Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ma'laka ta'lim testlari 100 talik (variant 2)

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Kattalarning (psixologik, natijalarga va mahorat cho'qqisiga erishish) rivojlanish qonunlarini o'rganadigan fan.

a)

Psixologiya

b)

Akmeologiya

c)

Diftalogiya

d)

Pedagogika

2.

Ta'lim oluvchida yangi g'oya, me'yor, qoidalarni yaratish, o'zga shaxslar tomonidan yaratilgan ilg'or g'oyalar, me'yor, qoidalarni tabiiy qabul qilishga oid sifatlar, malakalarni shakllantirish imkoniyatini yaratadigan ta'lim.

a)

Intograssion ta'lim

b)

Interfaol ta'lim

c)

Innovatsion ta'lim

d)

Hamkorlik ta'lim

3.

Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonini tashkil etishda qanday yondoshuvlar mavjud?

a)

Innovatsion,akmeologik, aksiologik, kreativ , refleksiv, maxsus, kompetentli, psixologik, androgogik

b)

Innovatsion,akmeologik, aksiologik, kritik , refleksiv, texnologik, kompetentli, psixologik, androgogik

c)

Innovatsion, akmeologik, aksiologik, kreativ , refleksiv, texnologik, kompetentli, psixologik, androgogik

d)

Innovatsion,akmeologik, aksiologik, kreativ , refleksiv, kasbiy, kompetentli, psixologik, androgogik

4.

Pedagogning egiluvchanligi va ma'suliyati Xalqaro ekspertlar tomonidan taklif etilgan qaysi kompetentlik tarkibiga kiradi?

a)

Qattiq kompetentlik

b)

Yumshoq kompetentlik

c)

Maxsus kompetentlik

d)

Kasbiy kompetentlik

5.

Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonini tashkil etishda "oliy nuqta" ma'nosi qaysi yondoshuvga mansub?

a)

Akmeologik yondoshuv

b)

Innovatsion yondoshuv

c)

Kreativ yondoshuv

d)

Texnologik yondoshuv

6.

Kasbiy kompetentlik qaysi xolatda yaqqol namoyon bo'ladi?

a)

Noaniq vazifalarni bajarishda

b)

Nasariy mashg'ulotlarni o'tishda

c)

Muloqot jarayonida

d)

Boshqaruv faoliyatida

7.

O'z-o'zini boshqarish ko'nikmalari qaysi kompetentlikning belgisi xisoblanadi?

a)

Individual kompetentlik

b)

Ijtimoiy kompetentlik

c)

Shaxsiy kompetentlik

d)

Maxsus kompetentlik

8.

"Bilish obyektlarini ularning modellarida tadqiq qilish uslubi; aniq mavjud predmetlar, voqealar va tuziladigan obyektlarning tavsifnomalarini aniqlash yoki yaxshilash, ularni yasash usullarini qulaylashtirish, boshqarish kabilar uchun yasash va o'rganish".

a)

Rejalashtirish

b)

Modellashtirish

c)

Konstruktorlik ishi

d)

Loyihalashtirish

9.

_____- o'qituvchining kasbiy yo'nalishdagi ijodkorligini oliy namunasi

a)

Pedagogik texnika

b)

Pedagogik qobiliyat

c)

Pedagogik ijod

d)

Pedagogik mahorat

10.

O'zini tavakkal qilishdan olib qochish; fikrlash va xatti-harakatlarda qo'pollikka yo'l qo'yish; shaxs fantaziyasi va tasavvurining yuqori baholanmasligi; boshqalarga tobe bo'lish; har qanday holatda ham faqat yutuqni o'ylash. Ular qanday omillar sanaladi?

a)

shaxs qobiliyatini shakllantirishga to'sqinlik qiluvchi

b)

shaxs kreativligini rivojlantirishga to'sqinlik qiluvchi

c)

shaxs kreativligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi

d)

shaxs intuitsiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi

11.

Refleksiv yondashuv nima ma'noni anglatadi?

a)

pedagogning an'anaviy pedagogik fikrlashi

b)

lotincha - ortga qaytish) faqat sub'ektning o'z-o'zini bilishi va tushunishi emas, balki boshqalar uning shaxsiy xislatlari, his qilish tuyg'usi va bilish (kognitiv) tasavvurlarini bilish hamda tushunishini aniqlab olishini ham anglatadi

c)

qadriyatshunoslik, ma'naviy hodisalardan biri bo'lgan qadriyatlar sohasini o'rganadigan, uning qonun va kategoriyalarini tadqiq qiladigan ilm yo'nalishi,

d)

ta'lim (o'qitish) jarayonining yuksak mahorat, san'at darajasida tashkil etilishi

12.

__________bu-tinglovchilar bilan hamkorlik va do'stona munosabatlar jarayonida namoyon buladigan "ta'lim va tarbiya berish san'ati, pedagogik mahorat, pedagogik texnika va erkin ijod"dir?

a)

Pedagogik texnika vositalari

b)

Pedagogik texnika

c)

Mimika

d)

*O‘qituvchi professionalizmi

13.

Akmeologik yondashuv nima ma'noni anglatadi?

a)

(lot., ing. So'z bo'lib - yaratuvchi, ijodkor degan ma'noni anglatadi.

b)

(yunoncha so'zidan olingan bo'lib, "oliy nuqta", "yuqori cho'qqi" degan ma'nolarni anglatadi.

c)

(lotincha - ortga qaytish) faqat sub'ektning o'z-o'zini bilishi va tushunishi emas, balki boshqalar uning shaxsiy xislatlari, his qilish tuyg'usi va bilish (kognitiv) tasavvurlarini bilish hamda tushunishini aniqlab olishini ham anglatadi

d)

Yunoncha - mahorat, san'at degan ma'noni anglatadi

14.

