Cụ thể, đo lường được, khả thi, thực tế, có thời hạn

Sáng tạo, đo lường được, hợp lý, thực tế, có kế hoạch

Chi tiết, có hệ thống, hợp lệ, hợp pháp, có thời gian

Cụ thể, hợp lý, có ý nghĩa, có hệ thống, khả thi

Báo cáo nội bộ chưa xuất bản

Bài báo khoa học

Sách chuyên khảo

Kỷ yếu hội nghị

Chọn đề tài quá rộng so với khả năng thực hiện

Xác định nguồn tài liệu tham khảo

Đảm bảo tính khả thi của đề tài

Chọn đề tài có tính mới

Cô đọng nội dung, rõ ràng, dễ hiểu

Càng dài càng tốt để đầy đủ thông tin

Dùng nhiều từ cảm xúc để hấp dẫn người đọc

Phải có từ "Nghiên cứu" trong tên đề tài

Mục đích là "Để làm gì", mục tiêu là "Làm cái gì"

Mục tiêu là định hướng tổng quát, mục đích là nội dung cụ thể

Mục đích có thể đo lường, mục tiêu thì không

Không có sự khác biệt giữa hai khái niệm này

Tập hợp các công trình, bài tham luận trong hội nghị khoa học

Một dạng báo cáo nội bộ

Một loại sách giáo khoa

Một loại tài liệu không chính thức

Bản chất sự vật hoặc hiện tượng cần xem xét

Toàn bộ các yếu tố liên quan đến nghiên cứu

Những yếu tố không có tác động đến nghiên cứu

Phạm vi nghiên cứu trong một giai đoạn cụ

Sử dụng cụm từ không rõ ràng như "Tìm hiểu về…"

Đề tài ngắn gọn, rõ ràng

Chỉ ra đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Thống nhất với mục tiêu nghiên cứu

