wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bài tập tuần 37

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Mô phân sinh là

a)

nhóm các tế bào thực vật đã phân hóa, có khả năng phân chia tạo tế bào mới, làm cho cây sinh trưởng.

b)

nhóm các tế bào thực vật đã phân hóa, có khả năng phân chia tạo tế bào mới, làm cho cây phát triển.

c)

nhóm các tế bào thực vật chưa phân hóa, có khả năng phân chia tạo tế bào mới, làm cho cây phát triển.

d)

nhóm các tế bào thực vật chưa phân hóa, có khả năng phân chia tạo tế bào mới, làm cho cây sinh trưởng.

2.

Hãy ghép tên loại cây ở cột A với các loại mô phân sinh tương ứng ở cột B sao cho phù hợp nhất.

a)

1-a,b và 2-a,c.

b)

1-a,c và 2-a,b.

c)

1-a,b và 2-b,c.

d)

1-b,c và 2-a,b.

3.

Sự sinh trưởng làm tăng bề ngang của thân do hoạt động của mô phân sinh nào sau đây?

a)

Mô phân sinh bên.

b)

Mô phân sinh đỉnh thân.

c)

Mô phân sinh đỉnh rễ.

d)

Mô phân sinh lóng.

4.

Mô phân sinh lóng có vai trò làm cho

a)

thân và rễ cây gỗ to ra.

b)

thân và rễ cây Một lá mầm dài ra.

c)

lóng của cây Một lá mầm dài ra.

d)

cành của thân cây gỗ dài ra.

5.

Cây thân gỗ cao lên là kết quả hoạt động của mô phân sinh nào sau đây?

a)

Mô phân sinh đỉnh rễ.

b)

Mô phân sinh đỉnh thân.

c)

Mô phân sinh bên.

d)

Mô phân sinh lóng.

6.

Trong các loài cây dưới đây, nhóm cây nào không có mô phân sinh bên?

a)

Cây cau, cây tre, cây dừa, cây nứa.

b)

Cây cau, cây lúa, cây cam, cây nứa.

c)

Cây lúa, cây cam, cây dừa, cây cau.

d)

Cây lúa, cây cam, cây tre, cây nứa

7.

Thí nghiệm nào sau đây dùng để chứng minh cây có sinh trưởng?

a)

Trồng cây không tưới một thời gian.

b)

Trồng các loài cây khác nhau trong cùng một loại chậu.

c)

Trồng cây trong chậu và đo kích thước hằng ngày.

d)

Trồng cùng một loài cây trong các loại chậu khác nhau.

8.

Bạn Lan trồng một cây ngô trên chậu đất. Lan cung cấp đầy đủ các yếu tố về dinh dưỡng, ánh sáng, nhiệt độ độ ẩm. Cho một số phương pháp sau:


1. Đo chiều dài của cây

  1. 2. Đo chiều rộng của thân cây

  2. 3. Quan sát xem cây có ra lá không

  3. 4. Đo kích thước lá cây

  4. 5. Quan sát xem cây có ra bắp không


a)

12345

b)

124

c)

1234

d)

134

9.

Ở thực vật có hoa, quá trình sinh trưởng và phát triển có thể chia thành các giai đoạn cơ bản sau: Hạt - (1) - Cây mầm - Cây con - (2) - Cây ra hoa - Cây tạo quả - Hình thành hạt. Điền vào (1) và (2) để hoàn thành các giai đoạn cơ bản trong quá trình sinh trưởng và phát triển trên.

a)

(1) Hạt nảy mầm; (2) Cây

b)

(1) Hạt mầm; (2) Cây

c)

(1) Hạt nảy mầm; (2) Cây con

d)

(1) Hạt nảy mầm; (2) Cây trưởng thành

10.

Tại sao trong quá trình sinh trưởng của một số loại cây như rau su su, cây đỗ,… người ta thường bấm ngọn?

a)

Để kích thích mọc thêm nhiều rễ phụ, tạo nhiều quả.

b)

Để kích thích cho cây ra nhiều cành, tạo nhiều quả.

c)

Để kích thích cây cho ra nhiều lá, tạo nhiều quả.

d)

Để kích thích cây cho ra nhiều tua cuốn, tạo nhiều quả.

11.

Để kích thích làm cây ra rễ, tăng chiều cao, rút ngắn thời gian sinh trưởng, nhằm tăng năng suất thì phương pháp nào thường được ưu tiên sử dụng?

a)

Điều khiển các yếu tố môi trường.

b)

Sử dụng các biện pháp, kĩ thuật chăm sóc phù hợp.

c)

Sử dụng các chất kích thích.

d)

Trồng cây đúng mùa vụ và luân canh.

12.

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình trong cơ thể sống có mối quan hệ mật thiết với nhau như thế nào?

a)

Sinh trưởng tạo tiền đề cho phát triển, phát triển sẽ thúc đẩy sinh trưởng.

b)

Phát triển tạo tiền đề cho sinh trưởng, làm nền tảng cho phát triển.

c)

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập, không liên quan đến nhau.

d)

Sinh trưởng và phát triển mâu thuẫn với nhau.

13.

Kiểu phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là kiểu phát triển mà còn non có đặc điểm hình thái

a)

sinh lý rất khác với con trưởng thành

b)

cấu tạo tương tự với con trưởng thành, nhưng khác về sinh lý

c)

cấu tạo và sinh lý tương tự với con trưởng thành

d)

cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành

14.