Kompetentlik nima?

a)

pedagogik kategoriya sifatida ta'lim sohasiga psixologik ilmiy izlanishlar natijasida kirib kelgan.

b)

faoliyatda nazariy bilimlardan samarali foydalanish, yuqori darajadagi kasbiy malaka, mahorat va iqtidorni namoyon eta olish hisoblanadi

c)

ijtimoiy munosabatlarda faollik ko'rsatish ko'nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda sub'ektlar bilan muloqotga kirisha olish.

d)

kasbiy-pedagogik faoliyatni tashkil etishga tayyorlanish, kasbiy-pedagogik vazifalarni oqilona hal qilish, faoliyati natijalarini real baholash

15.

Pedagogikaning o'qituvchining pedagogik etikasi va kasbiy xulq-atvori xususiyatlari, pedagogik kompetensiya masalalarini shuningdek, faoliyat va muloqot ishtirokchilari o'rtasidagi ishonch munsabatlarini kafolatlaydigan bo'limi nima deb ataladi?

a)

Pedagogik akmeologiya

b)

Pedagogik aksiologiya

c)

Pedagogik deontologiya

d)

Pedagogik innovatsiya

16.

Pedagog pedagogik faoliyatni tashkil etishda jamoaning fikriga tayanib ish ko'radigan uslub?

a)

Avtokratik

b)

Avtoritar

c)

Liberal

d)

Demokratik

17.

Muayyan hodisa yoki obyektga nisbatan munosabatning gavda, qo'l va oyoq harakatlari yordamida ifodalanishi qanday nomlanadi?

a)

Jest

b)

Mimika

c)

Pantomimika

d)

Takt

18.

Akmeologiyani "Yetuk odamlarning rivojlanishi" haqidagi fan sifatida e'tirof etgan olim?

a)

A.Nikolskaya

b)

N.Ribnikov

c)

Sh.Byuler

d)

P.Lapi

19.

Izchil ravishda kasbiy o'sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o'z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish bilan bog'liq kompetentligi nima deb ataladi?

a)

Texnologik kompetentlik

b)

Ijtimoiy kompetentlik

c)

Metodik kompetentlik

d)

Shaxsiy kompetentlik

20.

Ta'lim jarayonining barcha ishtirokchilari, jumladan, talabalar bilan samimiy muloqotda bo'lish, ularni tinglay bilish, ularga ijobiy ta'sir ko'rsata olish maxsus (kasbiy) kompetentlikning qaysi turiga kiradi?

a)

Metodik

b)

Psixologik

c)

Kreativ

d)

Kommunikativ

21.

Kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o'zi uchun zarur bilim, ko'nikma, malakalarining egallashini va ularni amalda yuqori darajada qo'llay olishi qanday sifatni ifodalaydi?

a)

bilimni

b)

ko'nikmani

c)

kompetentlikni

d)

malakani

22.

Pedagogning an'anaviy pedagogik fikrlashdagi farqli ravishda ta'lim va tarbiya jarayoni samaradorligini ta'minlashga xizmat qiluvchi yangi g'oyalarni yaratish, mavjud pedagogik muammolarni ijobiy haal qilishga bo'lgan tayyorgarligini tavsiflovchi qobiliyati qanday nomlanadi?

a)

pedagogik sezgirlik

b)

pedagogik kreativlik

c)

pedagogik novatorlik

d)

pedagogik qobiliyat

23.

Biror bir ish yoki faoliyatni yuksak darajada, hech bir qiyinchiliksiz, o'ta mohirlik bilan bajarish qanday nomlanadi?

a)

Malaka

b)

mahorat

c)

ko'nikma

d)

bilim

24.

Kаsbiy kоmpеtеntlik ifоdаviyligi nimаlаrdа nаmоyon bo'lаdi?

a)

Fundаmеntаl, gumаnitаr, mахsus bilimlаr zаhirаsi

b)

Shахs, kаsbiy guruh, kаsbiy jаmоа

c)

Kаsbiy tаfаkkur, ishchаnlik, kаsbiy his-tuyg'ulаr mаdаniyat

d)

Umuminsо

25.

Yangilik yarаtish, ijоdkоrlik, tаshkilоtchilik kаbi ko'nikmаlаrgа egа bo'lish qаysi kоmpеtеnsiya turidа ifоdаlаnаdi?

a)

Mеtоdik kоmpеtеnsiya;

b)

Krеаtivlik kоmpеtеnsiyasi

c)

Shахsiy kоmpеtеnsiya.

d)

Infоrmаsiоn kоmpеtеnsiya

26.

Shахsning ijtimоiy dunyoqаrаshi, ilmiy vа intеlеktuаl sаlоhiyati, krеаtivligi, shахslаrаrаrо mulоqоt-munоsаbаtlаrigа fаoл kirishа оlishi, kоnfliktlаrni hаl etishgа tаktik yondаshuvi, kаsbiy fаоliyat tаlаblаrigа muvоfiq shахsiy vа kаsbiy sifаtlаrining shаkllаngаnlik dаrаjаsi qаysi kоmpеtеnsiya turidа ifоdаlаnаdi?

a)

Shахsiy kоmpеtеnsiya

b)

Mеtоdik kоmpеtеnsiya

c)

Krеаtivlik kоmpеtеnsiyas

d)

Infоrmаsiоn kоmpеtеnsiya

27.

