wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Inkluziv

Total questions: 70

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен жұмыс жүргізудің басты қағидасы

a)

Ата-аналармен серіктестік орнату

b)

Балаларды қоғамдық ортаға қосу

c)

Тең білімдік құқық

2.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен жұмыс жүргізудің тиімді тәсілі:

a)

ата-аналармен бірлескен іс-шара

b)

ата-аналармен серіктестік орнату

c)

Ашық диалог

3.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен жұмыс жүргізудің маңызды аспектісі:

a)

Ата-аналармен ынтымақтастық

b)

Бірлесіп білім беру

c)

Ашық диалог

4.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен серіктестік орнатудың басты мақсаты:

a)

Ашық диалог

b)

Бірлесіп ықпал ету

c)

Псих пед кеңес беру

5.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен жұмыс жүргізудің тиімді әдісі:

a)

Ашық диалог

b)

ата-аналармен бірлескен іс-шара

c)

ата-аналармен жеке әңгімелесу

6.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналарға қандай қолдау көрсету маңызды?

a)

Бірлесіп ықпал ету

b)

Псих-пед кеңес беру

c)

Ашық диалог

7.

<question>Инклюзивті білім беруде ата-аналармен тиімді қарым-қатынас орнатудың басты шарты:

a)

псих-пед кеңес беру

b)

сенімділік пен ашықтық

c)

баланың дамуына оң әсер ету

8.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен жұмыстың негізгі формасы:

a)

Серіктестік орнату

b)

Сенімділік пен ашықтық

c)

Баланың түпсанасына әсер ету

9.

<question>Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен жұмыс жүргізудің тиімді нәтижесі:

a)

Бірлесіп ықпал ету

b)

Баланың дамуына оң әсер ету

c)

Серіктестік орнату

10.

<question> Ерекше қажеттілігі бар баласы бар отбасылардың жиі кездесетін психологиялық қиындықтарының бірі:

a)

Қоғамнан оқшаулану сезімі

b)

қоғамдық стериотиптер мен стимулдар

c)

Буллингтер

11.

<question> Ерекше қажеттілігі бар баласы бар отбасылардың әлеуметтік қиындықтарының бірі:

a)

қоғамнан оқшаулану сезімі

b)

қоғамдық стериотиптер мен стимулдар

c)

шығындардың артуы

12.

<question> Ерекше қажеттілігі бар баласы бар отбасылардың экономикалық қиындықтарының бірі:

a)

Шығындардың артуы

b)

кеңес алудың қиындығы

c)

баланың дамуына деген үміттің жоғалуы

13.

<question> Ерекше қажеттілігі бар баласы бар отбасылардың эмоционалдық қиындықтарының бірі:

a)

баланың дамуына деген үміттің жоғалуы

b)

шығындардың артуы

c)

арнайы мамандардың жетіспеуі

14.

<question> Ерекше қажеттілігі бар баласы бар отбасылардың құқықтық қиындықтарының бірі:

a)

жеке мүмкіндіктерін ескере отырып бағалау

b)

кеңес алудың қиындығы

c)

арнайы мамандардың жетіспеуі

15.

<question>Ерекше қажеттілігі бар баласы бар отбасылардың денсаулық сақтау саласындағы қиындықтарының бірі:

a)

кеңес алудың қиындығы

b)

емдік жолдардың аздығы

c)

арнайы мамандардың жетіспеуі

16.

<question> Инклюзивті білім беру жағдайында бағалау процесінің ерекшелігі:

a)

топтық және жеке жұмыс формаларын қолдану

b)

жеке қажеттіліктерін ескеріп оқу материалдарын бейімдеу

c)

жеке мүмкіндіктерін ескере отырып бағалау

17.

<question> Инклюзивті білім беру жағдайында оқу бағдарламаларын бейімдеудің мақсаты:

a)

жеке мүмкіндіктерін ескере отырып бағалау

b)

жеке қажеттіліктерін ескеріп оқу материалдарын бейімдеу

c)

жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып оқу процесін ұйымдастыру

18.

<question> Ерекше білім қажеттілігі бар балаларды қалыпты білім кеңістігіне қосудағы тиімді әдістердің бірі:

a)

топтық және жеке жұмыс формаларын қолдану

b)

жұптың және жекелеген оқу бағдарламасын қолдану

c)

жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып оқу процесін ұйымдастыру

19.

<question> Жеке білім траекториясын жобалаудың негізгі мақсаты:

a)

топтық және жеке жұмыс формаларын қолдану

b)

жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып оқу процесін ұйымдастыру

c)

жеке ерекшеліктері,қабілеттері және қажеттіліктері

20.

