wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Анатомия және физиология бойынша тест

Total questions: 155

Worksheet time: 2hrs 43mins

Name
Class
Date
1.

Тұтас ағзаның, оның жеке мүшелері мен жүйелерінің қызметін зерттейтін ғылым:

a)

Физиология.

b)

Анатомия.

c)

Гистология.

d)

Цитология.

e)

Эмбриология.

2.

Ағзаның әртүрлі кезендеріндегі тіршілік әрекеттердің өзгерістерін зерттейтін ғылым:

a)

Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы

b)

Физиология.

c)

Анатомия.

d)

Гистология.

e)

Цитология.

3.

Балалардың өсіп даму процесін, денсаулық жағдайын және сыртқы орта факторларының ағзаға әсерін зерттейтін ғылым саласы:

a)

Мектеп гигиенасы.

b)

Физиология.

c)

Анатомия.

d)

Гистология.

e)

Эмбриология.

4.

Дамудың негізгі процесі:

a)

Мүшелердің және ұлпалардың дифференциясы.

b)

Қимыл белсенділігі.

c)

Сапалық өзгерістер немесе қалыптасу.

d)

Мүшелердің жекеленіп бір қызмет атқаруға бейімделуі.

e)

Жасуша санының ұлғаюы.

5.

Төменгі мектеп жасындағы балалардың дене дамуы және өсуінің жасқа сай ерекшелігі:

a)

Омыртқа жотасы иірімдерінің қалыптасуы аяқталады.

b)

Тұрақты тістерге ауысуының басталуы.

c)

Дене бітімінің жеке-типологиялық ерекшелітері байқалады.

d)

Сүт тістерінің тұрақты тістерге ауысуы жалғасады.

e)

Бойдың өсу жылдамдылығы бәсеңдейді.

6.

Адам ағзасындағы пубертатты кезең сипатталады:

a)

Ішкі секреция бездерінің жетілуі.

b)

Су балансының өзгеруімен.

c)

Минералды заттар балансының өзгеруімен.

d)

Көмірсулар балансының өзгеруімен.

e)

Дәрумендер балансының өзгеруімен.

7.

Жүйке жүйесінің құрылымдық функционалдық бірлігі:

4 lines
8.

Жүйке жүйесінің құрылымдық функционалдық бірлігі:

a)

Нейрон.

b)

Синапс.

c)

Нефрон.

d)

Ацинус.

e)

Остеон.

9.

Рефлекс - бұл:

a)

Орталық жүйке жүйесінің қатысуымен, сыртқы орта тітіркендіргіштерінің әсеріне ағзаның жауап қайтару реакциясы.

b)

Сыртқы және ішкі ортаның тітіркенуіне ағзаның жауап қайтару реакциясы.

c)

Химиялық жолмен берілетін қозу.

d)

Электрлік жолмен берілетін қозу.

e)

Электрохимиялық жолмен берілетін қозу.

10.

Рефлекторлық доғаның жетпеген тізбегің қосыңыздар: рецептор ОНЖ бөлімі - орталықтан тепкіш (эфферентті) нейрон -жұмыс мүшесі (эффектор):

a)

Орталыққа тепкіш (афферентті) нейрон.

b)

Нерв талшығы.

c)

Симпатикалық жүйке жүйесі.

d)

Парасимпатикалық жүйке жүйесі.

e)

Нерв түйіні.

11.

Рецептор дегеніміз:

a)

Ішкі және сыртқы ортаның түрлі әсерлерін қабылдайтын сезім жүйесі талдағыштарының шеткі бөлігі.

b)

Афферентті нейрондар және жүлын ганглийлері.

c)

Сезгіш жасушалар және аралық нейрондар.

d)

Аралық нейрондар.

e)

Эфферентті нейрондар және жүлын ганглийлері.

12.

Рефлекстік доғаның бөлімдері:

a)

Рецептор, афференттік жол, ОНЖ бөлімі, эфференттік жол және эффектор.

b)

Рецепторлық және қыртыс бөлімі.

c)

Өткізгіш бөлімі.

d)

Жұлын ганглийлері және қозғалтқыш нейрон.

e)

Афферентті және эфферентті нерв талшықтары.

13.

Орталық жүйке жүйесінің тежелу процесін ашқан:

(a)  

14.

Орталық жүйке жүйесінің тежелу процесін ашқан:

a)

И.М. Сеченов.

b)

И. П. Павлов.

c)

К.К. Анохин.

d)

И.А. Аршавский.

e)

А.А.Ухтомский.

15.

Рефлекстік доға дегеніміз:

a)

Рефлекстердің жасалуындағы қозудың жүру жолы.

b)

Тітіркенуге ағзаның жауап қайтару реакциясы.

c)

Нерв импульсі.

d)

Нерв түйіні.

e)

Қозуды өткізу.

16.

Нейронның орталыққа тепкіш жүйке талшығы:

a)

Афферентті.

b)

Эфферентті.

c)

Жалғасу.

d)

Тасымалдау.

e)

Қоздырушы.

17.

Нейрондардың негізгі қызметіне жатады:

a)

Қозуды миға тасымалдау.

b)

Рецепторлық.

c)

Транспорттық.

d)

Өзге нейрондарға тасымалдау.

e)

Жұмыс мүшесіне тасымалдау.

18.

Сыртқы орта мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің бейнесі болып табылатын түйсіктер:

a)

Экстерорецепторлар.

b)

Афферентті.

c)

Эфферентті.

d)

Өзге нейрондарға тасымалдаушы.

e)

Қоздырушы.