Talabalarning hissiy faoliyati, ruhiy-jismoniy quvvati va ishchanlik qobiliyatini qayta tiklash qanday nomlanadi?

a)

Pedagogik relaksatsiya

b)

Pedagogik deontologiya

c)

Pedagogik texnika

d)

Pedagogik refleksiya

28.

O'zini o'zi hissiy boshqarish; pantomimika; mimika; jest (qo'l, oyoq harakat)dan o'rinli foydalanish; nutq texnikasi; alohida so'z yoki ifodalarni ifodalash sur'ati (ritmika). Ular nimaning asosiy turlari sanaladi?

a)

Pedagogik nazokatning

b)

Pedagogik texnikaning

c)

Nutq texnikasining

d)

Pedagogik bilimdonlikning

29.

Pedagogik muloqot uslublarini ko'rsating?

a)

Demokratik, insonparvar va huquqiy

b)

Avtoritar, muqobil va demokratik

c)

Muqobil, demokratik va insonparvar

d)

Avtoritar, demokratik va liberal

30.

Nutqni tinglovchiga yetkazishda qo'llaniladigan vositalar majmui qanday nomlanadi?

a)

Nutq texnikasi

b)

Nutq strukturasi

c)

Nutq fakturasi

d)

Nutq dialektikasi

31.

Psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ kompetentlik. Ushbu tarkibiy asoslar qanday pedagogik kompetentlikka xos?

a)

Maxsus kompetentlikka

b)

Ijtimoiy kompetentlikka

c)

Shaxsiy kompetentlikka

d)

Ekstremal kasbiy kompetentlikka

32.

Qaysi javobda "pedagogik texnika" tushunchasi mazmunini ifodalovchi javob keltirilgan?

a)

har bir ta'lim oluvchi va jamoaga ta'sir o'tkazishda samarali qo'llash uchun zarur bo'lgan malaka va ko'nikmalar, usullar majmuasi

b)

pedagogik texnika - yuz muskullarining harakatlari orqali o'z fikri, his-tuyg'ulari, kayfiyatini, shuningdek, mavjud voqelikka nisbatan munosabatini ifodalash usullaridir

c)

pedagogik texnika - pedagogik mahorati va o'z kasbiy faoliyatini yuqori saviyada tashkil qila olishni ta'minlovchi, o'qituvchi-pedagog shaxs xususiyatlarini yig'indisidir

d)

pedagogik texnika - gavda, qo'l va oyoqlarning harakati bo'lib, u pedagog tomonidan bayon etilayotgan muayyan fikrni alohida ajratib ko'rsatishga, ma'lum qiyofa orqali gavlantirish usullaridir

33.

Qaysi javobda Andragogiya tushunchasi mazmunini ifodalovchi javob keltirilgan?

a)

Andragogiya (gr. ἀνήρ anér - katta odam, erkak, ἄγειν ágein - yetaklayman) -ta'lim nazariyasining bir qismi bo'lib, u kattalar o'quv faoliyati subyekti tomonidan bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirishning o'ziga xos qonuniyatlarini, shuningdek, o'qituvchi tomonidan ushbu faoliyatni professional boshqarish xususiyatlarini ochib beradi

b)

Andragogiya - ta'lim oluvchida yangi g'oya, me'yor, qoidalarni yaratish, o'zga shaxslar tomonidan yaratilgan ilg'or g'oyalar, me'yor, qoidalarni tabiiy qabul qilishga oid sifatlar, malakalarni shakllantirish imkoniyatini yaratadigan ta'lim

c)

Andragogiya - bu kattalarning (psixologik, natijalarga va mahorat cho'qqisiga erishish) rivojlanish qonunlarini o'rganadigan fan

d)

Andragogiya - qadri

34.

Kompetentlikning boshqaruv modellaridagi darajalari keltirilgan javobni belgilang?

a)

integrativ kompetentlik.

b)

ijtimoiy-psixologik kompetentlik.

c)

innovasion kompetentlik.

d)

boshqaruv faoliyatining muayyan sohalaridagi kompetentlik.

35.

Pedagogika sohasida yangi ilmiy yo'nalish nima deb nomlanadi?

a)

"O'qituvchining texnologik faoliyati"

b)

"O'qituvchining evristik faoliyati"

c)

"O'qituvchining innovatsion faoliyati"

d)

"O'qituvchi-tyuter faoliyati"

36.

Qulay muhitni yaratuvchi o'qituvchi bu?

a)

Moderator

b)

Fasilitator

c)

tyutor

d)

edvayzer

37.

Pedagogik faoliyatni rejalashtirish bu?

a)

kasbiy faoliyat loyihasini tashxislash

b)

kasbiy faoliyat loyihasini ishlab chiqish va rejalashtirish

c)

kasbiy faoliyat loyihasini baholash

d)

kasbiy faoliyat loyihasini bashoratlash

38.

O'qituvchi muvaffaqiyatining siri nimada?

a)

o'quv mashg'ulotni to'g'ri rejalashtirishda

b)

o'quv mashg'ulot loyihasini ishlab chiqishida

c)

ta'lim oluvchilar faoliyatini boshqara olishida

d)

o'quv mashg'ulotni tashkillashtirishda

39.

O'qituvchining asosiy pedagogik funksiyalari bu-?

a)

kasbiy faoliyat loyihasini ishlab chiqish va rejalashtirish

b)

kasbiy faoliyat loyihasini tashxislash

c)

kasbiy faoliyat loyihasini baholash

d)

ta'lim, tarbiya, rivojlantirish, shakllantirish jarayonini boshqarish

40.