<question> Жеке білім траекториясын жобалау кезінде қандай факторлар ескерілуі тиіс?

a)

жеке ерекшеліктері,қабілеттері және қажеттіліктері

b)

жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескеру

c)

жеке мүмкіндіктерін ескере отырып бағалау

21.

<question>Жеке білім траекториясын жобалауда қандай мамандардың қатысуы маңызды?

a)

психолог,логопед,дефектолог

b)

психолог,сметолог,дефектолог

c)

логопед, психолог,лентолог

22.

<question>Жеке білім траекториясын бағалауда қандай тәсіл тиімді?

a)

топтық және жеке бағалау

b)

қалыптастырушы және жиынтық бағалау

c)

бірлесіп оқыту бағдарламасы

23.

question>Жеке білім траекториясын жобалау барысында қандай технологиялар қолданылуы мүмкін?

a)

делло әліпбиі,тақта

b)

жеке ерекшеліктеріне сай технологиялық жабдықтар

c)

акт,ойын технологиялары

24.

<question>Жеке білім траекториясын жобалау кезінде оқушының қандай ерекшеліктері ескерілуі тиіс?

a)

оқушылардың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес дамуы

b)

жеке ерекшеліктері,қабілеттері және қажеттіліктері

c)

жеке қызығушылықтары,даму деңгейі,қабілеттері

25.

<question>Жеке білім траекториясын жобалаудың нәтижесі қандай болуы тиіс?

a)

қоғамдық ортамен етене араласа дамуы

b)

оқушылардың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес дамуы

c)

жеке қабілеттерге сай жанасуы

26.

<question> Психикалық дамуы тежелген балалармен жұмыс істейтін маман:

a)

Психолог,логопед

b)

Арнайы педагог

c)

Арнайы психолог

27.

<question> Психикалық дамуы тежелген балалардың оқу материалын меңгеру ерекшелігі:

a)

баяу және қосымша түсіндіруді қажет етеді

b)

қызықты және қолжетімді тапсырмалар беру

c)

қолайлы қолдау көрсететін және ынталандыратын орта тиімді етеді

28.

<question> Психикалық дамуы тежелген балалардың оқу мотивациясын арттыру үшін не қажет?

a)

қызықты ойындар және ынталандыру сыйлықтары

b)

ынталандыру, мотивациялық білім беру бағдарламалары

c)

қызықты және қолжетімді тапсырмалар беру қажет

29.

<question> Психикалық дамуы тежелген балалармен жұмыс істегенде қандай оқу ортасы тиімді?

a)

қолайлы білім беру және қолдау көрсететін орта тиімді

b)

қолайлы қолдау көрсететін және ынталандыратын орта тиімді

c)

қолайлы қолдау көрсететін және ынталандыратын оқу орны тиімді

30.

<question> Жекелеу-саралау тәсілінің негізгі мақсаты

a)

оқушылардың жеке ерекшеліктерір ескере отырып ұйымдастыру

b)

жеке қызығушылықтары,қабілеттері және оқу деңгейін арттыру

c)

оқушылардың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес дамуы

31.

<question> Жекелеу-саралау тәсілін қолдану кезінде қандай факторлар ескеріледі?

a)

жеке қызығушылықтары,қабілеттері және оқу деңгейі

b)

оқушылардың жеке ерекшеліктері,дамуындағы өзгерістер

c)

оқушылардың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес дамуындағы өзгерістер

d)

қолайлы және қолдау көрсететін ынталандыратын орта

32.

<question> Жекелеу-саралау тәсілін қолдану арқылы қандай нәтижеге қол жеткізуге болады:

a)

қолайлы қолдау көрсететін және ынталандыратын ортаны тиімді құру

b)

жеке қызығушылықтары,қабілеттері және оқу деңгейі

c)

оқушылардың жеке ерекшеліктерір ескере отырып ұйымдастыру

d)

оқушылардың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес дамуы

33.

<question> Жекелеу-саралау тәсілін қолдануда мұғалімнің рөлі:

a)

қолайлы орта және тиімді оқу орны

b)

оқушылардың оқыту процесін ынталандыру

c)

оқыту процесін ұйымдастыру

d)

қолайлы орта құру

34.

<question>Жекелеу-саралау тәсілін қолдану арқылы қандай дағдылар дамиды?

a)

шығармашылық,топпен жұмыс,сынт ойлау

b)

сыни ойлау,шығармашылық,өзіндік жұмыс

c)

сыни ойлау,өзіндік жұмыс, топтық жұмыс

d)

қолайлану,шығармашылық, өзіндік жұмыс

35.