19.

Жұлынның негізгі кызметі:

a)

Өткізгіштік.

b)

Қорғау.

c)

Алмасу.

d)

Козу.

e)

Тасымалдау.

20.

Қозғыш ұлпалардың тітіркену қасиетіне тән ерекшелік:

a)

Қозғыштық.

b)

Тұрақсыздық.

c)

Иррадиациялық.

d)

Өткізгіштік.

e)

Тежегіштік.

21.

Иррадиация процесін зерттеген ғалым:

a)

А.А.Ухтомский.

b)

И. П. Павлов.

c)

К.К. Анохин.

d)

И.А. Аршавский.

e)

И.М. Сеченов.

22.

Сыртқы тежелу дегеніміз:

4 lines
23.

Сыртқы тежелу дегеніміз:

a)

Бөтен тітіркендіргіштердің әсерінен шартты рефлекстердің тежелуі.

b)

Өшу.

c)

Шартсыз тітіркенудің әсерінен шартты тітіркенулерден пайда болатын тежелу.

d)

Дифференциалдық тежелу.

e)

Кешігу.

24.

Эмбрионалдық даму кезеңінде жүйке жүйесінің қай бөлімі бірінші дамиды:

a)

Жұлын.

b)

Үлкен ми сыңарлары.

c)

Аралық ми.

d)

Ортаңғы ми.

e)

Сопақша ми.

25.

Ми қыртысының астыңғы құрылымдық қабатының тежегiштік әсерлерi күшейетін жас:

a)

10-13 жас.

b)

5-6 жас.

c)

7-8 жас.

d)

3-4 жас.

e)

1-2 жас.

26.

Балалар мишығының атқаратын қызметі:

a)

Күрделi қозғаушы кесiмдердi үйлестiру.

b)

Өткiзгiш қызмет.

c)

Рефлекторлық қызмет.

d)

Иррадиацияны жүзеге асырады.

e)

Вегетативтi қызмет.

27.

Қарапайым көру және есту рефлекстері мидың қай бөлімінде қосылады:

a)

Ортаңғы ми.

b)

Аралық ми.

c)

Вароли көпірі.

d)

Мишық.

e)

Сопақша ми.

28.

Шайнау мен жұту актісін, саусақтар қозғалысының күрделі координациясын атқаратын:

a)

Қара субстанция.

b)

Шатра ядросы.

c)

Қызыл ядросы.

d)

Тісті ядро.

e)

Тығын тәрізді ядро.

29.

Гипоталамус ядроларының дамуы аяқталады:

a)

Жыныстық даму кезінде.

b)

Эмбрионалды даму кезінде.

c)

7 жасқа дейін.

d)

20-22 жасқа қарай.

e)

30 жастан кейін.

30.

Көру сенсорлы аумағы үлкен ми сыңарлары қыртысының қай

4 lines
31.

Көру сенсорлы аумағы үлкен ми сыңарлары қыртысының қай аймағында локализацияланған:

a)

Шүйде.

b)

Маңдай.

c)

Төбе.

d)

Самай.

e)

Инсулярлы.

32.

Есту сенсорлы аумағы үлкен ми сыңарлары қыртысының қай аймағында локализацияланған:

a)

Самай.

b)

Маңдай.

c)

Төбе.

d)

Шүйде.

e)

Инсулярлы.

33.

Дәм сезу сенсорлы аумағы үлкен ми сыңарлары қыртысының қай аймағында локализацияланған:

a)

Төбе аймағында.

b)

Маңдай аймағында.

c)

Самай аймағында.

d)

Шүйде аймағында.

e)

Инсулярлы аймағында.

34.

Қыртыстың сенсорлы және моторлы аумақтарының негізінің жетілуі қалыптасады:

a)

3 жасқа қарай.

b)

10 жасқа қарай.

c)

15 жасқа қарай.

d)

20 жасқа қарай.

e)

30 жасқа қарай.

35.

Кешірек жетілетін ми бөлімі:

a)

Маңдай бөлімі.

b)

Үлкен ми сыңарлары қыртысының төбе бөлімі.

c)

Самай бөлімі.

d)

Инсулярлы бөлім.

e)

Шүйде бөлімі.

36.

Балалардың ЭЭГ-да қандай жаста алғашқы рет альфа-ырғағы бөлек топтар тербелу түрінде пайда болады:

a)

3 айында.

b)

3 жастан кейін.

c)

10 жасқа қарай.

d)

жыныстық жетілу кезінде.

e)

12-15 жастан кейін.

37.

Альфа-ырғағы ЭЭГ- да қандай күйінде тіркеледі:

a)

Тыныштық ұйықтамау күйінде.

b)

Белсенді ұйықтамау күйінде.

c)

Ұйқы кезінде.

d)

Қатты эмоционалдық күйзелісінде.

e)

Қыртыстың патологиялық күйінде.

38.

Бета-ырғағы ЭЭГ-да

4 lines
39.

Бета-ырғағы ЭЭГ-да қандай күйінде тіркеледі:

a)

Белсенді ұйықтамау күйінде.

b)

Тыныштық ұйықтамау күйінде.

c)

Ұйқы кезінде.

d)

Қатты эмоционалдық күйзелісінде.

e)

Қыртыстың патологиялық күйінде.

40.