Đề tài không khả thi

Đề tài vẫn có thể thực hiện bình thường

Không ảnh hưởng đến chất lượng nghiên cứu

Đề tài có thể hoàn thành nhanh hơn

Tính khoa học, tính mới, tính thực tiễn, tính khả thi

Tính hợp pháp, tính sáng tạo, tính dài hạn

Tính cá nhân, tính phổ biến, tính đơn giản

Tính lý thuyết, tính học thuật, tính trừu tượng

Khi có đủ tài liệu, thiết bị và hướng dẫn khoa học

Khi chủ đề nghiên cứu có tính hấp dẫn

Khi có thể hoàn thành trong thời gian ngắn

Khi có nhiều người quan tâm đến chủ đề

Giải quyết các vấn đề thực tế đặt ra trong cuộc sống

Chỉ mang tính lý thuyết, không áp dụng vào thực tế

Không liên quan đến đời sống hàng ngày

Chủ yếu để phục vụ mục đích

Giúp giới hạn nội dung, không gian và thời gian nghiên cứu

Để mở rộng đề tài nghiên cứu càng nhiều càng tốt

Để tránh việc phải thu thập nhiều tài liệu

Để dễ dàng thay đổi hướng nghiên cứu

Xác định lý do chọn đề tài

Viết phần kết luận trước

Thu thập dữ liệu

Phân tích kết quả nghiên cứu

Tính khoa học và tính khả thi

Sự phổ biến của đề tài

Đề tài có nhiều người đã nghiên cứu trước đó

Đề tài không có tính ứng dụng thực tế

Được xác định dựa trên câu hỏi nghiên cứu

Không cần xác định rõ ràng

Chỉ cần mang tính khái quát

Không cần phải đo lường được

Khi không đảm bảo tính khoa học và tính thực tiễn

Khi sử dụng tài liệu tham khảo quá nhiều

Khi đề tài có quá ít người quan tâm

Khi nghiên cứu được thực hiện trong thời gian dài

Rõ ràng, ngắn gọn, không mang tính chủ quan

Dài để bao quát toàn bộ nội dung nghiên cứu

Chứa đựng nhiều yếu tố cảm xúc

Có nhiều thuật ngữ chuyên môn phức tạp

Phương pháp định tính và định lượng

Chỉ sử dụng phương pháp định tính

Chỉ sử dụng phương pháp định lượng

A. Phương pháp định tính và định lượng

B. Chỉ sử dụng phương pháp định tính

C. Chỉ sử dụng phương pháp định lượng

D. Không cần phương pháp cụ thể

A. Độ tin cậy và tính chính xác của dữ liệu

B. Tốc độ hoàn thành nghiên cứu

C. Số lượng tài liệu tham khảo càng nhiều càng tốt

D. Đề tài có tính chất thời sự

A. Đóng góp vào tri thức lý thuyết và học thuật

B. Giải quyết vấn đề thực tiễn ngay lập tức

C. Không quan trọng bằng ý nghĩa thực tiễn

D. Chỉ phục vụ cho việc giảng dạy

A. Cảm xúc cá nhân đối với đề tài

B. Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu

C. Lỗ hổng kiến thức cần được bổ sung

D. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của nghiên cứu

A. Một bộ phận đại diện của khách thể nghiên cứu

B. Toàn bộ khách thể nghiên cứu

C. Yếu tố không quan trọng trong nghiên cứu

D. Chỉ là một phần nhỏ của đối tượng nghiên cứu

A. Khi không tiếp cận được tài liệu và dữ liệu cần thiết

B. Khi có quá nhiều người đã nghiên cứu về chủ đề đó

C. Khi đề tài có tính mới và sáng tạo

D. Khi nghiên cứu mang tính ứng dụng cao

A. Giúp xác định khoảng trống kiến thức cần nghiên cứu

B. Không quan trọng trong quá trình nghiên cứu

C. Chỉ để tham khảo thêm thông tin

D. Chỉ sử dụng để viết phần mở đầu

Tính khoa học, tính mới, tính thực tiễn và tính khả thi

Chỉ cần có nhiều tài liệu tham khảo

Được nhiều người quan tâm

Không cần có tính ứng dụng cao

Nơi chứa đựng đối tượng nghiên cứu

Kết quả của nghiên cứu

Đối tượng khảo sát trong nghiên cứu

Một phần của phương pháp nghiên cứu

Bài báo khoa học và sách chuyên khảo

Bài viết trên blog cá nhân

Ý kiến trên mạng xã hội

Tạp chí giải trí

Khi kết quả bị ảnh hưởng bởi quan điểm cá nhân của người nghiên cứu

Khi có nhiều tài liệu tham khảo

Khi có sự hỗ trợ từ các chuyên gia trong lĩnh vực

Khi sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng

Quan điểm cá nhân của người nghiên cứu

Không gian nghiên cứu

Nội dung nghiên cứu

Thời gian nghiên cứu

Độ tin cậy, tính chính xác và khách quan

Thu thập càng nhiều càng tốt mà không cần kiểm tra

Chỉ lấy từ một nguồn duy nhất

Không cần kiểm chứng tính xác thực

Rõ ràng, cụ thể và có thể trả lời được

Mang tính cảm xúc để thu hút người đọc

Càng trừu tượng càng tốt để tạo sự tò mò

Không cần liên quan đến đề tài nghiên cứu

Khi không có cơ sở lý luận rõ ràng

Khi có nhiều người quan tâm

Khi có nhiều bài báo đề cập đến chủ đề đó

Khi đề tài có thể áp dụng vào thực tiễn

Mở đầu, nội dung, kết luận, tài liệu tham khảo

Không cần theo một cấu trúc cụ thể

Chỉ cần có phần mở đầu và kết luận

Chỉ cần có phần nội dung chính

Phương pháp nghiên cứu và tính chính xác của dữ liệu

Số lượng tài liệu tham khảo

Thời gian hoàn thành nghiên cứu

Độ dài của bài nghiên cứu

Khi có thể áp dụng để giải quyết vấn đề thực tế

Khi chỉ tập trung vào lý thuyết

Khi không có tính ứng dụng cụ thể

Khi chỉ mang tính chất tham khảo

Khi sử dụng dữ liệu không rõ nguồn gốc

Khi có nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau

Khi có nhiều tài liệu tham khảo

Khi có sự hỗ trợ từ chuyên gia

Vì mục đích trả lời câu hỏi "Để làm gì", còn mục tiêu là "Làm cái gì"

Vì mục tiêu quan trọng hơn mục đích

Vì cả hai có thể thay thế cho nhau

Vì mục đích không quan trọng trong nghiên cứu