NEW
Font size
Worksheetsชุดที่ 1
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมหมายถึงข้อใด
การศึกษา
การเรียนรู้
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
การศึกษาตลอดชีวิต
การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษาหมายถึงข้อใด
การศึกษาก่อนประถมศึกษา
การศึกษาประถมศึกษา
การศึกษาขั้นฐาน
การศึกษาภาคบังคับ
การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย หมายถึงข้อใด
การศึกษาภาคบังคับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
การศึกษาตลอดชีวิต
การศึกษาเพื่อปวงชน
ข้อใดไม่สอดคล้อง กับคำว่าสถานศึกษา
สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
โรงเรียน
สถานรับเลี้ยงเด็ก
ศูนย์การเรียน
ข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพที่พึงประสงค์และมาตรฐานที่ต้องการให้เกิดขึ้นใน สถานศึกษา หมายถึงข้อใด
ตัวบ่งชี้
ตัวชี้วัด
มาตรฐานการศึกษา
มาตรฐานการเรียนรู้
ข้อใดไม่ไช่สัดส่วนในคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผู้แทนองค์กรชุมชน
ผู้แทนผู้ปกครอง
ผู้ทรงคุณวุฒิ
ผู้แทนเอกชน
ข้อใดไม่ใช่หลักการจัดการศึกษาตาม พรบ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3)
เป็นการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อปวงชน
เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน
ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
พัฒนาสาระ และกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
การบริหารและการจัดการศึกษาโดยยึดเขตพื้นที่เป็นสำคัญ โดยพิจารณาจากข้อใด เป็นลำดับแรก
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปริมาณสถานศึกษา
จำนวนประชากร
วัฒนธรรม
ข้อใดไม่ใช่ขอบข่ายงานที่กระทรวงศึกษาธิการกระจายอำนาจไปยังสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาและ สถานศึกษา
วิชาการ
บริหารบุคคล
บริหารทรัพย์สิน
บริหารทั่วไป
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษามีฐานะตามข้อใด
องค์กรมหาชน
องค์การมหาชน
องค์กรเอกชน
องค์กรวิชาชีพ
วัตถุประสงค์ที่ให้มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาข้อใดกล่าวได้ถูกต้องที่สุด
เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ให้มีมาตรฐานการศึกษา
เพื่อวัดคุณภาพการศึกษา
ข้อ ก และ ข้อ ข ถูก
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับระบบประกันคุณภาพภายใน คือข้อใด
สถานศึกษาเท่านั้น
สถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัด
สถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด และสพฐ
สถานศึกษา สพท. กพฐ. และกระทรวงศึกษาธิการ
"เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการ การจัดการ ศึกษา ระยะเวลา ของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของความสำเร็จการศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรต้อง มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมและความต้องการ ของบุคคลแต่ละกลุ่ม" จากข้อความนี้เป็นการ ศึกษารูปแบบใด
การศึกษาในระบบ
การศึกษานอกระบบ
การศึกษาตามอัธยาศัย
การศึกษาตลอดชีวิต
การกำหนดตำแหน่งและอัตราเงินเดือนของข้าราชการในกระทรวงศึกษาธิการ ให้คำนึงถึงข้อใด
คุณวุฒิ ประสบการณ์และมาตรฐานวิชาชีพ
ลักษณะการทำงานที่ได้รับมอบหมาย
เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น
เป็นไปตามความต้องการของหน่วยงาน
การจัดระบบโครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษาให้ยึดหลักอะไรบ้าง
มีเอกภาพด้านนโยบายและหลากหลายในการปฏิบัติ
มีการกระจายอำนาจไปสู่เขตพื้นที่การศึกษา
ระดมทรัพยากรจากแหล่งต่างๆ มาใช้ในการจัดการศึกษา
ถูกทั้ง ก ข และ ค
การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ยึดเขตพื้นที่การศึกษา ยกเว้นการศึกษาตามข้อใด
โรงเรียนของรัฐ
โรงเรียนเอกชน
การศึกษาขั้นพื้นฐานตามกกหมาบว่าด้วยอาชีวศึกษา
การศึกษาตลอดชีวิต
โรงเรียนบ้านน้ำใสมีนักเรียนจำนวน 300 คน ครู 15 คน ภารโรง 2 คน โรงเรียนนี้มี คณะกรรมการ สถานศึกษาจำนวนกี่คน
8 คน
9 คน
12 คน
15 คน
ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของผู้อำนวยการสถานศึกษา
บริหารกิจการของสถานศึกษา
ประสานการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
อนุมัติประกาศนียบัตรและวุฒิบัตรของสถานศึกษาตามที่คณะกรรมการสถานศึกษากำหนด
ทำรายงานประจำปีเกี่ยวกับกิจการของสถานศึกษาเพื่อเสนอต่อ กศจ.