Тета-ырғағы ЭЭГ қандай күйінде тіркеледі:

a)

Ұйқы кезінде.

b)

Тыныштық ұйықтамау күйінде.

c)

Белсенді ұйықтамау күйінде.

d)

Тыныштық және белсенді ұйықтамау күйінде.

e)

Ұйқы кезінде катты эмоционалдық күйінде.

41.

Дене температурасы, су, көмірсулар алмасуын реттелуіне, негізгі биологиялық мотивацияларының (аш, шөл) түзілуіне қатысады:

a)

Гипоталамус.

b)

Сопақша ми.

c)

Ортаңғы ми.

d)

Ми көпірі.

e)

Мишық.

42.

Ағзаның рецепторлары (иіс сезуден басқа) және орталықтан тепкіш импульстер мидың қыртысына жеткенше қандай ядроларға барып түседі:

a)

Таламустың.

b)

Мишықтың.

c)

Ортаңғы мидың.

d)

Сопақша мидың.

e)

Артқы мидың.

43.

Дененің кеңістікте орналасуына сигнал беретін көру, есту, вестибулярлық, бұлшық еттер рецепторларының ақпараты интеграцияланады:

a)

Мишықта.

b)

Аралық мида.

c)

Артқы мида.

d)

Сопақша мида.

e)

Жұлында.

44.

Ретикулярлық формация мидың қай бөлімінің деңгейінде басталады:

a)

Сопақша.

b)

Ортаңғы.

c)

Аралық.

d)

Мишық.

e)

Ми көпірі.

45.

Жұлынның ұзындығы нәрестеде:

a)

14-16 см.

b)

10 см дейін.

46.

Жұлынның ұзындығы нәрестеде:

a)

14-16 см.

b)

10 см дейін.

c)

25 см.

d)

16-18 см.

e)

20-21 см.

47.

Жұлынның ұзындығы қанша жаста екі есеге дейін өседі:

a)

10 жасқа қарай.

b)

5 жасқа қарай.

c)

Жыныстық жетілу кезінде.

d)

16 жасқа қарай.

e)

20-25 жасқа қарай.

48.

Ми қабықшасының кез келген тітіркенулерді талдау құбылысын қалай атаймыз:

a)

Аналитикалық әрекет.

b)

Динамикалық стереотип.

c)

Синтетикалық әрекет.

d)

Әдет.

e)

Инстинкт.

49.

Ми қабықшасының қозуды біріктіру, құбылысын қалай атаймыз:

a)

Синтетикалық әрекет.

b)

Тәжірибе.

c)

Динамикалық стереотип.

d)

Аналитикалық әрекет.

e)

Рефлекстер.

50.

Вегетативті жүйке жүйесінің неше бөлімдері бар:

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

51.

Парасимпатикалық жүйке жүйесінің қызметі:

a)

Ағзаның жұмсалған ресурстарын қалпына келтiруiне мүмкiндiк туғызады, кеңірдек тарамын тарылтады, жүрек қызметiн баяулатады.

b)

Ағзаның қарқынды қызмет етуіне мүмкiндiк туғызады.

c)

Қимыл-қозғалыс үйлесiмдiлiгіне қатысады.

d)

Рефлекторлық қызмет.

e)

Өткізгіштік қызмет.

52.

Жоғары жүйке әрекетiнiң пубертаттық кезеңi сипатталады:

a)

Ми қыртысының тежегiш әсерінің әлсiреумен, барлық ми қыртысы қозғыштығымен, эмоционалды реакциялардың күшеюімен.

b)

Эмоционалды реакциялардың әлсiреуімен.

c)

Ми қыртысының әсерiмен.

d)

Ми қыртысының тежегіштік

53.

Ер boysда жыныстық жетілу кезеңіне кіру өлшеміне байланысты ми үдерісінің бірқалыпты жақсаруы бұзылатын жас:

a)

13-15 жас.

b)

11 жас.

c)

12 жас.

d)

13 жас.

e)

14 жас.

54.

Бірінші сигналдық жүйе- ол:

a)

Сыртқы ортаның құбылысы, заттары және нақты сигналдардың анализі мен синтезі.

b)

Сана.

c)

Тіл.

d)

Ойлау.

e)

Талдау.

55.

Екінші сигналдық жүйе - ол:

a)

Тіл сигналдары.

b)

Сана.

c)

Есте сақтау.

d)

Сыртқы ортаның құбылыстары.

e)

Нақты сигналдар.

56.

Шартсыз рефлекс дегеніміз:

a)

Туа біткен, тұқым қуалайтың, биологияда маңызы бар рефлекстер.

b)

Уақытша нерв байланыстар.

c)

Қоршаған ортаға бейімделу.

d)

Ағзаның жауап қайтару реакциясы.

e)

Жеке рефлекстер.

57.

Жүре пайда болған рефлекстер:

a)

Шартты, өмір сұру барысында пайда болған, жеке рефлекстер.

b)

Туа біткен.

c)

Бейімделу реакциялары.

d)

Ағзаның жауап қайтару реакциясы.

e)

Рецепторлық.

58.

Тамақтану рефлексі рефлекстердің қандай түріне жатады:

a)

Шартсыз рефлекс.

b)

І дәрежелі шартты рефлекс.

c)

ІІ дәрежелі шартты рефлекс.

d)

ІІІ дәрежелі шартты рефлекс.

e)

ІV дәрежелі шартты рефлекс.

59.

Қорғаныс рефлексі рефлекстердің қандай түріне жатады:

a)

Шартсыз рефлекс.

b)

І дәрежелі шартты рефлекс.

