wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2 ТАРБИЕ ТЕСТ 61-120

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Азаматтық тәрбиенің мәні:

a)

басқа азаматтар мен мемлекеттік билікті сыйлауға үйрету

b)

белсенді ойлау қызметін дамыту

c)

табиғатқа жауапкершілікті көзқараспен қарау

d)

нарықтық заман аймағында бағыт-бағдар алып жүру

e)

этносаралық бейбітшілік пен келісімге жауапкершілік таныттыру

2.

Азаматтық тәрбиеге орай сынып жетекшісі қандай кездесу түрін ұйымдастырмайды:

a)

жергілікті медиа-орталық мамандарымен кездесу

b)

мемлекет қайраткерлерімен кездесу

c)

еңбек ардагерлерімен кездесу

d)

құқық қорғау органдары қызметкерлерімен кездесу

e)

сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл органдары қызметкерлерімен кездесу

3.

Азаматтық тәрбие қай тәрбие бағытымен тығыз байланысты:

a)

патриоттық

b)

экологиялық

c)

экономикалық

d)

зияткерлік

e)

ақпараттық

4.

Тәрбиеленушілерде өз Отанына деген сүйіспеншілік сезімін оятып, оған адал қызмет жасауға, оны қорғауға баулу:

a)

патриоттық тәрбие

b)

құқықтық тәрбие

c)

зияткерлік тәрбие

d)

рухани-адамгершілік тәрбиесі

e)

ұлттық тәрбие

5.

Отансүйгіштікті насихаттауға бағытталған тәрбиелік іс-шара:

a)

мемлекеттік рәміздерді білуге арналған байқау

b)

табысты кәсіпкерлермен кездесулер

c)

көркемөнерпаздар байқауы

d)

қайырымдылық науқаны

e)

денсаулық фестивалі

6.

Оқушылардың мемлекет заңдарына құрметпен қарауын насихаттайтын тәрбие:

a)

құқықтық

b)

патриоттық

c)

зияткерлік

d)

рухани-адамгершілік

e)

ұлттық

7.

Құқықтық тәрбиенің міндеті:

a)

құқық бұзушылықтың алдын алу

b)

этносаралық бейбітшілік пен келісімге жауапкершілік таныттыру

c)

тәрбиеленушілердің белсенді ойлау қызметін дамыту

d)

өздігінен білім алу негізінде тұлғалық ұстанымдарды жандандыру

e)

табысты, өз іс-әрекетін реттей алатын адамды тәрбиелеу

8.

Оқушылардың құқықтық заңдылық талаптарын түсінуін ынталандыруға байланысты тәрбие сағатының атауы:

a)

«Мен құқылымын!»

b)

«Табиғатты қорғау - парызымыз»

c)

«Желтоқсан - ерлік тарихымыз»

d)

«Ұлыларға құрмет»

e)

«Қош келдің, Наурыз!»

9.

Тұлғаның өзіндік санасын дамыту, этикалық ұстанымдары мен оның моральдық қасиеттерін және мақсатын қалыптастыру үшін жағдай туғызу:

a)

рухани-адамгершілік тәрбиенің мақсаты

b)

ұлттық тәрбиенің мақсаты

c)

зияткерлік тәрбиенің мақсаты

d)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің мақсаты

e)

дене тәрбиесінің мақсаты

10.

Жағымды мінез-құлық нормалары мен ережелерінің жиынтығы:

a)

адамгершілік

b)

белсенділік

c)

еңбексүйгіштік

d)

қарым-қатынас

e)

құқық пен міндет

11.

Адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруда оқушыларға қандай әдісті қолданған дұрыс:

a)

сендіру

b)

талап ету

c)

жарыс

d)

жаттығу

e)

мадақтау

12.

«Адамдықтың белгісі - иіліп сәлем бергені» қағидасы тәрбиенің қай түрімен байланысты:

a)

рухани-адамгершілік

b)

көркем-эстетикалық

c)

ақпараттық мәдениет

d)

еңбекке баулу

e)

салауатты өмір салты

13.

Рухани-адамгершілік тәрбие бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

a)

қайырымдылық науқаны

b)

жобалық жұмыс

c)

зияткерлік ойын

d)

мәдени мұраны зерттеу

e)

көңілді старт

14.

Адамгершілікке тәрбиелеудің негізгі жолы:

a)

әңгіме

b)

экскурсия

c)

дәріс

d)

семинар

e)

еңбек

15.

Мектептегі ұлттық тәрбиенің негізгі міндеттеріне кірмейтінін көрсетіңіз:

a)

тәрбиеленушіге талап қою негізінде оның дамуына қажетті жағдай туғызу

b)

мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне жағдай жасау

c)

өз халқының мәдени мұрасын білгізу

d)

қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпын білгізу

e)

этносаралық бейбітшілік пен келісімге жауапкершілік таныттыру

16.

