NEW
Font size
Worksheets16-18 gadu vecumposms
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Kura no šīm problēmām visbiežāk ietekmē jauniešu motivāciju mācīties šajā vecumposmā?
Augsts skolotāju atbalsts
Skaidri dzīves mērķi
Iekšējo un ārējo stimulu disbalanss
Pārmērīga interese par mācībām
Kā pedagogam visefektīvāk reaģēt, ja jaunietis klasē bieži provocē vai izrāda opozicionālu uzvedību?
Nekavējoties viņu izsūtīt no klases
Rīkot klases sapulci, lai citi jaunieši viņu nosoda
Izturēties ar cieņu, meklējot uzvedības cēloņus un risinājumus
Ignorēt uzvedību pilnībā
Kāda ģimenes vide visvairāk veicina pozitīvu psiholoģisko attīstību šajā vecumposmā?
Ģimene, kas kontrolē visus jaunieša lēmumus
Ģimene, kur nav noteikumu, un katrs dara, ko grib
Ģimene, kas nodrošina emocionālu atbalstu un respektē jaunieša autonomiju
Ģimene, kas ignorē jaunieša problēmas, lai viņš pats mācās no pieredzes
Kāda ir bieža emocionāla grūtība, ar ko sastopas pedagogi strādājot ar šī vecuma jauniešiem?
Jaunieši ir pārāk klusi un mierīgi
Jaunieši baidās no skolotājiem
Jauniešiem ir garastāvokļa svārstības un grūtības pašregulācijā
Jaunieši pārlieku ciena autoritātes
Kas pedagogam visvairāk palīdz veidot veiksmīgu kontaktu ar jauniešiem?
Stingra disciplīna un kontrole
Ironija un sarkasms kā komunikācijas forma
Atklāta, cieņpilna komunikācija un empātija
Draudzība ar vienaudžiem, lai kļūtu "populārs" skolotājs
Kura pazīme visbiežāk norāda uz emocionālu nestabilitāti pusaudžu vecumā?
Vienmēr mierīgs un līdzsvarots garastāvoklis
Straujas garastāvokļa maiņas, impulsivitāte, pārspīlētas reakcijas
Spēja regulēt emocijas ilgstošā laikā
Pilnīga noslēgtība, bez jebkādām emocijām
Kā jaunieši parasti izturas pret autoritātēm šajā attīstības posmā?
Apzināti izaicina un apšauba autoritātes, lai nostiprinātu savu viedokli
Viņi tās uztver kā nemaināmus noteikumu devējus
Pilnībā ignorē pieaugušos
Automātiski pieņem visus pieaugušo lēmumus
Kura situācija visdrīzāk liecina par dziļākām psiholoģiskām problēmām pusaudzim?
Aktīva iesaistīšanās klasē un ārpusstundu aktivitātēs
Vēlme strādāt pēc skolas
Īslaicīga slikta garastāvokļa epizode pirms pārbaudes darba
Izvairīšanās no sarunām, pašizolācija, paškritika, miega traucējumi
Kā ģimene var visefektīvāk veicināt jaunieša psiholoģisko labklājību?
Izvairīties runāt par grūtībām, lai neradītu negatīvas emocijas
Sniedzot atbalstu, pieņemot viņa viedokli un uzticoties viņa lēmumiem
Pieprasot aklu paklausību un neveicinot diskusijas
Dodot pilnīgu brīvību bez jebkādiem noteikumiem
Kā pedagogs var palīdzēt jaunietim ar zemu pašvērtējumu mācību vidē?
Veidot drošu vidi, kur kļūdas ir pieļaujamas, un uzslavēt progresu
Izvairīties no uzmanības pievēršanas viņam
Pastāvīgi salīdzināt viņu ar labākajiem skolēniem
Uzstāt uz publisku atbildēšanu, lai trenētu drosmi
Ko var nozīmēt tas, ka jaunietis bieži klusē un izvairās no citiem?
Viņam var būt emocionālas grūtības
Viņš trenējas klusēšanai
Viņam vienkārši nepatīk runāt
Kā pedagogam vislabāk reaģēt uz frāzi: “Tu man neko nevar pavēlēt!”?
Atbildēt stingri un uzreiz sodīt
Mierīgi sarunāties un vēlāk individuāli pārrunāt
Ignorēt situāciju
Publiski nosodīt