การกำหนดตำแหน่งและอัตราเงินเดือนของข้าราชการในกระทรวงศึกษาธิการ ให้คำนึงถึงข้อใด
คุณวุฒิ ประสบการณ์ และมาตรฐานวิชาชีพ
ลักษณะการทำงานที่ได้รับมอบหมาย
เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น
เป็นไปตามความต้องการของหน่วยงาน
การบริหารและจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ยึดข้อใดต่อไปนี้
เขตพื้นที่การศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
คุณภาพผู้เรียน
ความสนใจและความถนัดของผู้เรียน
ข้อใดคือประเภทของการแบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษา
ฝ่าย
กลุ่ม
หมวด
กลุ่มงาน
สมรรถนะ (competency) ตามหลักแนวคิด ของ แมคเคิลแลนด์ (Mc celland) มีกี่ส่วน
6 ส่วน
5 ส่วน
4 ส่วน
3 ส่วน
โมเดลภูเขาน้ำแข็ง (Iceberg model) กำหนดส่วนที่อยู่เหนือน้ำ สามารถสังเกตเห็นได้ง่าย คือข้อใด
ทักษะความรู้
ความรู้จินตนาการ
อุปนิสัย แรงกระตุ้น
บทบาททางสังคม ภาพพจน์ที่รับรู้ตัวเอง
ข้อใดคือพัฒนาการของผลงานครู
สอนตรง สอนอธิบาย สอนคิด สอนสร้าง สอนค้นพบ
สอนสร้าง สอนอธิบาย สอนคิด สอนค้นพบ สอนตรง
สอนอธิบาย สอนคิด สอนตรง สอนสร้าง สอนค้นพบ
สอนตรง สอนอธิบาย สอนคิด สอนค้นพบ สอนสร้าง
กระบวนการนิเทศ (Supervisory Process) ที่เรียกว่า "PIDRE"
Directing
Doing
Do
Development
วงจรเดมมิ่ง (Deming Circle) โดยทั่วไปเรียกว่า PDCA นำมาใช้ในกระบวนการนิเทศการศึกษามีอยู่ 4 ขั้นตอน การปรับปรุงแก้ไข อยู่ในขั้นตอนใด
P-Plan
D-Do
C-Check
A-Act
ความคิดรวบยอด (concept) มีความหมาย ตามข้อใด
จุดมุ่งหมาย
แนวคิดหลัก
เนื้อหา
การวัดและประเมินผล
กระบวนการของสื่อการสอน เปรียบได้กับข้อใด
เนื้อหาสาระที่ครูถ่ายทอดไปยังนักเรียน
แบตเตอรี่ที่จ่ายไฟไปยังขดลวดทำแม่เหล็ก
สะพานเชื่อมโยงความรู้จากครูไปยังนักเรียน
เครื่องผ่อนแรงการถ่ายทอดความรู้ของครู
การวัดผลและประเมินผลมีวัตถุประสงค์ตามข้อใด
ตัดสินผลการเรียนการสอน
การปรับปรุงการเรียนการสอน
ตรวจสอบพัฒนาการตามจุดประสงค์
ปรับปรุงการเรียนการสอนและตัดสินผลการเรียน
การจัดการศึกษาต้องมีคุณภาพมายถึงข้อใด
มีการนำหลักสูตรไปใช้
มีกิจกรรมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
มีการใช้สื่อประกอบการสอน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูง
ข้อใดไม่ใช่ระบบการบริหาร 4 แบบ (Four management Systems)
แบบเผด็จการ (Exploitive-Authoritative)
แบบเผด็จการแบบมีศิลป์ (Benevolent-Authoritative)