Ұлттық тәрбиеге орай сынып жетекшісінің міндеттері:

a)

қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпын білгізу

b)

отбасында қалыптасқан бәріне ортақ тәртіп ережелеріне үйрету

c)

жағымды әдеттер қалыптастыру

d)

табыскерлікті, жауапкершілікті, өзіндік дербестікті дамыту 

e)

дүниетанымды қалыптастыру

17.

«Халық тәрбиесінен тыс жерде педагогика да жоқ, педагог та жоқ» деп тұжырымдаған:

a)

К.Д.Ушинский

b)

Л.Н.Толстой

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

Н.К.Крупская

e)

М.В.Ломоносов

18.

Ұрпақтан ұрпаққа ауысып отыратын жалпылама қоғамдық қатынастардың ережелері:

a)

дәстүр

b)

әдеп

c)

әдет

d)

сана

e)

норма

19.

Ұлттық тәрбие бағытына негізделген тәрбиелік іс-шара:

a)

патриоттық форум

b)

оқушылар медиа-орталығы

c)

зияткерлік ойын

d)

жобалық жұмыс

e)

дебат турнирі

20.

Отбасы тәрбиесіне орай ата-ана міндеті:

a)

бәріне ортақ тәртіп ережелеріне үйрету, жағымды әдеттер қалыптастыру

b)

баланы болашақ өмірге даярлау

c)

бала бойындағы азаматтық белсенділікті арттыру

d)

зерттеу жұмысын жүргізуге ынтасын ояту

e)

қоғамдағы құбылыстарға жауапкершілікті қатынасты қалыптастыру

21.

Отбасының атқаратын қызметтеріне жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

қатаң тәртіп сақтау

b)

ұрпақ жалғастыру

c)

ортақ қаржыны пайдалану

d)

алғашқы әлеуметтену

e)

тәрбиелеу

22.

Отбасы тәрбиесінің басты қағидасы:

a)

адамгершілік, балаға деген мейірімділік

b)

қарым-қатынастың пессимистік сипаты

c)

бала құқықтарын шектеу

d)

балаға қойылатын талаптардың қаталдығы

e)

баланың өзін-өзі тәрбиелеуі

23.

Қазіргі отбасындағы тәрбиелеу ... негізделеді:

a)

гуманисттік педагогикаға

b)

вальдорфтық педагогикаға

c)

авторитарлық педагогикаға

d)

әлеуметтік педагогикаға

e)

монтессори педагогикасына

24.

Отбасы тәрбиесінің әдісі:

a)

жеке үлгі болу

b)

балаларды қорқытып бағындыру

c)

нақты істер арқылы балаға әсер ету

d)

белсенділік көрсету

e)

қызығушылық таныту

25.

Отбасындағы баланың тәрбиесіне табысты ықпал ететін басты белгі:

a)

ата-ананың мәдени әлеуеті: мәдениеті, күн ырғағы, демалыс

b)

ата-анадан балаға берілетін нақты сапалар мен ерекшеліктер

c)

ата- аналардың қабілеттері

d)

ата-аналардың жағымсыз қасиеттері

e)

ата-аналардың адамгершілік сапалары

26.

Отбасындағы тәрбие стилі:

a)

еркін тәрбие

b)

бірлескен қызмет

c)

достық ықылас

d)

шығармашылық

e)

әзіл оспақ

27.

Авторитарлық тәрбие стилі:

a)

ата-ананың бала белсендігін басып тастауы

b)

ата-ананың бала тұлғасын құрметтеуі

c)

баланың үйдегі жүріс-тұрысына ата-ананың еркіндік беруі

d)

баланың қоғамдық орындардағы тәртіпке еркін қарауы

e)

баланың көшбасшылыққа ұмтылуы

28.

Демократиялық тәрбие стилі:

a)

ата-ананың бала тұлғасын құрметтеуі

b)

ата-ананың бала белсендігін басып тастауы

c)

баланың үйдегі жүріс-тұрысына ата-ананың салғырттық танытуы

d)

баланың қоғамдық орындардағы тәртіпке еркін қарауы

e)

баланың көшбасшылыққа ұмтылуы

29.

Отбасы құндылықтарын насихаттауға бағытталған тәрбиелік іс-шара:

a)

қыз балалар мен жеңгелерінің сайысы

b)

элективтік курстар

c)

оқушылар жұмысының көрмелері

d)

табысты кәсіпкерлермен кездесулер

e)

кәсіпорындарға саяхаттар

30.