O'z-o'zini bilish, anglash, belgilash, rivojlantirish, nazorat qilish bu?

a)

Pedagogik aksiologiya

b)

Pedagogik relaksatsiya

c)

Pedagogik deontologiya

d)

Pedagogik refleksiya

41.

Pedagogik jarayonning harakat vositasi bu.....?

a)

Pedagogik o'zaro ta'sir

b)

Faoliyat

c)

Pedagogik vaziyat

d)

Pedagogik hodisa

42.

O'qituvchi ta'lim oluvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo'ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etishi uchun .....?

a)

Ota onasini o'quv muassasasiga chaqirtirishi va suhbat o'tkazib ogohlantirishi kerak

b)

O'zi ishlayotgan o'quv muassasasi rahbariyatiga yordam so'rab murojaat qilishi kerak

c)

Darhol tartibsiz o'quvchini topib unga nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo'llashi shart

d)

Avvalo o'z iqtidoriga, pedagogik va psixologik mahoratiga tayanishi lozim

43.

Nutqning toza bo'lishiga xalaqit beruvchi unsurlarni belgilang?

a)

Rezonator va diapazon

b)

ovoz tembri

c)

Dialektizm va varvarizm

d)

intonatsiya

44.

O'qituvchi pedagogik qobiliyatini namoyon etmaydigan xususiyatlarni belgilang?

a)

Aql idrokning muayyan turlari: hozirjavoblik, sobitqadamlik

b)

Ma'naviy madaniyat darajasining yuksak bo'lmasligi, pedagogik qobiliyatning rivojlanmasligi

c)

O'qituvchining nutqi: notiqlik san'ati, so'z boyligi

d)

Aktyorlik xususiyati: mimika va pantomimika, xayoliy fantaziya

45.

O'qituvchi ta'lim oluvchilarni o'zi bilan hamkorlikka jalb eta olishi uchun nima qilishi kerak?

a)

O'quvchilarning ma'naviy axloqiy jihatdan dunyoqarashining rivojlanmasligi

b)

Pedagogik faoliyat jarayonida ta'lim oluvchilarning yosh xususiyatlariga va qiziqishlariga to'g'ri kelishi lozim

c)

O'qituvchi o'quvchilarga pedagogik va psixologik jihatdan to'g'ri vazifa qo'ymasligi mumkin

d)

Sinf jamoasida o'qituvchi ham ishtirokchi, ham maslahatchi vazifasini bajarmasligi mumkin

46.

Pedagog o'zining qaysi tomonlarini boshqarishni o'rganishi kerak?

a)

His tuyg'usi bilimi, nutqi, hatti harakatini

b)

Pedagogik mahoratini

c)

Nutq madaniyatiga doir bilimlarini

d)

Diqqatini, ruhiyatini, mahoratini, hatti harakatini

47.

O'quvchilarning muloqot asosida ma'naviy madaniyatini shakllantirish mezonlari ifodalanmagan javob?

a)

Inson hayotida mehnatning o'rnini tushunish, insonparvarlik, mehr oqibat, iymon, e'tiqod, milliy qadriyatlarni e'zozlash

b)

Har bir insonning qiziqishlarini hurmat qilish, milliy ma'naviy madaniyat manbalarini o'rganish

c)

Jizzakilik va asabiylik, o'zini boshqara olmaslik

d)

Vatanga muhabbat, sadoqat, o'z manfaatlarini jamiyat, xalq manfaatlaridan ustun qo'ymaslik

48.

"Relaksatsiya" qanday holat?

a)

Jizzakilik va asabiylik, o'zini boshqara olmaslik

b)

Jismonan va ruhan bo'shashish, butunlay osoyishtalik

c)

Jismoniy charchash, baqirish yoki so'kish

d)

Jismonan va ruhan tetiklik, jizzakilik

49.

O'qituvchi axloqiy-ma'naviy qiyofasini namoyon etuvchi meyor tuyg'usi yoki xulq va odob qoidalariga rioya qilishi qanday ataladi?

a)

Pedagogik madaniyat

b)

Pedagogik maxorat

c)

Pedagogik nazokat

d)

pedagogik texnika

50.

Ayrim so'z va bo'g'inlarning aytilish muddati va to'xtalishi, nutq va ifodalarning navbat bilan o'z o'rnida ishlatilishi nimani bildiradi?

a)

Takt

b)

Artikulyatsiya

c)

Diksiya

d)

Ritmika

51.

Diksiya bu-?

a)

Bir maromda talaffuz qilish

b)

Ohista talaffuz qilish

c)

So'zlarni aniq talaffuz qilish

d)

Baland ovozdv talaffuz qilish

52.

O'qituvchi o'z nutqini tashkil etishda nimalarga jiddiy e'tibor qaratishi zarur?

a)

Ko'z, qosh, lablarning harakatiga

b)

Gavda, qo'l va oyoqlarning harakatiga

c)

Yuz mushaklarining harakatiga

d)

Adabiy, talaffuz, kelishik meyorlariga

53.

O'qituvchi nutqining asosiy shakllari to'g'ri ko'rsatilgan javobni toping?

a)

monolog, dialog, polilog

b)

suxbat, debat, diskutsiya

c)

Passiv, aktiv, interaktiv

d)

Induktiv, diduktiv

54.

O'qituvchi nutqi -?

a)

Pedagogning ta'lim-tarbiya jarayonida til vositalaridan foydalanishi

b)

Yuz muskullari orqali o'z sezgisi, fikri, kayfiyatini ifodalashdir

c)

Butun tana orqali o'z fikrini ifodalashdir

d)

Ko'z, qosh, lablarning harakatidir

55.