60.

Қорғаныс рефлексі рефлекстердің қандай түріне жатады:

a)

Шартсыз рефлекс.

b)

І дәрежелі шартты рефлекс.

c)

ІІ дәрежелі шартты рефлекс.

d)

ІІІ дәрежелі шартты рефлекс.

e)

ІV дәрежелі шартты рефлекс.

61.

Шартты рефлекс дегеніміз:

a)

Жүре пайда болатын ОЖЖ-нің жоғарғы бөлімдерінде уақытша нерв байланыстарды құрайтын рефлекстер.

b)

Туа біткен реакциялар.

c)

Тұрақты реакциялар.

d)

Бейімделу реакциялар.

e)

Уақытша байланыстар.

62.

Жоғары жүйке әрекеті дегеніміз:

a)

Адам ағзасын сыртқы ортамен байланыстыратын ми сыңарлары мен оның қыртысының қызметі.

b)

Қыртыс асты құрылымның әрекеттерінің күрделі түрлерінің жауабы.

c)

Сыртқы тітіркенуге ағзаның жауабы.

d)

Бейімделу реакциялары.

e)

Ағзаның функционалдық жұйелерінің жүйелік құрылымы, орталық нерв жұйесінің әрекеттері.

63.

Динамикалық стереотип дегеніміз:

a)

Шартты рефлекстердің белгілі бір уақытта бекітіліп және ағзаның кез келген тітіркенуге жауап беру реакциясы.

b)

Шартты рефлекстердің бірлік тізбегі.

c)

Ағзаның бір тітіркенуге қайтаратын күрделі реакциясы.

d)

Ми қабығы әрекетінің шиіленісуі.

e)

Әдет.

64.

Балада екінші сигналдық жүйенің алғашқы белгілері қай кезде пайда болады:

a)

Бірінші жылдың екінші кезеңі.

b)

1-10 күн.

c)

40 күн.

d)

1 жас.

e)

2 жас.

65.

Холерикке тән адам темпераментінің типі былай сипатталады:

a)

Психикалық әрекеті тез, жігерлі тип.

b)

Көңілді, көтері

66.

Холерикке тән адам темпераментінің типі былай сипатталады:

a)

Психикалық әрекеті тез, жігерлі тип.

b)

Көңілді, көтерінкі, жігерлі тип.

c)

Психикалық әрекеттері жай, жайбырақат, көрнексіз тип.

d)

Жүріс-тұрыстары өте жай, аса салбыр, ажарсыз тип.

e)

Ойын-күлкіні жаратпайтын, үнемі уайым-қайғыға түсетін тип.

67.

Сангвиникке тән адам темпераментінің типі былай сипатталады:

a)

Көнілді, көтерінкі, жігерлі, қолдарын сермеп сөйлейді.

b)

Психикалық әрекеті тез, жігерлі.

c)

Жүріс-тұрыстары өте жай, аса салбыр, ажарсыз.

d)

Ойын-күлкіні жаратпайтын, үнемі уайым-қайғыға түсетін.

e)

Психикалық әрекеттері жай, жайбырақат, көрнексіз.

68.

Флегматикке тән адам темпераментінің типі былай сипатталады:

a)

Психикалық әрекеттері жай, күшті, жайбырақат, сөздік қоры мол тип.

b)

Психикалық әрекеті тез, жігерлі тип.

c)

Көнілді, көтерінкі, жігерлі тип.

d)

Жүріс-тұрыстары өте жай, аса салбыр, ажарсыз типі.

e)

Ойын-күлкіні жаратпайтын, үнемі уайым-қайғыға түсетін типі.

69.

Меланхоликке тән адам темпераментінің типі былай сипатталады:

a)

Жүріс-тұрыстары өте жай, аса салбыр, ажарсыз тип.

b)

Психикалық әрекеті тез, жігерлі тип.

c)

Көнілді, көтерінкі, жігерлі тип.

d)

Психикалық әрекеттері жай, жайбырақат, көрнексіз тип.

e)

Ойын-күлкіні жаратпайтын, үнемі уайым-қайғыға түсетін тип.

70.

Балалық шақта жүйке әрекетінің неше түрлері болады:

a)

4.

b)

1.

c)

2.

d)

3.

e)

5.

71.

Жоғары дәрежелі жүй

4 lines
72.

Балалық шақта жүйке әрекетінің неше түрлері болады:

a)

4.

b)

1.

c)

2.

d)

3.

e)

5.

73.

Жоғары дәрежелі жүйке әрекетінің кезендері нешеге бөлінеді:

a)

2.

b)

3.

c)

4

d)

5.

e)

6.

74.

Сезім мүшелері қандай бөлімдерден тұрады:

a)

Рецепторлық, өткізгіш және орталық (қыртыс бөлімі).

b)

Рецепторлық және өткізгіш бөлімдерінен.

c)

Орталық (қыртыс) бөлімінен.

d)

Өткізгіш бөлімінен.

e)

Рецепторлық.

75.

Талдағыштарға қандай бөлімдер кіреді:

a)

Рецепторлық, өткізгіш және қыртыс бөлімдері.

b)

Рецепторлық және қыртыс бөлімдер.

c)

Өткізгіш және рецепторлық бөлімдер.

d)

Шеткі және рецепторлық бөлімдер.

e)

Орталық және өткізгіш бөлімдер.

76.