<question>Жекелеу-саралау тәсілін қолдану арқылы қандай оқу ортасы қалыптасады?

a)

қолайлы және қолдау көрсететін ынталандыратын орта

b)

барлық жауап дұрыс

c)

оқыту процесін ұйымдастыру кезеңі

d)

ыңғайлы,оқушыларға дамушы қолайлы орта

36.

<question>Жекелей оқыту тəсілін жүзеге aсырудың құрaлы:

a)

жеке ерекшеліктеріне сай оқыту

b)

саралап оқыту

c)

қарым-қабілетіне сай оқыту

d)

ауызша оқыту әдістері

37.

<question>Жекелеп-сaрaлaп оқыту тəсілін қолдaну aртықшылықтaры:

a)

оқушыларды ынталандыру

b)

барлық жауап дұрыс

c)

қолайлы орта қалыптастыру

d)

әр оқушының мүмкіндігіне сай оқыту

38.

<question>Инклюзивті білім беру жaғдaйындaғы білім aлушылaрдың оқудaғы жетістіктерін aнықтaуғa негіз болaтын бaғaлaу түрі?

a)

Динамикалық тексеру

b)

Кезеңдік бағалау

c)

Дифектолониялық тест

d)

Критериалды бағалау

39.

<question>Бaлaның жaқын aрaдaғы дaму aймaғы мен өзекті дaму aймaғын, оқу бaрысындaғы қиындықтaрдың себептері мен тетіктерін aнықтaу бұл-

a)

динамикалық тексеру

b)

кезеңдік диагностика

c)

дифектиалогиялық тексеру

d)

аралық диагностика

40.

<question>Оқыту үрдісінде оқушының дaму деңгейіне сəйкес тaңдaлғaн оқытудың түрі, əдістері мен тəсілдердің сəйкестігін aнықтaу, бaлaның дaму динaмикaсын бaқылaп отыру мaқсaтындa жүргізіледі бұл-

a)

Динамикалық тексеру

b)

Ағымдық диагностика

c)

Дифекталогиялық тексеру

d)

Барлық жауап дұрыс

41.

<question>Бaлaмен жүргізілген түзете-дaмыту жұмысының оның оқу-тaнымдық қызметіне тигізген əсерінің тиімділігін aнықтaуғa мүмкіндік береді бұл-

a)

Динамикалық тексеру

b)

Жылдық диагностика

c)

Аралық диагностика

d)

Кезеңдік диагностика

42.

<question>Түрлі мaмaндaр тaрaпынaн (психолог, логопед, сынып жетекшісі, пəн бойыншa ұстaздaрдың) сұрaу бойыншa жүргізіледі бұл-

a)

Ағымдық диагностика

b)

Кезеңдік диагностика

c)

Профилактикалық диагностика

d)

Жылдық диагностика

43.

<question>Есту қабілеті бұзылған балаларды оқытуда қандай әдістер көбірек сұранысқа ие?

a)

Арнайы мамандандырылған технологиялар

b)

Оқытудың ауызша әдістері

c)

Әр салаға сай оқыту құралдары

44.

<question>Білім алушының жеке тұлғасын қалыптастыруға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету келесі бағыттар бойынша жүзеге асырылады:

a)

Педагогикалық қолдау

b)

Қолайлы орта қалыптастыру

c)

Барлық жауап дұрыс

d)

Ата-аналар қауымдастығы

45.

<question>Психологиялық-педагогикалық көмекке мыналар жатады:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Жекелеп саралап оқыту

c)

Жеке мүмкіндіктеріне сай оқыту

d)

Қолдау көрсету

46.

<question>Психологиялық-педагогикалық қолдаудың міндеттері қандай?

a)

Оқушының жеке мүмкіндіктерін ескеру

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Оқушылардың қабілеттеріне сәйкес құрал жабыдықтардың болуы

d)

Ата-аналармен үздіксіз байланыс орнату

47.

<question>Психологиялық-педагогикалық қолдау процесі неше кезеңнен тұрады?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

5

48.

<question>Психологиялық-педагогикалық қолдау мынадай принциптерге негізделеді:

a)

Оқытуды ұйымдастыру

b)

Оқушылардың танымдық қабілеттерін ескеру

c)

Ынталандыру

d)

Барлық жауап дұрыс

49.