Mimika bu -?

a)

Butun tana orqali o'z fikrini ifodalashdir

b)

Qo'l, oyoq orqali o'z sezgisi, fikri, kayfiyatini ifodalash orqali o'z fikri, his-tuyg'ulari, kayfiyatini, shuningdek, mavjud voqelikka nisbatan munosabatini ifodalash

c)

Bosh, gavda orqali o'z sezgisi, fikri, kayfiyatini ifodalashdir

d)

yuz muskullarining harakatlari orqali o'z fikri, his-tuyg'ulari, kayfiyatini, shuningdek, mavjud voqelikka nisbatan munosabatini ifodalash

56.

Pantomimika bu-?

a)

gavda, qo'l va oyoqlarning harakati bo'lib, u pedagog tomonidan bayon etilayotgan muayyan fikrni alohida ajratib ko'rsatishga, ma'lum qiyofa orqali gavlantirishga imkon beradi

b)

yuz mushaklarining harakati bo'lib, u pedagog tomonidan bayon etilayotgan muayyan fikrni alohida ko'rsatishga, ma'lum qiyofa orqali gavlantirishga imkon beradi

c)

Ko'z, qosh, lablarning harakati bo'lib, u pedagog tomonidan bayon etilayotgan muayyan fikrni alohida ajratib ko'rsatishga, ma'lum qiyofa orqali gavlantirishga imkon beradi

d)

Bosh, bo'yin harakati bo'lib, u pedagog tomonidan bayon etilayotgan muayyan fikrni alohida ajratib ko'rsatishga, ma'lum qiyofa orqali gavlantirishga imkon bermaydi

57.

Har bir ta'lim oluvchi va jamoaga ta'sir o'tkazishda samarali qo'llash uchun zarur bo'lgan malaka va ko'nikmalar, usullar majmuasi bu-?

a)

Pedagogik texnika

b)

Pedagogik takt

c)

Pedagogik mahorat

d)

Pedagogik kreativlik

58.

"Andragogika" tushunchasi qaysi olim tomonidan fan sifatida amaliyotga kiritilgan?

a)

V.V Kraevskiy

b)

Adolf Disterveg

c)

Ya.A. Komenskiy

d)

Aleksandr Kapp

59.

Ta'lim-tarbiya ishining asosiy shakli bu-?

a)

Dars

b)

Nazorat

c)

Boshqarish

d)

Loyihalash

60.

Kishilik jamiyatining tarixiy taraqqiyot davrida ta'limning keng tarqalgan tashkiliy shakli to'g'ri ko'rsatilgan javobni aniqlang?

a)

Ommaviy

b)

Jamoaviy

c)

Yakka tartibda

d)

Kichik guruhlarda

61.

"O'qituvchi, - aql-farosatga, chiroyli nutqqa ega bo'lishi va o'quvchilarga aytmoqchi bo'lgan fikrlarini to'la va aniq ifodalay olishni bilmog'i zarur" ushbu ta'rifni qaysi Sharq allomasi izohlagan?

a)

Abdulla Avloniy

b)

Abu Rayhon Beruniy

c)

Alisher Navoiy

d)

Al-Farobiy

62.

"Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo'lishni bilishi lozim, u o'zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin" ta'rif qaysi pedagog olimga tegishli?

a)

V.A. Suxomlínskiy

b)

Ya.A. Komenskiy

c)

A.S Makarenko

d)

Adolf Disterveg

63.

Pedagogning an'anaviy pedagogik fikrlashdan farqli ravishda ta'lim va tarbiya jarayonini samaradorligi ta'minlashga xizmat qiluvchi yangi g'oyalarni yaratishi bu -?

a)

Pedagogik kreativlik

b)

Pedagogik kompetentlik

c)

Texnik kompetentlik

d)

Texnik ijodkorlik

64.

Aksiologiyaning lo'g'aviy ma'nosi to'g'ri ko'rsatilgan javobni toping?

a)

yunoncha axio - qadriyat va logos - fan, ta'limot

b)

yunoncha axio - cho'qqi va logos - fan, ta'limot

c)

yunoncha axio - bola va logos - fan, ta'limot

d)

yunoncha axio - o'tmish va logos - fan, ta'limot

65.

Qadriyatshunoslik, ma'naviy qadriyatlar sohasini o'rganadigan, uning qonun va kategoriyalarini tadqiq qiladigan fan qanday nomlanadi?

a)

Aksiologiya

b)

Akmeologiya

c)

Sotsiologiya

d)

Pedagogika

66.

Qaysi rus olimi Akmeologiya-"Yetuk odamlarning rivojlanishi" haqidagi fan sifatida e'tirof etgan?

a)

Choshanov Murat Ashirovich

b)

Sharlotta Byuler

c)

Markova Anastasiya Konstantinovna

d)

Nikolay Aleksandrovich Ribnikov

67.

Kattalarning (psixologik, natijalarga va mahorat cho'qqisiga erishish) rivojlanish qonunlarini qaysi fan o'rganadi?

a)

Akmeologiya

b)

Psixologiya

c)

Andragogika

d)

Sotsiologiya

68.

Ta'lim sohasi yoki o'quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo'llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar bu-?

a)

Ta'lim texnologiyalari

b)

Ta'lim innovatsiyalari

c)

Ta'lim jarayoni

d)

Ta'lim natijalari

69.