Sinh trưởng ở sinh vật là

a)

quá trình tăng lên kích thước cơ thể do tăng lên về kích thước và số lượng tế bào.

b)

quá trình tăng lên kích thước cơ thể do tăng lên về kích thước và số lượng mô.

c)

quá trình tăng lên kích thước cơ thể do tăng lên về kích thước tế bào và mô.

d)

quá trình tăng lên kích thước cơ thể do tăng lên về kích thước và sự phân hoá tế bào.

15.

Quá trình nào sau đây là quá trình sinh trưởng của thực vật?

a)

Cơ thể thực vật ra hoa

b)

Cơ thể thực vật tạo hạt

c)

Cơ thể thực vật tăng kích thước

d)

Cơ thể thực vật rụng lá, hoa

16.

Hình nào sau đây là quá trình sinh trưởng của thực vật?

a)

Cơ thể thực vật ra hoa

b)

Cơ thể thực vật tạo hạt

c)

Cơ thể thực vật tăng kích thước

d)

Cơ thể thực vật rụng lá, hoa

17.

Ở thực vật có hai loại mô phân sinh là

a)

mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên.

b)

mô phân sinh cành và mô phân sinh rễ.

c)

mô phân sinh lá và mô phân sinh thân.

d)

mô phân sinh ngọn và mô phân sinh rễ.

18.

Phát triển của sinh vật là

a)

quá trình biến đổi tạo nên các tế bào, mô, cơ quan và hình thành chức năng mới ở các giai đoạn.

b)

quá trình tăng về kích thước, khối lượng của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, làm cơ thể lớn lên.

c)

quá trình biến đổi tạo nên các tế bào, mô, cơ quan ở các giai đoạn.

d)

quá trình biến đổi hình thành chức năng mới ở các giai đoạn.

19.

Thực vật ra hoa và đâm chồi vào mùa xuân, thể hiện sự ảnh hưởng của yếu tố nào đến đời sống thực vật?

a)

Nước

b)

Độ ẩm

c)

Chất dinh dưỡng

d)

Nhiệt độ

20.

Cho các mệnh đề sau:

  1. 1. Sinh trưởng và phát triển có liên quan mật thiết với nhau, nối tiếp, xen kẽ nhau.

  2. 2. Phát triển là cơ sở cho sinh trưởng, sinh trưởng làm thay đổi và thúc đẩy phát triển.

  3. 3. Cây ra lá là sự phát triển của thực vật.

  4. 4. Con gà tăng từ 1,2 kg đến 3 kg là sự sinh trưởng của động vật.

a)

1

b)

4

c)

3

d)

2

21.

Vào mùa đông, một số cây có hiện tượng rụng lá nhằm

a)

giảm sự thoát hơi nước, giúp cây không bị khô héo trong mùa có khí hậu khắc nghiệt.

b)

giảm sự trao đổi chất, giúp cây không bị khô héo trong mùa có khí hậu khắc nghiệt.

c)

giảm quá trình quang hợp, giúp cây không bị khô héo trong mùa có khí hậu khắc nghiệt.

d)

giảm quá trình hô hấp, giúp cây không bị khô héo trong mùa có khí hậu khắc nghiệt.

22.

Trong sản xuất nông nghiệp, người ta nhổ mạ lên rồi cấy nhằm mục đích:

a)

Giúp cây lúa đẻ nhánh tốt

b)

Làm đứt đỉnh rễ giúp bộ rễ phát triển mạnh

c)

Làm đất thoáng khí

d)

Kìm hãm sự phát triển của lúa chống lốp đổ

23.

Quá trình sinh trưởng và phát triển ở động vật gồm 2 giai đoạn chính. Đó là

a)

giai đoạn phôi và giai đoạn hậu phôi.

b)

giai đoạn phôi và giai đoạn tiền phôi.

c)

giai đoạn tiền phôi và giai đoạn hậu phôi.

d)

giai đoạn phôi và giai đoạn trung gian.

24.

Trong các nhóm động vật sau, nhóm động vật nào có đặc điểm con non nở ra từ trứng có đặc điểm hình thái khác với cơ thể trưởng thành?

a)

Ruồi, muỗi, ếch, châu chấu, rắn.

b)

Ruồi, muỗi, ếch, châu chấu, bướm.

c)

Ong, ruồi, rắn, muỗi, ếch.

d)

Chim sẻ, ong, ruồi, muỗi, rắn.

25.

Nhân tố bên trong điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là

a)

vật chất di truyền.

b)

thức ăn.

c)

ánh sáng.

d)

nước.

26.

Các giai đoạn phát triển tuần tự sâu bướm là

a)

trứng → nhộng → sâu → bướm.

b)

nhộng → trứng → sâu → bướm.

c)

trứng → sâu → nhộng → bướm.

d)

bướm → nhộng → sâu → trứng.

27.

Ở chim, việc ấp trứng có tác dụng

a)

bảo vệ trứng không bị kẻ thù lấy đi.

b)

tăng mối quan hệ giữa bố, mẹ và con.

c)

tạo nhiệt độ thích hợp trong thời gian nhất định giúp hợp tử phát triển.

d)

tăng tỉ lệ sống của trứng đã thụ tinh.