Есту рецепторлар орналасады:

a)

Самай сүйегінде, самай сүйегінің пирамидасында, ішкі құлақтың ұлуында.

b)

Маңдай сүйегінде.

c)

Сүйектің лабиринтінде.

d)

Дабыл қуысында.

e)

Төбе сүйегінде.

77.

Балалардың сүйек лабиринті қандай бөлімнен тұрады:

a)

Кіре беріс, ұлу, жартылай шеңбер арналары.

b)

Үзеңгі.

c)

Төсше.

d)

Балғаша.

e)

Құлақ қалқаны.

78.

Балалардың құлағы еститіндей ең төменгі дыбыс:

a)

12-24 Гц.

b)

4-24 Гц.

c)

6-24 Гц.

d)

8-24 Гц.

e)

10-24 Гц.

79.

Көру мүшесі (көру алмасы) қандай қабықшыдан тұрады:

a)

3 қабықшадан (сыртқы, ортанғы, тамырлы).

b)

4 қабықшадан (сыртқы, ортанғы, ішкі және торлы).

c)

1 қабықшадан (торлы).

d)

2 қабықшадан (торлы, тамырлы).

80.

Көз аккомодациясы бұл:

a)

Көзден әртүрлі қашықтықта орналасқан заттардың бейнесін қабылдау қаблеті.

b)

Көз бұршағынын өзінің қисықтығын өзгерту қабілеттілігін жоғалту.

c)

Цилиарлық бұлшықеттің босаңсуы.

d)

Көз бұршағының сындыру қабілетінің жеткіліксіздігі және көз алмасының қыскаруы.

e)

Көз алмасының ұзаруы.

81.

Көру гигиенасының талаптары:

a)

Жеке гигиенасының қатал сақталу ережесі, дұрыс тамақтану, тиімді дәрежеде жарық мөлшері, көз бұлшықеттерін жаттықтыру.

b)

Оқу бөлмелерін дұрыс орналастыру.

c)

Сабақтан кейін морфофункционалдық көрсеткіштерін тіркеу.

d)

Жағымды функционалдық күйлерді көрсететін оң көрсеткіштер.

e)

Кітап оқу ұзақтығын сақтау.

82.

Баланың есту мүшелері қандай бөлімнен құралған:

a)

Сыртқы, ортаңғы, ішкі.

b)

Қосымша.

c)

Қосалқы.

d)

Төменгі.

e)

Жоғарғы.

83.

Ортаңғы құлақта өз арасында бір-бірімен байланысқан есту сүйектері:

a)

Ортаңғы құлақтың балғаша, төсше, үзеңгі сүйектері.

b)

Ұлу.

c)

Дабыл жарғагы.

d)

Самай сүйегі.

e)

Корти мүшесі.

84.

Құлақтың қандай бөлімінде және қандай мембранасында есту талдағышының рецепторлық бөлімі орналасқан:

a)

Құлақтың ішкі бөлігінде - құрышта, вестибулярлық сатыда.

b)

Ортаңғы кұлақтың сопақша терезесінде.

c)

Сыртқы құлақ

85.

Есту талдағышы зақымдалмау үшін мектеп бөлмесінде шудың көлемі мынадай болуы керек:

a)

40-42 дБА.

b)

20-22 дБА.

c)

30-32 дБА.

d)

50-52 дБА.

e)

60-62 дБА.

86.

Ішкі секреция бездерінің реттелуінде маңызды қызмет атқарады:

a)

Гипоталамо - гипофизарлық жүйе, жүйке жүйесі.

b)

Симпатикалық жүйке жүйесі.

c)

Парасимпатикалық жүйке жүйесі.

d)

Вегетативтік жүйке жүйесі.

e)

Жоғары жүйке әрекеті.

87.

Жасөспірімнің пубертатты кезеңдегі гипофиздің жасқа сай ерекшеліктері:

a)

Гипофиздің жас ерекшелік инволюциясы, соматотропты гормонның қанға сінуі.

b)

Тимус қызметінің төмендеуі.

c)

Гормондардың қанға сінуі.

d)

Гипоталамус қызметінің өзгеруі.

e)

Ішкі секреция бездерінің белсенділігі.

88.

Гипоталамо-гипофизарлық жүйесінің рөлі қандай:

a)

Ішкі секреция бездерінің белсенділігін қамтамасыз етеді.

b)

Жұмысқа қабілеттілігін арттырады.

c)

Вестибулярлық аппаратының әрекетін арттырады.

d)

Қозғалыс әрекеттердің дамуын арттырады.

e)

Эмоцияны реттейді.

89.

Гипофиздің алдыңғы бөлігінің гормондарын атаңыз:

a)

Соматотроптық, тиреотроптық, адренокортикотроптық, гонадотроптық.

b)

Нейротроптық, глюкокортикоидтер, эстрогендер.

c)

Минерал

90.

Гипофиздің алдыңғы бөлігінің гормондарын атаңыз:

a)

Соматотроптық, тиреотроптық, адренокортикотроптық, гонадотроптық.

b)

Нейротроптық, глюкокортикоидтер, эстрогендер.

c)

Минералокортикоидтер, андрогендер.

d)

Глюкагон, тироксин, инсулин.

e)

Вазопрессин, окситоцин.

91.

Гипофиздің артқы бөлігінің гормондарын атаңыз:

a)

Вазопрессин, окситоцин.

b)

Нейротроптық, глюкокортикоидтық.

c)

Соматотроптық, тиреотроптық.

d)

Минералокортикоидтар.

e)

Адренокортикотроптық.