Ta'limiy mazmunga ega loyiha, o'qituvchi tomonidan tuzilishi majburiy bo'lgan hujjat?

a)

dars ishlanmasi

b)

tadqiqot hisoboti

c)

ishlar rejasi

d)

savollar to'plami

70.

Lug'aviy jihatdan "interaktiv" tushunchasining ma'nosi?

a)

"o'zaro fikr almashmoq"

b)

"o'zaro harakat qilmoq"

c)

"o'zaro yordam bermoq"

d)

"o'zaro kelishib olmoq"

71.

Pedagogik faoliyat - bu?

a)

talabalar tomonidan aniq rejaga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui

b)

o'qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui

c)

ishlab chiqarish ta'limi ustasi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui

d)

metodist tomonidan rejalarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui

72.

Innovatsion ta'lim jarayonida nima yetakchi o'ringa ega?

a)

refleksiya

b)

interfaol metodlar

c)

texnologik model

d)

texnologik xarita

73.

Imidj (inglizcha image) so'zining ma'nosi nima?

a)

"siymo", "qiyofa", refleksiya

b)

"siymo", timsol", "qiyofa" "tasvir", "obraz"

c)

"timsol", "tasvir", "obraz", "refleksiya", "gavda"

d)

"qiyofa" "tasvir", "obraz", "gavda"

74.

Akmeologiya (akme) tushunchasi qanday ma'noni anglatadi?

a)

yunoncha oliy nuqta, o'tkir, gullagan, yetuk, eng yaxshi davr degan ma'nolarni bildiradi

b)

yunoncha o'z qadriyatlariga sodiq, yosh avlodga maslahat bera oladigan eng yaxshi davr degan ma'nolarni bildiradi

c)

yunoncha o'z qadr-qimmatini saqlash, muntazam o'z-o'zini nazorat qilib borish yosh avlodga maslahat bera oladigan eng yaxshi davr degan ma'nolarni bildiradi

d)

inglizchadan kelib chiqqan bo'lib, uning ma'nosi yangilanish, yangilik kiritish, o'zgartirish degan ma'nolarni bildiradi

75.

Aqliy yoki amaliy (jismoniy) harakatlarni bajarish ko'nikmalarini egallash yo'lidagi ko'p marta takrorlanish bu-...

a)

Mashq

b)

Masala yechish

c)

Faoliyat

d)

Suhbat

76.

… -o'qitishning maqsadi va natijalariga erishish (amalga oshirish) yo'llari tizimi?

a)

Takrorlash

b)

Mashq

c)

Metod

d)

Mustahkamlash

77.

M.Stobart tomonidan tayanch kompetensiyalarning nechta guruhini belgilab ko'rsatilgan?

a)

6 ta

b)

4 ta

c)

5 ta

d)

3 ta

78.

Pedagog kasbiy kompetentligining tarkibiy asoslari qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan?

a)

Texnologik kompetentlik; Ektremal kompetentlik; Ijtimoiy kompetentlik;

b)

Psixologik kompetentlik; Ijtimoiy kompetentlik; Kommunikativ kompetentlik

c)

Ijtimoiy kompetentlik; Kommunikativ kompetentlik

d)

Maxsus yoki kasbiy kompetentlik;Ijtimoiy kompetentlik; Shaxsiy kompetentlik; Individual kompetentlik

79.

"Pedagogik jarayonda sog'lom psixologik muhitni yarata olish, talabalar va ta'lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan ijobiy muloqotni tashkil etish, turli salbiy psixologik ziddiyatlarni o'z vaqtida anglay olish va bartaraf eta olishi" qaysi kompetentlikning mazmuni hisoblanadi?

a)

Kommunikativ kompetentlik

b)

Pedagogik kompetentlik

c)

Ijtimoiy kompetentlik

d)

Psixologik kompetentlik

80.

"Ijtimoiy munosabatlarda faollik ko'rsatish ko'nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda sub'ektlar bilan muloqotga kirisha olishi" qaysi kompetentlikning mazmuni hisoblanadi?

a)

Kommunikativ kompetentlik

b)

Kasbiy kompetentlik

c)

Psixologik kompetentlik

d)

Ijtimoiy kompetentlik

81.

Mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo'llay olinishi nima deb ataladi?

a)

Kasbiy mahorat

b)

Kasbiy kompetentlik

c)

Kasbiy ijodkorlik

d)

Kasbiy iqtidor

82.

"Kompetentlik" pedagogik kategoriya sifatida ta'lim sohasiga qaysi fanning ilmiy izlanishlari natijasida kirib kelgan?

a)

falsafa

b)

deontologiya

c)

sotsiologiya

d)

psixologiya

83.

"Kompetentlik" tushunchasining lo'g'aviy ma'nosi qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan?

a)

grekcha "competence" - "mahorat"

b)

lotincha "competence" - "iqtidor"

c)

inglizcha "competence" - "qobiliyat"

d)

italyancha "competence" - "ijodkor"

84.

ARWU reytingining ustuvorliklari bu-?

a)

Reyting mezonlari bir muncha kamroq darajada munozarali bo'lib, mantiqiy tarkibdan iborat bo'lgan holda ko'rsatkichlar salmog'i ta'lim muassasi faoliyati natijalarini aks ettiradi, ta'lim, tadqiqot, ishlanmalar, sanoat yutuqlari, innovatsiyalar

b)

Reytingning turli-tumanligi

c)

Metodologiyasi ancha ob'ektiv

d)

Barcha narsa fan uchun, reyting birinchi navbatda ilmiy sohada o'z karerasini rejalashtirayotgan talabalar uchun qiziqarli

85.

