa

Theo trường phái tâm lý học nhân văn, bản tính của con người được chia thành 3 phần đó là

Những nhà tâm lý học nhân văn đều có chung những tư tưởng là

Tác giả đã xuất bản cuốn sách "Cẩm nang hướng nghiệp" nhằm trợ giúp các cá nhân trong việc lựa chọn nghề nghiệp đó là

Phòng tư vấn đầu tiên trên thế giới đã được F. Parsons thành lập vào năm 1908 tại

Theo E.D. Neukrug, một trong những nhân tố chính để cấu thành nghề tham vấn xuất hiện trong thế kỷ XX là các lí thuyết

Trẻ cần được chuẩn bị tốt các nhiệm vụ có liên quan đến trường học. Việc luyện cho trẻ tính ham thích làm việc, ham muốn học hỏi kiến thức, học làm việc giúp trẻ sẽ có cảm giác thành công. Điều này giúp trẻ hình thành sự ham thích làm việc tốt. Ngược lại, nếu trẻ không được học hỏi, khám phá, trẻ sẽ cảm thấy mình kém cỏi, nhút nhát khi sử dụng các công cụ, phương tiện hoặc đứng trước bạn bè. Theo thuyết phát triển tâm lý xã hội, đây là nội dung của giai đoạn khủng hoảng

Người trợ giúp bán chuyên nghiệp được thể hiện trong mối quan hệ giữa

Khách hàng gửi thư từ hộp thư riêng của họ đến hệ thống nhận - trả thư của trung tâm tham vấn qua mạng. Với các mẫu gửi thư được thiết kế sẵn trên trang web, thường thân chủ phải khai báo một số thông tin để có thể đăng nhập vào hệ thống đã giúp cho nhà tham vấn có được một số thông tin cơ bản về thân chủ. Đây là nội dung của hình thức tham vấn qua

Đây là nơi chăm sóc, giáo dục, hướng nghiệp, giúp đỡ trẻ tránh những rủi ro trên đường phố, ngăn ngừa các tội phạm và tệ nạn xã hội đến với các em: Trộm cắp, ma túy và bị lạm dụng tình dục. Sau một thời gian nhất định trẻ có thể tái hòa nhập với gia đình, cộng đồng. Đó là

"Một số người có những tư chất 'bẩm sinh' để làm tham vấn. Một số khác không thể trở thành nhà tham vấn tốt dù đã qua nhiều khóa đào tạo. Hầu hết chúng ta đang ở đâu đó giữa những người này. Chúng ta bắt đầu tham vấn với vô số thói quen tốt và xấu. Vì vậy chúng ta phải được đào tạo và thường xuyên nghiên cứu các nguyên tắc chung mà một nhà tham vấn cần phải làm và có lẽ quan trọng hơn là những gì không nên làm trong tham vấn." Tác giả của câu nói trên là

Cá nhân do phải trải qua hoặc chứng kiến một sự kiện ảnh hưởng đến sự sống của cá nhân hoặc người khác. Nó thường gắn với sự sợ hãi dữ dội, sự vô vọng hoặc kinh hoàng, như những hiện tượng chiến tranh, động đất, lũ lụt, khủng bố, li hôn, HIV/AIDS, tai nạn giao thông, lạm dụng trẻ em, bạo lực gia đình. Đây là nội dung của  

Người trợ giúp chuyên nghiệp được thể hiện trong mối quan hệ giữa

Nhà tham vấn không thể công thức hóa vấn đề của bất kì thân chủ nào. Không thể có một cách thức chung, kĩ thuật chung cho thân chủ khi đến làm tham vấn, vì mỗi một thân chủ là một trường hợp đặc biệt. Tiến trình tham vấn phụ thuộc vào mức độ thân chủ ý thức về vấn đề của mình và khả năng thân chủ làm chủ cảm xúc. Đây là nội dung của nguyên tắc

Các nhà tâm lý giáo dục cho rằng: “Các hành động bêu xấu học sinh trước lớp, cho các học sinh khác “lêu lêu” một em học sinh bị phạm lỗi,… chỉ dẫn đến những hậu quả tồi tệ hơn về mặt giáo dục, tâm lý”. Nội dung trên thể hiện nhu cầu

Một người đến thời điểm này, nếu họ chưa có công việc, sự nghiệp không ổn định, họ cảm thấy mình không đi đến đâu và không thể làm được việc quan trọng trong cuộc sống”. Tình huống trên thể hiện giai đoạn khủng hoảng đó là

Chúng ta cũng biết rõ rằng: Sự cô đơn có thể dễ dàng giết chết con người. Nhiều em ở độ tuổi mới lớn đã lựa chọn con đường từ bỏ thế giới này với lý do: “Những người xung quanh, không có ai hiểu con”. Nội dung trên thể hiện nhu cầu

Thân chủ là

Một người cần đến sự trợ giúp của nhà tham vấn khi nào?

Xét từ chuẩn mực và đánh giá xã hội, có … (a)… biểu hiện của nan đề mà cá nhân cần được tham vấn.

Tác giả đã đưa ra các cơ chế phòng vệ của thân chủ là

Tác giả đã đưa ra các cơ chế phòng vệ của thân chủ thuộc trường phái

Chức năng của cơ chế phòng vệ là làm cho cá nhân

Khi các nhà tham vấn có hiểu biết tốt về các cơ chế phòng vệ ở thân chủ, họ sẽ giúp thân chủ

Các cơ chế phòng vệ của thân chủ có…(a)… loại.

Trụ cột tạo nên con người cân bằng là

Theo quan điểm của J. Godefroid người cân bằng được xét trên …(a)… tiêu chí.