แบบประชาธิปไตย (Democracy)
แบบการมีส่วนร่วมของกลุ่ม (Group Participative)
ข้อใดไม่ใช่แนวคิดของ Frederick Herzberg
มีการทำงานกันตามความชำนาญเฉพาะด้าน และมีระบบการจูงใจในการทำงาน
องค์กรควรจะให้คนทำงานที่ท้าทายอย่างเต็มความสามารถ
พนักงานที่ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพจะต้องได้รับการเพิ่มความรับผิดชอบให้สูงขึ้น
พนักงานที่ทำงานได้เต็มความสามารถจะต้องได้รับการเพิ่มความรับผิดชอบให้สูงขึ้น
การบริหารเชิงพฤติกรรมศาสตร์ จะพิจารณาองค์การในฐานะระบบสังคมจิตวิทยา (Psycho-social system) มุ่งพิจารณาในเรื่องของบุคคลและพฤติกรรมของบุคคล ข้อใดไม่ใช่ แนวคิดสำคัญของการบริหารเชิงพฤติกรรมศาสตร์
ความพอใจในผลงานทำให้เกิดการเพิ่มประสิทธิภาพของงาน
พัฒนาระบบการติดต่อสื่อสารระหว่างระดับต่าง ๆ ในหน่วยงาน
ผู้บริหารมีทักษะทางสังคมและความชำนาญทางเทคนิค
องค์การกำหนดตำแหน่งและอำนาจหน้าที่ของแต่ละคนอย่างชัดเจน
ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยทางการบริหาร ใน 4 M
Money
Morale
Material
Management
"Red tape" หมายถึงข้อใด
การออกกฎหมาย
การกระทำความผิด
ระบบราชการที่ล่าช้า
ระบบทางการบริหาร
ขอบเขตของคำถามเกี่ยวกับการคิดเชิงวิเคราะห์ การจำแนกแจกแจงองค์ประกอบ การหาความสัมพันธ์เชิงเหตุผล (ขอบข่าย 5W 1H) การใช้คำถามที่ว่าเหตุใดต้องเป็นเช่นนี้ เป็นเวลานี้ เป็นสถานที่นี้ เป็นการใช้คำถามตามข้อใด
who
What
Where
Why
ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์การรับรองการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
มีการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาเป็นเวลาไม่น้อยกว่า 1 ปี
มีรายงานผลการผ่านเกณฑ์การประเมินการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามแบบ ประเมิน
ต้องผ่านเกณฑ์การประเมินไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม
การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาเป็นเวลาไม่น้อยกว่า 1 ปี ต้องเป็นการปฏิบัติการ สอนต่อเนื่อง ในสถานศึกษาหลายแห่งก็ได้
ท่านเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนและได้แต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนแล้วท่านต้องแจ้งคำสั่ง คณะกรรมการ สอบ ให้ผู้ถูกกล่าวหาทราบภายในกี่วันนับแต่วันที่มีคำสั่ง
ภายใน 3 วัน
ภายใน 3 วันทำการ
ภายใน 7 วัน
ภายใน 7 วันทำการ
ผู้ที่มีสิทธิขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพต้องมีอายุไม่ต่ำกว่ากี่ปี