Отбасы тәрбиесінің, мектеп тәрбиесінің, мектептен тыс тәрбиенің жіктеу белгісін көрсетіңіз:

a)

институционалдық тәрбие

b)

тәрбиенің мақсаты

c)

мектептегі тәрбие жұмысының бағыты

d)

өзара қарым- қатынас стилі

e)

ортақ тәрбие

31.

Көпмәдениетті тәрбие:

a)

көпұлтты ортада белсенді және тиімді әрекет етуге қабілетті адамды қалыптастыру

b)

адам тұлғасын, оның дене қасиеттері мен қабілеттерін жан-жақты жетілдіру

c)

өз іс-әрекеті мен қызметін тиімді іске асыра білетін тұлға қалыптастыру

d)

өз халқының мәдени мұрасын білгізу

e)

басқа халықтардың салт-дәстүрлерін өз мәдениетімен салыстыруға үйрету

32.

Мектептегі көпмәдениетті тәрбиені іске асыру механизмі:

a)

этномәдени орталықтармен ынтымақтастық

b)

театрларға, мұражайларға, тарихи орындарға саяхаттар

c)

оқушылармен бірлескен жобалық жұмыстар

d)

түрлі деңгейдегі өзіндік басқару органдарына қатысу

e)

дарынды мамандармен және замандастарымен кездесулер

33.

Бейнелеу өнері арқылы сезім мен талғамды дамыту:

a)

көркем-эстетикалық тәрбиенің міндеті

b)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің міндеті

c)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

d)

көпмәдениетті тәрбиенің міндеті

e)

азаматтық тәрбиенің мәндеті

34.

Мектепте көркем-эстетикалық тәрбиені іске асырудың формасы:

a)

театрларға, мұражайларға, тарихи орындарға саяхат

b)

этномәдени орталықтармен ынтымақтастық

c)

оқушылармен бірлескен жобалық жұмыс

d)

түрлі деңгейдегі өзіндік басқару органдарына қатысу

e)

дарынды мамандармен және замандастарымен кездесу

35.

Көркем-эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

табиғат, өнер

b)

ойын, әрекет

c)

қарым-қатынас

d)

жаттығу, тапсырма

e)

талғам, көңіл-күй

36.

Көркемөнерпаздар үйірмесі қай тәрбиені ұйымдастыру формасына жатады:

a)

көркем-эстетикалық

b)

ақпараттық мәдениет

c)

зияткерлік

d)

рухани-адамгершілік

e)

азаматтық 

37.

Оқушыларда табыскерлікті, өзіндік дербестікті дамыту қай тәрбие бағытының міндеті:

a)

экономикалық

b)

эстетикалық

c)

экологиялық

d)

зияткерлік

e)

отбасылық

38.

Экономикалық тәрбие бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

a)

табысты кәсіпкерлермен кездесу

b)

ақсақалдар алқасын құру

c)

өлкетану жұмыстарын жүргізу

d)

көркемөнерпаздар байқауын жоспарлау

e)

қайырымдылық науқанын ұйымдастыру

39.

Табиғатты қорғауды мақсат еткен тәрбие:

a)

экологиялық тәрбие

b)

эстетикалық тәрбие

c)

құқықтық тәрбие

d)

зияткерлік тәрбие

e)

дене тәрбиесі

40.

Экологиялық бағытқа негізделген тәрбиелік іс-шара:

a)

табиғатқа саяхат

b)

көңілді старт

c)

ғылыми конференция

d)

қайырымдылық науқаны

e)

көркемөнерпаздар байқауы

41.

Экологиялық тәрбие қай тәрбие бағытымен тығыз байланысты:

a)

еңбек тәрбиесі

b)

эстетикалық тәрбие

c)

құқықтық тәрбие

d)

зияткерлік тәрбие

e)

дене тәрбиесі

42.

Еңбек тәрбиесі:

a)

қоғамдық пайдалы әрекет тәжірибесін қалыптастыру

b)

негізгі қозғалыс көрсеткіштерін (ептілік және төзімділік) дамыту

c)

дене және эстетикалық тәрбиенің ажырамас бөлігі болып саналады

d)

дүниені шығармашылық тұрғыдан танып-білу

e)

жасөспірімдер арасында теңдікті ұстауға үйрету

43.

Оқушылардың еңбек әрекеті:

a)

сенбіліктерге қатысу

b)

кездесу өткізу

c)

байқау ұйымдастыру

d)

көркемсөз оқу

e)

жарыстарға қатысу

44.

Мамандықты таңдауға даярлау:

a)

еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

азаматтық тәрбиенің міндеті

c)

құқықтық тәрбиенің міндеті

d)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

e)

экономикалық тәрбиенің міндеті

45.