92.

Қалқанша безі қандай гормондарды бөліп шығарады:

a)

Тироксин, трийодтионин.

b)

Глюкокортикоидтар.

c)

Соматотропин.

d)

Окситоцин.

e)

Инсулин.

93.

Минералокортикоидтар ағзада қандай роль атқарады:

a)

Минералды заттардың, су алмасуын реттейді.

b)

Көмірсутегі алмасуын реттейді.

c)

Май алмасуын реттейді.

d)

Ақуыз алмасуын реттейді.

e)

Қышқылды-сілтілі бірқалыптылықты реттейді.

94.

Орташа есеппен алғанда адам қанқасының салмағы:

a)

5-6 кг.

b)

3-4 кг.

c)

6-7 кг.

d)

4-5 кг.

e)

7-8 кг.

95.

Адам қанқасының құйымшағы қанша омыртқадан тұрады:

a)

4-5.

b)

3-4.

c)

1-2.

d)

5-6.

e)

6-7.

96.

Сүйек қабы қандай қабықтардан тұрады:

a)

Сыртқы, ішкі, тығыз, жұмсақ.

b)

Қатты.

c)

Жұқа.

d)

Борпылдақ.

e)

Дәнекер ұлпадан.

97.

Адамның қанқасы қанша сүйектен тұрады:

a)

206.

b)

207.

c)

208.

d)

209.

e)

210.

98.

Адам қанқасының мойын бөлігі қанша омыртқалардан тұрады:

a)

7.

b)

6.

99.

Адамның қанқасы қанша сүйектен тұрады:

a)

206.

b)

207.

c)

208.

d)

209.

e)

210.

100.

Адам қанқасының мойын бөлігі қанша омыртқалардан тұрады:

a)

7.

b)

6.

c)

5.

d)

8.

e)

4.

101.

Адам қанқасының кеуде бөлігі қанша омыртқалардан тұрады:

a)

12.

b)

11.

c)

10.

d)

9.

e)

8.

102.

Адам қанқасының сүйектенуі қай жасында аяқталады:

a)

21-23.

b)

20-21.

c)

23-24.

d)

24-25.

e)

25-26.

103.

Омыртқа жотасының қисаюы сипатталады:

a)

Иық пен жауырынның ассиметрияда болуы, бүкіштік, омыртқа жотасының қисаюымен.

b)

Дене пішінінің дұрыстығымен.

c)

Дененің симметриялы орналасуымен.

d)

Сымбаттылығымен.

e)

Иықтың ассиметрияда болуы.

104.

Омырқа жотасының қисаюының себептері:

a)

Жићаздарды дұрыс таңдамағанынан, жазу кезінде баланың дұрыс отырмауы, қимыл белсенділігінің жеткіліксіздігі.

b)

Жићаздардың дұрыс орналаспауы.

c)

Қимыл белсенділігінің жеткілікті болуы.

d)

Орташа кимыл белсенділігі.

e)

Баланың гипербелсенділігі.

105.

Бұлшық еттердің қасиеттеріне жатады:

a)

Қозғыштық, жиырылғыштық, қимылды реттеуші.

b)

Белсенділік.

c)

Қозғалғыштық.

d)

Тітіркену.

e)

Сезімталдық.

106.

Неше жас аралығында балаларда күрделі қозғалыстар (жүгіру, секіру, шаңғы тебу, жүзу, гимнастикалық жаттығулар) дамиды:

a)

4-5 жаста.

b)

3-4 жаста.

c)

2-3 жаста.

d)

1-2 жаста.

e)

5-6 жаста.

107.

Дененің икемділігі мына жағдайларға байланысты:

4 lines
108.

Дененің икемділігі мына жағдайларға байланысты:

a)

Омыртқаға, буындар мен байламдарға, бұлшық ет икемділігіне.

b)

Дене бітіміне.

c)

Қалыпқа.

d)

Адамның мінез-құлқына.

e)

Дене пішінінің дұрыстығына.

109.

Адам қанқасындағы жұп сүйектердің саны:

a)

95.

b)

70.

c)

60.

d)

50.

e)

40.

110.

Адамның қан топтары:

a)

I,II,III,IV.

b)

I,II.

c)

II,III.

d)

III,IV.

e)

I,II,III.

111.

Қанның қандай формалы элементі қорғаныс қызметін атқарады:

a)

Лейкоциттер.

b)

Эритроциттер.

c)

Тромбоциттер.

d)

Моноциттер.

e)

Оксигемоглобин.

112.

Тыныс алу қызметін қанның қандай формалы элементтері қамтамасыз етеді:

a)

Эритроциттер.

b)

Тромбоциттер.

c)

Моноциттер.

d)

Лейкоциттер.

e)

Оксигемоглобин.

113.

Қанның формалы элементтер мен плазманың ара-қатынасын не құрайды:

a)

55% плазма және 45% формалы элементтері.

b)

40% плазма және 60% формалы элементтері.

c)

50% плазма және 50% формалы элементтері.

d)

45% плазма және 50% формалы элементтері.

e)

35% плазма және 65% формалы элементтері.

114.

Қанның пішінді элементтеріне жатады:

a)

Эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер.

b)

Моноциттер.

c)

Плазма.

d)

Фибрин.

e)

Лимфа.

115.

Ас қорытуға қатысатын ферменттер тобы:

a)

Протеаза, липаза, карбогидраза.

b)

Глицерин, амилаза.

c)

Нейропептитер, мальтаза.

d)

Липидтер.

e)

Көмірс

116.

