Al término del desarrollo de la lección I se pretende que el estudiante refuerce y profundice El Derecho. Concepto. El derecho y la moral. Derecho objetivo y derecho subjetivo. Derecho positivo y Derecho natural. Derecho público y Derecho privado. Derecho civil. Codificación. Distintas escuelas. Código Civil Paraguayo. Antecedentes. Fuentes del Código Civil Paraguayo. Plan del Código Civil.

Al término del desarrollo de la lección II, se espera que el estudiante refuerce y profundice los conocimientos previos en torno a las fuentes del derecho.

Con el aprendizaje de la lección III se espera que los estudiantes comprendan la importancia de la interpretación de la ley.

Al finalizar el desarrollo de la lección se espera que los estudiantes conozcan los distintos Métodos de interpretación. Métodos tradicionales. Los Métodos Modernos. Método de la Evolución Histórica. Sistema de Geny. Método de Kelsen. Teoría de Recasens Siches.

Métodos de Interpretación Jurídica: Diversos métodos de interpretativos: Interpretación gramatical.

Interpretación sistemática.

Interpretación histórica.

Interpretación genética.

Interpretación teleológica.

Interpretación acorde con el uso alternativo del derecho.

Interpretación analógica o intensiva: a) Argumento extensivo, b) argumento a fortiori. c) Argumento a partir de principios.

Se espera que el estudiante sea capaz de utilizar la técnica jurídica apropiada a casos de interpretación sometidos a su consideración.

Se espera que el estudiante comprenda la importancia de la aplicación de las leyes a la luz de Aplicación de la Ley.

Aplicación de las leyes en el tiempo. Principio de la irretroactividad de la Ley.

Fundamento Constitucional. Irretroactividad en el Código Civil.

La teoría de los derechos en expectativa y derechos adquiridos. Concepto. Los hechos cumplidos.

Conciliación de ambas teorías en el Código. Aplicación territorial de la Ley.

Sistemas: 1) De la personalidad; 2) Del territorio; 3) De los Estatutos; Estatutos Personales y Reales.

Teoría de Savigny. Las soluciones del Código. Normas territoriales y extraterritoriales.

El estudiante debe ser capaz de conocer conceptos fundamentales sobre las personas.

De las Personas. Etimología y evolución de la idea de persona.

Definición y concepto. División de las personas.

Personas físicas: cuando comienza la existencia de la persona. La concepción. El embarazo.

Nacimiento con vida. La viabilidad. Mellizos. Fraudes en materia de partos: suposición, supresión, sustitución.

Prueba del nacimiento de las personas. Contenido de la partida. Denuncia y declaración.

Derechos y atributos de la personalidad.

Con el aprendizaje de la lección V, se espera que el estudiante comprenda todos los aspectos jurídicos del estado de las personas.

El estado. Definición. El estado en Roma. El estado en el derecho moderno.

Aspectos del estado. Caracteres del estado. Estado civil y estado político. Estado profesional.

Propiedad y posesión de estado. El Registro del Estado Civil de las Personas.

Al término del aprendizaje de la presente lección se espera que el estudiante sea capaz de conceptualizar la capacidad de las personas.

¿Cuál es la regla y cuál la excepción?

¿Quiénes pueden pedir la declaración de interdicción?

¿Quiénes son los representantes de los incapaces?

¿Quiénes son los representantes de los menores?

Acciones de protección al nombre, ¿Cuáles son?

Cambio por justa causa, Alcance de la expresión “justa causa”.

El Domicilio. Concepto y definición. Residencia y habitación: diferencia.

Fin de la Existencia de las Personas Físicas. Efectos de la muerte.

De la Presunción de Fallecimiento. Diferencia con la declaración judicial de muerte.

¿Qué se entiende por la posesión provisoria y cuáles son sus efectos?

¿Cuáles son las diferencias entre la posesión provisoria y la posesión definitiva?

¿Qué se debe comprender sobre las personas jurídicas y sus teorías?

¿Cuáles son los requisitos para la existencia de las personas jurídicas de carácter privado?

¿Qué implica la responsabilidad de las personas jurídicas y cuáles son sus tipos?

¿Cómo se constituyen y funcionan las asociaciones reconocidas de utilidad pública?

¿Es necesaria que sean reconocidas? Capacidad.

¿Qué se propiciará en la elaboración de trabajos individuales y grupales?

¿Qué tipo de evaluación se propiciará durante el proceso formativo?

¿Qué se requiere para tener derecho a examen en la primera oportunidad?

¿Qué actividades se llevarán a cabo conforme a las líneas de investigación y extensión?