THE reytingning kamchiliklari?

a)

Ob'ektivlikning yetarli emasligi

b)

Har bir OTMda ham o'zida zamonaviy ilg'or laboratoriyalar va o'qituvchilari orasida Nobel mukofotiga ega xodimlarga ega bo'lish imkoniyati mavjud emas

c)

Reyting ta'lim berish sifati va talabalar uchun sharoitlarni baholamaydi

d)

Ingliz tilidagi mamlakatlar uchun ustuvorlik yuqori. Reyting faqat ingliz tilidagi ilmiy nashrlarni tahlil qiladi. Bundan aksariyat uchinchi mamalatlarning OTMlari o‘z ulushini yo‘qotishadi

86.

ARWU (Academic Ranking of World Universities)ning asosiy fokusi?

a)

Olimlarning 20 ta asosiy fanlar kategoriyalari bo'yicha sitatalanganligi

b)

Reytingning turli-tumanligi

c)

Universitet xodimlari ilmiy ishlarining sitatalanganligi

d)

tadqiqotlar sifati va soni, shuningdek, OTMlarning ilmiy infratuzilmasi

87.

Ta'lim texnologiyasi -?

a)

dastlab axborot, endilikda raqamli texnologiyalar ta'lim landshafti va konfiguratsiyasini tubdan o'zgartirgan holda ta'limda yangi mazmun-mohiyatning paydo bo'lishiga olib keldi

b)

onlayn-dastur va kurslarining o'sishi, texnologiyalarni joriy etishning o'sishi, mobil uskunalar sonining ortishi

c)

ilg'or amaliyotning qo'llanishi, texnologiyalarni joriy etishning o'sishi, mobil uskunalar sonining ortishi

d)

bosqichma-bosqich kengayib borayotgan va bugungi kunda "raqamli inqilob"ga aylanib borayotgan ta'lim texnologiyasi, ta'lim rivojlanishining yetakchi trendi

88.

AQSh oliy ta'limining o'ziga xos xususiyatlaridan biri bu-?

a)

umumiy ta'lim beradigan ta'lim muassasalari sonining ko'pligi

b)

talabalarda xohlagan tarzda xohlagan yo'nalishda mutaxassislik olish imkoniyatning mavjudligi

c)

oliy muhandislik ta'limini beradigan muassasalarning ko'pligi

d)

texnik profilga yaqin bo'lgan aniq mutaxassisliklarning mavjudligi

89.

Universitetlarning ……. kelajakda kutilayotgan onlayn-dasturlarni boshqarish bozori o'sishini rag'batlantirishning asosiy omillaridan biri hisoblanadi?

a)

onlayn-dastur va kurslarining o'sishi, texnologiyalarni joriy etishning o'sishi, mobil uskunalar sonining ortishi, ilg'or amaliyotning qo'llanishi

b)

onlayn-dastur va kurslarining o'sishi, texnologiyalarni joriy etishning o'sishi, mobil uskunalar sonining ortishi

c)

ilg'or amaliyotning qo'llanishi, texnologiyalarni joriy etishning o'sishi, mobil uskunalar sonining ortishi

d)

onlayn-dastur va kurslarining o'sishi, texnologiyalarni joriy etishning o'sishi, ilg'or amaliyotning qo'llanilishi

90.

Ta'limning demokratlashuvi?

a)

dastlab axborot, endilikda raqamli texnologiyalar ta'lim landshafti va konfiguratsiyasini tubdan o'zgartirgan holda ta'limda yangi mazmun-mohiyatning paydo bo'lishiga olib keldi

b)

oxirgi o'n yilliklarda bosqichma-bosqich kengayib borayotgan va bugungi kunda "raqamli inqilob"ga aylanib borayotgan ta'lim texnologiyasi, ta'lim rivojlanishining yetakchi trendiga aylandi

c)

oxirgi o'n yilliklarda talim butun dunyoda iqtisodiy, siyosiy, madaniy integratsiya va unifikatsiya kengaytirish jarayoni vazifasini bajarmoqda

d)

oxirgi yarim asrda davlatlarning ijtimoiy funksiyalari kengayishi bilan global trendga aylandi va natijada ta'lim elita va omaviyga aylandi

91.

Inson kapitali (IK) o'zida insonga daromad va boshqa foydali samaralarni yaratish imkonini beruvchi …….namoyon etgan holda o'tgan asrning o'zidayoq iqtisodiyot va jamiyatning rivojlanishida muhim omil hisoblanadi?

a)

Bilimlar, ko'nikma va malakalarni

b)

Ta'lim olishga bo'lgan qobiliyatni

c)

Innovatsiyalarga bo'lgan qobiliyat

d)

Mehnatga qodirligini

92.

Talim uchun to'lovni kriptovalyutada qabul qilgan birinchi talim muassasasi bu_

a)

Garvard universiteti

b)

Kiprning Nikosin universiteti

c)

Michigan universiteti

d)

Yel universiteti

93.

Zamonaviy dunyoda ta'lim rivojlanishining quyidagi tendensiyalari mavjud?

a)

Umumiy ta'lim davri davomiyligining ortishi, uzluksiz ta'limning (butun umr davomida) zarurligi, ta'limni individuallashtirish, metodologik bilimlar va analitik ko'nikmalar ahamiyatining ortishi.

b)

Uzluksiz ta'limning (butun umr davomida) zarurligi, ta'limni individuallashtirish, metodologik bilimlar va analitik ko'nikmalar ahamiyatining ortishi.

c)

Uzluksiz ta'limning (butun umr davomida) zarurligi, ta'limni individuallashtirish, bir qator OTMlarni birlashtirish va ularni yangi universitetga (gibrid formulasi) transformatsiyalashga harakat qilish.

d)

Uzluksiz ta'limning (butun umr davomida) zarurligi, ta'limni individuallashtirish, metodologik bilimlar va analitik ko'nikmalar ahamiyatining ortishi, bir qator OTMlarni birlashtirish va ularni yangi universitetga (gibrid formulasi) transformatsiyalashga harakat qilish.