Điều cơ bản đầu tiên cần có để trở thành nhà tham vấn đó là

Để trở thành nhà tham vấn chuyên nghiệp, yêu cầu đầu tiên là người đó phải có một sự cân bằng về

Những kiến thức không thể thiếu được đối với một nhà tham vấn chuyên nghiệp đó là

Trong từ điển của Chaplin (1975) thuật ngữ "nhà tham vấn" có nghĩa là

Nhà tham vấn là người giúp đỡ thân chủ khi họ gặp vấn đề khó khăn bằng cách khơi gợi những ….(1)….trong họ, để thân chủ…(2)… vấn đề của chính mình, để giải quyết được vấn đề của thân chủ, nhà tham vấn luôn mềm dẻo, uyển chuyển trong mối quan hệ.

Theo Carl Rogers (1957), ba phẩm chất cơ bản của nhà tham vấn là

"Nhấn mạnh đến thái độ, nhân cách của nhà trị liệu và chất lượng của mối quan hệ giữa thân chủ và nhà trị liệu". Đây là nội dung của mối quan hệ trị liệu

"Điểm trọng tâm trong mối quan hệ của trị liệu là không tập trung vào các kĩ thuật mà nhà trị liệu sử dụng. Nhà trị liệu giúp thân chủ trải nghiệm những cảm xúc của họ và để tự họ diễn dịch vấn đề của mình". Đây là nội dung của mối quan hệ trị liệu

"Nhà trị liệu và thân chủ phải cùng nhau điều chỉnh vấn đề của thân chủ theo cách có thể lượng giá được vấn đề, là quá trình tích cực liên tục và tương tác có chủ đích với thân chủ; các nhà trị liệu cũng cần cố gắng khuyến khích sự tham gia và cộng tác tích cực của thân chủ trong suốt quá trình trị liệu". Đây là nội dung của mối quan hệ trị liệu

Trong mô hình trị liệu…(1)…, mối quan hệ thân mật giữa thân chủ và nhà trị liệu là không cần thiết. Tuy nhiên, cần phải làm cho thân chủ cảm thấy được sự quan tâm tích cực vô điều kiện từ phía nhà trị liệu.

Trong các cơ chế phòng vệ của thân chủ, quên lãng là một trong những biểu hiện cơ bản của cơ chế

"Gán cho người khác những ý nghĩ, lỗi lầm do mình gây ra; gán cho người khác những cảm xúc, ham muốn mà không thề chấp nhận của chính bản thân; quy kết, đổ lỗi cho người khác khi chúng ta phạm lỗi; trách người khác về hành động của chúng ta". Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

"Là từ chối một cách vô thức một hiện thực đang xảy ra. Là sự gạt bỏ một ý nghĩ, một biểu tượng trong đầu và nếu nó xuất hiện thì xem như không phải do bản thân nghĩ đến. Chúng ta né tránh sự thật, sự đau buồn hay sợ hãi bằng cách ứng xử làm ngơ như không có chuyện gì xảy ra". Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

"Chúng ta che đậy một lỗi lầm, một khuyết điểm hoặc muốn khắc phục những yếu kém về thân thể hoặc tâm trí của mình bằng cách phát triển một nét tinh cách hay làm một hành động tích cực mà người khác chấp nhận được". Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

"Là tìm cách lí giải, biện minh cho hành vi vô lí bằng cách gán cho nó những nguyên nhân có vẻ hợp lý. Hay có thể nói là cá nhân viện ra lí lẽ không đúng sự thật nhưng có vẻ logic, được xã hội chấp nhận để giải thích, thanh minh cho hành động hoặc cảm xúc không hay của mình". Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

Đó là sự chuyển cảm xúc hay phản ứng tiêu cực của mình từ một đối tượng này sang đối tượng khác hoặc sang đồ vật. Chúng ta thay thế một hành động không thể thực hiện được bằng một hành động có thể thực hiện được nhằm giải tòa cảm xúc tiêu cực. Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

Khi bị rơi vào tình huống hụt hẫng, con người có thể né tránh căng thẳng, tức giận bằng cách biểu hiện những hành vi của trẻ thơ. Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

Làm cho bản thân giống với cá nhân hoặc nhóm mà mình cho là có giá trị để tăng cảm giác có giá trị của bản thân là. Khi chúng ta làm giống họ, chúng ta cảm thấy lòng tự trọng của mình được tăng lên, bằng cách này chúng ta được người khác chấp nhận. Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

Chủ thể có những biểu hiện đi ngược lại với cái mình mong muốn trong đầu nhằm che giấu những tình cảm, suy nghĩ thực của mình một cách vô thức. Đó là một cảm xúc, suy nghĩ tiêu cực được thể hiện ra ngoài bằng một cảm xúc, suy nghĩ hay hành động tích cực. Đây là nội dung của cơ chế phòng vệ

Khái niệm cái tôi bao gồm một tổ hợp có một không hai các đặc trưng…(1)… và…(2)….của một cá nhân trong điều kiện, hoàn cảnh xã hội xác định cụ thể.

Khái niệm cái tôi bao hàm một cách nhìn hai chiều cạnh là

Sự hình dung về hình ảnh bản thân thường liên quan đến việc cá nhân xem xét ý nghĩ và thái độ, các giá trị cũng như việc chấp nhận về

Theo các nhà tâm lí học, hình ảnh bản thân là những giá trị

Hình ảnh bản thân bị quy định bởi

Để hoạt động tốt trong lĩnh vực trợ giúp tâm lí con người, nhà tham vấn trước tiên phải ý thức rõ về cái tôi của mình và có sự cân bằng

Theo quan điểm của J. Godefroid, xét trên bình diện thể chất, người cân bằng có

Theo quan điểm của J. Godefroid, xét trên bình diện trí tuệ, người cân bằng có thể