18 ปีบริบูรณ์
20 ปี
20 ปีบริบูรณ์
ไม่จำกัดอายุ
ข้าราชการครูหรือบุคลากรทางการศึกษาปลอมลายมือชื่อผู้อื่นหาประโยชน์ควรได้รับโทษ สถานใด
ตัดเงินเดือน ไม่เกิน 2 % หรือ 4% ไม่เกิน 1 เดือน
ลดเงินเดือน
ปลดออก
ไล่ออก
การสืบสวนข้อเท็จจริงกรณีมีมูลกล่าวหาว่าข้าราชการกระทำผิดวินัยแต่ยังขาด พยานหลักฐาน ผู้บังคับ บัญชาควรทำอย่างไร
รีบสืบสวนพิจารณากรณีมีมูลควรที่จะกล่าวหาหรือไม่
ตั้งคณะกรรมการสอบสวนภายใน 15 วัน
หาทางเจรจาไกล่เกลี่ย
ยุติเรื่องที่กล่าวหา
กิตติกรรมประกาศอยู่ในส่วนใดของการรายงานการวิจัย
ส่วนปก
สารบัญ
เนื้อหา
บรรณานุกรม
การคาดเดาหรือทาบเหตุของปัญหาหรือผลที่จะได้รับจากการวิจัยคืออะไร
ขอบเขตของการวิจัย
นิยามศัพท์
สมมติฐานของการวิจัย
ความจำกัดในการวิจัย
ถ้าเราต้องการวัดผลสัมฤทธิ์เราจะใช้เครื่องมือใด
แบบทดสอบ
แบบวัดเจตคติ
แบบสอบถาม
แบบสังเกต
คำในข้อใดไม่ใช่ความหมายของการวิจัย
กระบวนการเสาะแสวงหาความรู้จากปัญหาที่ชัดเจนอย่างมีระบบ
วิธีแก้ปัญหาที่มีระบบแบบแผนเชื่อถือได้
สามารถนำไปอธิบาย ทำนาบ หรือควบคุมปรากฏการณ์ต่าง ๆ ได้
แบบแผนหรือกระบวนการวิเคราะห์อย่างเป็นอัตนัย
ข้อใดเปรียบเสมือนเป็นหัวใจของการปฏิบัติการปฏิรูปการศึกษา
ปฏิรูประบบการศึกษา
ปฏิรูปการบริหารการศึกษา
ปฏิรูปการเรียนรู้
ปฏิรูปเทคโนโลยีการศึกษา
การจัดหมวดหมู่ของสิ่งเร้าต่อการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับนักจิตวิทยากลุ่มใด
Gestalt
Functionalism
Psychoanalysis
Structuralism
การประเมินทางการศึกษามีความหมายทางการประเมินข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
การประเมินเพื่อวินิจฉัย เป็นการประเมินเพื่อตรวจสอบหาข้อบกพร่อง ปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน
การประเมินเพื่อปรับปรุง เป็นการปรับปรุงระหว่างการดำเนินงานโดยพิจารณาว่า จุดมุ่งหมายที่ตั้งไว้ตรงกับความต้องการและเป็นที่ยอมรับหรือไม่
การประเมินเพื่อตัดสินเพื่อลงสรุป เป็นการประเมินการดำเนินงานว่าการดำเนินงาน นั้นมีประสิทธิภาพหรือไม่
ทุกข้อที่กล่าวมาเป็นจริงและถูกต้อง
ข้อใดคือการสื่อสารที่ดีที่สุด
การประชุม
การพูดคุยสอนงาน
การพบปะสังสรรค์
การสั่งการ
กระบวนการ (TQM: Total Quality Management) เกี่ยวข้องกับข้อใดมากที่สุด
ทุกคนในองค์กรมีส่วนร่วมในการบริหาร
การปรับปรุงกระบวนการอย่างต่อเนื่อง
ความอยู่รอดขององค์กรและการเจริญเติบโต
การคิดอย่างเป็นระบบ