94.

Reytinglar tahlili bo'yicha OTMlar raqobatbardoshlik ko'rsatkichlariga quyidagi ko'rsatkichlarni kiritish mumkin?

a)

ilmiy-pedagogik xodimlar va talabalarning o'zaro nisbati, universitetning bitta xodimiga to'g'ri keladigan havolalar soni, rivojlangan infratuzilma, xorijiy xodimlar va xorijiy talabalar ulushi, ishlab chiqarish (innovatsion) faoliyatdan keladigan daromad, universitetning 1 talaba yoki 1 ta o'qituvchiga hisoblaganda to'g'ri keladigan umumiy daromadi.

b)

ilmiy-pedagogik xodimlar va talabalarning o'zaro nisbati, universitetning bitta xodimiga to'g'ri keladigan havolalar soni, xorijiy xodimlar ulushi, ishlab chiqarish (innovatsion) faoliyatdan keladigan daromad, rivojlangan infratuzilma.

c)

ilmiy-pedagogik xodimlar va talabalarning o'zaro nisbati, ishlab chiqarish (innovatsion) faoliyatdan keladigan daromad, universitetning 1 talaba yoki 1 ta o'qituvchiga hisoblaganda to'g'ri keladigan umumiy daromadi.

d)

ilmiy-pedagogik xodimlar va talabalarning o'zaro nisbati, universitetning bitta xodimiga to'g'ri keladigan havolalar soni, xorijiy xodimlar va xorijiy talabalar ulushi, ishlab chiqarish (innovatsion) faoliyatdan keladigan daromad, universitetning 1 talaba yoki 1 ta o'qituvchiga hisoblaganda to'g'ri keladigan umumiy daromadi.

95.

Karnegi Fondi tomonidan yaratilgan komissiya tomonidan "AQSh oliy ta'lim muassasalari klassifikatsiyasi" qachon ishlab chiqilgan?

a)

1970 yilning boshlarida

b)

1965 yilning boshlarida

c)

1968 yilning oxirida

d)

1967 yilning oxirida

96.

Ichki boshqaruv mexanizmi sifatida OTM rivojlanishini strategik rejalashtirish, odatda OTMning barcha faoliyat turlarini, shu jumladan …….?

a)

Innovatsion va xalqaro hamkorligini qamrab oladi.

b)

ta'lim, tarbiya, ilmiy-tadqiqot, innovatsion, xalqaro hamkorligini qamrab oladi.

c)

ta'lim, tarbiya, ilmiy-tadqiqot, OTMning kompleks o'ziga xos qirralarini qamrab oladi.

d)

ta'lim, tarbiya, ilmiy-tadqiqot, innovatsion, xalqaro, OTMning kompleks o'ziga xos qirralarini qamrab oladi. (eng ko'pi)

97.

OTMlarning dunyo reytingiga kirishi borasida ta'sir etuvchi asosiy omillar?

a)

ilmiy tadqiqotlar, hammualliflik, patentlar, maqolalar, iqtiboslar.

b)

ilmiy tadqiqotlar, hamkorlik kelishuvini imzolash, patentlar, maqolalar, iqtiboslar.

c)

hamkorlik kelishuvini imzolash, patentlar, maqolalar, iqtiboslar.

d)

ilmiy tadqiqotlar, hammualliflik, patentlar, maqolalar, iqtiboslar, hamkorlik kelishuvlari.

98.

OTMlar quyidagi yo‘nalishlarda tadbirkorlik faoliyatini amalga oshirishi mumkin?

a)

Barcha javoblar to‘g‘ri

b)

ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish, buyurtma bo‘yicha tadqiqot va ishlanmalarni bajarish

c)

ilmiy grantlar bo‘yicha fundamental tadqiqotlarni bajarish, loyiha ishlarini (amaliy, innovatsion) bajarish, litsenziyalarni sotish

d)

OTM ishtirokida korxonalar yaratish, ilmiy tadbirkorlikni yo‘lga qo‘yish, yoshlar tadbirkorligini amalga oshirish

99.

Hozirda (2023 yil) WEB of Science, SCOPUS kabi ma’lumotlar bazasida indeksatsiya qilinadigan xalqaro ilmiy jurnallarda chop etilgan maqolalar orasida O‘zbekistonning yalpi ulushi?

a)

1 foizga yaqin

b)

0,5 foizga yaqin

c)

0,2 foizga yaqin

d)

0,1 foizga yaqin

100.

O‘zbekiston Respublikasida ilm-fan va ilmiy faoliyat sohasining asosiy yo‘nalishlarini toping? 1) ilm-fan va ilmiy faoliyat sohasida davlat-xususiy sheriklikni qo‘llab-quvvatlash. 2) intellektual mulk ob’ektlariga bo‘lgan huquqlarni muhofaza qilish. 3) ilm-fan va ilmiy faoliyat sohasini ishlab-chiqarish bilan integrasiyasi. 4) ilm-fan va ilmiy faoliyat sohasini moliyalashtirishni oqilona oshirib borish.

a)

1), 2), 3), 4).

b)

1), 2), 3).

c)

2), 3), 4).

d)

1), 2), 4).