WorksheetsPersonalità 4
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
Name
Class
Date
1.
L’analisi fattoriale:
a)
Identifica un numero elevato di dimensioni (fattori) che riflettono le intercorrelazioni tra un limitato numero di variabili
b)
Identifica un numero elevato di dimensioni (fattori) che riflettono le intercorrelazioni tra un numero elevato di variabili
c)
Identifica un numero limitato di dimensioni (fattori) che riflettono le intercorrelazioni tra un numero elevato di variabili
2.
Quali tra le seguenti sono considerate forme di interazione:
a)
Evocativa, maladattiva, sana
b)
Proattiva, maladattiva, sana
c)
Proattiva, evocativa, reattiva
3.
Le dimensioni del temperamento riguardano:
a)
Ricerca di novità, evitamento del danno, autodirettività
b)
Ricerca di novità, evitamento del danno, persistenza
c)
Ricerca di novità, evitamento del danno, cooperatività
4.
La categoria temperamentale del “bambino facile” identificato da Thomas e Chess, riflette un bambino:
a)
Di umore positivo, con risposte emotive moderatamente intense
b)
Di umore positivo, adattabile, con risposte emotive non intense
c)
Di umore tendenzialmente negativo, con scarsa reattività
5.
Di Narcisismo Maligno ha parlato:
a)
Freud
b)
Kally
c)
Kernberg
6.
Condensazione, spostamento, drammatizzazione, rappresentazione per opposto, simbolizzazione sono:
a)
Meccanismi di difesa
b)
Regole per indagare i sogni
c)
Le basi della teoria freudiana
7.
Il rinforzo vicario:
a)
È il rinforzo che viene dato al modello che la persona sta osservando
b)
È il rinforzo che viene dato alla persona che osserva un determinato comportamento
c)
Riguarda le convinzioni relative alle conseguenze di un determinato comportamento
8.
“Se ci sentiamo così tesi e così scoraggiati probabilmente è perché non saremo in grado di affrontare con successo il compito”. Questa affermazione potrebbe essere considerata rappresentativa di quale fonte dell’autoefficacia:
a)
Stati fisiologici ed affettivi
b)
Persuasione verbale
c)
Esperienze vicarie
9.
Nello studio proposto da Thomas e Chess si riscontrano evidenze in:
a)
Vergogna, paura, timidezza
b)
Timidezza, preoccupazione, attività
c)
Emozionalità, socievolezza, attività
10.
All’interno della teoria dei 16 fattori di Cattell, i tratti relativi agli aspetti emotivi ed affettivi che caratterizzano il comportamento della persona sono:
a)
Tratti centrali
b)
Tratti di abilità
c)
Tratti temperamenti
11.
La validità convergente:
a)
Si riferisce a quanto la scala è correlata con altre misurazioni alternative dello stesso aspetto
b)
Si riferisce specificamente al grado di replicabilità delle misurazioni effettuate
c)
Si riferisce specificamente a quanto la scala effettivamente non misuri aspetti che non intende misurare
12.
All'interno della teoria dei tratti di Allport, le tendenze disposizionali a comportarsi in una determinata maniera in un numero consistente di situazioni sono:
a)
Tratti cardinali
b)
Tratti centrali
c)
Tratti secondari
13.
Se il coefficiente di ereditabilità è pari a 0.20 vuol dire che:
a)
Le somiglianze osservate in un gruppo di individui sono spiegate per il 20% dai geni
b)
Le differenze osservate in un gruppo di individui sono spiegate per il 20% dai geni
c)
È un valore impossibile perché il coefficiente di ereditabilità ha sempre un valore maggiore di 1
14.
All'interno dei meccanismi cognitivi di base, la capacità di creare idee che trascendono la propria esperienza sensoriale è data da:
a)
La capacità di autoregolazione
b)
La capacità di simbolizzazione
c)
La capacità vicaria
15.
L'apprendimento vicario affettivo:
a)
È un apprendimento di tipo indiretto
b)
È un apprendimento di tipo diretto
c)
Non esiste come tipologia di apprendimento vicario
16.
Che cosa indica complessità cognitiva?
a)
Indica le caratteristiche patologiche di un sistema cognitivo con un ampio numero di costrutti
b)
Indica le caratteristiche personologiche di un sistema cognitivo con un ampio numero di costrutti
c)
Indica le caratteristiche psicologiche di un sistema cognitivo con un ampio numero di costrutti
d)
Indica l'insieme delle caratteristiche di un soggetto
17.
Il condizionamento classico richiede:
a)
4 condizioni
b)
2 condizioni
c)
3 condizioni
d)
Nessuna condizione
18.
L'obiettivo della psicologia psicoanalitica è:
a)
L'insight
b)
Indagare l'esperienza del soggetto
c)
Prospettare il futuro del soggetto
d)
Nessuna delle precedenti
19.
Nella terapia non direttiva:
a)
Si enfatizza la capacità del terapeuta di avere un ruolo attivo nella soluzione dei suoi problemi
b)
Si enfatizza la capacità del paziente di avere un ruolo attivo nella soluzione dei suoi problemi
c)
Si enfatizza la capacità del paziente e del terapeuta
d)
Si enfatizza la capacità non direttiva della terapia
20.
La teoria criminale per nascita è stata posta in essere da:
a)
Freud
b)
Kally
c)
Lombroso
d)
Rogers
21.
Con quale attendibilità si valuta il "test intero" nella misurazione psicologica?
a)
Validità concorrente
b)
Affidabilità inter-osservatore
c)
Test-retest
d)
Coerenza interna
22.
Quali sono i quattro temperamenti originari descritti da Ippocrate?
a)
Ottimista, pessimista, ansioso, apatico
b)
Flegmatico, sanguigno, malinconico, collerico
c)
Introverso, estroverso, razionale, impulsivo
d)
Solare, lunare, nevrotico, stabile
23.
Secondo la teoria freudiana, quante sono le regole fondamentali che guidano l’interpretazione dei sogni?
a)
3.0
b)
5.0
c)
7.0
d)
Nessuna definita chiaramente
24.
Quale valore indica una perfetta correlazione positiva tra due variabili?
a)
0
b)
-1.0
c)
0.5
d)
1.0
25.
Cosa caratterizza un soggetto definito “alto reattivo”?
a)
È incline a comportamenti impulsivi in situazioni frustranti
b)
Mostra risposte fisiologiche intense a stimoli nuovi o stressanti
c)
Ha una soglia bassa per l’auto-regolazione emotiva
d)
Tende ad avere comportamenti antisociali
26.
Quali sono due metodi fondamentali nella terapia psicoanalitica freudiana?
a)
Drammatizzazione e regressione
b)
Condizionamento e esposizione
c)
Libere associazioni e transfert
d)
Rinforzo e punizione
100 %