Ас қорытуға қатысатын ферменттер тобы:

a)

Протеаза, липаза, карбогидраза.

b)

Глицерин, амилаза.

c)

Нейропептитер, мальтаза.

d)

Липидтер.

e)

Көмірсулар.

117.

Ауыз қуысында тамақ қандай өзгерістерге ұшырайды:

a)

Тамақ ұсақталады, крахмал ыдырайды.

b)

Физикалық өңдеуден өтеді.

c)

Толық қорытылады.

d)

Ақуыздарды сіңіреді.

e)

Ериді.

118.

Сілекейдің ағзадағы атқаратын рөлі:

a)

Физикалық өңдеуден өткізу.

b)

Сілекейлеу.

c)

Майларды еріту.

d)

Ақуыздарды еріту.

e)

Майлар мен ақуыздарды сіңіреді.

119.

Май ас қорыту мүшелерінде қандай заттарға дейін ыдырайды:

a)

Глицерин, май қышқылы.

b)

Мальтаза.

c)

Лактаза.

d)

Липаза.

e)

Амилаза.

120.

Жоғарғы сынып оқушыларының ағзасында майлардың қорытылуы қанша % құрайды:

a)

95%-97%.

b)

80%-87%.

c)

70%-77%.

d)

60%-67%.

e)

50%-57%.

121.

Ақуыздардың жалпы тәуліктік қажеттілігі төмен, орта және жоғарғы сынып жастағы балаларда құрайды:

a)

75-100 г.

b)

50-55г.

c)

55-60г.

d)

75-80г.

e)

85-90г.

122.

Жеткіншек жаста термореттеуші реакциялар қандай көрініс береді:

a)

Ересек адамдарға тән.

b)

Жасөспірімдерге тән.

c)

Әсер бермейді.

d)

Тұрақты емес.

e)

Егде жасқа тән.

123.

Ағза жасушаларының құрамында қандай химиялық заттар бар:

a)

Органикалық заттар, бейорганикалық заттар.

b)

Ферменттер.

c)

Минералды тұздар.

d)

Су.

e)

Майлар.

124.

Нәрестенің дене салмағы және ұлпаларының жасушасындағы суд

4 lines
125.

Нәрестенің дене салмағы және ұлпаларының жасушасындағы судың мөлшері:

a)

75%-80%

b)

60%-65%

c)

70%-75%

d)

80%-85%

e)

90%-95%

126.

Ағзадағы зат алмасудың нәтижесінде пайда болатын соңғы өнімдері:

a)

Экскрет, ыдырау өнімдері.

b)

Фермент.

c)

Гормон.

d)

Секретин.

e)

Секрет.

127.

Анаболизм деген не:

a)

Биологиялық синтездің реакциясы, эндоэнергиялық процесс.

b)

Тотығу реакциясы.

c)

Қалпына келтіру реакциясы.

d)

Қосылу реакциясы.

e)

Биологиялық ыдырауының реакциясы.

128.

Катаболизм деген не:

a)

Биологиялық ыдырауының реакциясы.

b)

Тотығу реакциясы.

c)

Қалпына келтіру реакциясы.

d)

Қосылу реакциясы.

e)

Биологиялық синтездің реакциясы.

129.

Нәрестеде қанның мөлшері дене салмағының қанша % құрайды:

a)

10%

b)

14%

c)

15%

d)

20%

e)

25%

130.

9-10 жастағы ер балалардың қан қысымының орташа шамасы:

a)

106/62 мм.сын.бағ.

b)

104-/62 мм.сын.бағ.

c)

90/48 мм.сын.бағ.

d)

98/53 мм.сын.бағ.

e)

116/65 мм.сын.бағ.

131.

Гипоксияның байқалуы:

a)

Альвеолярлық ауада О2 -ң төмендеуі, өкпенің әртүрлі аймағындағы вентиляцияның теңсіздігі.

b)

Дене жүктемесі кезінде.

c)

Тежегіш процестердің әлсіреуі.

d)

Жоғарғы қозғыштық.

e)

Бұлшықеттердің атрофиясы.

132.

Сыртқы тыныс алу процесі дегеніміз не:

4 lines
133.

Сыртқы тыныс алу процесі дегеніміз не:

a)

Атмосферадағы ауаның алмасуы, қанның газ алмасуы.

b)

Ұпалардың тыныс алуы.

c)

Өкпемен тыныс алу.

d)

Мұрынмен тыныс алу.

e)

Ұлпа мен қандағы газ алмасу.

134.

Жоғары мектеп жасындағы оқушыларда тыныс алу тереңдігі нешеге тең:

a)

600-900 мл.

b)

100-150 мл.

c)

200-250 мл.

d)

300-350 мл.

e)

400-500 мл.

135.

Тыныс алу орталығы мидың қай бөлігінде орналасқан:

a)

Сопақша мида.

b)

Ортаңғы мида.

c)

Мышықта.

d)

Аралық мида.

e)

Вароли көпірінде.

136.

Өкпенің тіршілік сиымдылығы дегеніміз:

a)

Демді ішке тарту.

b)

Терең тыныс алу.

c)

Терең тыныс шығару.

d)

Терең тыныс алу арқылы, терең тыныс шығару.

e)

Демді сыртқа шығару.

137.