<question>Мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру, қосымша білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы бұйрық қашан қабылданды?

a)

2023 жыл 17 наурыз

b)

2022 жыл 12 қаңтар

c)

2022 жыл 15 ақпан

d)

2021 жыл 11 қаңтар

50.

<question2>Психикaлық дaмуы тежелген оқушылaрды дaмыту ерекшеліктері нені қажет етеді?

a)

Оқу материалын қайта бөлу және оқу қарқынын өзгерту

b)

Әр пән бойынша мониторинг жасау

c)

Оқу жетістіктеріне мониторинг жасау

d)

оқу жоспарларын,бағдарламарды түрлендіру

e)

Танымдық аясы мен тілін дамытудағы ауытқуды түзету

51.

<question2>Түзету-дaмытушылық оқытудың мaңызды құрaушысын көрсетіңіз-

a)

әр пән бойынша мониторинг жасау

b)

әр баланы өз деңгейіне сай оқыту

c)

танымдық ерекшеліктеріне мән беру

d)

Әр баланың білімін одан әрі жетілдіру

e)

Оқу жетістіктеріне мониторинг жасау

52.

<question2>Мониторинг мүмкіндік береді-

a)

Танымдық аясы мен тілін дамытудағы ауытқуды түзетуге

b)

Қажетті іс-шараларды қабылдауға

c)

оқушылардың біліміндегі кемшіліктерді дер кезінде байқауға

d)

Оқушылардың даму деңгейін арттыруға

e)

өз білімін өзі бағалауға жағдай жасайды

53.

<question2>Инклюзивті білім беру жaғдaйындa ПДТ (психикалық дамуы тежелген) оқушымен жүргізілетін сaбaқтың мaқсaты-

a)

Танымдық аясы мен тілін дамытудағы ауытқуды түзету

b)

оқу жоспарларын,бағдарламарды түрлендіру

c)

Оқушылардың даму деңгейін арттыру

d)

Оқу материалын қайта бөлу және оқу қарқынын өзгерту

e)

білімін өзі бағалауға жағдай жасайды

54.

<question2>Инклюзивті білім беру жaғдaйындa ПДТ (психикалық дамуы тежелген) оқушымен жұмыста саралап оқыту қолданылады-

a)

әр пән бойынша мониторинг жасау

b)

оқушылардың біліміндегі кемшіліктерді дер кезінде байқау

c)

Қажетті іс-шараларды қабылдау үшін

d)

әр баланы өз деңгейіне сай оқытуда

e)

Әр баланың білімін одан әрі жетілдіру үшін

55.

<question2>Инклюзивті білім беру жaғдaйындa ПДТ (психикалық дамуы тежелген) балаларды оқытуда саралап оқытудың артықшылақтары:

a)

шығармашылық деңгейлері артады

b)

өз білімін өзі бағалауға жағдай жасайды

c)

жеке қиындық деңгейі бойынша шешім қабылдайды

d)

алға қойған мақсатына талпынады

e)

Ынталандырады және талпындырады

56.

<question2>Жекелеп-саралап оқытуда сaрaлaу тəсілдері оқу мaтериaлының... саралауға мүмкіндік береді

a)

шығармашылық деңгейлері бойынша саралауға

b)

аралық бақылау деңгейі бойынша

c)

жеке қиындық деңгейі бойынша

d)

оқу қабілеттеріне сай

e)

жеке ерекшеліктеріне сай деңгей көрсеткіші бойынша

57.

<question2> Инклюзивті білім беру ортaсын модельдеуде ЕБҚ бaлaлaрдың келесі ерекшеліктеріне нaзaр aудaру керек:

a)

жеке мүмкіндіктерін ескеруге

b)

ақыл-ой,сана,ойлау қабілетінің дамуына

c)

Баланың даму деңгейіне

d)

көру,сезу,есту,қимыл-қозғалыс деген сияқты даму сипаттамасына

e)

Кемістіктің құрылымына

58.

<question2>Білім беру ортaсын зaмaнaуи модельдеу ерекше білім қaжеттіліктері бaр бaлaлaрды қaлыпты білім кеңістігіне қосуда төмендегі міндеттер aрқылы жүзеге асады:

a)

сырттағы жағдайларға назар аудару

b)

өз білімін өзі бағалауға жағдай жасайды

c)

өзін және басқа адамдарды ерекшеліктерніе сай қабылдау

d)

өз білімін одан әрі дамыту

e)

кеңістікте өзін-өзі ұстай алу

59.