Еңбек тәрбиесі бағытындағы тәрбиелік іс-шара:

a)

шеберлік байқауы

b)

викторина

c)

олимпиада

d)

дебат турнирі

e)

жобалық жұмыс

46.

Көшені көгалдандыру еңбектің қай түріне жатады:

a)

қоғамдық пайдалы еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

47.

Өзіне, қоғамға қажетті құндылықтарды жасау еңбектің қай түріне жатады:

a)

өнімді еңбек

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

қоғамдық пайдалы еңбек

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

48.

Еңбек ардагерлеріне, қарттарға көмектесу еңбектің қай түріне жатады:

a)

еріктілер әрекеті

b)

өзіне-өзі қызмет көрсету

c)

салауатты өмір салты

d)

кезекшілік

e)

зияткерлік әрекет

49.

Мектептегі зияткерлік тәрбиенің міндеттері:

a)

заман талабына сай білімдермен қаруландыру

b)

жеке басты жан-жақты дамыту

c)

оқушылардың мінезін тәрбиелеу

d)

өздігінен білім алу

e)

оқушылардың демалысын ұйымдастыру

50.

Зияткерлік тәрбие беру барысында оқушылардың қандай қабілеттері артады:

a)

танымдық

b)

эстетикалық

c)

адамгершілік

d)

экономикалық

e)

белсенділік

51.

Зияткерлік тәрбиенің басты құралы:

a)

сабақ

b)

жарыс

c)

ойын

d)

еңбек

e)

сөз

52.

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін жетілдіретін іс-шара:

a)

байқау

b)

сабақ

c)

жиналыс

d)

ойын

e)

еңбек

53.

Білімдарлар сайысы қай тәрбиенің ұйымдастыру формасы:

a)

зияткерлік

b)

эстетикалық

c)

экологиялық

d)

көпмәдениетті

e)

азаматтық

54.

Ақпаратпен жұмыс жасау және тиімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру:

a)

ақпараттық мәдениет тәрбиесінің міндеті

b)

көркем-эстетикалық тәрбиенің міндеті

c)

зияткерлік тәрбиенің міндеті

d)

көпмәдениетті тәрбиенің міндеті

e)

азаматтық тәрбиенің мәндеті

55.

Салауатты өмір салтын насихаттауға бағытталған тәрбиелік іс-шара:

a)

денсаулық фестивалі

b)

зияткерлік ойын

c)

салтанатты жиналыс

d)

қайырымдылық науқаны

e)

дебат турнирі

56.

Сынып жетекшісінің күн тәртібін ұтымды пайдалануға қатысты тәрбиелік іс-шара өткізуі:

a)

дене тәрбиесі

b)

отбасы тәрбиесі

c)

еңбек тәрбиесі

d)

адамгершілік тәрбиесі

e)

құқық тәрбиесі

57.

Дене тәрбиесінің басты құралы:

a)

ойын

b)

сабақ

c)

жарыс

d)

еңбек

e)

сөз

58.

Оқушылардың денсаулығын шыңдауда маңызды:

a)

туристік жорық

b)

тәрбие сағаты

c)

сынып жиналысы

d)

кітапханаға бару

e)

зияткерлік ойын

59.

Тәрбие әдісі:

a)

тәрбие мақсатына жету жолы

b)

әртүрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыру

c)

тұлғаға жасалған ықпалдың нәтижелі болуы

d)

тәлімгерлік тәсілді тиімді қолдану

e)

мәселелік жағдайды шешу нұсқасы

60.

Тәрбиенің мақсат-міндеттеріне сай тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара бірлескен әрекеттерінде қолданатын тәсілдер мен құралдарының жиынтығы:

a)

тәрбие әдістері

b)

тәрбие тәсілдері

c)

тәрбие құралдары

d)

тәрбие формалары

e)

тәрбие жабдықтары

Similar Resources on Wayground

Экономиканы интернационалдандыру және халықаралық қаржы нарығы

59 questions

Экономиканы интернационалдандыру және халықаралық қаржы нарығы

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика бойынша сұрақтар

60 questions

Педагогика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Жұмыс парағы — сұрақтар (13-сынып)

60 questions

Жұмыс парағы — сұрақтар (13-сынып)

quiz

Worksheet

•

University

Жомарт 2

58 questions

Жомарт 2

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзивті 1 модуль

56 questions

Инклюзивті 1 модуль

quiz

Worksheet

•

University

казак тили

64 questions

казак тили

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзив 351-400

58 questions

Инклюзив 351-400

quiz

Worksheet

•

University

Айнура часть 1

60 questions

Айнура часть 1

quiz

Worksheet

•

University