Тыныс алу орталығының орналасуының нақты жиынтығын тәжірибе жүзінде дәлелдеген кім:

a)

Н.А. Миславский.

b)

И.М. Сеченов.

c)

И.П. Павлов.

d)

В.Ф. Овсянников.

e)

А.А.Ухтомский.

138.

Төменгі сынып оқушылары минутына неше рет тыныстайды:

a)

20-22 рет.

b)

20-21 рет.

c)

30-31 рет.

d)

40-41 рет.

e)

50-51 рет.

139.

Жоғары сынып оқушылары минутына неше рет тыныстайды:

a)

16 рет.

b)

17 рет.

c)

18 рет.

d)

19 рет.

e)

20 рет.

140.

Тыныс алу жүйесіне қандай мүше жатады:

a)

Өкпе.

b)

Бауыр.

c)

Бүйрек.

d)

Қарын асты безі.

e)

Қарын.

141.

Тыныс алудың өмірлік сиымдылығын өлшейтін құрал:

4 lines
142.

Тыныс алу жүйесіне қандай мүше жатады:

a)

Өкпе.

b)

Бауыр.

c)

Бүйрек.

d)

Қарын асты безі.

e)

Қарын.

143.

Тыныс алудың өмірлік сиымдылығын өлшейтін құрал:

a)

Спирометр.

b)

Электроэнцефалограф.

c)

Электрокардиограф.

d)

Миограф.

e)

Пневмотахометр.

144.

Минуттық тыныс алу көлемі дегеніміз:

a)

1 минутта дем алатын ауаның көлемі.

b)

1 минутта дем шығаратын ауаның көлемі.

c)

1 минутта дем алып, дем шығаратын ауаның көлемі.

d)

Терең тыныс алу.

e)

Тыныс алу тереңдігі.

145.

Тыныс алу жүйесінің негізгі қызметі:

a)

Тыныс алу, зат алмасу.

b)

Тотығу -тотықсыздандыру тепе-теңдігін реттеу.

c)

Сөз құрау.

d)

Қалдық өнімдерді бөліп шығару.

e)

Қорғаныс.

146.

Тыныс алудың рефлекстік реттелуі дегеніміз не:

a)

Нерв жүйесі арқылы реттелу, рецепторлардың тітіркенуі.

b)

Тыныс алу жасушаларының қозуы.

c)

Тыныс алу жасушаларының тежелуі.

d)

Бұлшық еттердің қозуы.

e)

Қан арқылы реттелу.

147.

Тыныс алудың маңызы неде:

a)

O2 сіңіру, СО2 көмір қышқыл газын бөлуінде.

b)

Мүшелердің өмір сүруіне қажет энергия бөлуінде.

c)

Ағзаның тотығу- тотықсыздану процесінің тепе-теңдігін сақтауда.

d)

Қандағы газдың құрамын жаңартып тұрады.

e)

Күрделі органикалық заттардың төтығуында.

148.

Өкпенің тіршілік сыйымдылық мөлшерін құрайды:

a)

Ауа көпіршіктері, тыныс алу қорлық көлемі, тыныс шығару қорлық көлемі.

b)

Қалдық көлем.

c)

Диффузия.

d)

Фильтрация.

e)

Реабсорбция.

149.

Сыртқа шығару үрдісін қамта

4 lines
150.

Сыртқа шығару үрдісін қамтамасыз ететін мүшелер:

a)

Өкпе, тері, бүйрек.

b)

Бауыр.

c)

Жүрек.

d)

Асқазан.

e)

Көк бауыр.

151.

Балалардың ұйықтайтын бөлмесінің тиімді температурасы:

a)

15-16 0С.

b)

16-17 0С.

c)

17-18 0С.

d)

19-20 0С.

e)

20-21 0С.

152.

Жас өспірімдерде оқу кезінде кітаппен көз арасындағы арақашықтық қанша болу керек:

a)

30-35 см.

b)

20-25см.

c)

25-30 см.

d)

35-40 см.

e)

40-45 см.

153.

Бөлменің тиімді температурасы қанша болу қажет:

a)

19-21 0С.

b)

18-20 0С.

c)

20-21 0С.

d)

21-22 0С.

e)

22-23 0С

154.

Балалардың дұрыс ұйымдасқан күн төртiбі жағдай жасайды:

a)

Жұмыс қабілеттілігін сақтауға, еңбек пен демалыстың тиімді алмасуына.

b)

Ағза қызметiнде белгiлi ырғақты өндiруге.

c)

Зейінді төмендетеді.

d)

Еңбек пен демалыстың тиімді алмасуына.

e)

Күн тәртібінің бұзылуына.

155.

Қазіргі мекемелердің жићаздарына, балалар мен жасөспірімдердің бөлмесіне қойылатын гигиеналық талаптар заманауи деректерге сай әзірленеді:

a)

Гигиеналық, физиологиялық, антропометриялық.

b)

Анатомиялық.

c)

Медициналық

d)

Терапиялық.

e)

Морфологиял

Similar Resources on Wayground

Медициналық сұрақтар

150 questions

Медициналық сұрақтар

quiz

Worksheet

•

KG

Жерге орналастыру тесті

150 questions

Жерге орналастыру тесті

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Теміржол туралы сұрақтар

153 questions

Теміржол туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

KG

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар тесті

154 questions

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар тесті

quiz

Worksheet

•

University

Педиатриялық көмек туралы тест

160 questions

Педиатриялық көмек туралы тест

quiz

Worksheet

•

KG

Акт ✊❤️

150 questions

Акт ✊❤️

quiz

Worksheet

•

KG