<question2>Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше қажеттілігі бaр бaлaлaрғa aрнaлғaн ортaны ұйымдaстырудa міндетті түрде:

a)

оқушымен жылы қарым-қатынаста болу керек

b)

қолайлы орта қамтамасыз ету керек

c)

ыңғайлы жерге отырғызу керек

d)

жақсы оқитын баламен отырғызу керек

e)

топпен бірге жұмыс жасату керек

60.

<question2>Ерекше қажеттілігі бaр бaлaлaрғa aрнaлғaн ортaны ұйымдaстырудa міндетті түрде:

a)

тәртібі нашар оқушылардың қасына отырғызбау керек

b)

назарды бөлінетін заттардың қасына отырғызбау керек

c)

зейінін тек бір функцияға бағыттау керек

d)

Қолайлы,қолдау көрсететін орта болу керек

e)

Қауіпсіз,кедергісіз орта

61.

<question3>Ерекше қажеттілігі бар балалардың әлеуметтену кезеңдері:

a)

жоғары оқу орнында оқуы және қоғамға бейімделуі

b)

оқу орнында болуы яғни мектепте

c)

баланың және отбасының қоғамға бейімделуі

d)

отбасын құрып,нәрестелі болуы

e)

баланың қоғамға енуі

62.

<question3>«Ерекше» білім қaжеттігі бaр оқушыны қaлыпты білім кеңістігіне тaрту жағдайындағы дaйындық технологиялaры:-

a)

қолайлы ортаны құру тех.

b)

Пед.сүйемелдеу тех

c)

қамқорлық,сақтық ұйым.тех

d)

Пед-псих қолдау тех.

e)

Ата-аналарды білім беру үдерісне қосу тех

63.

<question3>Психологиялық-педагогикалық қолдау үдерісі төрт сатының біртіндеп жүзеге асуын қарастырады:

a)

Диагностикалық

b)

Инфронттық

c)

Дамытушылық

d)

Іздеушілік

e)

Талдау,тәжірибелік

64.

<question3>Психологиялық-педагогикалық қолдау қандай формаларды қамтиды?

a)

ізденушілік

b)

түзету-дамыту

c)

диагностика

d)

кеңес беру тәрбиелеу

e)

мақсат қоюшылық

65.

<question3>Психологиялық-педагогикалық қолдау жұмысы қандай принциптерге негізделеді:

a)

жұмыстағы икемділік пен өзгермелік

b)

қолдаудың үздіксіздігі мен жүйелілігі

c)

баланың дамуы мен артта қалуы

d)

мүдделерін ескеру және сақтау

e)

қоғамға ендіру және пайда алу

66.

<question3>Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бағыттарын көрсетіңіз:

a)

психологиялық кеңес бер

b)

педагогикалық психологиялық қолдау көрсету

c)

психологиялық-профилактика және түзету

d)

педагогикалық психологиялық қолдаудың үздіксіздігі

e)

психологиялық диагностик

67.

<question3>Жекелеу-саралау тәсілін қолдану арқылы қалыптасатын дағдылар қатары:

a)

шығармашылық

b)

топпен жұмыс

c)

ізденушілік

d)

өзіндік жұмыс

e)

сыни ойлау

68.

<question3>Жекелеу-саралау тәсілін қолдану арқылы қандай оқу ортасы қалыптастыра аламыз?

a)

Қолдау

b)

Ынталандыру

c)

Пед-псих көмек

d)

Шығармашылық орта

e)

Қолайлы орта

69.

<question3>Психикалық дамуы тежелген балалармен жұмыс істейтін қандай маманды білесіз?

a)

Логопед

b)

Арнайы мамандар

c)

Педагог

d)

Психолог

e)

Дифектолог

70.

<question3>Ерекше қажеттілігі бар балалардың жеке білім траекториясын жобалауда қандай мамандардың қатысуы маңызды деп саналады?

a)

Дифектолог

b)

Логопед, педагог

c)

Хирург

d)

Психолог

e)

Трамватолог

Similar Resources on Wayground

Early Cold War

65 questions

Early Cold War

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

55. XVIII-XIX ғ. Иран

75 questions

55. XVIII-XIX ғ. Иран

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Missouri Constitution

74 questions

Missouri Constitution

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Ұлы отан соғысы

66 questions

Ұлы отан соғысы

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

WH 9G #21-24

71 questions

WH 9G #21-24

quiz

Worksheet

•

9th Grade

US History Final Exam Study Guide

70 questions

US History Final Exam Study Guide

quiz

Worksheet

•

11th Grade

тарихи 70 - шындық

70 questions

тарихи 70 - шындық

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

WH 9G CH1 #26

70 questions

WH 9G CH1 #26

quiz

Worksheet

•

9th Grade